高中地理课件--海水的性质(第1课时)
2017高中地理第一单元探索海洋奥秘12海水性质与海水运动(第1课时)鲁教版2.
1 第一单元 探索海洋奥秘
第二节 海海水性质与海水运动
【课程标准要求】
标 准 活动 建 议
运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。
【设计思路】
运用相关图表分析说海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【知识构建】
课程标准关于本课的“标准”是“运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律”。其具体要求应该包括通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【教学目标】
1、通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
2、理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海水温度、盐度的分布规律”。
2．教学难点
通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【课前准备】
课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，海水性质 温度 盐度 海水热量收支
分布规律
影响因素 含义
世界盐度分布规律
影响因素 2 1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录
姓名 在小组中的职责 发言次数 个人观点
2017高中地理第一单元探索海洋奥秘12海水性质与海水运动(第1课时)鲁教版2!
1 第一单元 探索海洋奥秘
第二节 海海水性质与海水运动
【课程标准要求】
标 准 活动 建 议
运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。
【设计思路】
运用相关图表分析说海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【知识构建】
课程标准关于本课的“标准”是“运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律”。其具体要求应该包括通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【教学目标】
1、通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
2、理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海水温度、盐度的分布规律”。
2．教学难点
通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
【课前准备】
课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，海水性质 温度 盐度 海水热量收支
分布规律
影响因素 含义
世界盐度分布规律
影响因素 2 1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录
姓名 在小组中的职责 发言次数 个人观点
新教材高中地理课时9海水的性质新人教版必修1
- 1 - 海水的性质
【基础性训练】 (共70分)
一、选择题(每小题5分,共10小题,共50分)
读全球水平衡图,完成1、2题。
1.图中显示的水平衡规律不正确的是 ( )
A.陆地水平衡为正值
B.高纬度海洋水平衡为正值
C.中纬度海洋水平衡值随纬度增高而不断减少
D.低纬度海洋水平衡为负值
2.20°～30°纬度区海洋水平衡带来的影响是 ( )
A.海水温度升高 B.海水温度降低
C.海水盐度升高 D.海水盐度降低
【解析】1选C,2选C。第1题,读全球水平衡图可知中纬度地带的海洋水平衡值随纬度的增高总体是增高的;陆地水平衡值和海洋的高纬度水平衡值大于零,低纬度海洋水平衡值小于零。第2题,读全球水平衡图可知20°～30°纬度区的海洋地带的水平衡值为负值,说明该区域的降水量较少,蒸发量较多, 因此可知20°～30°纬度区海洋水平衡带来的影响是海水盐度的升高;海水蒸发会耗热,但海水温度还要受到太阳辐射量的影响。
海水的味道又咸又苦,是因为海水含有盐类物质。下图为“同一经线不同纬度(a>b>c>d)的某海区表面盐度变化(局部)示意图”。根据相关知识,回答3、4题。
3.图示区域的纬度是 ( ) - 2 - A.低纬度 B.中低纬度
C.中纬度 D.中高纬度
4.图中虚线区域可能是 ( )
A.位于死海
B.位于红海
C.位于河口附近
D.位于波罗的海
【解析】3选A,4选C。第3题,从图可知,盐度由高纬度向低纬度降低,最高点在3.6%左右,最低点在3.4%～3.5%,该盐度变化曲线应为低纬度地区。第4题,虚线区域盐度明显降低,故可能为河口地区;而死海、红海的盐度都较高,波罗的海位于中高纬度地区。
【补偿训练】
读国家海洋局海温预报图,完成(1)～(3)题。
(1)海水温度取决于 ( )
A.陆上径流量的大小 B.附近洋流性质
C.热量收支状况 D.海陆轮廓形状
4.2 海水的性质与运动(第2课时)导学案(2)-湘教版高中地理必修第一册
1 第四章地球上的水
第二节 海水的性质与运动
第2课时
区域认知-综合思维：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律。
人地协调观-地理实践力：说明波浪、潮汐、洋流等海水运动的主要成因及其对人类活动的影响。
课标内容：运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。
运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律。
说明波浪、潮汐、洋流等海水运动的主要成因及其对人类活动的影响。
海水的运动主要有三种基本形式：波浪、潮汐和洋流。
一、海浪
(1)风浪：
吹拂海面，引起海水的波动。
(2)涌浪：风浪离开源地向远处继续传播的海浪，或在风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪。涌浪成为
侵袭的先兆。
2．影响
(1) 是塑造海岸地貌的主要动力。
(2)波浪是一种重要的 资源。
(3)波浪造成的颠簸，对海上航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。
(4)巨大波浪对 、港口、码头等水工建筑物会造成严重破坏。
二、潮汐
1．定义：潮汐是指海水在 和 引力作用下发生的周期性涨落现象。
2．
潮汐
3．应用 一天内的两次涨落
潮：白天海水涨落
汐：夜晚海水涨落 2 (1)潮汐蕴藏着巨大 ，可建潮汐电站。
(2)海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等，都与潮汐现象密切相关。
三、洋流(海流)
1．定义：洋流是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。
2．分类
3．意义
(1)促进了高、低纬度间热量的输送和交换，对全球 具有重要意义。
(2)影响沿岸的气候。暖流增温增湿，寒流降温减湿。
(3)影响海洋生物分布和渔业生产。世界四大渔场的分布。
(4)影响航海事业。顺着洋流航行速度快，逆着洋流航行速度慢
(5)影响海洋污染。
【判断】
1.涌浪往往是海啸、风暴潮侵袭的先兆。( )
2020-2021学年高中地理必修一-第二章 第五节 第1课时 海水的性质及其对人类活动的影响 同步练习
1 第二章 自然地理要素及现象
第五节 海水的性质和运动对人类活动的影响
第1课时 海水的性质及其对人类活动的影响
课后篇巩固提升
基础巩固
下图为大西洋表层海水年平均温度、盐度和密度随纬度变化示意图。读图,完成第1~3题。
1.①②③分别表示大西洋表层海水年平均( )
A.密度、温度、盐度 B.盐度、温度、密度
C.温度、密度、盐度 D.盐度、密度、温度
2.在大西洋表层海水年平均密度最低的地方,海水的 ( )
A.温度约为28 ℃
B.纬度约为5°S
C.盐度约为35.6‰
D.密度约为1.021 5 g·cm-3
3.③在甲处达到最髙值的主要原因是( )
A.受北大西洋暖流影响
B.降水少,蒸发旺盛
1 C.受地表径流影响
D.受藻类植物影响
解析第1题,①曲线表示表层海水年平均密度,A正确;图中②曲线从赤道向两极递减,表示表层海水年平均温度;③曲线从副热带海区向南北两侧递减,表示表层海水年平均盐度。第2题,从图中可读出,表层海水年平均密度最低值在10°N附近,该处表层海水的温度约为28 ℃,A正确;盐度约为34.5‰;密度约为1.022 5 g·cm-3。第3题,曲线③表示表层海水年平均盐度,影响图示海域盐度的主要因素是降水量和蒸发量;从图中看甲位于30°N附近,降水少,晴天多,蒸发旺盛,B正确。
答案1.A 2.A 3.B
海水密度是指单位体积的海水质量,其大小取决于盐度、水温和压力。读海水温度、盐度、密度随纬度变化图,完成第4~5题。
4.由图可知,赤道附近的表层海水( )
A.温度低、盐度较高、密度小
B.温度高、盐度较高、密度大
C.温度高、盐度较低、密度小
D.温度低、盐度较低、密度大
5.下列关于海水密度分布及其影响的说法正确的是( )
A.表层海水密度的分布规律是从赤道向两极递减
B.海水密度的垂直分布规律是从表层向深层逐渐增加
C.海水最大密度出现在低纬地区的海面
《海水的性质(第1课时)》教学设计【高中地理人教版必修1(新课标)】
1 / 8
《海水的性质》教学设计
教学目标
1.理解温度、盐度和密度是海水重要的理化性质。
2.运用图表等资料，说出海水温度、盐度、密度的分布特点及其影响因素。
3.运用图表、实例等资料，说明海水温度、盐度、密度对人类活动的影响。
重点难点
【教学重点】
说明海水性质对人类活动的影响。
【教学难点】
盐度分布和密度分布
第1课时
教学过程
【课程引入】
出示视频：“美国‘长尾鲨’号核潜艇遇难事件”
此处使用平台资源【课程引入】长尾鲨号核潜艇沉没事件
师：“海中断崖”是怎么回事？这一现象涉及海水的什么理化性质？
生：（可能的答案）可能和海水的密度变化有关
师：地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。海水的温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。今天我们先来了解海水温度的相关知识。
【讲授新课】
（板书）第三章地球上的水 第二节海水的性质
（板书）一、海水的温度 2 / 8
出示图片：“三个地区景观图”
2013年1月8日，一艘轮船从结冰的渤海湾驶过 春节期间的三亚海滩 圣诞节澳大利亚的海滩
师：图示三个地区海水的温度有何区别？你觉得海水温度会受哪些因素影响？
生：（可能的答案）渤海的水温低，三亚和澳大利亚的水温高，受纬度因素和季节的影响。
师：同学们总结的很好，为什么不同季节海水的温度不同？为什么不同纬度海水温度不同？海水的热量从哪儿来呢？
出示图片：“海水热量的收支”
师：海水温度收入和支出主要受哪些因素影响？
生：（可能的答案）海水温度反应海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支状况。太阳辐射是海洋热量的主要来源。海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。
（板书）一、海水的温度 1、海水温度的影响因素
师：除了太阳辐射和蒸发外表层海水的温度状况，还要受到海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。你能不能据此推断海水温度的空间分布规律？
生：（可能的答案）由低纬向高纬递减。
师：那么垂直方向上水温又会怎么变化呢？
人教新课标高中地理必修一教案 海水运动(第1课时)
1 / 4 《海水运动》教学方案
教材分析
本节课主要内容是学习海水运动的主要形式——海浪、潮汐、洋流以及对人类活动的影响。教材主要以文字叙述、景观图像、案例分析、探究活动等进行呈现，以文字叙述为主，一一列举海浪、潮汐及洋流的概念及运动规律，以及与人类活动的关系。
教学目标
【知识与能力目标】
1.掌握海水运动的基本形式——海浪、潮汐和洋流及其运动规律；
2.掌握海浪、潮汐和洋流，对人类活动的影响的成因；
3.增强学习自主学习和探究性学习能力及读图分析能力。
【过程与方法目标】
1.通过问题导学法，分层次设计问题，引导学生对海浪、潮汐、洋流概念进行学习探究活动，提高学生的对比分析和归纳能力，培养学生求真求实的科学态度；
2.通过海浪活动、潮汐规律、洋流影响等知识开展小组讨论和探究性学习，让学生学会合作学习，培养学生的全球性观念，学会在认识地理事物的共性时把握区域的个体差异。
【情感态度与价值观目标】
树立物质是运动的、运动是有规律的观点。事物是普遍联系的，海水运动和地理环境各要素之间是相互联系、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。
教学重难点
【教学重点】
掌握海水运动的基本形式——海浪、潮汐和洋流及其运动规律。
【教学难点】
掌握海浪、潮汐和洋流，对人类活动的影响的成因。
教法与学法
【教法】
1.读图分析法：学生读图、析图； 2 / 4 2.探究式教学法：通过创设问题情境，学生自主学习、讨论、探究并因此获得发展；
3.情境法教学：创设情景，激起学生的求知欲。
【学法】
自主探究与小组合作探究相结合。
教学过程
第1课时
教学过程 学生活动 设计意图
情景引入
二次世界大战期间，盟军发起诺曼底登陆战役，此战役设计多兵种的合作，海军、陆军、空降部队行动要求各不一致，最终指挥部选择在6月6号（农历闰四月十六日）作为登陆日。
1.登陆日为什么选这一天呢？
2.海水水位变化是如何变化的，有着什么样的秘密？
4.2 海水的性质和运动(第一课时)导学案(1)-湘教版高中地理必修第一册
第四章 地球上的水
第二节 海水的性质和运动
第1课时 海水的性质
1、通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律；结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
2、理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。
3、理解海水密度的概念和主要影响因素；根据大洋表层海水密度分布图，说明世界海水密度分布规律。
海水温度、盐度、密度的主要影响因素及分布规律
海水的性质主要从 、 和 三个方面来分析。
1、温度
海水的热量来源：
海水温度变化规律：温度随 升高而降低；同一海区，夏季温度 ，冬季温度 ；垂直方向，温度随着深度增加而 。
太阳辐射的能量主要存储于 ，海洋对 变化具有调节作用。
2、盐度
定义：单位 海水中所含溶解的 物质的质量。
影响盐度的因素有 ； ； ； 等。
降水量大于蒸发量，海水盐度 ；降水量小于于蒸发量，海水盐度 。河流入海口附近盐度 。海水结冰，盐度 ；海冰融化，盐度 。暖流经过，盐度 ；寒流经过，盐度 。
世界大洋的平均盐度为 ， 海区海水盐度最高。利用海水蒸发可以制取
和 。
3、密度 定义：单位
海水的质量。
影响海水密度的因素有 ； 和 。
盐度越高，密度越 ；温度越高，密度越 ；压力越大，密度越 。
2021年高中地理第3章地球上的水第2节海水的性质课时分层作业含解析人教版必修一
第2节 海水的性质
(建议用时：40分钟)
1．影响海洋表面水温高低的因素是( )
A．太阳辐射 B．地面辐射
C．海洋深度 D．人类活动
A [海洋表面海水热量的主要来源是太阳辐射。]
2．下列关于海水温度的叙述，正确的是( )
A．海水热量主要来自太阳辐射，同纬度海区海水温度相同
B．海水的温度随深度的增加而升高
C．表层海水的水温一定高于海洋深处的水温
D．同一海区的水温，夏季普遍高于冬季
D [海水热量尽管主要来自太阳辐射，但影响海水温度的因素很多，同纬度海区海水温度不可能完全相同，A选项错误；一般来说，海水的温度随深度的增加而降低，B选项错误；表层海水的水温一般高于海洋深处的水温，但这不是绝对的，在高纬度寒冷的冬季，表层海水温度很低，并出现结冰现象，此时，表层海水温度就低于深层海水的温度，C选项错误；同一海区的水温，夏季普遍高于冬季，D选项正确。]
3．关于海水等温线的叙述，正确的是( )
A．在北半球暖水水流附近等温线向南凸出
B．在南半球冷水水流附近等温线向南凸出
C．在冷水水流附近等温线向北凸出
D．在暖水水流附近等温线均向高纬凸出
D [在北半球暖水水流附近等温线向北凸出，在南半球冷水水流附近等温线向北凸出，在北半球冷水水流附近等温线向南凸出。]
4．南北半球中低纬度海区，大洋东岸有冷水水流，大洋西岸有暖水水流，大洋东岸的海水与大洋西岸的海水相比是( )
A．温度高，盐度低 B．温度高，盐度高
C．温度低，盐度低 D．温度低，盐度高
C [南北半球中低纬度海区，大洋西岸的海水受暖水水流影响水温高，盐度高，而大洋东岸的海水受冷水水流影响，水温低，盐度低。]
读下图，a、b、c、d分别位于马达加斯加岛、英国、古巴和澳大利亚附近，并且a处有暖水水流经过，d处有冷水水流经过。据此，完成第5～6题。
甲 乙 丙 丁
5．2月份时，图中a、b、c、d四海域水温由高到低依次是( )
2020-2021高一地理湘教版必修第一册作业：第4章第2节第1课时 海水的性质
晨鸟教育
Earlybird
时间：45分钟 满分：100分
探究点 题号
海水的温度 1、4、5、6、7、8、11、17(1)(2)
海水的盐度 2、9、10、16
海水的密度 3、12、13、14、15、17(3)
一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分，每小题只有一个选项符合题目要求)
中国第36次南极科学考察船“雪龙2”号于2019年10月15日从深圳启航，在澳大利亚霍巴特港接受补给后，驶往中山站(下图所示)。完成1～2题。
1．(区域认知)“雪龙2”号经过的海域中，海水温度最高的是( )
A．深圳沿海 B．赤道海域
C．霍巴特港 D．中山站沿海
答案 B
解析 纬度越低，海水温度越高，所以“雪龙2”号经过的海域中，海水温度最高的是赤道海域。
2．(区域认知)从赤道至中山站航线所经历的海域，海水盐度的变化规律是( ) 晨鸟教育
Earlybird A．由低到高 B．由高到低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
答案 C
解析 海水盐度的变化规律是从副热带海区向南北两侧降低，所以从赤道至中山站航线所经历的海域，海水盐度的变化规律是先升高后降低。
3．(综合思维)影响表层海水密度最明显的因素是( )
A．盐度 B．深度
C．径流 D．温度
答案 D
解析 影响表层海水密度最明显的因素是温度。
读国家海洋局海水温度预报图(单位：℃)，完成4～6题。
4．(区域认知)图示海域温度分布的总体特征是( )
A．由南向北递减 B．由东向西递减
C．由西向东递减 D．由西南向东北递减
答案 A
解析 读图可知，图示海域水温由南向北递减。
5．(综合思维)造成我国海域水温差异的主导因素是( )
A．昼长 B．海水运动
C．纬度 D．海域形状
答案 C
解析 我国海域水温由南向北递减，主要取决于纬度。 晨鸟教育
Earlybird 6．(区域认知)在我国近海海域中，水温受大陆影响最大的是( )