人教部编版七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》优秀PPT教学课件
综合练习2-人教部编版七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》
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《西游记》综合练习2
1. 南海龙王的名字是（ ）
A、敖钦
B、敖润
C、敖广
D、敖顺
2. 对付红孩儿时，（ ）请来了假的观音菩萨。
A、孙悟空
B、猪八戒
C、沙和尚
D、小白龙
3. 惠岸是托塔李天王第（ ）个太子。
A、一
B、二
C、三
D、四
4. 观音差惠岸向其父亲借用的兵器是（ ）
A、天罡刀
B、地煞剑
C、还魂刀
D、五行剑
5. 观音菩萨用（ ）助悟空渡海。
A、老鼋
B、神龟 百度文库精品文档
C、花瓣
D、扁舟
6. 妖怪冻住通天河，唐僧被逮，被关在什么地方？（ ）
A、水鼋之第
B、水鼋之洞
C、碧波潭
D、河神府
7. 为入水救师父，孙悟空怎么进入水底的（ ）
A、趴在八戒背上
B、贴在八戒的耳朵里
C、变成一条鱼
D、变成小鱼怪
8. 孙悟空请观音菩萨来帮忙，观音用什么收了鱼精？（ ）
A、净瓶
B、九瓣铜锤
C、紫竹篮
D、拂尘
9. 老鼋驮唐僧师徒过通天河，托唐僧问佛祖一个什么问题？（ ）
A、他多大了
B、他还有多少寿数
C、他几时成仙
D、他几时得脱本壳修得人身
10. 孙悟空是怎么过通天河的？（ ）
A、站在老鼋背上 百度文库精品文档
B、踏水如平地
C、驾云
D、翻筋斗
11. 在金兜山，孙悟空前去化斋时，是如何安排师父和师弟们的？（ ）
A、设结界
B、盖金钟罩
C、画地为牢
D、在山洞歇息
12. 在一座亡灵之宅，桌上放着几件纳锦背心，八戒和谁拿了穿在身上（ ）
A、悟空
B、唐僧
C、沙僧
D、白龙马
13. 金兜山的妖怪是下面哪一个？（ ）
A、独角兕
B、灵感大王
C、虎力大仙
D、赛太岁
14. 金兜山妖怪的神秘武器是什么？（ ）
A、紫金铃
B、金刚琢
C、乾坤圈
D、芭蕉扇
15. 在金兜山孙悟空打不过妖怪，他请一些神仙帮忙，但没请（ ） 百度文库精品文档
A、李天王父子
B、水火星君
(练习)人教部编版七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》同
第 1 页 共 12 页 人教部编版七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》同步试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累运用 (共8题；共22分)
1. （2分） (2017七下·岳池月考) 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）
A . 《最后一课》的作者都德和《在沙漠中心》的作者圣埃克絮佩里都是法国人。
B . 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主次编纂的一部编年体通史。
C . 安徒生，丹麦19世纪著名的童话作家，也是世界文学童话的代表人物 之一。
D . “巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林”的神话出自《淮南子》。
2. （2分） 下列表述错误的一项是（ ）
A . 《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，它艺术地概括了宋江起义的发生、发展、成功的过程，反映了广阔的社会生活。
B . 《水浒传》的叙述方式带有说书的痕迹，如“话说”“且把闲话休提，只说正话”等。这种形式的好处是既可以因为故事发展的需要安排许多巧合，也可以打断故事进程进行议论。
C . 《智取生辰纲》围绕“智”展开，明暗两条线索一起发展，之所以能“智取”，是因为晁盖一方占着天时、地利、人和的优势，且有周密的计划。
D . 从写作特色上看，《水浒传》一书的人物语言、行为描写非常出色，尽管许多地方没有明确点明有关人物的姓名，但我们仍然能够通过听其言、观其行来判断。
3. （2分） (2017七下·无锡月考) 下列有关《西游记》的表述正确的一项是（ ）
A . 猪八戒好吃懒做、见识短浅，同时又不失忠勇和善良，是孙悟空的得力助手。最后被封为“金身罗汉”。
B . 唐僧在双叉岭遇到寅将军、熊山君、特处士，金山寺长老救了他。
C . 黄风岭黄风怪善能喷出黄风，孙悟空请来了毗蓝婆菩萨，降服了妖精。
人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》同步试卷
《西游记》同步试卷
一、单选题（共6题；共12分）
1.下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难能过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
B. 取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
C. 为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母和三位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后悟空使汁偷走了紫金铃才打败了赛太岁救回了王后。
2.名著积累——下列对《西游记》中几组词所涉及人物的判断，正确的一项是（ ）
①观音院 黑缨枪 黑风洞 守山大神
②枯松涧 火尖枪 火云洞 善财童子
③宝象国 蘸钢刀 波月洞 奎木狼
A. ①青牛精 ②白骨精 ③玉兔精 B. ①黑熊精 ②红孩儿 ③黄袍怪
C. ①红孩儿 ②玉兔精 ③青牛精 D. ①白骨精 ②黄袍怪 ③黑熊精
3.下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是（ ）
A. 沙悟净原是天上的卷帘大将，因打破了王母娘娘的琉璃盏，被罚下界，每七日便受百余下飞剑穿心之苦，直到唐僧到来才脱离了苦海。
B. 小说通过写师徒四人历尽千难万险，最终到达西天取得真经的故事，曲折地反映了当时社会的矛盾，表现了人民惩善扬恶的愿望。
C. 唐僧善良、懦弱。明知西天取经之路“只怕有去无回，难保性命”，依然执着地勇往直前，可见他信仰坚定，不畏艰险。
D. 《西游记》的作者罗贯中运用丰富的想象、奇特的夸张手法，成功地描绘了一个神奇而又充满生活气息的神话世界。
人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》练习题
《西游记》测试题二
一、填空
1.《西游记》作者是明代人（ ），字汝忠，号射阳山人。《西游记》是（ ）小说。
2.《西游记》全书共分（ ）大部分；前7回写（ ）出世、拜师、大闹天宫的故事，是全部的精华部分，表现孙悟空的（ ）；8-l2回写（ ）的来历、魏征斩龙、唐太宗入冥府，交代（ ）的缘起；第13- 100回再写唐僧师徒途中历经九九八十一难取得真经、师徒终成正果及带经回东土大唐的故事。
3.“东胜神洲有一国土，名日傲来国。海中有一名山，出上有一仙石受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂……”这段文字出自留大古典名著之一《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是“（ ）”。
4.《西游记》中孙悟空最有反抗精神的情节是：（ ）。
5.《西游记》故事中，唐僧师徒四人共经历了 八十一 难，最后一难是 （ ） 。
6.孙悟空独自去学艺，他拜的师傅是（ ），学的（ ）、（ ）等神通。又从龙宫中索取（ ）作为兵器，因为大闹天宫被（ ），压在了五行山下，受苦五百年；后受（ ）规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，取经成功后被封为斗战胜佛。
7.猪八戒原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥获罪被贬下界，误投猪胎，曾占（ ）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为（ ）。
8.沙僧原为天宫中的（ ），因失手打破琉璃盏被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为（ ）。
9.白龙马原是西海龙王的三太子小李龙，因烧了宝珠被囚禁在（ ），后化作白马驮负唐僧取经，取经完成后，被封为
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教学目标：
（1）、了解全书内容，熟悉精彩片断，进一步提高读整本书的能力。
（2）、简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。
（3）、初步掌握阅读小说的方法，激发阅读文学名著的兴趣。
教学重点：
结合故事情节理解人物特点，感受人物形象。
教学难点：
理解人物形象，认识作品的现实意义。
教学准备：
教师准备：ＰＰＴ课件，视频。
学生准备：阅读原著，每人准备一个精彩的"西游记"故事。
教学方法：讲评法，点拨法。
学情分析：
《西游记》电视连续剧曾看过的人数超过一半，原著看过的仅有2个人，能说出主要情节的学生也不多。因为学校不要求统一购买该资料，所以有资料的同学不多，要让学生说一个精彩的"西游记"故事有一定难度。再者，开学刚不久就要求上这个名著阅读公开个，给老师和学生准备的时间不足，因此，只能选择三个情节来讲，分析一两个主要人物的形象，仅此了解这部名著的内容。其他分析，等学生有了深入阅读后才作进一步解读。
精品 Word 可修改 欢迎下载 教学过程：
一、 导入新课：
同学们好,在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。这部著作,同学们都读完了吗？这节课我们就一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。我们先来听一听《猴哥你真了不得》这首歌，放松一下心情。
二、初 读----感知故事情节
自学指导（一）
1、刚才听了《猴哥你真了不得》这首歌，你能说说“猴哥”有哪些方面了不得呢？
自学指导（二）
2、《西游记》是我中考的必读书目，下面我们也来进行一次微型考级如何？看看你的西游知识知多少（规则：一同学答题，其他同学判断）
课件出示题目：
1）、猪八戒原本是天上的——
2）、《西游记》一书共有多少回——
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人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记课程教学设计
1 / 5 八十一难坎坷路，初心不改取经人
——《西游记》名著导读教学评一致性教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准陈述
(1)学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
(2)欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中高于表现力的语言。
2.教材分析
《西游记》是我国古代四大文学名著之一，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在火眼金睛、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也都各有所长，读来令人兴趣盎然。
《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。
3.学情分析
七年级的学生对《西游记》影视作品中的人物和故事情节比较熟悉，但对文本的阅读还不够深入，尤其是对作品中人物形象的分析。
【教学目标】
1. 通过精读和跳读，结合故事情节，探究孙悟空性格之复杂性和变化性。
2. 通过对人物形象的分析，培养不畏艰险、敢于挑战的精神品质。
【重难点】 人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记课程教学设计
2 / 5 1. 通过精读和跳读，结合故事情节，探究孙悟空性格之复杂性和变化性。(重点)
2. 通过对人物形象的分析，培养不畏艰险、敢于挑战的精神品质。(难点)
【教学课时】
1课时
【评价任务】
针对目标1：
(1) 回顾取经路，走近孙悟空
回顾取经路，结合具体故事情节，用简洁的语言概括孙悟空的性格特点。
(2)致敬取经人，走进孙悟空
先自主学习，精读或跳读第14回、第27回、第56和57回，分析孙悟空在这三次事件中的成长变化，并完成探究卡;然后小组交流，推荐优秀探究卡;最后全班展示交流，每组一人，发言要清晰条理。
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神魔皆有人情
——我读《西游记》教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准陈述
（1）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
（2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
2.学情分析
《西游记》作为经典的古典名著，学生在进入初中以前一般就已经读过，在影视作品中也了解不少，但那是一种囫囵吞枣式的情节浏览，对于人物形象的特点把握尚较肤浅，至于小说的文学价值和社会意义更是难于深刻体会。
3.教材分析
《西游记》是部编版语文七年级上册教材中的名著推荐与阅读内容。《西游记》以丰富瑰奇的想象描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经的故事。小说将唐僧师徒所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了取经路上无情的艰难险阻，并以降服妖魔鬼怪讴歌了取经人不畏艰险的战斗精神，表现了人定胜天，战胜自然的凯歌。
【教学目标】
1.通过精读文章，赏析人物形象。
2.通过品味世态人情，领悟现实意义。 【教学重难点】
重点：通过精读文章，赏析人物形象。
难点：通过品味世态人情，领悟现实意义。
【评价任务】
针对目标1：反复阅读，圈点勾画出体现人物特点的句子，并在旁边做批注，说出人物特点。
针对目标2：说出《西游记》蕴含的现实意义。
【教学活动设计】
一、导入新课
1.播放电视剧《西游记》片段
导入语：同学们，电视剧版《西游记》画面非常精彩，同学们看到的这些，都是荧幕给我们带来的直观感受，今天就让我们从影视作品转向名著本身，去看一下从文字中我们是否能读出新的理解与体会。
2.出示学习目标
①通过精读文章，赏析人物形象。
②通过品味世态人情，领悟现实意义。
二、曲径通幽觅方法
1.读书是讲究方法的，拿到一本书，我们应该怎么读？
①看标题、看目录、看前言后序，了解作者、写作背景。
人教部编版七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》练习题27-31回名著打卡
《西游记》27-31回名著打卡
1.
白骨精听说吃了唐僧肉可长生不老，于是她三次设计捉拿唐僧。第一次，她变成一个（ ），手提一篮馒头，笑着想把师徒三人从圈内骗出，悟空赶到，举棒就打，女妖化一缕青烟跑掉。第二次，她变成老婆婆，拄一根拐杖从山后走来，悟空认出又是白骨精变的，举棒又打，白骨精故伎重演，化烟脱逃。 [单选题] *
A.少女(正确答案)
B.道士
C. 和尚
D. 菩萨
2. 白骨精第三次变作一个（ ），在一间茅屋前坐等唐僧的到来。。
[单选题] *
A.老头(正确答案)
B.老婆婆
C.小孩
D.年轻姑娘
3.
悟空看见，上来就打，白骨精招架不住，便用计从云端扔下一( )，上写：佛心慈悲，切勿杀生；再留悟空，难取真经。唐僧信以为真，怪悟空连伤二命，逼悟空离开。
[单选题] *
A.飞毯
B.竹简
C.袈裟
D.黄绢(正确答案)
4.
悟空被赶走之后，唐僧又被妖怪捉住，他在妖怪洞内遇见一位妇人，那妇人自称是宝象国的公主她十三年前被（ ）捉到此地，想让唐僧帮她寄一封书信送给她的父王，唐僧答应了。括号里应填：
[单选题] *
A.黄袍怪(正确答案)
B.黄风怪
C.黄眉老怪
D.以上都不是
5.
那怪对公主说行去见他的岳父，公主叫他变得俊俏些。它变为一个美男子后便前往宝象国探望岳丈国王，他在大殿上施法将唐僧变为一个（ ）关在一个铁笼内。
[单选题] *
A.大象
B、狮子
C、猛虎(正确答案)
D、猎豹
6.
白龙马知道后变为（ ），举刀暗算妖怪，但被伤了后腿，八戒说他要回高老庄，白龙马劝他去找孙悟空，悟空却拒绝，八戒无可奈何下山后脱口大骂，被众猴捉回。
[单选题] *
A.公主
B.宫娥(正确答案)
C.老奶奶
D.孙悟空
7.
最终猪八戒使用（ ）使孙悟空上当，答应和他一起去降妖。唐僧被救出，向孙悟空道歉承认自己错信白骨精的谎言。于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路。
[单选题] *
人教部编版七年级上册第六单元名著导读《西游记》练习试题
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1 / 5 《西游记》测试题二
一、填空
1.《西游记》作者是明代人（ ），字汝忠，号射阳山人。《西游记》是（ ）小说。
2.《西游记》全书共分（ ）大部分；前7回写（ ）出世、拜师、大闹天宫的故事，是全部的精华部分，表现孙悟空的（ ）；8-l2回写（ ）的来历、魏征斩龙、唐太宗入冥府，交代（ ）的缘起；第13- 100回再写唐僧师徒途中历经九九八十一难取得真经、师徒终成正果及带经回东土大唐的故事。
3.“东胜神洲有一国土，名日傲来国。海中有一名山，出上有一仙石受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂……”这段文字出自留大古典名著之一《西游记》，本书中你最喜欢的一个情节是“（ ）”。
4.《西游记》中孙悟空最有反抗精神的情节是：（ ）。
5.《西游记》故事中，唐僧师徒四人共经历了 八十一 难，最后一难是 （ ） 。
6.孙悟空独自去学艺，他拜的师傅是（ ），学的（ ）、（ ）等神通。又从龙宫中索取（ ）作为兵器，因为大闹天宫被（ ），压在了五行山下，受苦五百年；后受（ ）规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，取经成功后被封为斗战胜佛。
7.猪八戒原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥获罪被贬下界，误投猪胎，曾占（ ）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为（ ）。
8.沙僧原为天宫中的（ ），因失手打破琉璃盏被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为（ ）。
人教部编版七年级上册语文第六单元名著导读《西游记》同步试卷
《西游记》同步试卷
一、积累运用（共8题；共22分）
1.下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难能过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。
B. 取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“斗战胜佛”。
C. 为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母和三位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后悟空使汁偷走了紫金铃才打败了赛太岁救回了王后。
2.名著积累——下列对《西游记》中几组词所涉及人物的判断，正确的一项是（ ）
①观音院 黑缨枪 黑风洞 守山大神
②枯松涧 火尖枪 火云洞 善财童子
③宝象国 蘸钢刀 波月洞 奎木狼
A. ①青牛精 ②白骨精 ③玉兔精 B. ①黑熊精 ②红孩儿 ③黄袍怪
C. ①红孩儿 ②玉兔精 ③青牛精 D. ①白骨精 ②黄袍怪 ③黑熊精
3.下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是（ ）
A. 沙悟净原是天上的卷帘大将，因打破了王母娘娘的琉璃盏，被罚下界，每七日便受百余下飞剑穿心之苦，直到唐僧到来才脱离了苦海。
B. 小说通过写师徒四人历尽千难万险，最终到达西天取得真经的故事，曲折地反映了当时社会的矛盾，表现了人民惩善扬恶的愿望。
C. 唐僧善良、懦弱。明知西天取经之路“只怕有去无回，难保性命”，依然执着地勇往直前，可见他信仰坚定，不畏艰险。
D. 《西游记》的作者罗贯中运用丰富的想象、奇特的夸张手法，成功地描绘了一个神奇而又充满生活气息的神话世界。