科技创新·伴我成长
科技给我力量 创新伴我成长
科技给我力量创新伴我成长同学们，大家都知道这样一句名言吧！科学技术是第一生产力，也就是说科学技术是强国之本，富民之法宝。
当我们谈到科学技术又不禁想起江泽民爷爷说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”这铿锵有力的话语，无疑把创新的重要性推向一个新高度。
那么，科技与创新又有怎样密切的关系呢？科学技术给我们带来了那些好处？同学们，提起科技创新是多么令人激动啊！科学已悄然改变了我们的生活，远的不说，就说现在吧！当你远在异国他乡，拿起电话，给在千里之外的父母道声平安时，你是否知道这是科技在冲破阻隔化天涯为咫尺！当你轻点鼠标，搜索一条条信息时，你是否知道这是科技让信息传递，实现资源共享？当你吃着粒粒饱满的米饭，轻嚼出香甜时，你是否知道这米饭源于那位誉满全球的杂交水稻之父袁隆平的科技成果？所有这些都是科技。
从北京奥运的华彩惊世到“神七”问天的太空漫步；从春晚的全球同步直播到远程教育进入课堂教学，每一个奇迹都源于创新，每一个梦想都因创新而圆满，当那一个又一个灵感的火花被牢牢捕捉，紧随其后的将是一个阳光明媚的崭新世界。
如果说科技是雄鹰，斡旋出一片生活的蔚蓝，那么创新就是雄鹰搏击的双翅，雄健有力，助其翱翔，直至理想的彼岸。
同学们，梁启超说过：“少年智则国智，少年强则国强。
我们是跨世纪的接班人，历史的重任已经落在我们的肩上，我们要努力学习，用科技充实我们的头脑，用创新为我们插上腾飞的翅膀，把我们的国家建设的更加繁荣富强。
亲爱的同学们，生活中充满了学问，它像个迷，激发我们去思考，去学习，去发现，只要我们不懈努力，科技会为我们揭开一个个谜底。
我从小就是一个爱动脑筋的女孩，遇到什么事总是要刨根问底。
看到我们赖以生存的地球面临污染，我想建一座大型的太空除污站，除污站里摆满了许多用特殊材料制成的微型电脑，只要那里有垃圾或有害气体，机器人一点鼠标，从微型电脑里释放出可以穿越太空的特殊射线。
垃圾遇到这种射线，立即变废为宝；有害气体遇到这种射线，立即转化为新鲜氧气；污染的河流遇到这种射线，立即得到净化；沙漠化的土壤遇到这种射线，立即成为一片片绿洲；这样我们共同生活的环境得到更好的改善。
科技伴我成长的征文范文（通用8篇）
科技伴我成长的征⽂范⽂（通⽤8篇） 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，说到征⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，征⽂的主要⽬的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。
相信写征⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，以下是⼩编整理的科技伴我成长的征⽂范⽂（通⽤8篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
科技伴我成长的征⽂1 科技，⼀个看似离孩⼦很远的名字，却总是与我们的⽣活息息相关，密不可分，让便利伴随我们成长。
⽽科技节把“科技”⼆字的形态、概念在我们⼼中更清晰具体了，并让我们参与其中，过⾜⼀把“科学瘾”。
“科技让⽣活更美好”在⼩学⼆年级时，⽼师就告诉了我们，同时，我们也参与了第⼀次科技节活动。
⼆年级的⼀节语⽂课上，只见⽼师在⿊板上写了“科技“⼆字，同学们看见了都⼤眼瞪⼩眼，互相对视，然后困惑地看着⽼师。
⽼师便开始向我们阐述科技的含义和作⽤，因为那节课，科技则在我⼼中⽣了根。
紧接着，我们迎来了⼈⽣中第⼀次科技节，待⽼师介绍了活动的内容和规则，⼤家都跃跃欲试，踊跃报名参加⾃⼰想参加的项⽬，我报的则是科技论⽂。
在我报名的同时，⼼中早就有了⼀个想探究的问题。
回到家⾥便到处翻阅资料，最后整理归纳出⼀⽚《螃蟹为什么会吐⽩沫》的论⽂。
在写完后，我⼼中顿时充满了⼀种成就感。
或许在那时，我就享受到了科学探究的快乐。
每年的科技节总能让我们的学习更完整，更充实，以⾄于⼤家都对⼀年⼀度的科技节充满了期待，科技节的内容和作品也成为了同学们之间的热议话题。
“科技”也在我们⼼中发了芽，并茁壮成长着。
⽽如今，我们已成长为中学⽣，对科学的探究欲也愈发强烈，我们对⽣活中遇到的事物也充满着疑惑。
由于学习物理，那些⽣活中的奇妙现象让我眼前⼀亮。
马上⼜要奋战科技节了，⼤家⼜忙活着准备参赛作品，但愿⼤家⼜能得到意想不到的收获…… 就这样，科技之树在我们⼼中⽣根发芽，茁壮成长，⽇益茂盛；⽽科技节，则是⼀盏神奇的航标灯，引领我们驶向科学的航道。
科技伴我成长的征⽂2 伴随着时期的快速发展趋势，科技的步伐也慢慢加速。
科技伴我成长演讲稿600字
科技伴我成长演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能在这里与大家分享我的演讲稿，题目是《科技伴我成长》。
科技，作为时代的产物，已经深深地渗透到我们的生活中。
对于我们这一代，科技已经成为了我们成长过程中不可或缺的一部分。
从小到大，不管是学习、娱乐还是社交，科技都给我们带来了诸多便利和机遇。
首先，科技在学习方面帮助了我们。
回想起我们小时候的学习方式，都是通过书本和纸笔来获取知识。
而现在，随着科技的发展，我们可以通过互联网、电子书籍等方式更加便捷地获取各种学习资源。
不仅如此，科技还为我们提供了更加丰富多样的学习方式，例如在线教育平台、教育类APP等，使得学习更加灵活、个性化，能够更好地满足我们的学习需求。
其次，科技在娱乐方面为我们打开了新的世界。
不同于我们父辈的娱乐方式，如电视、收音机等，我们这一代可以通过互联网、智能手机等设备轻松地享受到各种娱乐内容。
无论是音乐、电影、游戏还是综艺节目，我们都可以通过科技来随时随地地获取和欣赏。
科技带来的娱乐的多样性和便利性让我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了更多的创造和表达的机会。
最后，科技在社交方面也改变了我们的成长。
过去，人们主要通过面对面的交流和书信来与他人保持联系。
而现在，随着互联网和社交媒体的普及，我们可以通过微信、QQ、微博等平台与朋友、家人保持联系。
科技让距离不再成为问题，我们可以迅速了解身边发生的事情，分享自己的状态和心情。
通过科技的社交方式，我们更容易结识到与自己志同道合的朋友，获得更多的交流和合作的机会。
尽管科技给我们带来了种种便利和机遇，但我们也要保持清醒的头脑。
科技并不是万能的，我们不能过分依赖科技，而应该学会科学合理地利用科技资源，并把握好科技在我们成长中的位置和作用。
我们要善于利用科技提高学习效率，丰富自己的知识储备；要理性看待娱乐内容，避免沉迷其中；要积极发挥科技在社交中的积极作用，保持真实的交流和关系。
最后，我想说的是，科技伴随着我们成长，我们也有责任去影响和引领科技的发展。
科技创新伴我成长3分钟国旗下的讲话
科技创新伴我成长3分钟国旗下的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！非常荣幸能够站在这里，向大家讲述关于科技创新伴随我成长的故事。
这是一个关于梦想与勇气的故事，一个关于追逐科技梦想的旅程。
在我成长的过程中，科技创新扮演着重要的角色。
科技让我们的生活更加便利，改变了我们的生活方式。
而我因为对科技的热爱，也开始了自己的创新之路。
记得那时我还是个小学生，对计算机产生了浓厚的兴趣。
我开始学习编程，探索着计算机的奥秘。
起初，我只是简单地编写一些小程序，但这种创造的快感，让我沉迷其中。
随着时间的推移，我逐渐掌握了更多的编程技巧。
我开始思考如何利用科技来解决现实问题。
于是，我开始着手开发一款能够帮助残障人士的应用程序。
通过该应用程序，残障人士可以更加便捷地使用电子设备，与世界沟通。
在整个开发过程中，我遇到了无数的困难和挑战。
但是，我并没有放弃，而是勇敢地面对。
我从失败中吸取教训，不断调整和改进。
最终，我成功地开发出了这款应用程序。
当我首次将这款应用程序展示给残障人士时，我看到了他们脸上洋溢的笑容和感激的眼神。
这个时刻，让我明白了科技创新对于他人的意义。
这个时刻，让我明白了追求科技梦想的重要性。
科技创新不仅仅是个人的成长，更是推动整个社会发展的重要力量。
在这个日新月异的时代，科技的进步如火如荼，我们必须与时俱进，不断学习和创新。
因此，我想呼吁大家，在国旗下发出对科技创新的共同誓言：我们要努力学习科学知识，积极参与科技创新。
无论是作为研究者、工程师还是普通人，我们都应该积极投身于科技创新的大潮中。
让我们携手并肩，为推动科技创新，为我们自己的成长做出努力。
相信在我们的努力下，科技将为我们的未来带来更多的可能。
谢谢大家！。
科普活动月策划方案“科技给我力量创新伴我成长”
“科普活动月策划方案：科技给我力量创新伴我成长”嘿，各位亲爱的朋友，今天要给大家分享的是一份充满创意和科技感的“科普活动月策划方案”。
这可不是一份普通的方案，它将以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题，带领大家领略科技的魅力，激发创新的火花。
下面，就让我们一起走进这个奇妙的世界吧！一、活动背景近年来，我国科技事业蓬勃发展，科技创新成为国家发展的重要驱动力。
为了让更多人了解科技、热爱科技，普及科学知识，提高全民科学素养，我们决定举办一场别开生面的科普活动月。
二、活动目标1.增强大众对科技的兴趣，提高科学素养。
2.激发创新思维，培养创新人才。
3.促进科技与生活的融合，让科技更贴近生活。
三、活动主题科技给我力量，创新伴我成长四、活动时间2023年5月1日至5月31日五、活动地点市区主要公园、社区、学校及线上平台六、活动内容1.科普讲座：邀请国内外知名科学家，以通俗易懂的语言，为大众讲述科技前沿动态、科技创新成果等内容。
2.科普展览：设立科技展览区，展示我国近年来取得的重大科技创新成果，包括、新能源、生物科技等领域。
3.科技体验：设立科技体验区，让市民亲身体验科技的魅力，如虚拟现实、互动、智能穿戴设备等。
4.创新工坊：组织创新实践活动，鼓励市民动手操作，培养创新思维。
内容包括创意编程、手工制作、科技小发明等。
5.科普电影展播：在市区各大影院播放科普电影，让市民在观影的同时，了解科学知识。
6.线上活动：利用网络平台，开展线上科普讲座、科技竞赛、科普知识问答等，扩大活动影响力。
七、活动组织1.主办单位：市科学技术协会、市教育局、市文化和旅游局2.承办单位：市各大公园、社区、学校、影院3.协办单位：市科技企业、科研院所、科技社团八、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过户外广告、社交媒体、网络平台等进行广泛宣传。
2.邀请媒体进行现场报道，提高活动知名度。
3.利用线上平台开展预热活动，提前营造活动氛围。
4.组织志愿者进行线下宣传，发放宣传资料。
【最新文档】创新科技伴我成长的主题征文800字-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==创新科技伴我成长的主题征文800字导语：随着全球的科技发展，我们的生活越来丰富。
地铁、高铁、飞机、电话、手机、自动电梯等。
这些科技的发展改变了我们的生活。
下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。
创新科技伴我成长征文篇一：科技真是太奇妙了，它在我们的生活中无处不在，我们的生活一刻也离不开它。
同学们，当我们在享受着美味的食品时;当我们在体验电脑给我们带来奇妙无穷的乐趣时;当我们在阳光明媚的春天里津津有味地吃着鲜甜的西瓜时;当我们在享受风扇给我们带来的凉爽时我们可想过：是什么给我们的生活带来那么多翻天覆地的变化?是什么给我们的生活方便当与快乐?是科学!是科学的强大力量，改变了我们，改变了我们的生活，改变了整个世界!在人才辈出的20世纪，人类的一些伟大的发明与发现使人们的生活发生了翻天覆地的变化。
飞机：沟通世界的桥梁;洗衣机：解放劳动力;微波炉：妇女的解放者;空调：使四季如春;磁悬浮列车：会“飞”的列车;拉链：天衣无缝;电脑：使人们的生活变得更加丰富多彩;电灯泡：为世界照亮光明;绿色食品：绿色环保，卫生安全;电饭煲：生米变成熟饭;人造种子：可解决人类的粮食问题……科技在我们的生活中无处不在，就连我的家里也存在着无穷无尽的科技。
从小时候开始我就有一颗好奇的心，遇到不懂或者是新奇的事，我总要探个究竟。
记得有一次，我在《十万个为什么》，爸爸便给我讲关于电和磁的知识：“电是可以产生磁的。
关于这个知识还有一个小故事：1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
”接着我们做了一个实验。
我和爸爸先准备一个指南针，一个电池，一根导线，然后拉直导线，在导线的两端分别去掉塑料露出铅芯，接着把导线两端的铅芯接在电池的正负级上。
有关科技的作文：科技伴我成长（6篇）
科技的作文：科技伴我成长有关科技的作文：科技伴我成长（6篇）篇一：科技伴我成长800字从我来到这个世界，各种科技成果就一直伴随着我。
可以毫不夸张地说：我的成长过程中，时时处处都能感受到日新月异的“科学技术”。
生活和学习中，各种先进、实用的电器“包围”着我，给我的生活带来了极大的方便。
记得很小的时候，我家就有彩电、电冰箱、洗衣机、抽油烟机、音响、VCD机、微波炉、电话等，这些东西不厌其烦、任劳任怨地提供着优质服务，大大地减轻了大人的劳动强度，提高了生活质量。
可妈妈说，这些东西呀，她小时候见都没见过。
我觉得妈妈说的事倒有点像古老的故事。
现在，你走近“家电城”，一定会看得眼花缭乱，那里简直就像一个“五彩缤纷”的世界，各种电子产品应有尽有。
单是学生用的学习机、文曲星、快译通、复读机等就多得数不胜数，我不能想象没有电器的日子该如何过?没有了现代科技的支撑，生活就失去了光彩。
三眼看世界近几年，家用电脑陆续走近了千家万户。
各种品牌、型号、功能的电脑，市面上是比比皆是。
电脑的普及应用给我们的生活学习带来了革命性的变化。
2003年，我家也添置了一台电脑，那时，我兴奋得好几个晚上都没睡好觉，它可真成了我形影不离的好朋友。
电脑的神奇功能，能把我带到一个新奇的世界。
在飞速发展的信息社会当中，离开了电脑与互联网，就会寸步难行。
毫无疑问，首先电脑是我学习的好助手。
多媒体教学，远程教学都是很好的教育资源。
最为便捷的是，我们可以随时在网上查阅资料，遇到问题，也可以在网上求助，从而挑选最佳答案：在电脑上你可以随意勾绘精美绝伦的图画，你可以灵活自如地写文章，你还可以建立自己的博客，把你对生活与学习的感悟随时写下来与大家分享;其次，电脑能帮我们做许许多多的事情，通过电子商务，你可以在网上购物、订票，还可以在网上开商店，满足你做“生意”的兴趣……再者是电子娱乐，在没有电脑的时代，可以供我们游戏，娱乐的东西真是少之又少，人们不得不买回笨重的录音机，一盒盒的磁带等等。
《科技梦想,伴我成长》主题班会教案
《科技梦想，伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 知识与理解：使学生了解科技发展的重要性，认识科技对个人成长和社会进步的积极作用。
2. 过程与方法：通过讨论、分享和实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科技的兴趣和热爱，树立科技改变生活的理念，培养学生的科学精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：引导学生理解科技对个人成长的意义，鼓励学生树立科技梦想。
2. 教学难点：如何有效激发学生的创新思维，将科技梦想转化为实际行动。
三、教学过程1. 导入新课以一个科技小故事或科技发展的趣味事实开头，激发学生的兴趣。
提出科技与我们生活的紧密联系，引出本次班会的主题。
2. 知识与分享分享科技发展史中的重要事件和人物，让学生了解科技的历史和现状。
组织学生讨论科技在日常生活中的应用，引导学生发现科技给生活带来的便利。
分享学生自己的科技小发明或创意，鼓励大家相互学习和启发。
3. 创新思维培养开展头脑风暴活动，让学生围绕某个科技主题提出自己的创意和想法。
组织学生进行小组合作，共同设计一个简单的科技作品或解决方案。
邀请学生分享自己的创新过程和成果，培养学生的表达和交流能力。
4. 科技梦想展望引导学生思考未来的科技发展趋势，激发学生对未来科技的兴趣和好奇。
鼓励学生分享自己的科技梦想，并讨论如何实现这些梦想。
教师提供指导和建议，帮助学生将梦想转化为可行的计划和行动。
5. 总结与提升总结本次班会的主要内容，强调科技对个人成长的重要性。
鼓励学生在日常生活中多关注科技动态，积极参与科技活动。
布置相关作业或实践活动，如撰写科技梦想日记、参加科技竞赛等。
四、教学方法和手段采用互动式教学方式，注重学生的参与和体验。
运用多媒体课件、视频等辅助教学资源，使内容更直观生动。
结合小组讨论、角色扮演等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计小组活动，让学生合作完成一项科技小作品或创意展示。
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科技创新·伴我成长
2019年上海市青少年航空航天模型竞赛浦东新区赛
一、主办单位：浦东新区科技节组委会
承办单位：浦东新区青少年活动中心、浦东新区金桥镇中心小学
二、活动对象：本区中小学生
三、活动过程：
1、2月初-3月上旬活动策划、项目确定、组织发动、落实器材；
2、3月中旬-4月上旬，发放器材和基层培训；
3、5月22日下午13:30在浦东新区金桥镇中心小学（金粤校区）地址：金槐路899号召开领队会。
4、5月26日区决赛，比赛当天上午8:00开始检录，8:30比赛开始；地点: 金槐路899号（公交182路、573路、浦东42路、浦东17路、1058路、1032路可达）
5、6月初比赛成绩统计。
6、6月中旬颁奖和总结交流。
五、比赛形式
（一）室外项目
1、手掷（天鹰、啄木鸟）现场制作
（1）方法：制作时间与调试40分钟，制作完成后必须交给裁判盖审核章，否则模型不可参赛；第一轮飞行绝对时间，如第二轮小于30秒，第一轮只计小于或等于30秒，没有试飞，取两轮成绩之和。
（2）组别：小学组、中学组
2、普及级橡筋动力模型飞机（新蓝鹰、轻骑士、雷鸟）现场制作
（1）方法：制作时间与调试45分钟，制作完成后必须交给裁判盖审核章，否则模型不可参赛；飞行绝对时间，飞行时间小于或等于8秒即在号位进行第二次飞行（不可下号位），成绩按第二次飞行记录。
（2）组别：小学组、中学组
3、翼神扑翼机
（1）方法：满分60秒，第一轮飞行绝对时间，如第二轮小于60秒，第一轮只计小于或等于60秒；没有试飞，取两轮成绩之和。
（2）组别：小学组、中学组
4、普及橡筋动力直升模型飞机（管式、雁云、云海）现场制作
（1）方法：制作时间与调试40分钟，制作完成后必须交给裁判盖审核章，否则模型不可参赛；飞行绝对时间，飞行时间小于或等于8秒即在号位进行第二次飞行（不可下号位），成绩按第二次飞行记录。
（2）组别：小学组、中学组
5、提高级橡筋动力模型飞机
技术要求：翼展不得大于500mm；动力橡筋两勾之间的距离不大于350mm。
（1）方法：满分60秒，第一轮飞行绝对时间，如第二轮小于60秒，第一轮只计小于或等于60秒；没有试飞，取两轮成绩之和。
（2）组别：小学组、中学组
6、翔云号初级牵引模型
技术要求：牵引线长不大于10米。
（1）方法：满分60秒，第一轮飞行绝对时间，如第二轮小于60秒，第一轮只计小于或等于60秒。
没有试飞，取两轮成绩之和。
（2）组别：小学组、中学组
7、宇探2号火箭旋翼模型现场装配
技术要求：使用的发动机为A6-3。
（1）方法：箭体和旋翼可以做好带入装配教室，进入教室后箭体和旋翼必须在裁判宣布装配开始后才能安装，否则判违规不得飞行比赛；安装时间
为45分钟，安装结束后必须交给裁判盖合格章，没有盖章模型不得飞
行；飞行绝对时间，发射点火只有两次机会。
（2）组别：小学组、中学组
8、宇探2号火箭伞降模型现场装配
技术要求：只能使用的发动机为A6-3。
（1）方法：箭体和伞可以做好带入装配教室，进入教室后箭体和伞必须在裁判宣布装配开始后才能安装，否则判违规不得飞行比赛；安装时间为45
分钟，安装结束后必须交给裁判盖合格章，没有盖章模型不得飞行比赛；
飞行绝对时间，每轮发射点火只能两次机会。
（2）组别：小学组、中学组
9、P2B-P电动线操纵特技模型飞机
技术要求：模型限锂电池电压不大于12.6（3S）；操纵线不大于12米。
（1）方法：按规则完成动作，得分值高者名次列前。
（2）组别：小学组、中学组
10、“空中战士”电动线操纵模型飞机（与P2B-P不能相互兼项）
（1）方法：按规则完成动作，得分值高者名次列前。
（2）组别：小学组、中学组
11、遥控纸飞机电动飞机“穿龙门”、遥控电动飞机
模型技术要求：限锂电池标称电压不大于7.4（2S）；翼展不得大于1米，且机身长度不得大于800毫米；模型不能带有飞控设备。
（1）方法： A、B两标杆穿越3×8米门框，时间少者名次列前。
（2）组别：小学组、中学组
12、电动遥控固定翼绕杆竞速接力赛（器材可选520模型）
技术要求：
（1）电池标称电压不得超过7.4V（2S）锂电池；
（2）翼展不得小于400毫米且不得大于550毫米的固定翼模型，模型可以带有飞控装置。
A、比赛方法：
每队有2名学生组成，第一名学生在指定区域操控模型垂直升空悬停后在裁判发出指令后进行绕标A、B杆，第6圈飞出起始A杆，后交给第二名学生再进行绕杆2圈回到A杆后定点着落。
B、组别：小学组、中学组
13、无人机（天鸽号Ι、Ⅱ型或伟力X-300W）“争分夺秒、航拍智取”
（1）方法：飞行过程中搜取目标的准确率，时间少者名次列前。
（2）组别：小学组、中学组
14、像真电动遥控特技模型飞行竞赛：
（1）定义：由运动员在地面用无线电遥控设备操纵模型飞机舵面及其它机构，以改变飞行姿态、方向、高度和速度而进行特技飞行的固定翼模型飞机。
参赛模型必须是像真模型。
（2）技术要求：
A、最大翼展600毫米，允许误差为 1%，模型可以带有飞控装置。
B、推进装置限制
电动模型飞机最大标称电压小于等于7.4伏（锂聚合物电池 2S）。
C、缺损零件相应扣分。
（3）组别：小学组、中学组
（4）助手
只允许 1 名助手入场，助手不能操纵模型。
（5）正式飞行的定义
模型起飞离陆即为正式飞行。
每轮比赛每名运动员在比赛时间内，只允许
进行 1 次正式飞行。
（6）比赛时间
A、运动员进场后有 1 分钟的准备时间，开始启动动力即开始计飞行时间。
B、每名运动员每轮比赛时间为3 分钟，模型在1分钟内未能起飞，本轮零
分，超过规定比赛时间所做的动作不予评分。
（7）动作解释
A 起飞接180度转弯（起飞在场地宽2米、长5米平台上）
B矩型航线飞行
C 水平8字飞行
D着路航线
E着陆（指定跑道）
注：细则看补充规则
（二）室内项目
1、金雀室内橡筋模型（现场制作）
（1）方法：制作与调试时间45分钟，制作完成后必须交给裁判盖审核章，否则模型不可参赛；飞行绝对时间，飞行不满5秒即在号位进行第二次飞行（不可下号位），成绩按第二次飞行记录。
（2）组别：小学组、中学组
2、室内电动遥控绕标与定点
模型技术要求：限锂电池标称电压不大于3.7（1S）；翼展不得小于250毫米；模型不能带有飞控设备。
（1）方法： A、B两标杆之间距离15米左右（按场地大小布置），飞行时间短定点准者名次列前。
（2）组别：小学组、中学组
3、室内电动遥控线操纵竞速赛
（1）技术要求：电池电压超过 3.7V（1S）锂电池；翼展不得小于330厘米，起飞重量不得小于25克；操纵线长250厘米（正负不得超过0.1厘米）；C 字门尺寸为 60*60*60 厘米。
（2）比赛方法:穿越C字型门洞
（3）要求：
1）准备时间30秒，60秒内飞进C字门8圈，秒数少者名次列前。
起飞需要在地面滑行1圈后离地，提早离地加5秒。
2）比赛进行两轮，取一轮秒数少者排列名次，成绩相同按另一轮成绩排名。
（4）组别：小学组、中学组
4、腾云飞翼三角绕标
（1）方法：三角绕标一圈计时，标杆间距离6米，时间短为胜者，竞赛两轮。
（2）组别：小学组、中学组。
六、参赛方法
1、单位团队参赛
（1）以学校为单位组建代表队报名参赛，每队设领队1人，教练1人。
（2）小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预初班或小学六年级。
（3）各校每个单项项目的个人前两名计入团体名次。
2、个人参赛
（1）参赛者现场制作项目不得兼项，其他项目只能兼一项，比赛项目时间冲突必须服从裁判分配。
（2）模型不得交换使用，否则判为零分。
（3）各校每个项目最多限报3名学生。
3、报名
截止日期2019年5月17日，参赛名单发至pdhkmx@邮箱
七、成绩评定
1、设团体总分前三名（设中小学组）。
2、每个项目、各组别设一等奖、二等奖、三等奖（按参赛人数而定）。
3、个别单项或组别可能酌情增、减等第奖数量或中小学组合并评奖。
4、竞赛成绩换算成标准分计入团体总分。
5、根据参赛学校的活动成绩和学生的参与普及面，酌情评出学校优秀指导教师奖若干名。
八、奖励办法
1、团体前三名的单位颁发奖状。
2、各项目、各组别获等第奖的学生颁发证书。
3、按本次比赛成绩的优胜者，选拔参加第十一届上海市模型节竞赛。
九、本规程解释权属竞赛组委会。
上海市浦东新区青少年活动中心
2018年2月28日。