2020粤教版语文唐诗宋词元散曲选读练习题：10酬赠诗四首含答案
10酬赠诗四首
课时训练10酬赠诗四首
一、夯基训练
1.补写出下列名句的上句或下句。
(1)还君明珠双泪垂, 。
(张籍《节妇吟》) (2) ,散上峰头望故乡。
(柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》) (3)山水万重书断绝, 。
(元稹《酬乐天频梦微之》) 答案:(1)何不相逢未嫁时
(2)若为化得身千亿
(3)念君怜我梦相闻
2.与白居易齐名,合称“元白”的唐代诗人是。
“唐宋八大家”中唐代文学家有两位,一位是韩愈,另一位是。
答案:张籍元稹柳宗元
二、延伸阅读
3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
登柳州城楼寄漳汀封连①四州
柳宗元
城上高楼接大荒②,海天愁思③正茫茫。
惊风乱飐④芙蓉水,密雨斜侵薜荔⑤墙。
岭树重遮⑥千里目,江流曲似九回肠⑦。
共来⑧百越文身地⑨,犹自音书滞一乡。
注①漳汀封连:分别为今福建的漳州市、长汀县和广东的封开县、连县,唐代为偏远地区。
②接大荒:远望荒僻遥远地方。
③海天愁思:愁思如海深天阔。
④飐:吹动。
⑤薜荔:一种缘墙牵藤常绿蔓生的香草。
⑥重遮:层层遮蔽。
⑦九回肠:曲结的愁肠。
⑧共来:与作者一道贬到南方的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡。
⑨百越文身地:少数民族地区。
(1)这首政治抒情诗通过登楼所见所感,抒发了诗人哪些感情?请作简要分析。
参考答案:抒发了诗人被贬后的一腔忧郁难言的苦闷心情,也抒发了诗人对朋友的深切怀念,
同时也对政敌的长期无情迫害提出了强烈的抗议和愤怒的谴责。
解析:政治抒情诗的创作大多与时代和作者的经历、政治态度密不可分,又因为这首诗是寄给朋友的,含思友之情是一定的。
(2)这首诗的中间两联都是写景,很有特色,请结合原诗作简要分析。
这些景物描写在诗中所起的作用是什么?
参考答案:①颔联写楼前的近景,既真切,又细致;颈联写山重水曲的远景,想象丰富,一俯一仰,视野各异,上实下虚,情景交融,色彩强烈。
②这两联景中寓情,抒发了无穷的愁思。
诗的第三句,诗人抓住最能引起人们想象、蕴藏量最大、最有社会意义、最有意趣的片刻,将其凸现在读者的面前,给读者留下极其深刻的印象。
解析:“诗中有画”是中间两联的特色,可从画面构图切入分析;而景中寓情自不待言;“愁”是诗眼,解答这首诗的任何一个思想内容的问题,都离不开这个“愁”字。
4.阅读下面两首唐诗,完成第(1)~(3)题。
(导学号)
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
送蜀客
雍陶
剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。
(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?是通过哪个意象表现出来的?
参考答案:暮春。
飞花。
解析:很明显,《峡口送友人》的中心意象在第一句“峡口花飞欲尽春”中,“花飞”描写了花朵纷纷飘落的景象,一个“尽”字点明春天将结束,即暮春。
(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
参考答案:思念故乡之情。
解析:第一首“来时万里同为客”句,第二首“自缘身是忆归人”句,分别用一个“客”字和一个“归”字,都点出作者身在异乡、盼望回归故乡的游子身份,表达了思乡之情。
(3)有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法,《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法,你是否同意?请说明理由。
答案:示例①同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情,以哀景写哀情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐景写哀情。
②不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托,用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。
解析:对一首诗的理解、诠释,见仁见智,不必强求一致。
但须在情在理,避曲说,不臆断。
三、语言运用
5.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。
要求见解独到,是非分明,不超过30字。
新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期三天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。
由于受到返校大学生的怀疑、猜测,乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。
学子们的爱心变成了伤心。
参考答案:“爱心大巴”遭怀疑,大学生不信任感拷问学校教育,折射社会现状。
解析:答案:应包括两个方面:新闻内容要点和从中反映的问题实质。
6.许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种让人耳目一新的感觉。
请依照示例,写出你对下面的俗语或名句的不同看法。
(三句中任选两句)
【示例】酒香不怕巷子深。
另一种看法:深巷中的酒香,谁能闻得到?好酒也需要包装和宣传。
在信息时代,我们不能消极等待一个偶然过客的发现。
(1)东施效颦。
另一种看法:
(2)书读百遍,其义自见。
另一种看法:
(3)严师出高徒。
另一种看法:
参考答案:(1)“东施”为何不可以“效颦”?多参照、多比较才能发现问题、改善问题,才能不断进步。
(2)如果是不动脑筋地读,读的遍数再多,终究还是浮在表面;而对那些浅显的文章,又何
须读上百遍?
(3)严而有道之师方为真正的“严师”,自主好学之徒方为真正的“高徒”,唯有这样,才能真的做到“严师出高徒”。
解析:一定要有与众不同的看法,句式表述尽量和示例相同。
高二粤教版语文选修唐诗宋词元散曲练习：10.酬赠诗四首 Word版含答案.doc
啥叫“眼脸”2013年8月9日，《燕赵老年报》第12版《看新闻学知识》栏目刊载一篇科普文章，题目是《什么是肉毒杆菌？》。
文章指出，食品在加工、贮藏过程中被肉毒杆菌污染，并产生肉毒毒素。
人中毒后，其症状为“视力模糊、眼脸下垂……”笔者不禁要问：“眼”有“脸”吗？回答是否定的。
其实，不是“眼脸下垂”，而是“眼睑下垂”。
睑(jiǎn)，眼睛周围能开闭的皮，边缘长着睫毛，有保护眼球的作用，又称“眼睑”“眼皮”。
从目，佥声。
脸，从(肉，月)，佥声，本义“目下颊上”，今日的“脸”要比古代的“脸”大了许多。
“脸”是“肉皮”，故用“肉”(月)旁。
弄清这一点就不会写错了。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：解志维走近作者(续上表)相关知识酬赠诗酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品，通常是有赠就有酬、有来就有往的，而且朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”，而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。
也有的诗人通过酬赠诗干谒请托。
干谒，是唐代举子向有权势或有名望的人投递诗文以求提拔或奖掖的行为，这类诗也叫干谒请托诗。
如王维《望洞庭赠张丞相》。
酬赠诗常见感情：一、思念之情。
如元稹《酬乐天舟泊夜读微之诗》、王维《辋川闲居赠裴秀才迪》。
二、请托之意。
如王维《望洞庭赠张丞相》、朱庆馀《近试上张籍水部》。
三、表明心志。
如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、张籍《节妇吟》。
酬赠诗常用手法：比兴、拟人、比喻、反衬、借景抒情、情景交融、以景衬情、叙事抒情等。
识记字音妻妾．(qiè)红罗襦．(rú)执戟．(jǐ)夫婿．(xù)剑铓．(mánɡ)“戈”是个象形字，甲骨文的形体，像长柄兵器“戈”的样子。
本义是兵器的一种，后由此引申为泛指武器，“干戈”连用泛指战争。
“戈”是个部首字，在汉字中，凡由“戈”组成的字大都与兵器、战争、杀戮有关，如“戍”“伐”“戎”“战”“戟”等。
2017-2018学年高二语文唐诗宋词元散曲选读练习：10 酬赠诗四首 Word版含答案
10酬赠诗四首课时训练10酬赠诗四首一、夯基训练1.补写出下列名句的上句或下句。
(1)还君明珠双泪垂, 。
(张籍《节妇吟》) (2) ,散上峰头望故乡。
(柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》) (3)山水万重书断绝, 。
(元稹《酬乐天频梦微之》) 答案:(1)何不相逢未嫁时(2)若为化得身千亿(3)念君怜我梦相闻2.与白居易齐名,合称“元白”的唐代诗人是。
“唐宋八大家”中唐代文学家有两位,一位是韩愈,另一位是。
答案:张籍元稹柳宗元二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
登柳州城楼寄漳汀封连①四州柳宗元城上高楼接大荒②,海天愁思③正茫茫。
惊风乱飐④芙蓉水,密雨斜侵薜荔⑤墙。
岭树重遮⑥千里目,江流曲似九回肠⑦。
共来⑧百越文身地⑨,犹自音书滞一乡。
注①漳汀封连:分别为今福建的漳州市、长汀县和广东的封开县、连县,唐代为偏远地区。
②接大荒:远望荒僻遥远地方。
③海天愁思:愁思如海深天阔。
④飐:吹动。
⑤薜荔:一种缘墙牵藤常绿蔓生的香草。
⑥重遮:层层遮蔽。
⑦九回肠:曲结的愁肠。
⑧共来:与作者一道贬到南方的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡。
⑨百越文身地:少数民族地区。
(1)这首政治抒情诗通过登楼所见所感,抒发了诗人哪些感情?请作简要分析。
参考答案:抒发了诗人被贬后的一腔忧郁难言的苦闷心情,也抒发了诗人对朋友的深切怀念,同时也对政敌的长期无情迫害提出了强烈的抗议和愤怒的谴责。
解析:政治抒情诗的创作大多与时代和作者的经历、政治态度密不可分,又因为这首诗是寄给朋友的,含思友之情是一定的。
(2)这首诗的中间两联都是写景,很有特色,请结合原诗作简要分析。
这些景物描写在诗中所起的作用是什么?参考答案:①颔联写楼前的近景,既真切,又细致;颈联写山重水曲的远景,想象丰富,一俯一仰,视野各异,上实下虚,情景交融,色彩强烈。
②这两联景中寓情,抒发了无穷的愁思。
诗的第三句,诗人抓住最能引起人们想象、蕴藏量最大、最有社会意义、最有意趣的片刻,将其凸现在读者的面前,给读者留下极其深刻的印象。
2020学年高中语文 第二单元 唐诗之旅(下) 10 酬赠诗四首课时作业 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
10 酬赠诗四首(一)基础知识1．下列句子中加点的字词，解释有误的一项是( )A．海畔尖山似剑铓．铓：刀刃的顶端B．若为．．化得身千亿若为：怎么能够C．唯梦闲人．．不梦君闲人：空闲的人D．良人．．执戟明光里良人：古代妇女对丈夫的称呼【答案】C【解析】闲人：不相干的人。
2．下列各句中加点成语的使用，全正确的一项是( )①写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法．．．．，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂。
②求职面试时，他师心自用．．．．，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象。
③简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的繁文缛节．．．．，为市场增活力、为发展添动力。
④园区内特色农业基地星罗棋布．．．．，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等。
⑤只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧．．．．。
⑥“国有史，县有志，家有谱”，中国编修地方志的传统可谓源远流长，薪火相传．．．．。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥【答案】D【解析】①春秋笔法：即文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。
此处与后面的“绕来绕去……晦涩难懂”的语境不合。
②师心自用：固执己见，自以为是。
贬义词。
此处贬词褒用。
③繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。
④星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
⑤人言啧啧：人们不满地议论纷纷。
此处不合语境。
⑥薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．中国是茶树的原产地，也是世界上最早制茶的国家。
很久以前，中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。
B．近年来，越来越多的人利用微博快速浏览新闻、发布信息，在冲击传统纸质媒体的同时，也为传统媒体提供更快速更鲜活的新闻线索和新闻资讯。
C．天府新区作为改革的试验田，将先行先试，强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处，发挥市场配置资源的决定性作用，破除体制机制障碍和发展难题。
2020粤教版语文选修第10课酬赠诗四首练习题及答案
第10课酬赠诗四首单元检测一、基础巩固1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A．妻妾．(qiè)红罗襦．(rú)执戟．(jǐ) 颠倒．(dào)B．夫婿．(xù) 剑铓．(mánɡ)缠．绵(cán) 化妆．(zhuānɡ)C．相逢．(fénɡ) 深浅．(qiǎn)等待．(dài) 舅．姑(jiù)D．海畔．(pàn) 勒．紧(lè)转蓬．(pénɡ) 蜡烛．(zhú)答案 C解析A项中的“倒”应读“dǎo”。
B项中的“缠”应读“chán”。
D项中的“勒”应读“lēi”。
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．嬉闹股份制劳燕分飞骨鲠在喉B．编纂笔杆子各行其是竭泽而鱼C．狂躁白内障前倨后躬唉声叹气D．赝品摄相机要言不烦磕磕绊绊答案 A解析B项鱼—渔。
C项躬—恭。
D项相—像。
3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A．似剑铓．．(刀刃的顶端)B．若为．．化得(怎么能够)C．唯梦闲人．．(空闲的人)D．连苑．起(园林)答案 C解析闲人：不相干的人。
二、拓展提升阅读下面这首诗，完成4～5题。
重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
4．本诗为送别诗，试述首句写景的作用。
答：________________________________________________________________________ 答案“猿啼”以声音来渲染凄清氛围；“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点；暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。
5．第二句的两个“自”字用得十分传神，请作简要赏析。
答：________________________________________________________________________ 答案两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到一起，以流水无情反衬人之有情，以自流之水极写无可奈何的伤别之情。
【文选】2020粤教版语文选修第10课酬赠诗四首同步试题及答案
【关键字】文选第10课酬赠诗四首【名句积累】1．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)2．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)3．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(苏轼《赠刘景文》)4．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
(郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》)5．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6．愿君学长松，慎勿作桃李。
(李白《赠韦侍御黄裳》)7．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
(王昌龄《送柴侍御》)8．晚年唯好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
(王维《酬张少府》)9．今宵竹林下，谁觉花源远。
(钱起《酬王维春夜竹亭赠别》)10．金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
(毛泽东《七律·和郭沫若同志》)【名篇赏析】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
诗意：你为我举起酒杯添满酒同饮共醉，我为你拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。
哪怕你诗才高堪称国手也是无用，命不由人出不了头谁都无可奈何。
放眼而望处处风光你却长守寂寞，满朝文武个个升官你却岁月蹉跎。
你的才名太高遭点不幸不算什么，但是二十三年的不幸损失太多了。
赏析：这首诗，对刘禹锡二十三年的坎坷遭遇，表示了无限感慨和不平。
诗人说：你远在遥远之地，过着寂寞的生活，满朝那么多官员，唯独你多次被贬外任；我深知你才高名重，却偏偏遭逢不公的对待，这二十三年，你失去的太多了。
怨愤与对友人的同情溢于言表，见其直率与坦诚，亦见其与刘禹锡友情之深厚。
一、基础训练1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．连苑(yuàn) 赠送(zēnɡ) 缠绵(mián)B．罗襦(rú) 执戟(jǐ) 相闻(xiānɡ)C．夫婿(xù) 剑铓(mánɡ) 藩镇(fàn)D．应酬(chóu) 誓言(shì) 分散(sǎn)解析：A项，“赠”读“zènɡ”；C项，“藩”读“fān”；D项，“散”读“sàn”。
学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》第二单元《10.酬赠诗四首》教案 Word版含答案
酬赠诗鉴赏重点：鉴赏酬赠诗比兴艺术手法，感受委婉含蓄语言的魅力；难点：引导学生在生活中委婉含蓄地传情达意。
本节课的训练重点就是让学生学会鉴赏酬赠诗。
1、酬赠诗介绍：是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同人的作品。
与今人靠酒肉交友不同，古人以诗交友，以诗言志，因此常常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”，而有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓赠诗，二者并称“酬赠诗”。
2、酬赠诗的鉴赏（1）、要知人论世，熟悉写作背景，考试时特别注意原诗后面的注释。
（2）、要运用联想和想象，能研读出比兴之外的深意。
粗读——你觉得像什么诗？在对的时间，遇见对的人，是一种幸福；在对的时间，遇见错的人，是一种悲伤；在错的时间，遇见对的人，是一种叹息；在错的时间，遇见错的人，是一种无奈！思考：（1）、诗歌塑造了一个怎样的形象？▪诗歌通过细致入微地刻画女主人公受珠还珠时的心理，塑造了一位可亲可敬、美丽温柔、多情重义、顾全名节、对丈夫忠贞不渝年轻节妇形象。
（2）、表达了诗人怎样的思想情感？▪熟读课文注释1▪李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空等头衔，是炙手可热的人物。
▪而张籍当时是唐中央政府的水部员外郎，颇有诗名。
▪所以，不能单纯地把它看成是一首抒发男女情事之诗，而是一首为婉言拒绝李师道的勾引而写的名作。
诗人通过一位节妇形象，表达了诗人的政治态度，即主张中央集权，反对藩镇割据。
（3）、诗人的思想情感是如何表达的？▪您既明知我是有夫之妇，还要对我用情，送我一对明珠。
语气中含有谴责之意。
这里的“君”，喻指藩镇李师道，“妾”是自比，指出，李师道的别有用心。
▪我虽知君不守礼法，然而又为你情意所感，忍不住亲自把君所赠之明珠系在红罗襦上。
表面看，是感师道的知己；如果深一层看，话中有文章。
▪自己家的富贵气象，良人是执戟明光殿的卫士，身属中央。
古典诗词，传统的以夫妇比喻君臣，这两句意谓自己是唐王朝的士大夫。
高中语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第二单元 第10课 酬赠诗四首 含答案
对应学生用书P34张籍(约766－约830)，唐代诗人。
字文昌，原籍吴郡(今江苏苏州)，生长在和州乌江(今安徽××县乌江镇)。
贞元十五年进士，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等。
张籍作品多为古风和乐府，与王建齐名。
其诗平易流畅，多有口语入诗。
王安石《题张司业诗》：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”有《张司业集》。
元稹(779－831)，唐代诗人。
字微之，河南(今河南洛阳)人。
十五岁明经及第，宪宗元和初年任右拾遗、监察御史等职。
长庆二年官至宰相，四个月后调同州刺史，又任浙东观察使，53岁暴卒于武昌节度使任上。
元稹与白居易友善，同倡新乐府，世称“元白”。
他主张继承杜甫现实主义文学传统，有《新题乐府》和《乐府古题》等诗，借以“讽当时之事，以贻后代之人”。
但讽刺力度远不及白居易诗，他说：“词直气粗，罪尤是惧，固不敢陈露于人。
”有《元氏长庆集》六十卷。
朱庆馀(生卒年不详)，唐代诗人。
名可久，越州 (今浙江绍兴)人。
宝历二年(826)进士，官秘书省校书郎。
其诗辞意清新，描写细致。
有《朱庆馀诗集》一卷。
柳宗元(773－819)，唐代文学家、哲学家。
字子厚，河东(今山西永济)人，世称柳河东。
唐德宗贞元九年(793)进士，十四年中博学宏词科。
顺宗永贞元年(805)，与刘禹锡同为王叔文革新集团核心人物，时任礼部员外郎。
同年八月，宪宗李纯即位，改革失败，王叔文被杀，柳宗元被贬为永州(今属湖南)司马。
元和十年(815)改任柳州刺史，故又称柳柳州。
四年后病死任所。
与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”。
散文峭拔矫健，说理透彻，结构谨严。
又工诗，风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。
有《河东先生集》。
《节妇吟》节妇吟，乐府诗题，题下原注“寄东平李司空师道”。
李师道时任平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势炙手可热。
中唐以后，藩镇日渐坐大，而朝廷积弱日久，已难控制，割据之势日成。
藩镇为增加实力，常用各种手段勾结拉拢朝廷官员和文人。
高中高中语文第2单元唐诗之旅(下)课时分层作业10酬赠诗四首粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
课时分层作业10 酬赠诗四首一、基础运用层1．下列各句书写不正确的一项是( )【导学号：00362054】A．感君缠绵义，系在红罗襦B．山水万重书断绝，念君怜我梦相闻C．洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑D．若为化得身千亿，散上峰头望故乡A[“义”应为“意”。
]2．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )A．似剑铓．．(刀刃的顶端)B．若为．．化得(怎么能够)C．唯梦闲人．．(空闲的人)D．连苑．起(园林)C[闲人：不相干的人。
]3．下列对诗句的解说，错误的一项是( )A．知君用心如日月，事夫誓拟同生死：这两句写出诗人感情上很矛盾，思想斗争激烈：前一句感谢对方，安慰对方；后一句斩钉截铁地申明己志，“我与你誓同生死”。
B．念君怜我梦相闻：诗人终于收到好友的来信，知悉还有远在异地思念入梦的情景，不禁感慨万千，夜不能寐。
C．洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑：这两句写成婚和拜见。
由于拜见是一件大事，所以她一早就起了床，在红烛光照中妆扮，等待天亮，好去堂前行礼。
此句描写的重点是她去拜见之前的心理状态。
D．海畔尖山似剑铓：这一句首先是写实，是贴切的形容。
不仅仅是形容，同时又是引起下句奇特的联想的巧妙的设喻。
剑芒似的尖山，这一惊心动魄的形象，对荒远之地的逐客，真有刺人心肠的感觉。
A[后一句是表明“我与丈夫誓同生死”。
]4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【导学号：00362055】①随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室．．．．，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
②辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨．．．．的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。
③一些作者很喜欢把一些鸡毛蒜皮的故事弄得很煽情，但是内容却又空洞无奇，即使内有其物，又故意夸大一些细节，令人不堪卒读．．．．。
④莫言的代表作《红高粱》平铺直叙．．．．，把富有地域特色的民间故事原汁原味地展现在读者面前，也把民族心灵深处的诉求直接地呈现出来。
【优质试卷】2019-2020高中语文 第二单元 10 酬赠诗四首检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
10 酬赠诗四首中国是一个诗的国度，而在唐代，诗歌更是渗透到人们生活的任何一个领域。
比如，要感谢一个人，要拒绝一个人，要请求一个人给自己帮忙，人们往往都愿意拿起笔来，信手写就一首诗，把自己的意思委婉曲折地表露出来，交与对方。
而这一类诗歌，就是“酬赠诗”。
广西柳州市的“柳侯公园”内有“柳宗元衣冠墓”，这一景观，把我带到一千一百多年前的元和十年。
这年唐代宪宗皇帝将柳宗元谪为柳州刺史。
身处逆境的柳宗元，四年之内，在柳州区域，解放奴婢，禁止巫术，兴办学堂，垦荒打井，推广医方，栽植树株，种植草药，修建船只。
我惊讶地发现，这位四十多岁的朝廷命官，竟是一个为民造福的实干家。
他教沙塘人栽柚子，他给柳江人打水井，他帮瑶山人觅草药，至今文艺界蕴承着他的书法艺术，文学界借鉴着他的文学造诣；医学界验证着他的神奇发现；他有资格在中国历史上有一辉【课内挖掘】柳宗元在柳州：柳宗元已经养成了习惯，常常到民间走走，了解一些情况，为老百姓做一些好事。
一次，他看到几个凶横的家伙抓住一个中年汉子，后面，这个中年汉子的妻子和儿女在悲惨地哭哭闹闹。
一打听，原来这个中年汉子欠了债，到期还不出，债主就把他抓去当奴隶。
柳宗元实在看不过去，就下令全带到官府去。
经过审问，柳宗元才知道这是柳州的一种陋习，有许多奴隶和奴婢就是这样失去自由的。
柳宗元非常心痛，他决心要改变这种情况。
他下令，所有的奴隶或奴婢一律可以由亲人或朋友按原来所借的债还清赎回；要是因为贫困一时没有能力赎回，可以为债主打工，等工钱和债务相当的时候，就应该解除债务关系。
柳州的贫苦人民听到这个消息，都高兴得奔走相告。
可是不久柳宗元就发现这并没有根本解决问题，因为有些奴隶或奴婢，已经失去劳动能力，他们没有办法打工，又怎么能赎回自己呢？看到这种情况，柳宗元心里非常悲痛。
他拿出自己的俸禄，送到债主家里，把赎回的奴隶和奴婢送回他们的家中。
柳宗元在柳州废除了人身典押的陋习，对附近的州县也有深远的影响。
高中语文《酬赠诗四首》优化演练 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
《酬赠诗四首》一、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌，完成1～2题。
酬乐天频梦微之元稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君！1.白居易写给元稹的诗是这样的：“晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。
不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。
”这首诗在手法上有怎样的特点？两首诗都谈到的共同问题是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从诗歌的“山水万重书断绝”和“通川湓水断相闻”两句，可以看出两人被山水阻隔，无法相见，但无法隔断想念。
答案：白居易的诗不直说自己苦思成梦，却反以元稹为念，问他何事忆“我”，致使“我”昨夜梦君，这表现了对元稹处境的无限关切。
诗从对面着墨，构思精巧，感情真诚。
两首诗都谈到了路途遥远，相隔千山万水，难通音讯。
2.白居易说“昨夜三回梦见君”，而元稹却说“唯梦闲人不梦君”，这是否符合礼仪？谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答这个问题，要注意从诗人的表现手法入手。
因思念而入梦，这是时常出现的，想在梦中见到却又不得，这比“梦见”更凄苦。
答案：白诗用记梦以抒念旧之情，元诗一反其意，以不曾入梦写凄楚心境。
白诗用入梦写苦思，是事所常有，写人之常情；元诗用不能入梦写心境，是事所罕有，写人之至情。
“唯梦闲人不梦君”把凄苦的心境写得入骨三分，深切动人。