读《国学与人生》有感
2024年国学与人生心得体会
2024年国学与人生心得体会，____字国学是中国传统文化的重要组成部分，对于中华民族的认同和传承至关重要。
在这个全球化的时代，我们应当更加重视国学的学习和传承，以提升自身的文化素养和修养。
在过去的一年里，我经过学习和实践，对国学和人生有了一些新的体会和心得，下面就和大家分享一下。
首先，国学教育对于塑造一个人的人文精神和品格有着重要的意义。
国学注重道德伦理的教育，强调人与人之间的和谐相处和相互尊重。
在学习国学的过程中，我受到了诸多经典著作的熏陶，从中学到了如何做一个有担当、有责任心的人。
例如《论语》中所谈到的“人而无信，不知其可也”，给我很深的印象。
这让我认识到信任的重要性，并努力做一个讲信用、守信用的人。
另外，国学教育还强调修身养性，通过学习诗词、经史等，让我们培养出高尚的情操和良好的修养。
这些都是我们在成长过程中所需要的。
其次，国学能够帮助我们更好地理解中华传统文化的底蕴和精髓。
中国拥有五千年的文明史，其中包含了丰富的文化资源。
通过学习国学，我们可以更好地了解中国文化的传统价值观和核心理念。
例如，孔子的儒家思想强调仁爱、忠诚和仁义道德，在现代社会依然具有重要的意义。
道家的无为而治也是一种价值观，让我们明白了世界万物自有规律，我们要学会顺其自然。
学习国学，在一定程度上能够帮助我们更好地理解自己和身边的人，更好地应对生活中的各种挑战。
再次，国学能够提升我们的审美能力和文学素养。
中国古代文学作品堪称经典，代表了中国文化的瑰宝。
通过学习古代文学作品，我们可以领略到那些古人心灵的智慧和情感的丰富。
例如《红楼梦》中的才子佳人、《诗经》中的诗歌之美等等，都是我们需要欣赏和学习的。
这不仅能够提升我们的审美能力，还能够培养我们对于美的追求和热爱。
学习国学能够让我们更好地理解中国传统文化的独特魅力，也能够让我们更好地塑造自己的人生态度和审美眼光。
最后，国学的学习有助于培养我们的逻辑思维和创新能力。
国学经典作品中蕴含着丰富的智慧和思想，通过学习和研究，我们可以培养出批判性思维和灵活的思考方式。
赵伟国学与人生智慧学习体会
赵伟国学与人生智慧学习体会
XXX先生的讲座首先从“何谓国学”切入，并以“国学存放在哪里”、“国学的核心基础是什么”、“什么最能代表国学的核心思想”等问题为主线，娓娓道来，依次对“国学”的精华——儒家、道家、佛家进行了细致深入的讲解。
他说，天有三光：日、月、星；人有三教：儒、道、佛。
其中儒家追寻的是世之安定，道家追寻的是身之安康，佛教追寻的是心之安宁。
唯有实现这三者，才能实现人生真正的幸福。
通过学习我了解到，作为思想文化的“国学”始终一贯地观乎“心性”、“生命”、“人生”，一句话，“观乎人文”。
那么何为人文？“文明以止，人文也”；“人之所以异于禽兽者几希。
”这一“几希”究竟是什么呢？那就是“良心”，而良心又包括了恻隐之心“仁”、羞恶之心“义”、辞让之心“礼”、是非之心“智”。
作为公职人员，要做一个有良心的人，时常保持一颗仁爱之心，无论在任何环境下，都要将自己的心安置到正确的地方，做到谦卑、俭朴、知行合一，才能真正做到止于至善。
国学与人生心得体会
国学与人生心得体会国学是中国独有的传统文化，融合了哲学、宗教、伦理道德、政治学等多个学科，对于人的生活、行为和价值观有着深远的影响。
作为一名研习国学多年的学者，我体会到国学给予我的人生心得。
首先，国学让我对传统文化有了更深入的了解。
在中国的历史长河中，各个朝代都有自己独特的文化和价值观。
通过研究国学，我了解到了《易经》、《尚书》、《论语》等经典著作，这些都是中国古代智慧的结晶，包含着丰富的思想和道德准则。
我深刻体会到，传统文化是一个国家和民族的精神根基，只有了解并传承好传统文化，我们才能更好地走向未来。
其次，国学让我认识到家庭的重要性。
在《论语》中，孔子提出了“修身齐家治国平天下”的思想，强调了一个人从身体到家庭再到国家的责任与义务。
国学教育我们要注重家庭关系，尊重父母、孝敬兄长，使家庭和睦、和谐。
我体会到，一个家庭的和睦关系不仅能够给我带来温暖和安全感，也能够影响到我的个人成长和社会的稳定。
再次，国学让我懂得要尊重他人。
《大学》中有“修身齐家治国平天下”的思想，也有“中庸”之说，强调了对他人、社会的尊重和关爱。
国学让我明白了一个人的成长和幸福不仅取决于自身的努力，也离不开他人的帮助和支持。
在日常生活中，我尽量做到尊重他人的意见和权益，不轻易妄加评判，更加注重倾听和理解。
另外，国学还教会了我如何对待困难和挫折。
《大学》中有“修身而天下治”的理念，即修身治国的首要任务是修心养性，树立正确的价值观念和生活态度。
在面对困难和挫折时，我不再盲目逃避或抱怨，而是努力去改变自己，积极寻找解决问题的方法和途径。
国学中的“中庸”思想也成为我面对逆境和挑战时的指引，要保持平衡与稳定，不过分妄动。
同时，国学还警示我要注重身体健康。
在传统文化中，有很多关于养生和保健的方法和理论。
国学强调人与自然的和谐关系，注重人的精神和身体健康。
通过学习国学，我了解到运动、均衡饮食以及合理的作息时间对于保持身体健康是非常重要的。
因此，我注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，顺应自然的规律来维持自己的身体和心理健康。
国学与智慧人生学习总结
《国学与智慧人生》学习总结作为工科出身的我本身比较喜欢历史，对中国历史有着浓浓的兴趣，本次网络学习我选择了《国学与智慧人生》这门课程，通过学习使我对部分历史背景、历史事件、人物分析、思考人生这几方面都有了十足的进步，不但学习了知识而且提高了对人生的感悟和认识，自身受益匪浅。
这门课通过对曾国藩这个历史争议人物的分析，让我认识了一个全新的曾国藩，看到了曾国藩在用人、识人方面的才能，他已经具备了社会学上的系统论思维和方式，这比中国古代简单的“唯才是举”论要进步，是他能力的体现。
他的人生经历和他的好学善思有关，曾国藩在研究国学基础上也爱好研究西学，他引导了自己的两个儿子一个去学西方社会科学，一个去学西方自然科学，他的分析眼光也在这个过程自然受到了西方社会学的影响，所以他的人才论才会有了经典的社会学意义。
从曾国藩识人的口诀中，我们能看出他选拔人才的高明之处，“广收”主张首先要尽可能地网罗人才，选人、用人的标准不要太严苛。
“慎用”强调合理利用人的长处，避其短处。
因为有才不用，固然是浪费；大材小用，也有损于事业；至于小材大用，那就会对事业带来危害了，这样反而还不如不用。
“勤教”体现了曾国藩他自己就是一个“身到、心到、口到、眼到”的勤于实践的人。
“严绳”是对人才的管理与驾驭。
从曾国藩的这些智慧，让我看到了一个政治家、军事家的才能和识人，用人原则，这都是我们所需要学习和模仿借鉴的。
听翟教授讲解《毛泽东点评“二十四史”的启示》，从中了解到我们伟大领袖毛泽东同志作为伟大的政治家、革命家、理论家和战略家，一生当中也十分重视史学方面的学习，并从史学中举一反三，进行创新，融入自身的特点，毛泽东点评“二十四史”，十分关注历史上治国安邦的重大政治谋略；关注历史上政治人物的得失成败；关注对故人的工作方法和工作作风，这些评价形成了他自己的理念，形成了伟大的毛泽东思想和毛泽东军事理论。
《二十四史》也成了陪伴毛泽东走完人生最后一段路程的枕边书，这说明《二十四史》对毛泽东政治生涯的影响力。
国学与人生心得体会
国学与人生心得体会国学与人生心得体会在这个时代，很多人都认为国学已经和时代脱节，而且没有什么可以学习的了。
但是，我一直坚持认为，尊重传统文化和学习国学，对于我们的人生是有非常大的帮助和作用的。
我的国学之路始于一次偶然的机会。
当时，我在一家书店闲逛，看到了一本《论语》的书。
我知道论语是家喻户晓的经典，于是我开始了解这部著作。
当我第一次开始读这本书的时候，我发现一些道理是如此的简单明了和深刻，对我的人生观和价值观产生了非常大的影响。
后来，我也开始接触一些其他的国学著作，如《易经》、《道德经》和《四书五经》等等。
这些书籍中的智慧启发我去思考人生、探索世界。
国学教给我们的不仅仅是一些知识和智慧，更是一些关于品格和道德的教育。
通过学习国学，我们可以了解古人的人生经验和思考，同时也可以理解丰富的文化背景和精神内涵。
在今天这个物欲横流、人与人之间的关系变得越来越冷漠的时代，这种增强文化认同感和价值观内化的教育，特别是对青年人来说，是十分必要的。
然而，学习国学并不是一件简单的事情。
我也曾遇到很多困难和挫折，尤其是在理解经典和运用智慧的过程中。
这些问题都需要我们不断去思考、总结和反思。
国学中的道理深奥，理解不易，但是我们不能放弃，在思辨中不断提升自己。
回想起来，在我的国学学习之旅中，我最重要的体会是：学习国学需要始终保持谦虚和虚心接受。
我们应该尊重传统文化，也要学会运用它们，以合理有效的方式使用在当下的人生中。
综上所述，学习国学对于我们的人生是非常有帮助的。
通过学习国学，我们不仅可以了解古代的智慧和知识，更可以给我们的人生带来很多思考和启示。
无论何时何地，我们都需要对传统文化保持敬畏和认真探究的态度。
在这个过程中，我们需要保持谦虚、勤奋、善于思考和反思，不断完善自己，才能够真正理解国学，同时也能在自身的人生道路上获得更多的成长和收获。
国学与人生
传统文化与智慧人生在上国学与人生这门课以前对国学与人生的思考很少，也许只有在遇到一些事才能或多或少的用上一些。
但是上过这门课后给我的感触很大，深刻的体会到国学的博大精深，给我的启示是应该从学过的国学中不断挖掘人生哲学，不断地丰富自己的内心，是自己的内省不断强大。
国学，一国所固有之学术也。
国学和文学、数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。
一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。
国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。
国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。
在经历了20世纪大半时间内对于中国传统文化的批判否定,伴随着社会主义市场经济的初步确立,20世纪90年代中期迎来了第一波“国学热”。
进入新世纪以来,全方位的国学热兴起并持续升温,其中媒体的参与固然起了很大作用,而来自民间的对传统文化的热情和需求成为主要的推动力量。
新世纪国学热兴起和持续的根本原因,在于中国现代化进程90年代以来快速和成功的发展,及其所引致的国民文化心理的改变。
•中华文明是世界上唯一五千年连续不断、有古有今的文明,为人类的文明发展做出了巨大贡献。
而近百余年来中国遭受了沉重的屈辱和曲折,因此民族文化自信的恢复对于民族生命的畅通和发展有着重要的意义。
国学热使我们意识到,不能孤立地看待90年代以来的中国现代化过程,而必须从中华民族整体发展及其近代曲折的历史来认识,把它和中华民族的生命力与生命过程联系起来,视为民族奋斗史的新篇和文明史的新开展，看成中华民族精神发展历程的一部分。
中华文化是中华民族生命根源之所在。
中华民族的精神是在几千年的中华文明史中滋养、壮大起来的,因此中华民族的民族精神形态及其内涵是不能离开中国传统文化的,中国传统文化是中华民族精神得以形成的主要土壤和环境，民族精神是一以贯之的。
国学经典与智慧人生
国学经典与智慧人生国学与人生的作文篇一国学，一个并不陌生的词。
《千字文》它是由南朝梁周兴嗣取王羲之字迹中不同的一千个字，以四言韵语写成。
从南北朝到清末，《千字文》流传了1400多年，是世界上现存的出书最早、影响最大的识字课本。
《千字文》所含的内容非常广泛，虽然只有一千字，却包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等社会文化活动。
在我读过《千字文》之后，其中有一句话让我印象最深刻，那就是：“德建名立，形端表正。
”意思就是道德树立起来了，名声就会和圣人一样传播到远方，就如同形体端正了，仪表就正直了一样。
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行文准则去做。
光阴似箭日月如梭，和时间赛跑才能抓住童年时期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝，无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬。
经得起时间的考验，坚持到最后，必然能成就一番事业。
要做时间的主人。
不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，过去的将不会再有，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!这仅仅是它的一部分，却显露出这么多得道理，更何况是一千字的文章呢无论它的内容是多么的丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信一分耕耘一分收获。
通过对《千字文》的学习，我不仅从中学到了很多的知识，拓展了我的知识面，最重要的是我还学到了很多做人的道理，增强了我对真善美和假恶丑的分辨力。
就从那时起，我下定决心，要把时间看的和生命一样重要，不能让一分一秒的时间从我的掌心中溜走，我要和“时间赛跑”，去追赶它，去超越它……去珍惜它。
有些人，每天游手好闲，浪费生命，即使有人告诉他们时间的意义，生命的意义，也是吊儿郎当的，凑凑合合过日子。
我也发生过这样的事，写作业时，慢慢吞吞的，自从我读了《千字文》一个让我明白时间意义的“朋友”，让我的人生又拥有一条正确轨道的“好朋友”在珍惜时间的同时，我们要勇于追求梦想，为自己的目标前进。
《国学经典与人生》培训心得5
《国学经典与人生》培训心得这次为期3天的《国学经典与人生》的培训让我受益匪浅，尤其是国学与修身养性的结合让我收获很多。
下面我就修身养性这方面来谈谈我对这次培训的体会。
众所周知，儒家思想博大精深，它提倡注意个人修养，推崇“修身齐家天下平。
“我们今天所说的”“闲时莫论人非，静时反思己过”，“独处静思”，都说明了一个人只有在独处中，在反思中，才能更清醒地认识自己，看清自己个性中的弱点，在反思中逐渐走向个性的完善。
于是，尊重、赏识、宽容、谦逊，成为自己人格修养中的亮点，坚持不轻言放弃，成为自己事业的信念。
“品格铸造人生，性格决定命运。
”成为我们学校德育工作的信条。
而培养学生乐观、积极的人生态度，认真、踏实、敢干、创新的做事风格，宽厚谦让的品格，将是我们的育人目标。
至于养生之道，庄子《养生主》中《庖丁解牛》，这样论说：养生的旨在于清静无为，与世无争，要善于钻空子，就象庖丁解牛一样，集中精神，依乎天理，游刃于空隙，不碰硬骨头。
这样就能象护刃一样，使自己不受伤害。
这是一种“养性金身”圆滑处世哲学。
不过，它仍然给人以深刻的启迪，世界一切事物都有它内在的规律性，只要通过长期的反复实践，就能认识和运用它，再加上聚精会神，专心致志，就可以把事情做好。
我不欣赏这种“养性全身”的圆滑处世哲学，但我还是喜欢它给人的深刻启迪。
不过说到处世哲学，我还是喜欢《方和圆》中的“铜钱人生”，外圆内方，既保持做人的正值善良的根本，又不乏圆滑，能处理好人际关系。
我想，在今天我们这个多元化的社会中，人际关系融洽、和谐，家庭了。
可见，能认识和运用事物的内在规律，掌握“外圆内方”的处世哲学，我们的人生会少走很多弯路。
今后，我要多学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《国学与人生》有感
前不久，学校为了党员教师的成长，要求我们每人选一本有益自己的书，经过再三考虑后我选取了这本《国学与人生》，虽然我是计算机教师，但是我觉得中国的传统文化中有许多有益于我们做人的地方，而且书中众多为我国古代有名的教育学家，现如今仍是很多教育学者竞相效仿的人。
中国的传统文化就是广义上的国学。
中国的传统文化，其历史源远流长，其内涵博大精深。
当年，英国哲学家怀特海在中国文化衰落到极点时的20世纪初评价世界各大文明的地位和影响时仍然说：“就文明的历史之悠久和影响之深远来看，中华文明是世界上自古以来最伟大的文明”，可见中国文化在世界历史上所留下的印记是多么深刻。
中国文化自古号称“雄踞万邦”，在周边国家的心目中具有极为崇高的地位，对周边各国的文化发展产生了极为巨大的影响。
灿烂的中国文化，闪烁着智慧之光。
这光照亮着我们人生的智慧之门。
国学的精髓有一个源头，当数《易经》、诸子百家学说。
这个源头之于我们中华民族文明的意义，或者说对于我们中国传统文化的意义，确切地说就是“轴心”的意义，并且这个轴心至今还是唯一的。
从这个意义上讲国学的源头是没有枯竭的，也正因为如此，一个民族只要存在下来了，并不断地得以发展，那么这个民族就有着永恒的价值和生命力。
我们发现前人智慧实际也是发现自己的智慧，找到我们的精神之根。
或者说得更深入一点，国学的源头，与其所在的时代共创了一段历史的辉煌，开创了一种思想精神的轴心时代，因而也成就了很多圣人们的辉煌人生。
而与社会历史人生言之，历史是群体的活动，这就是民族与国家的文明史，但这所有说到底又是以个人集合的形式完成的。
这样，焕发一个民族的精神落实下来就是焕发每一个个体的精神。
儒家以“穷则独善其身，达则兼善天下”为座右铭，以“正心、修身、齐家、治国、平天下”为完美的人生理想，是世间最真、善、美的理想体系，是传统中国人在人间作为完人的行为准则。
但是，对形而上的探讨，或者说对于宇宙终极真相和个人生命最终归宿的问题，则缺乏了解和研究。
作为一名新时期的人名教师，我觉得首先要了解我国源远流长的中国文化，要了解我国古代著名的思想家，教育家，学习他们的教育思想，当然，随
着时代的变迁他们的思想、做法并不一定再适合如今的学生，但是我们的老祖宗有一句话是我最喜欢的——“有容乃大”，我觉得这句话虽平实无华，但是却让人觉得震撼。
是啊，虽然我们现在在不断学习国外的新内容，新方式，新方法，但是我们自己的东西确实不用多说，要铭记于心的，试问：世上还有哪个国家会有我们这般有底蕴有内涵，所以现在我们要做的更重要的是“去其糟粕，取其精华”加上我们自己的文化底蕴，充实自己，完善自己。
一百多年前，力倡国学的梁启超语重心长地告诫青年同胞：“吾不患外国学术之思想之不输入，吾唯患本国学术思想之不发明。
”他激情洋溢地呼唤中西文明的“交媾”。
以育出中华新文化的“胎儿”。
一百多年过去了。
当初的青年都已作古，而今我们更加任重而道远。
文化建设是一项千秋百代的事业，文化教育更是如此。
有人将教师比作给孩子“打底”的工程，记得曾在一篇文章中看到过这样一句话“教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。
”要想成为一名好教师首先应当“关注自己的内心世界”并且在读书的同时进行实践研究、反思，才称够实现教师专业化发展。
陶行知先生说：“学高为师，身正为范。
”“学高”和“身正”是教师执业的资本，是为“师”的根本所在；“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
”朱永新的这句话，点出了教师读书的重要性，教师理应多读书，在阅读中成长。
古人云：“开卷有益”——读《国学与人生》，让我的眼睛霍地一亮，让我的心陡然开阔，只有书读得足够多了，知识积累的足够丰富了，才可以在平日的教学生活中以更少的时间取得更多的收获。
美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。
”教师的成长之门只能由教师个人打开，别人是无能为力的。
所以，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！这也正是我未来的奋斗目标。
王小玲。