第二十一课博雅《黄金周：痛痛快快玩儿一周》33页PPT
合集下载
道德与法治(部编版)周末巧安排优秀PPT1
教学设计
（两课时）
课时划分
第一课时 说说我的周末 01 这样可以吗
第二课时 02 怎样安排更精彩
第一课时
导入部分
活动一
活动二
活动三
认识周末
说一说
辨一辨
画一画
周以后的第一个周末，你做了些什么？ 出示表格，交流自己上周末的活动安排。
（再现和回应学生当下的生活）
第二课时
活动一
活动二
活动三
活动四
周末活动多 动手排一排 我是时间 规划师
我的周末 我做主
活动一
周末活动多 与上节课的学习内容衔接，回顾周 末可以安排哪些内容，先在小组内交流上 节课的画，再在全班进行汇报。
动手排一排
活动二
1、出示两个孩子的周末安排，其中朋朋安 排周六一整天做作业和读书，周日一整天运 动和外出游玩；朵朵安排为周六去爷爷奶奶 家及郊游，周日读书下棋上课外兴趣班，周 日晚上完成老师布置的作业
道德与法治（部编版）周末巧安排优 秀PPT1
2.周末巧安排
道德与法治（部编版）周末巧安排优 秀PPT1
目录
CONTENTS
01 教学内容分析 02 学习者特征分析 03 教学目标与策略 04 教学过程
教学内容分析
课程内容分析
单元内容——我们的节假日
《假期用心过》 《周末巧安排》
《团团圆圆 过中秋》
《欢欢喜喜 过国庆》
教材单元内容 单元目标
都是与学生的节假日时 间安排相关的，充分体现了品 德教育和生活教育有机融合；
初步养成良好的生活、卫 生习惯。按时作息，生活有规律。 学习用观察、比较、调查等方法 进行简单的生活和社会探究活动。 能与同伴交流、分享、反思探究 的过程或成果。能对问题提出自 己的想法与看法，并在成人的帮 助下，能总结、提升获得的经验 或信息。
9那个星期天 第1课时 课件(共53张PPT)
zhuān
结构：左右结构 部首：石组词：砖头 砖窑 抛砖引玉造句：我爱学校的一草一木， 一砖一瓦。书写指导：左窄右宽。“石”要偏小，“专” 的末笔点要有力。
结构：左右结构
yǐ
部首：虫
组词：蚂蚁 蚁穴造句：英语考试前，他紧张 得像热锅上的蚂蚁。书写指导：“虫”字略窄，“义”比平时略窄 长，撇、捺舒展。
3. 世界上有一种最美丽的声音，那便是 母亲的呼唤。 ——但丁
（ mèi ）
（ dān ）
一、给加点字标注拼音。
（huáng）
明媚·耽搁·揉· 搓· （ róu）（ cuō ） 惊惶·
随堂练习
）
）
绽（ ） 淀（
）
门楣
二、给下面的字组词。媚（ 明媚 ） 楣（绞（ 绞尽脑汁） 校（
学校
绽放
沉淀
把课文读熟。把课后生字写两遍，并组词。
结构：左右结构 部首：扌组词：搓手 搓衣板 搓澡巾造句：那个老人冻得直搓手。书写指导：左窄右宽。“差”上边的三横间距 相等，下横要长。
huáng
结构：左右结构 部首：忄组词：惊惶 惶惑 诚惶诚恐造句：这场地震令人惶恐不安书写指导：左窄右宽。“皇” 下边“王”的三 横间距相等，下横长，中间的横最短。
叨
字谜：刀在嘴(口）边往右靠。
搓
巧记：碰上差错，用手补过。
识字方法
绞
字谜：丝线相交。
惶
字歌：内心很惶惶，赶着蝗虫跑。 开心见皇上， 前途更辉煌。
识字方法
mèi
结构：左右结构 部首：女组词：妩媚 明媚 崇洋媚外造句：在一个阳光明媚的早 晨，我跟妈妈去公园游玩。书写指导：左窄右宽。“女”的横笔不出头， “眉”的撇从“女”下伸出。
第二十一周(1月18日—1月22日) 主题新年真快乐(二)
第二十一周(1月18日—1月22日）主题：新年真快乐（二）语言：1：讲述：新年2：快乐的假期美术：快乐新年音乐：咚咚锵星期一：（1.18）上午游戏：美劳游戏游戏内容：动物面具游戏目标：1、在认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴、挖空的方法制作动物面具。
2、有尝试独立设计并制作不同动物面具的愿望，体验并欣赏自己活动的表现，发挥想象力与创造力。
游戏准备：1、实物：各种面具模型。
2、材料：各种纸袋、鞋盒盖子、塑料袋、毛线、装饰纸等，固体胶、双面胶、剪刀等制作工具。
3、录音机，动物故事、欢快的音乐磁带。
下午游戏：智力游戏游戏内容：猜豆子游戏目标：1、引导幼儿猜数字，培养幼儿对数字游戏的兴趣。
2、培养幼儿爱动脑筋的好习惯。
游戏准备：蚕豆若干，小盘子。
星期二：（1.19）美术活动：活动内容：快乐新年一、活动目标1．通过观察实物或画片，尝试画出自己选择的图像。
2．运用油画棒与水粉色表现强烈的色彩，感受节日快乐的气氛。
二、活动准备1．师生共同收集各种新年装饰物(实物、照片或画片)。
2．油画棒，大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。
三、活动过程1．欣赏谈论有关新年的话题。
(1)谈论新年：什么节日快要来到了?人们是怎样迎接新年?你看见街道上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样打扮节日?你觉得什么地方最漂亮?……(2)教师出示各种新年装饰物，和幼儿一起欣赏：我们准备了哪些新年礼物?你最喜欢的是什么?2．共同试画一个新年贺卡。
建议：以上的新年礼物都是大人买来或制作的，今天，我们来试画一张小朋友制作的贺卡。
选礼物：教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度比较大的图像(如选择五角星、松树等多个图形组合的图像)。
包礼物：幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈地“包起来’。
装灯：继续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。
点灯：天黑了，开灯了(用黑色水粉在背景处涂色)，礼物也闪闪发光(用其他水粉色涂在礼物内)。
3．尝试作画。
(完整版)第二十一课博雅《黄金周：痛痛快快玩儿一周》
1、为什么二十七岁以前，姐姐没去过河北省以外的地方？ （假期，只有……才……，春节，连着，可是，团圆，哪 儿也不……） 2、姐姐为什么羡慕我？（毕业，留，推销员，到处） 3、姐姐的愿望是什么？（跑遍）她的愿望实现了吗？（春 节、五一、十一，整整，对……来说，难得） 4、姐姐旅行前做什么准备？（一方面，另一方面） 5、姐姐都去过什么地方？（海边，草原，黄河、长江） 6、姐姐制订了一个什么计划？（一个n.一个n.地，直到） 7、姐姐的生化有什么变化？（越来越）我祝愿姐姐什么？ （健康，跑遍，再）
27、青年
青年人
黄金周：痛痛快快玩儿一周
一方面……（另）一方面…… ——你为什么来中国？ ——我来中国，一方面学汉语，一方面旅游。
——孩子看电视好吗？ ——不一定，一方面可以学习知识，但是另一方面，电视 对孩子的眼睛不好。 练习：练习册P58（四）
黄金周：痛痛快快玩儿一周
数量词重叠+地+v. （one by one） 别着急，一本一本地看吧。 认真点儿，一个字一个字地写。 他喝了很多酒，一杯一杯不停地喝。 上课了，同学们一个一个地进来了。 练习：练习册P59（五）
邀请
艺术系下周举行一个活动：中外学生艺术交流， 比如书法、绘画、剪纸、十字绣，最后大家一起包 饺子、吃饺子，留学生什么东西都不用准备，每班 选2-3名同学参加。
时间：12月22日（周一）的下午。 地点：西餐厅 三楼 下午2点。
儿歌《新年好》
寒假住校情况统计
1、老家 2、城 3、以外 4、只有……
作业： 一、听写 二、练习册
15、制度
黄金周休假制度/国家制度/公司的制度
16、五一
17、十一
18、难得
他平时不笑，今天笑了，真难得。/太难得了。 他平时不来上课，今天……
红色喜庆国风小孩周岁宴PPT专题教学
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
亲爱的XXX小朋友 今天是你一岁的生日 爸爸妈妈祝你 生日快乐 健康成长 天天开心
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
亲爱的XXX小朋友 今天是你一岁的生日 爸爸妈妈祝你 生日快乐 健康成长 天天开心
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
幼儿园主题班会, 游乐天地,快乐一整天ppt课件
创意手工制作
提供各种室内游乐设施，如滑梯、秋 千、蹦床等，确保幼儿在室内也能充 分玩耍和运动。
提供各种创意手工制作的材料和工具 ，鼓励幼儿发挥想象力，自己动手制 作小玩具或装饰品，培养孩子的创造 力和动手能力。
亲子互动游戏
组织亲子互动游戏，如搭积木、拼图 等，促进家长与孩子之间的亲子关系 ，同时培养孩子的动手能力和创造力 。
03
快乐一整天的活动计划
上午活动安排
晨圈活动
通过唱诵、舞蹈等形式，带领孩子们进行愉快的早晨活动，帮助 孩子们放松心情，准备迎接新的一天。
手工制作
组织孩子们进行手工制作，如制作纸飞机、折纸等，培养孩子们的 动手能力和创造力。
户外运动
带领孩子们到户外进行运动，如跳绳、踢毽子等，增强孩子们的身 体素质和协调能力。
活动内容深度不够
家长参与度不均
部分活动内容过于简单，缺乏挑战性，不 能满足能力较强孩子的需求，今后应设计 更具深度的活动内容。
部分家长参与度不高，未能充分发挥家长 资源的作用，今后应鼓励家长更积极地参 与到活动中来。
后续活动计划
丰富主题内容 计划开展更多主题的班会活动， 如“动物世界”、“太空探险” 等，以满足孩子们多样化的兴趣 需求。
THANKS
感谢观看
主题意义
游乐天地主题班会有助于提高 幼儿的学习兴趣和能力，促进 他们的全面发展。
通过游戏的方式进行学习，可 以帮助幼儿更好地理解和掌握 知识，同时也能让他们感受到 学习的乐趣。
这个主题班会还有助于培养幼 儿的自信心和创造力，为他们 的未来发展打下坚实的基础。
02
游乐天地活动安排
室内游乐活动
室内游乐设施
亲子互动丰富
此次活动邀请家长参与，增进了亲子 间的互动与沟通，让家长更好地了解 孩子在幼儿园的生活。
人教部编版六年级语文下册《那个星期天》
我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底 下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地 追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，
那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，她们不停下来，她们好几次绊
在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
晃
huàng 晃动 摇晃 huǎng 晃眼 明晃晃
例：平静的湖面像一面明晃 晃（huǎng）的镜子。微风吹 来，湖面上荡起一圈一圈波 纹，小船也随之晃（huàng） 动起来。
词语解释
吓唬：使害怕；恐吓。 翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。 念念叨叨：不停地说；谈论。 原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。 耽搁：停留。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话不说。 沉郁：低沉郁闷。
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的 怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢对 不起，噢，对不起……”
从这些动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安， 试图来安慰我。看出她对我的怜爱。可以感受到母亲是爱自己的孩子的， 但是迫于生计只能不停地劳作。
请同学们再读课文，思考： 1.本文写的是“我”第一次盼望的经历，以“那个星期天”作为课题，有 什么作用？ 2. “我”为什么不直接拉着母亲出门，一定要等母亲忙完呢？从中你觉得 “我”是个怎样的孩子？ 3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。读了全文后，你会怎样评价这 位母亲呢？ 4. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表 达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？
部编版那个星期天ppt课件那个星期 天ppt课 件部编 版3
课前导入
星期天是快乐的，在这天我们可以放下书本，邀三五好友一同游 戏、谈天；也可以和父母一起做家务、郊游，感受家庭的温馨……同 学们，回忆一下，你印象中最深刻的一个星期天是什么样的？
那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，她们不停下来，她们好几次绊
在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
晃
huàng 晃动 摇晃 huǎng 晃眼 明晃晃
例：平静的湖面像一面明晃 晃（huǎng）的镜子。微风吹 来，湖面上荡起一圈一圈波 纹，小船也随之晃（huàng） 动起来。
词语解释
吓唬：使害怕；恐吓。 翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。 念念叨叨：不停地说；谈论。 原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。 耽搁：停留。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话不说。 沉郁：低沉郁闷。
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的 怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢对 不起，噢，对不起……”
从这些动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安， 试图来安慰我。看出她对我的怜爱。可以感受到母亲是爱自己的孩子的， 但是迫于生计只能不停地劳作。
请同学们再读课文，思考： 1.本文写的是“我”第一次盼望的经历，以“那个星期天”作为课题，有 什么作用？ 2. “我”为什么不直接拉着母亲出门，一定要等母亲忙完呢？从中你觉得 “我”是个怎样的孩子？ 3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。读了全文后，你会怎样评价这 位母亲呢？ 4. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表 达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？
部编版那个星期天ppt课件那个星期 天ppt课 件部编 版3
课前导入
星期天是快乐的，在这天我们可以放下书本，邀三五好友一同游 戏、谈天；也可以和父母一起做家务、郊游，感受家庭的温馨……同 学们，回忆一下，你印象中最深刻的一个星期天是什么样的？
《那个星期天》PPT—人教部编版那个星期天ppt教学17
母亲买菜回来却又翻箱倒 柜忙开了。走吧，您不是 说买菜回来就走吗？
这里的反问句表达了 “我”心中对妈吗？
母亲同样用一个反问 句来应 对“我”，完 全没有顾忌“我”的 感受。
整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧， 走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲 的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高， 那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们 好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
➢ 阅读第一段，开头这样写有什么作用？
“昏暗下去”既是实指，指“我”从 白天等到天黑；又是虚指，一方面暗示 了等待的落空，另一方面表明“我”的 心情最终归于灰暗。
课文层次：
第一部分（1）
第二部分（2-6）
第三部分（7）
概述“我”在“那个星期天”经历了一场 盼望。
描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦 暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待， 却终于彻底绝望的过程。
《那个星期天》PPT—人教部编版那个 星期天 教学课 件17
叨（唠叨） 绊（牵绊） 谅（原谅） 叼（叼着） 拌（搅拌） 凉（凉爽）
在一个凉爽的秋日，父亲终于原谅了他。
《那个星期天》PPT—人教部编版那个 星期天 教学课 件17
《那个星期天》PPT—人教部编版那个 星期天 教学课 件17
绽（绽放） 惆（惆怅） 搓（搓洗） 淀（淀粉） 绸（丝绸） 揍（挨揍）
描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦 暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待， 却终于彻底绝望的过程。
叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母 亲对“我”的安慰。
是否矛盾？ 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的 变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔 嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。