初中地理人教版七年级上册第二节 气温的变化与分布

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人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 (36页)-PPT优秀课件

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线形状的关系?
曲线越弯曲, 年较差越大
气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温
谁家年较差最小?谁家住在温带?
气思温考的:日日变较差化与曲线形状的关系?
曲线越弯曲,日较差越大
26℃ (最高值) -
2℃ (最低值)
=
24℃
• 气温日较差:一天中最高气温与最低气温的差值
问题探究一 为什么最高气温出现在午后14时,而不是12时呢?
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
看图解诗:
3000米 3.1℃
人山 间寺 四桃 月花 芳始 菲盛 尽开 ,。
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
2000米 7.7℃
在这基础上,夏季和冬季全球 气温又是一种什么情况呢?
阅读课本P57,完成活动题
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
人教版初中地理七年级上册第三章第2 节气温 的变化 与分布 课件(36页PPT)-PPT优秀课件(完美)
世界年平均气温分布 . AB
气温曲线图的绘制 • 某城市常年月平均气温
单位:℃
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 气温 -5.5 -3.5 5.3 13.5 19.7 25 28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
气温 30
1、一绘横出横月坐标轴,/把℃它平均分成12段,逐月标上月份区气温最高,由赤 道向两极,气温逐渐降低。
• 同纬度地区,夏季陆地气温高,海 洋气温低;冬季相反。

人教版地理七年级上册第二节《气温的变化与分布》精品教学设计

人教版地理七年级上册第二节《气温的变化与分布》精品教学设计

人教版地理七年级上册第二节《气温的变化与分布》精品教学设计一. 教材分析《气温的变化与分布》是人教版地理七年级上册第二节的内容。

本节课的主要内容有:了解世界气温的分布规律,掌握影响气温变化的因素,以及气温变化对生产、生活的影响。

通过本节课的学习,学生可以对气温的变化和分布有一个全面的认识,提高对地理知识的理解和应用能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对气候、天气等概念有一定的了解。

但气温的变化与分布涉及到一些抽象的概念和复杂的地理现象,需要学生通过实例分析和思考来理解和掌握。

同时,学生对于气温变化对生产、生活的影响可能缺乏直观的感受,需要通过实例和案例来引导学生认识和思考。

三. 教学目标1.知识与技能:了解世界气温的分布规律,掌握影响气温变化的因素,了解气温变化对生产、生活的影响。

2.过程与方法:通过实例分析、图表展示和思考讨论,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观:培养学生对地理知识的兴趣,提高学生对地理知识的探究欲望,使学生认识到气温变化对人类活动的影响,增强学生的环保意识。

四. 教学重难点1.重点:世界气温的分布规律,影响气温变化的因素,气温变化对生产、生活的影响。

2.难点:气温变化规律的背后的原因,气温变化对生产、生活的具体影响。

五. 教学方法1.实例分析法:通过具体的案例,让学生了解气温变化的现象和影响。

2.图表展示法:通过气温分布图、统计图表等,直观地展示气温的分布和变化规律。

3.思考讨论法:引导学生思考气温变化的原因和影响,通过小组讨论,培养学生的合作和交流能力。

六. 教学准备1.教学PPT:制作相关的教学PPT,展示气温分布图、统计图表等。

2.案例材料:收集相关的案例材料,用于实例分析。

3.小组讨论:提前分组,准备小组讨论的问题和材料。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一张世界气温分布图,引导学生关注气温的变化和分布,引发学生的思考。

气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全

气温的变化与分布七年级地理上册课件(人教版)全
就是高温中心
世界年平均气温的分布(P56 图3.17)
1、低纬度地区气温 高 ,高纬度地区气温 低 。 (从赤道往两极气温越来越 低 )
2、在同纬度地带,等温线在陆地和海洋弯曲
程度不同,表明同纬度的陆地和海洋气温 不同。
想一想世界气温分布有什么特点?
3、受海陆分布的影响,北半部等温线比较
曲折 ,南半球等温线比较 平直 。
气温的变化和分布
人教7上 第三章第二节
目录
1.气温的变化 2.气温的分布
气温的变化
什么是气温
气温:指大气的温度。
单位:摄氏度(℃) 测量仪器:温度计
如何测量气温
日平均气温
一天中,不同时间(一般是
8时、14时、20时、2时)
气温值的平均数,称为日平
15℃
8℃
11℃ 6℃
10℃
均气温。
月平均气温=? 年平均气温=?
与最低气温的差。 一天中,最高气温出现在午后2时左 右,最低气温出现在日出前后
气温日较差
科普小知识:为什么最高气温出现在午后2时左右, 而不是中午12时?
午后2时才吸收完整
大气吸收



辐 射
面 逆 辐

比较两幅图气温日较差的大小
气温(℃)
40
30
A 20
10
2
12
气温(℃)
40
B 30 20
10
2.读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃,在1月。
3.计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4.该地位于北半球,还是南半球? 该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线


人教版地理七年级年级上册08 气温的变化与分布(解析版)

人教版地理七年级年级上册08 气温的变化与分布(解析版)

08 气温的变化与分布知识梳理(1)世界气温的分布规律:低纬度气温高,高纬度气温低(气温从低纬度向高纬度递减)同纬度地带,夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季陆地气温低,海洋气温高。

在山地,气温随着海拔升高而降低。

(海拔每升高100米,气温约下降0.6)(2)气温的变化:气温的日变化:一天中,温度出现在午后2小时左右(14时);最低温出现在日出前后。

(会计算气温日较差)气温的年变化:一年中,北半球气温,大陆上7月,1月最低;海洋上8月,2月最低;南半球则相反。

(会计算气温年较差)(3)会使用气温资料,绘制气温曲线图,并读图说出气温的变化规律。

同步练习一、单选题1.在山地和丘陵,气温随海拔升高而降低,大致海拔每升高100米,气温下降()A. 0.6℃B. 0.06℃C. 6℃D. 60℃2.如图天气符号,表示的天气状况是()A. 阴转小雨,西北风六级B. 多云转小雨,东南风六级C. 晴转大雨,东南风六级D. 阴转小雨,西北风三级3.气温的日较差和年较差都小的地区是()A. 高山上B. 高原地区C. 沿海地区D. 内陆地区4.暑假期间,一野外考察组对右侧等高线地形图所示的济宁市某区域考察。

读下图,完成下列各题。

(1)下列叙述正确的是()A.该区域地形以山地为主B.①地位于王庄的正东方C.小河②河段比③河段流速快D.图中陡崖高度超过200米(2)下列四地中,最适宜考察组野外宿营的是()A.①地B.②地C.④地D.⑤地5.读“等温线图”,完成下列各题。

(1)图中①②③④四点温度的比较,不正确的是()A.①>②B.②<③C.③>④D.①<④(2)若阴影部分为海洋,非阴影部分为陆地,则下列说法正确的是()A.该图表示北半球冬季B.该图表示北半球夏季C.该图表示南半球冬季D.该图表示南半球夏季6.当海拔500米的地方气温为28 ℃时,海拔4 500米的地方气温是( )A. 0 ℃B. 2 ℃C. 4 ℃D. 8 ℃7. 下图为等值线图,数值关系是a﹥b﹥c﹥d,据图,回答下列问题。

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共24张PPT)

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布  课件(共24张PPT)

【展示平台】
1.从赤道向两极,气温有
什么变化规律?变化原因
是什么?
从赤道向两极,气温逐渐降
低,变化原因是太阳辐射量
由赤道向两极逐渐减少。
纬度分布规律: 一般来说,低纬度气温高, 高纬度气温低。
南北回归线之间 (23.5°S~ 23.5°N)
极圈( 66.5°S~ 90°S; 66.5°N~
90°N )以内
1月陆地气温低,海洋气温高; 7月陆地气温高,海洋气温低。
气温与生活:气温高低与人类的生产、生活关系密切
日平均气温 气温的测定:温度计、摄氏度(℃) 月平均气温
年平均气温
含义:以一天为周期的气温变化
日变化
最高气温在午后2时左右 极端值:
气温日较差
最低气温在日出前后 气

含义:以一年为周期的气温变化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
1.读出最高月平均气温的 数值和月份 2.读出最低月平均气温的 数值和月份 3.算出该地的气温年较差 4.说明该地的气温年变化
1.22℃、7月 2.1.5℃、1月
3.20.5℃
4.冬冷夏热,气温年较差大
【能力提升】
分析:A、B分别位于南半球还是北半球?你是怎样判 断的?

(3) 位于温带的是 B

(4) 位于寒带的是 C

A,
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

人教版七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布共38张PPT

人教版七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布共38张PPT
第二节:气温的变化与分布
气温的变化和气温的分布
1、气温的变化
说明一天中的气温是随时间变化而变化。气温是指 空气的温度,常用摄氏度(℃)来表示。
一天中的气温变化 测量次数 一般四次 2时 8时 14时 20时
2、气温的测定
气温的观测:
用放在百叶箱里的温度计测得 的。人工观测通常每天在8时、 14时、20时、2时测。
本课结束,同学们 再见
( A)
A.1月
B.7月
C.8月
D.2月
• 在世界年平均气温的分布图中你还能找到什 么规律,与同学交流
等温线稀疏,则各地气温相差不大
等温线密集,表示各地气温相差悬殊 等温线平直,表示影响气温分布的因素较少
等温线弯曲,表示影响气温分布的因素很多
等温线和海岸线平行,表示气温因距海远近而不同,以 距海远近因素为主 等温线是东西走向,表示温度因纬度而不同,以纬度 因素为主
(2)从等温线的疏密程度看,1月和7月的南、北半球 分别有什么差异?
从等温线的疏密程度看,1月北半球等温线比南半球 的密集,7月南半球等温线比北半球的密集。
AB
(3)北半球同纬度的大陆和海洋相比, 1月哪里气温高?7月哪里气温高? 北半球同纬度地带,1月大陆气温低于海洋, 7月大陆气温高于海洋。
纬度因素 海陆因素 地形因素
气温从低纬度向高纬度 降低
同纬度的陆地与海洋气温 不同
山地随海拔是增高而降低; 海拔每增高100米气温就
约下降0.6℃
(6).读世界年平均气温分布图,回答下列问题。
低纬度
_非__洲___是最炎 热的大陆_南__极___洲_
是最寒冷的大陆。
气温的分布的最 基本规律是从
低__纬__度__向_高__纬__度_

七年级上册第三章第二节气温的变化与分布

七年级上册第三章第二节气温的变化与分布
七年级上册第三章第二节气温的变 化与分布
目录
• 气温的变化 • 气温的分布 • 温度带 • 练习与思考
01 气温的变化
一天中气温的变化
01
02
03
ห้องสมุดไป่ตู้
早晨气温逐渐升高
随着太阳的升起,地表吸 收太阳辐射能逐渐增加, 导致气温逐渐升高。
中午气温最高
在太阳辐射最强的时候, 地表吸收的热量也最多, 导致气温达到一天中的最 高点。
陆地温差大
陆地相对于海洋的热容量较小, 对气温的调节作用较弱,因此陆 地上的温度变化较大。
地形因素对气温分布的影响
高海拔地区气温较低
海拔越高,空气越稀薄,大气对地面 的保温作用减弱,导致气温较低。
山脉对气温的影响
山脉的走向、高度和坡度等因素都会 影响气温的分布,如山脉的背风坡和 迎风坡的气温差异。
气温变化的规律
纬度越高气温越低
由于地球自转轴与公转轴之间的夹角 导致太阳辐射在赤道附近最强,向两 极逐渐减弱,因此纬度越高气温越低。
海拔越高气温越低
大陆性气候气温年较差大
大陆性气候地区夏季温度高、冬季温 度低,因此气温年较差较大;而海洋 性气候地区受海洋调节作用影响,气 温年较差较小。
随着海拔的升高,大气层厚度减小, 对地表的保温作用减弱,导致气温降 低。
温带地区农业以种植小麦、玉 米等作物为主,人们穿着适中
,房屋保暖性能一般。
亚热带地区农业以种植水稻、 柑橘等作物为主,人们穿着轻
薄,房屋通风性能好。
热带地区农业以种植橡胶、咖 啡等作物为主,人们穿着短袖 短裤,房屋通风性能极好。
04 练习与思考
基础练习题
基础练习题1
请绘制一幅气温曲线图,表示某 地区一月份的气温变化。

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布 课件(共53张PPT)[优秀课件]

人教版初中地理七年级上册第三章第2节气温的变化与分布  课件(共53张PPT)[优秀课件]

0
D
10
C
• 北半球同纬度1月,大陆气温 低 ,(D点) 海洋气温 高 。(C点)
20
A
B
• 北半球同纬度7月,大陆气温 高 ,(B点) 海洋气温 低 。(A点)
气温分布——规律三
• 在山地和丘陵地区,气温随海拔升高而 降低 。 海拔每升高100米,气温约下降 0.6℃ 。
-10
0
10
0
20
日平均气温
一天中观测气温的平均值
月平均气温 年平均气温
一月内各日平均气温的平均值 一年内各月平均气温的平均值
日平均气温
一天中不同时间气温值的平均数
月平均气温
某月各日平均温度的总和除以该月总天数
年平均气温
一年12个月的月平均气温累加起来除以12
日出前后
30.8℃ 14时
24.6℃ 日出前后
6.2℃
-30 1
4
7 10(月) -30 1
4
7 10 (月)
ALeabharlann B147c
10 (月)
思考:
B 1.何地气温年较差最小?( )
2.何处四季分明?( )何处终年高温?( )何处终年寒冷?( )
A 3.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近?( )
4.三地各在哪个温度带?(

C
A
北温带 热带 北寒带
阶段小结
友情提示 绘制气温变化曲线的步骤
将表中各月的气温数据用点在坐标图上标注出来; 用平滑的曲线把各点连接起来; 在图的适当位置写上图名,完 成气温曲线图。
5 6 7 8 9 10 11 12 月份
气温(℃)
30
气温(℃)
30
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10
5
2.绘出纵坐标,根据最高
取值
-10
范围为-25℃~25℃, 以5℃为单位刻度平分纵
-15
坐标;
-20
-25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
绘制气温曲线图 (比一比,看谁绘得快又好!)
气温/℃ 25 20 15
3.在坐标图的相应位 置,逐月用点标出 气温值;
10
4.用平滑的曲线把各点
5
连接起来。
0
-5
-10
-15
-20
-25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
气温的年变化(“明察秋毫”)
1.最高月平均气温是多少?
出现在几月? 7月
2.最低月平均气温是多少?
出现在几月? 1月
3.最高月均温与最低月均温 的差值是多少? 气温年较差
28.6℃ -( ﹣5.5℃)=34.1℃ 4.一年中,该地气温的特点是什么?
古诗云“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,也有“高处不胜寒”, 这说明气温与海拔高度有什么关系?
气温随海拔的升高而下降, 海拔每上升100米,气温约 降低0.6℃。
点击
气温的垂直变化(越算越明白)
山顶的气温应该是24℃
影响气温的主要因素(讨论时间)
纬度因素
一般来说,低纬度地区气温高于 高纬度地区。
夏季炎热,冬季寒冷;气温年较差大。
气温曲线图的判读
1.读出最高月平均气温的数值及 月份。 最高月均温21℃,在7月。
2.读出最低月平均气温的数值及 月份。 最低月均温1℃,在1月。
3.计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4.估算该地的年平均气温。 年平均气温12℃左右。
某城市气温年变化曲线
气温曲线图的判读
12 4
温值。
思考
怎样求出日平均
气温?
(8+16+12+4)÷4=10℃
月平均气温、年平均气温如何计算?
气温的日变化(“明察秋毫”)
观察
1.气温最高值是多少? 出现在什么时间?
2.气温最低值是多少? 出现在什么时间?
3.最高气温与最低气温 的差值是多少?
气温日较差
31℃(最高值) _
24℃(最低值) = 7℃
大陆:气温最高月份:1月
南半球
气温最低月份:7月
海洋:气温最高月份:2月 气温最低月份:8月
气温曲线图的判读 (小结)
1.找极值
即找气温的最高值和最低值(最高气温、最低气温);
2.看弯曲
即看气温曲线的弯曲程度的大小;
3.析变化
即分析气温的变化。在气温日变化图中,曲线弯曲程度越大,气温的 日变化越大。在气温年变化图中,位于热带判断的依据是各月均温都 高,都在15℃以上,气温曲线弯曲程度很小;位于温带判断的依据是 各月均温高低变化明显,气温年较差大,四季分明,气温曲线弯曲程 度也大;位于寒带判断的依据是各月均温都很低,大多在0℃以下, 只不过各月的寒冷程度不同。
气温的日变化(“明察秋毫”)
4.一天之中,气温变化的一般规律是怎样的? 一天中,日出前后气温最低,然后气温逐渐
上升,午后2时左右气温最高,随后气温逐渐降低。
绘制气温曲线图
根据某地气温资料,绘出该地的气温年变化曲线图。
绘制气温曲线图 (比一比,看谁绘得快又好!)
气温/℃ 25 20 15
1.绘出横坐标,把它平均 分成12段,分别表示 1~12月,从左向右标上 月份;
气温的变化与分布
教学目标
1.知道有关气温的一些基本概念,如日平均气 温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、 气温年变化、气温日较差、气温年较差、等 温线等。
2.学会运用气温资料,绘制气温曲线图,并说 出气温随时间的变化特点。
3.初步学会阅读世界平均气温的分布图,说出 世界气温的分布规律。
4.了解影响世界气温分布的主要因素。
气温的变化
气温的观测:
用放在百叶箱里的温度计 测得的。人工观测通常每 天在8时、14时、20时、2 时测。
气温的单位:
记做“℃”,读作 “摄氏度”。
想一想
早晨与中午的气温一样吗? 暑假与寒假,你穿的衣服一样吗? 夏季,你愿意去哪里避暑?
日平均气温、月平均气温、年平均气温
观察
16
请读出图中4 8 个时刻的气
世界气温的分布2
1.概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。 世界1月和7月的气温从低纬到高纬都呈现逐渐递减的变化规律。
世界气温的分布2
2.从等温线的疏密程度看,1月和7月有什么差异?南、北半球有什么差异? 从等温线的疏密程度看,1月北半球等温线比南半球的密集,7月南半球等 温线比北半球的密集。
5.该地气温在一年内变化的规 律是怎样的?
该地1月气温最低,随后气温 逐渐上升,7月气温最高,然后 气温逐渐下降。
6.该地位于北半球,还是南半 球?
该地位于北半球。
某城市气温年变化曲线
气温年变化的规律 (小结)
大陆:气温最高月份:7月
北半球
气温最低月份:1月
海洋:气温最高月份:8月 气温最低月份:2月
世界气温的分布2
3.北半球同纬度的大陆和海洋相比,1月哪里气温高?7月哪里气温高? 北半球同纬度地带,1月大陆气温低于海洋,7月大陆气温高于海洋。
世界气温的分布2
想一想 南、北半球哪个半球等温线更平直?为什么?
模拟试验活动
目的:通过模拟实验,说明陆地与海洋受热和冷却的差异。
气温的垂直变化
想一想
想一想
等高线是如何 定义的?
等温线分布图
同一条等温线上各 点的气温 相等。
等温线分布图的判读
世界气温的分布1
观察
1.从赤道向两极,年平均气温有什么变化规律? 从赤道向两极,气温逐渐降低。
世界气温的分布1
观察
2.指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要纬度范围。 a.年均温高于20℃的地区主要位于南北回归线之间, b.低于﹣10℃的地区主要位于南北极圈以内。
海陆因素
同纬度地区,夏季陆地气温高于 海洋,冬季相反。
地形因素
同一地区,海拔高气温低,海拔 低气温高。
世界、中国气温的极值
世界 中国
最热的地方 伊拉克巴士拉
58.8℃
新疆吐鲁番 49.6℃
最冷的地方 南极东方站
气温与我们 (讨论时间)
议一议
举例说明气温的高低、气温的日变化、气 温的年变化与人们的生活、生产有什么关系?
与人类的穿衣、饮食、住房、农业、商业、 交通关系密切。
海滩:炎热夏季的好去所 沙漠中的房屋(厚墙小窗) 冬季流行的饮食:火锅 闽北受冻害的农作物
气温的分布
等温线: 气温相等的点连。成的线
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