幼儿园大班的孩子应该掌握的知识(2015整理)
幼儿园应知应会的基本知识
幼儿园应知应会的基本知识幼儿园是孩子们开始正式学习生活的地方，是他们走进社会的第一步。
在幼儿园期间，孩子们需要掌握一些基本的知识，以帮助他们适应学校环境，并为将来的学习打下坚实的基础。
以下是幼儿园应知应会的基本知识内容：一、生活常识1. 日常生活习惯：包括自己穿脱衣物、饭前洗手、自己去厕所等。
2. 食物安全常识：了解食物来源、区分生熟食物、不乱吃东西等。
3. 家庭地址及家长联系方式：能够记住自己的家庭住址和家长的电话号码。
二、语言沟通1. 语音发音：准确发音常见字母、发音慢慢清晰。
2. 词汇积累：学习一些简单的高频词汇，如动物、水果、家庭成员等。
3. 培养表达能力：学会以简单的语言表达自己的想法和感受。
三、社交礼仪1. 与人交往：学会与同伴相处，学习与他人分享、帮助他人等。
2. 简单礼貌用语：学会使用请、谢谢、对不起等简单礼貌用语。
3. 心理认知：培养如尊重他人、理解他人情感等基本能力。
四、数学认知1. 数字认知：认识数字1-10，了解数字的大小关系。
2. 数量概念：认识1-10的数量概念，并能进行简单的数数操作。
3. 排列和组合：了解简单的排列和组合规律，如颜色、形状等。
五、动手能力1. 美术绘画：体验简单的涂鸦、画画等，培养艺术兴趣。
2. 动手制作：进行简单的手工制作，如剪纸、折纸等，培养创造力。
3. 操作技能：学会使用简单的学习工具，如剪刀、铅笔、刷子等。
六、科学常识1. 生物认知：了解一些常见的动物和植物，培养对自然的兴趣。
2. 探索自然：参观实验室、植物园等，体验简单的科学实验。
3. 环保意识：了解环境保护的重要性，养成良好的环保习惯。
综上所述，幼儿园应知应会的基本知识是孩子们适应学校环境和生活的基石。
通过培养生活常识、语言沟通、社交礼仪、数学认知、动手能力和科学常识，孩子们能够更好地适应幼儿园学习生活，为将来的学习打下坚实的基础。
因此，家长和教师们应共同努力，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，为他们健康成长奠定坚实的基础。
幼儿园大班要掌握哪些育儿知识
幼儿园大班要掌握哪些育儿知识一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。
让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。
家长每天和幼儿生活在一起最有条件向幼儿撒播幽默的种子。
例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿应该怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都可以灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、建议或批评。
幽默可以代替缺乏亲切感的批评，可以代替没味道的提醒和多余的呼叨。
给幼儿带来了新奇和有趣，让幼儿愉快而有效地接受家长的指导。
二、充溢自信，有着积极乐观的心态。
幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。
要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。
三、丰富的语言表达能力。
四、注重日常生活中的点滴培养。
孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。
具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。
幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。
在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。
要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。
带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。
在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。
有礼貌，表现在遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。
父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。
此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。
比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。
为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。
1、培养良好的学习习惯孩子在幼儿园读大班的时候，就要培养好良好的学习习惯，因为孩子上小学之后，课业压力就会稍微增大，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。
大班育儿知识集锦
大班育儿知识集锦当孩子进入大班阶段，他们正处于成长和学习的关键时期。
作为家长，了解一些科学的育儿知识，能够帮助孩子更好地发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
以下是为您整理的一些大班育儿知识，希望对您有所帮助。
一、培养良好的学习习惯1、制定规律的学习时间为孩子制定一个固定的学习时间，每天安排一段时间专门用于学习，如阅读、画画、做手工等。
这样可以帮助孩子养成按时学习的习惯，提高他们的自律能力。
2、创造良好的学习环境在家中为孩子设立一个专门的学习区域，保持安静、整洁，有充足的光线和舒适的座位。
避免在学习区域放置过多的玩具或干扰物品，让孩子能够集中注意力。
3、培养阅读习惯每天安排一定的时间与孩子一起阅读绘本、故事书等。
阅读不仅可以提高孩子的语言表达能力和想象力，还能培养他们的专注力和思考能力。
可以鼓励孩子自己讲述故事，或者与家长一起讨论书中的内容。
4、注重书写和绘画训练大班的孩子开始学习书写简单的汉字和数字，家长可以提供一些练习本和铅笔，让孩子练习握笔和书写的姿势。
同时，鼓励孩子进行绘画创作，培养他们的手眼协调能力和创造力。
二、培养社交能力1、鼓励孩子与同伴交往多带孩子参加集体活动，如幼儿园的游戏、户外活动等，让孩子有机会与其他小朋友交流和合作。
鼓励孩子主动与同伴打招呼、分享玩具和食物，培养他们的友好和合作精神。
2、培养解决冲突的能力当孩子在与同伴交往中出现冲突时，家长不要急于介入，而是引导孩子自己尝试解决问题。
可以让孩子先表达自己的感受和想法，然后倾听对方的意见，共同寻找解决问题的方法。
这样可以培养孩子的沟通能力和解决问题的能力。
3、学会尊重和关心他人教育孩子尊重他人的意见、感受和权利，学会关心和帮助他人。
例如，当看到其他小朋友遇到困难时，鼓励孩子主动伸出援手；当与他人意见不同时，要学会倾听和尊重。
三、培养生活自理能力1、自己穿衣、洗漱让孩子学会自己穿衣服、系扣子、拉拉链，自己刷牙、洗脸、洗手等。
(完整版)幼儿园大班育儿知识大全
幼儿园大班育儿知识大全一、大班育儿知识之家长注意事项幼儿园是孩子的乐园，为了让孩子在这个乐园中健康快乐的成长，家长们应该和孩子多沟通，帮孩子解决生理上和心理上的问题，给孩子一个快乐的童年！1：培养孩子的心胸6岁左右的孩子，正是贪玩好斗的时候。
一群小朋友一起玩，难免有磕磕碰碰，打闹吵架，家长们应该教导孩子做一个心胸宽广的人，不能因为一些小事就和小伙伴们计较，或者在幼儿园里哭哭啼啼的，即使发生过一些不愉快也不能记仇！应该友好的和其他小朋友们相处，玩具和零食要大方的和小朋友分享，这样才能被越来越多的人喜欢，交到更多的好朋友哦！2：培养孩子安全意识孩子的健康安全，是家长们最关心的事。
因此家长们要让孩子记住在幼儿园的时候不要推挤踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌脚等尖锐的东西，地上的东西不能捡起来吃，也不能吃陌生人的东西，如果陌生人问家里的情况时不告诉他，更不能跟他走哦！从小给孩子灌输这些安全常识是因为现在的坏人无孔不入，从小让孩子懂得自我保护！二、大班育儿知识之健康护理孩子离开父母身边，是父母最大的牵挂，为了宝贝能快乐健康的在幼儿园玩耍，家长们一定要做好以下这些健康护理的预防措施哦！1、无论在家里还是在幼儿园，都要保证孩子得到足够的休息睡眠时间，晚上早点睡觉，中午一定要午休！这个时期的孩子正是贪玩的时候，所以家长们一定要把关孩子的睡眠时间哦！2、幼儿园是人群比较密集的场所，如果发现有小朋友感染了流感或者一些易传染的皮肤病、呼吸性疾病等，应该让这个孩子回家休养，以免传染给其他小朋友哦！3、家长们应该多陪伴孩子锻炼身体，去游泳、跑步，去公园散步，去爬山等，增强孩子的免疫力和耐力，从小有个健康的体魄！4、家长们应该从小就培养孩子爱卫生的好习惯，不用手揉眼睛，更不把手和其他东西随便往嘴里塞，吃饭之前、上厕所之后必须洗手！5、给孩子穿戴的衣物尽量是透气舒适的纯棉材质，因为孩子运动量大，所以应该在幼儿园内准备一套换洗的内衣以及一件保暖的外套。
幼儿园大班育儿知识
幼儿园大班育儿知识【篇一】幼儿园大班育儿知识育儿五大注意事项1、培养良好的学习习惯孩子在幼儿园读大班的时候，就要培养好良好的学习习惯，因为孩子上小学之后，课业压力就会稍微增大，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。
2、灌输孩子时间观念在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候，家长们都有接送孩子的习惯，这个时候家长们可以给孩子买一个手表，让孩子有时间的观念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜时间。
3、端正孩子课堂行为在课堂上，让老师培训孩子的课堂行为，让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。
4、培养孩子的兴趣到了大班的时候，孩子不仅理解力、记忆力较强，而且能接触学习的类别也比较多，所以这个时候，家长们可以多点与孩子沟通，让孩子选择自己所喜好的专业技能，并加强学习，养成一种兴趣，还能陶冶孩子情操。
5、增强孩子动手能力听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力，还可以培养孩子的动手能力，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么，给予正确的引导与鼓励，有空余的时间，家长们可以和孩子一起探讨，一起做自制小手工艺品，增强孩子动手能力。
【篇二】幼儿园大班育儿知识一、教会幼儿一些安全用电常识1、告诉幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，所以小孩子不能玩电器。
2、墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。
3、电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。
4、幼儿在室外活动时，要教育幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。
二、独自在家的注意要点幼儿独自在家时，需告诉幼儿：3、不模仿电视里的危险动作;(1)孩子好动，又不明白危险，要帮忙幼儿懂得什么是勇敢，什么是鲁莽行为。
教育他们不要从高处跳峡、爬高、攀爬等危险动作。
(2)要给幼儿定一些规矩;以免伤害自我或别人。
(3)教师要教育幼儿在家时不做危险动作，要教育幼儿千万不要学习电视里的危险动作。
幼儿园大班应该学哪些知识的参考方案
幼儿园大班应该学哪些知识幼儿园大班是孩子们开始系统接触教育的阶段。
在这个阶段，孩子们需要学习并掌握一些基本知识，这些知识将为他们未来的学习奠定重要的基础。
作为幼教专家，我们需要对幼儿园大班应该学习哪些知识进行深入分析和研究，并制定适合他们认知和情感发展的课程。
标题一：认知知识认知是孩子认识和理解事物的过程，是幼儿园大班阶段的重要任务。
在这个阶段，认知知识包括颜色、形状、大小、数量等方面的内容。
孩子们需要通过玩耍、观察、绘画、模仿等多种途径来学习和掌握这些知识，通过学习认知知识，孩子们能够更好地理解周围的环境以及与之交互的对象。
标题二：语言沟通幼儿园大班阶段，语言沟通是很重要的一环。
孩子们需要通过语言来表达自己的意愿和情感，用语言交流来建立人际关系。
在这个阶段，孩子们要学习并掌握语法、词汇、口语表达等基本语言知识。
同时，可以通过课堂上的游戏、角色扮演等方式来营造语言沟通的氛围，帮助孩子们更好地发展语言能力。
标题三：生活常识生活常识是幼儿园大班阶段孩子们生活中不可或缺的一部分。
生活常识包括衣着、饮食、卫生、安全等方面的内容。
孩子们需要学习如何自理，例如系鞋带、穿衣、梳头、洗手等，同时还需要掌握一些日常安全知识，例如如何遵守交通规则、如何保护自己免受危险。
这些知识将帮助孩子们更好地适应生活。
标题四：艺术表现幼儿园大班阶段，艺术表现能力的培养至关重要。
孩子们需要通过音乐、美术、舞蹈等方式来提高自己的艺术素养，表达自己的情感与体验。
通过这些课程，孩子们可以在艺术上得到更多的发展空间，从而提高社交技能、增强创造力。
标题五：社会适应能力在幼儿园大班阶段，孩子们开始面临社会适应的任务，这对其未来的发展起到重要的作用。
社会适应能力不仅包括在社交上的表现，还涉及道德素养、人际关系等方面的内容。
在课程中，可以适量加入团队协作、公平竞争等活动，培养孩子们的团队意识、合作精神和公平竞争意识。
总结：幼儿园大班是孩子认知、情感、社交、道德等多个方面综合发展的重要阶段，需要我们加强针对性地教育。
幼儿园大班必学内容
幼儿园大班必学内容
- 基础思考力：利用数学知识，锻炼基础思考力效果较好，主要锻炼的能力核心包括观察力、记忆力、专注力等。
家长可以利用积木，引导孩子观察并找出它们的特征，对比差别，以此锻炼孩子的专注力、观察力、记忆力，为将来学习几何打下基础。
- 认识二十以内数字：不仅限于会读、会认，还要让孩子充分理解数字的意义、数位的意义、数与量的匹配。
家长可以在日常生活中创造机会让孩子去计数，锻炼数感和数与量的匹配。
- 图形空间：应认识常见的图形及立体图形，并理解立体图形从不同角度观察拥有不同的形状。
家长可以用手机拍照的方式，让孩子有兴趣去探索研究。
- 计算能力：应掌握20以内的加减法，可以用乐高积木帮助孩子理解凑十法。
- 找规律：可以利用不同的物品摆出一个规律，让孩子去找出规律。
拥有了规律思维，孩子在未来学习数学时会更简单。
- 语言表达能力：家长应该多和孩子对话，在孩子描述一件事情的时候，涉及到数字的时候，尽量引导孩子用精准的语言，比如几个人，吃了几碗饭等。
同样，要在和孩子的对话中，丰富孩子的词汇，理解日常用语。
建议多带孩子去户外，丰富孩子的阅历，以此增长孩子的语言表达以及理解能力。
上述内容仅供参考，每个孩子的发展速度和学习方式都不同，因此学习的内容也可能因人而异。
幼儿园大一班知识点
幼儿园大一班知识点幼儿园大一班是孩子们开始接触学习的重要阶段，他们在这个阶段建立了一些基础知识和技能。
下面是幼儿园大一班的一些知识点：一、语言与文字1. 语言表达：学习简单的口头表达能力，能正确发音、模仿、朗读简单的词语和短句。
2. 语音辨析：通过听辨的方式能够区分声音的高低、长短和音调的升降。
3. 字母认知：了解并识别字母表，学会认读一些常见的字母。
4. 书写习惯：培养正确的握笔姿势，学会写一些简单的字母、数字和常用符号。
二、数学与逻辑思维1. 数字认知：认识0到10的数字，能正确书写和读取这些数字。
2. 数字比较：学习数的大小关系，能够使用比较词语如“大”、“小”进行简单比较。
3. 数字计数：能够准确地数数并按顺序排列数目。
4. 图形认识：认识和区分常见的图形，如圆形、方形、三角形和矩形等。
5. 逻辑思维：培养孩子的观察力和逻辑思维能力，通过游戏和问题解决来锻炼这方面的能力。
三、科学与自然1. 环境认知：认识和描述周围的自然环境和物体。
2. 季节变化：了解四季的变化，能够通过观察和描述来区分不同季节。
3. 生活常识：培养孩子的日常生活技能，如穿衣、洗手、打扫卫生等。
4. 动植物认知：学习认识一些常见的动物和植物，了解它们的特征和习性。
四、艺术与审美1. 绘画与手工：通过绘画和手工制作等活动，培养孩子的观察力和艺术创造力。
2. 音乐与舞蹈：欣赏和模仿简单的音乐和舞蹈动作，培养孩子的音乐与动感的表达能力。
总结：幼儿园大一班的知识点主要围绕语言与文字、数学与逻辑思维、科学与自然、艺术与审美等方面展开。
通过培养孩子的各项能力，为他们今后的学习打下扎实的基础。
在教学过程中，我们应该注重激发孩子的兴趣和好奇心，通过丰富多样的教学方法和活动，让孩子在开心的学习氛围中不断探索和发展自己。
这将为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
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幼升小试题：重点小学入学检测试题之一1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。
请问再来3组，一共有几位小朋友？3、10＋8＝？4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、125、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？7、读儿歌：三轮车三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪！8、自己读谜面，然后猜A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷9、数学填数2+( )=13；13-() =8；3+5=( )；4+6=( )；8+6=( )；13+8=( )10、比67大的数说3个，比67小的数说3个11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果？12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？13、一张纸撕一次变成三张14、一张纸撕一次撕出四个口15、六根牙签摆出5个正方形16、四根牙签摆出3个三角形17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。
然后听老师指令，做出相应的动作。
20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
21、小明能推动汽车，为什么？22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？24、评价一下自己在幼儿园里的情况25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。
26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子？27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？31、春夏秋冬的区别和特征32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？33、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。
39、自我介绍指导语：小朋友。
今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？（2）你家住在哪里？你家有几口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？40、为啥北极熊不吃企鹅？41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？44、常识题：鸡和鸭有什么不同？---------------------------幼升小试题：重点小学入学检测试题之一1、模仿英语：（短句，长句）说二句。
2、20以内的加减法，考速度和算法3、模仿敲方块，拼图形。
4、春夏秋冬的区别和特征。
5、模仿做操，叫号接球。
6、比较异同，相同勿忘。
7、形容天气，描述家庭情况。
8、评价一下自己在幼儿园里的情况。
幼升小试题：重点小学入学检测试题之二1、红1，绿2，蓝3，黄4，出示数字，合起来是6，自由选择颜色。
2、听故事，选择合适的物品。
3、看图形，接龙、走迷宫、找规律。
4、问父母情况。
5、四张画，创编故事。
6、英语模仿表演。
幼升小试题：重点小学入学检测试题之三1、加减法，空格填数（20以内）3++7=112++5=102、分蛋糕，要求将正方形四等分。
3、瓶中取物4、绘画班（7个图形合成一幅画）5、教育里有什么（观察力）最喜欢什么6、复述老师话，阅读7、找规律，分类（8个人按性别等）8、描述图形幼升小试题：重点小学入学检测试题之四1、钢琴类：要求一首乐曲，一首练习曲。
2、语表类：看图说话，教师先问小朋友，看到图上有哪些东西，然后要求小朋友根据图意说内容。
儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘（老师只念一遍）老师说二遍，小朋友复述一遍：大青蛙…。
呱呱叫…。
安静不了…3、思维训练：数小鸟，问哪棵树上的小鸟多。
数三角形数正方形4、识字：青草，面包。
5、简单的加减法。
重点小学入学检测试题之五1、一张纸撕一次变成三张2、一张纸撕一次撕出四个口3、六根牙签摆出5个正方形4、四根牙签摆出3个三角形以上只是其中的一组。
幼升小试题：重点小学入学检测试题之六1、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？2、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？3、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。
然后听老师指令，做出相应的动作。
4、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
重点小学入学检测试题之七1、一个正方形撕两次成四个三角形2、小明家没有梯子，如何换灯泡；小明能推动汽车，为什么？3、老师示范，孩子跟着做操4、刘阿姨不喜欢穿高跟鞋，刘阿姨换灯泡不用梯子，小朋友你们认为刘阿姨有什么特征。
1、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。
（知名小学入学面试精选难题版）专家解析：考察记忆力。
家长可以辅导孩子将各个数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。
2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。
（实验二小2010年面试题型）专家解析：考察基本常识和记忆力。
家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。
比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。
有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。
3、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）专家解析：考察记忆力。
家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。
这样就不难找出哪个被拿掉了。
4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
（实验二小2010年面试题型）专家解析：考察记忆力。
家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。
小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。
周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。
5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。
例如：邮局、银行、书店等等)。
（热心家长发布的幼升小面试题）专家解析：考察记忆力。
家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。
有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。
6、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)专家解析：考察观察力和注意力。
家长可以和孩子玩各种记忆游戏，比如开火车的游戏，记忆不同的地名；还可以讲故事，让孩子进行复述，培养孩子的专注力。
心理学教授表示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要家长不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。
家长可以在平时多搜集一下训练孩子记忆力的方法，注意日常饮食营养均衡，帮助孩子有效提高记忆力，为孩子以后的学习打下良好的基础。
一、实验二小面试题型（共建）：找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）另一组还有：1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）。
2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
3、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。
4、两幅图片找不同。
5、移动两根火柴改变小鱼的方向。
6、图片捉迷藏：找出一幅图里面的书来，大概10本左右。
7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律。
8、四幅图，排列顺序，讲一个故事。
9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么。
二、二里沟小学面试题（2009择校生）1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）2.数学（100以内加减法，其中一道45+50=？）3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）4．用七巧板自由组合图形5．用一些木棒搭三角形6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）7．英语(老师问：what’s your name？How old are you？用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等)8．看图说话：（一幅春天来了的图）三、分司厅小学（2009幼升小测试题）1.一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。
2.聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
3.看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。