2020高三最后一课

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古诗词阅读
• 考点：形象题、技巧手法题、炼字炼句题、语 言特点题、评价观点态度题、比较阅读题
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12. 近年默写题目偏难，要多花时间识记。
两高一初，两文一诗。
2019全国卷1《逍遥游》《蜀道难》《渔家傲》
2019全国卷2《邹忌讽齐王纳谏《赤壁赋》《阿房宫赋》
2019全国卷3《论语·子罕》念奴娇·大江东去《师说》 可在背完其它篇目后， 高 2018全国卷1《论语》《师说》《念奴娇·大江东去》 再背《论语》《师说》 三
易的写作素材，有利于调节考试情绪。
6. 准备多只质量好的笔。千万别在这些“装备”上出问题而自乱阵脚。
7. 论述类前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。第三题可能是
推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根 高
据原文做合理推断。
三
最
8.论述类主观题：做最后一题简答题，要严格遵循“从原文中找答案” 后
的最高原则。一般文章提供了答案信息。
一 课
如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。
9.如果考诗句衔接题，一般不会考太深奥的平仄，多数是根据律诗的
特点来排序——起承转合（写景到抒情，写景到写人，叙事到写人
等），颔联、颈联严格对仗，除首联外，其他三联一般是仄起平收。
10. 如果考一般的句子衔接题，则首先根据答案设置，找出首句，确
定可能前后相连的句子。
11. 如果考对联题，一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和
谐，句意协调。
论述类文本阅读
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客观题 1、文中重要概念含义、重要句子含意的理解 2、文中信息的筛选和整合（论证方法、结构）
3、文本主要观点和基本倾向的评价。 答题用好两种方法。比对法、排除法。
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• 主观题
• 1、论证上有哪些特点?
2020高考语文应试指导
考前准备
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1. 心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性
和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，
语文可能创造奇迹。
高
2. 准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留三
死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个歌、戏剧
解题：牢记每个考点（环境、人物、段落、标题作用题，意 蕴题，标题含义题，赏析题，思路题，效果题，语言题···） 答题知识点、思路及术语。
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文言文阅读
1.文言文阅读，第一步不是看原文，而是看有关文章内容分析的选择题， 其中3项是正确的，可以帮助你读懂原文。古代诗歌鉴赏也是如此。 高
最 后
3. 考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押一
题卷”“压轴卷”，那基本是忽悠外行人。
课
4. 考前一到两天的复习重点：古诗文背诵，文言实词，文化常识，小说、
散文、古诗鉴赏手法、技巧，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己
准备若干篇范文。
5.考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简
2018全国卷2《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》 2018全国卷3《劝学》《出师表》《虞美人》 2017全国卷1《观沧海》《阿房宫赋》 2017全国卷2《陋室铭》《逍遥游》
《阿房宫赋》
最
全国卷1重点篇目：
后
《离骚》《氓》《赤壁
一 课
赋》
2017全国卷3《劝学》《茅屋为秋风所破歌》
《送东阳马生序》《三
•
驳论——针对论题，不表述自己的观点，而是指出别人某个观点是错误的，并通过驳斥论点、驳斥论据、
驳斥论证三种手段，证明别人的观点是错误的。
•
立论驳论相结合——针对论题，往往先指出别人的某个观点是错误的，并通过论证证明它的确是错误的，然
后提出自己观点，并运用各种论证方法，证明自己的观点是正确的。
•
4，从语言表达的角度看论证特点。有的语言平实朴素；有的在论述过程中，运用多种修辞方法，情文并茂，
2016全国卷1《劝学》《出师表》《永遇乐》
峡》《小石潭记》《岳
2016全国卷2《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》 阳楼记》
2016全国卷3《曹刿论战》《赤壁赋》《琵琶行》
2015全国卷1《琵琶行》《逍遥游》《赤壁》
2015全国卷2《离骚》《使至塞上》《念奴娇·大江东去》
•
语言运用题
• 1、正确使用词语。
• 论证特点包括论证方法、论证结构、论证方式、语言表达等。
• 1，论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证、类比论证、引用论证、因果论证等方法。
• 2，论证结构包括递进式、并列式、对比式、总分式。
• 3，论证方式有立论、驳论、立论驳论相结合。
•
立论——针对论题，提出自己的观点，并证明自己的观点是正确的。
三
2可.加文括言号文。翻译：不要随意添加信息，但必要的主语、宾语、介词要补全，最后一
课
3. 文言文翻译要尽量直译，尽量做到字字落实（不是说每个字都要翻 译），代词、副词、语气词、句式也不放过。
原句是反问句，一定翻译成反问句
原句是双重否定句，也照着翻译。
句末标点符号也不要改动，照抄。
个别词拿不准，觉得有两种意思可能，不妨写一个最有把握的意思， 再加括号补充另一个意思。
高
高考主观题大多踩点给分，作答一定要分点，用①
三 最
②③规范标识。版面允许，最好每点分段。写短评、
后 一
短文，拟写消息，仿写句子，则无需分点。
课
带有个性拓展探究性质的题目，答案可能相对多样， 书写“颜值”非常重要。尽量写慢点，不涂改。
默写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能 被扣分。
作文写作
1、写作文之前最好先列个简要的写作提纲。并且将自己所能想到 高 的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来， 三
• 2、辨析并修改病句
• 3、语言表达简明、连贯、得体、准确（比较效果题、改错题） • 4、补写语句
• 5、压缩语段（提炼语句、下定义···） • 6、变换句式（长短句、整散句、排比句、对偶句···） • 7、图文转换
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总之，对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题
目要做好标记，全部做完后优先检查。
语言生动形象，富有文采。从语言表达的角度进行归纳，要指出其语言表达，是平实朴素的，还是生动而富有文
采的。
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•2、在论证上是如何体现严密性的？ 议论文的严谨周密，应该体现在以下四个角度：
（1）结构（思路）严谨有序，具有逻辑的力量； （2）语言准确严密，具有精确的力量； （3）论证方法得当，具有说服的力量； （4）材料选择确凿，具有真实的力量。