(完整word版)感叹句
感叹句Word 文档

感叹句十表达喜,怒,哀,乐以及惊奇,惊讶等感情的句子。
感叹句通常由what 或how引导,具体用法如下:由感叹词w hat引导的感叹句。
一what修饰名词或名词短语,有以下两种形式:1. What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!或是:What+名词词组+主语+谓语!如:What a big apple this is! What a fine day it is!2. What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!What kind women they are! What nice music it is!二由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
1 How+形容词(副词)+主语+谓语!How hard the workers are working! How clever the girl is!How quickly the boy is writing!2How+adj+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语How beautiful a girl she is.!3 当how修饰动词时,动词不跟着感叹词提到主语之前。
How time flies!what与how引导的感叹句,一般情况下可以相互转换,转换后意义不变,但句中部分单词的顺序要有所变化。
如:What an interesting story it is!==How interesting the story is!what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略。
如:What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)关于感叹句what 和how 的区别:一、由"what"引导的感叹句:"what"意为"多么"用作定语,修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
反意疑问句与感叹句Word版

反意疑问句与感叹句反意疑问句1)反义疑问句由两部分组成:前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致。
可记为:前肯后否;前否后肯.2)陈述部分含have时①He has supper at home every day, doesn’t he? (不能用hasn’t he?)②They have known the matter, haven’t they? (不能用don’t they?)③She has a nice pen, doesn’t she?3) 陈述部分含有否定词:few, little, rarely, hardly, never, seldom, no,nothing, nowhere, nobody等,疑问部分要用肯定。
He has never been to Beijing, has he? (不用wasn’t he?)4) 陈述部分为祈使句(含肯定否定)疑问部分用will you,但陈述部分为Let’s……时,问句部分习惯上用shall we?形式。
Let me have a try, will you?Let us stop to rest, will you?Let’s go home together, sha ll we?5) 宾语从句①I think that he has done his best, hasn’t he?②We don’t believe that the news is true, is it? (不用do we?)②He didn’t think that the news was true, did he? (不用wasn’t/ was it?)6) 陈述部分的主语为不定代词:① Someone has taken th e seat, hasn’t he?② Everyone has done their best in the game, haven’t they?① Something is wrong with the computer, isn’t it?② Nothing has happened to them, has it?7) 陈述部分为I am (I’m),疑问部分用aren’t I.I am silly, aren’t I? I’m n ot silly, am I?8) 陈述部分为There (Here) + be + 主语时,问句部分用动词+there(here)?形式。
(word完整版)初中感叹句的用法和练习题

Unit 3 感叹句语法一、感叹句用法:表示说话人的强烈的感情。
二、结构:1.△What引导的感叹句的中心词是名词。
该名词前常有形容词修饰,句中的主语和谓语一般可省去。
1)What a cold day (it is)! 今天天气真冷啊!2)What an old house (it is)! 这间房子真老啊!3)What nice air (it is)! 空气真好啊!4)What delicious food (it is) !多好吃的食物啊!5)What happy children (they are)!孩子们多快乐啊!注:What结构中的名词若为单数可数名词,要用不定冠词a/an,而不用the;如句1)2);若为复数或不可数名词(常见不可数名词:work, weather, fun, food等),则不用冠词,如句3)4)5).2. △How引导的感叹句的中心词是形容词或副词。
6)How cold (it is )today! 今天天气真冷啊!7)How happy (the children are)! 孩子们真愉快啊!8)How hard (the student works)! 这个学生学习多努力啊!9)How well (Mr Zhao teaches )!赵先生教得多好啊!10)How happily (the boys are playing)!那些男孩们玩得多开心啊!注:how 结构中主语如果是名词,常常前面要用定冠词the(比较第5和7两句);6)7)两句是感叹形容词,8)9)10)是感叹副词。
感叹句练习题一、选词填空。
(What / What a / What an / How )1. ____________ nice girl she is !2. ____________ careful the boy is !3. _____________ beautiful flowers they are !4. _____________ delicious the food tastes !5. _____________ interesting film we will see !6. _____________ good news it is !7. ______________ the time flies !二、句型转换1. The students are listening to the teacher carefully .( 改为感叹句)2. We had a good time in summer holidays .(改为感叹句)3. The river is long .(改为感叹句,两种)4. How nice the food is ! (改为同义句)5. How well he swims !(改为同义句)6. What strong men they are !(改为同义句)三、同步练习题:(将下列句子改为感叹句)1. Tom is a clever boy.①What___________________________________________!②How____________________________________________ !2.The flower is beautiful.①What___________________________________________!②How____________________________________________ !3.The book is very interesting.①What___________________________________________!②How____________________________________________ !4.The weather is sunny.①What___________________________________________!②How____________________________________________ !5.The work is very hard.①What___________________________________________!②How____________________________________________ !6.Andy studies hard.How____________________________________________ !7.The girls are singing well.How____________________________________________ !四、单项选择( )1. _______ fine the weather is ! A. What a B. What C. How D.How a( )2. _____________ exciting film we saw yesterday !A. What aB. How aC. How anD. What an( )3. _______ great fun they had ! A. What a B. What C. How D. How a ( )4. _____ heavy rain it was !A. What a B. What C. How D. How a ( )5. ___________ fun place to go Shanghai is !A. What aB. WhatC. HowD. How a( )6. ______ happy life the old live !A. What a B. What C. How D.How a( )7. ____________ nice fish they cooked !A. What aB. WhatC. HowD. How a( )8. _________ blue the sky is! A. What a B. What C. How D. How a( )9. ____________ dangerous the animals are !A. What aB. WhatC. HowD. How a( )10. ____ good time we are having ! A. What a B. What C. How D. How a。
完整word版由what引导的感叹句word文档良心出品

引导的感叹句和桜睯睜慨屴和睜慨屴感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用与所修饰的词置于句首,其它部分用陈述句语序。
和桜睯桜睯引导,睜慨屴其句子结构可引导的感叹句,由 what 一、What引导的感叹句的中心词是名词。
分为以下三种:。
如:可用句型:“ What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语/be!”1.What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊!What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊!”。
如:可用句型:“ What +形容词+可数名词复数+主语+谓语/be!2.What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊!What good children they are! 他们是多么好的孩子啊!。
如:What +形容词+不可数名词+主语+谓语/be!”3. 可用句型:“今天天气多好啊!What fine weather it is today!What important news it is! 多重要的新闻啊!What bad weather it is!the; a/an,而不用注意:1)What结构中的名词若为单数可数名词,要用不定冠词,则名词前等)work, weather, fun,2). 若为复数或不可数名词(常见不可数名词:a/an.不用冠词fun!What great 3)死记住What fun!引导的感叹句,其常how 二、How引导的感叹句的中心词是形容词或副词。
由见句子结构为:/be 动词!”。
副词+主语+谓语动词1. 可用句型:“How +形容词/如:她多么细心啊!How careful she is!How bad the weather is!他跑得多快啊!How fast he runs!!How hard the student worksthe boys are How quickly writng!后面到底跟形容词还是副词关键在于句子的谓语动词是行为动词还注意:How 是系动词,如为系动词则用形容词,否则用副词。
完整版)小学英语感叹句专项练习及答案

完整版)小学英语感叹句专项练习及答案一、填入适当的词完成下列感叹句。
1) XXX!2) What a cute dog it is!3) How interesting the story is!4) How bad the XXX!5) What an honest boy Tom is!6) XXX!7) What a good time we had on the beach yesterday!8) XXX've brought us!9) How cool your new car is!10) How scary these tigers are!二、选择填空。
1.How fast the boy ran!2.How well you sing but how badly he dances!3.How us the soup is。
I’d like some more.4.What fools they were。
They believed what the man said.5.How foolish they were。
They believed what the man said.6.XXX。
I can’t answer them.一、填入适当的词完成下列感叹句。
1) XXX'XXX!2) That dog is incredibly cute!3) The story is really interesting!4) XXX!5) Tom is such an honest boy!6) XXX!7) We had an amazing time on the beach yesterday!8) XXX exciting news!9) Your new car is so cool!10) These tigers are so scary!二、选择填空。
【精编范文】英语感叹句的基本句型-推荐word版 (10页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==英语感叹句的基本句型英语语法感叹句知识点:感叹句的基本句型【导语】英语语法让很多学生都头疼,因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。
为大家整理了英语语法大全,希望对同学们的英语语法学习有所帮助。
更多内容尽在。
【句型一】What + (a / an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊!What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊!What fine weather it is! 多好的天气啊!What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊!【说明】在感叹句中,What a / an 常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用 an。
what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词,如 rain, surprise, breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用 what a / an,如:What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊!What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊!What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊!【句型二】How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语!How well you look! 你气色真好!How kind you are! 你心肠真好!How beautifully you sing! 你唱得真好听!Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊!How fast he runs! 他跑得多么快啊!【说明】 how还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。
【最新文档】[句子的种类]感叹句结构-范文word版 (1页)
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【最新文档】[句子的种类]感叹句结构-范文word版本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==[句子的种类]感叹句结构感叹句通常有 what , how 引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what 修饰名词, how 修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序。
例如: How clever a boy he is !他是多聪明的孩子!How +形容词或副词+陈述语序。
例如: How lovely the baby is !小毛头真可爱!What +名词+陈述语序。
例如: What noise they are making !他们真吵!What + a +形容词+名词+陈述语序。
例如: What a clever boy he is !他是多聪明的孩子!What + 形容词+复数名词+陈述语序。
例如: What wonderful ideas( we have )!我们的主意真棒!What + 形容词+不可数名词+陈述语序。
例如: What cold weather itis !多冷的天!What a clever boy he is !的省略形式为: What a clever boy !典型例题1)___ food youve cooked !A . How a niceB . What a niceC . How niceD . What nice答案 D . 由于 How 修饰形容词,副词; what 修饰名词。
且 food 为不可数名词,因此 A , B 排除。
C 的 How + adj . 后面不能再加名词,因此只有 D 正确,其句型为 What + adj . + n . (不可数)。
(完整word版)感叹句中的What和How的使用

感叹句中的What和How的使用感叹句就是用来表达喜怒哀乐等感情的句子。
感叹的中心落在名词上,用what引导感叹句What + a/an + 形容词 + 主语 + 谓语!What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语 !What + 形容词 + 可数名词复数+ 主语 + 谓语 !What a beautiful house it is !What clean water it is !What lovely girls they are !感叹的中心落在形容词或副词上,或整个句子,用how引导感叹句How + 形容词或副词 + 主语 + 谓语 !How blue the sky is !How fast he swims !How Tom loves his wife !(1)、感叹句构成歌诀感叹句,不麻烦,how和what应提前;名词词组跟what,how与形副紧相连;主语、谓语不用变,省掉它们很常见。
(2)、陈述句变感叹句的技巧为一断,二去,三加,四换位,五感叹号.具体解释如下一断:即在谓语动词后断开,使句子分为两部分.如:He is / a very clever man .二去:即去掉very,too,much,quite等修饰语。
如: He is / a clever man .三加:即第二部分若是副词、形容词,就加上how;若是一个名词,就加上what。
如:He is / what a clever man .四换位:即将断开的第一部分和第二部分位置互换.如:What a clever man he is 。
五感叹号:即句子末尾别忘了加上感叹号。
如果上面的知识已经掌握了,可以再出几个题目:1、 ___ love the girl is !2、___ expensive computer it is !3、___ diffiicult questions they are !4、 interesting class it is !5、____ happy the children are singing and dancing !通过上面的学习,我相信大家对what 和how在感叹句中的用法已经了解了。
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现代汉语感叹句研究导论一关于作者《现代汉语感叹句研究》的作者是杜道流博士,现在是煤师院中文系副主任,语言研究所所长,副教授。
主要研究方向为现代汉语语法、汉语语法史。
二关于这本书1、传统的语法研究注重句子的结构形式,而不太注重句子的功能类别。
人们对句子结构的探讨,大多是建立在对陈述句语料分析的基础上。
但是,光从结构形式的角度分析句子是远远不够的,句子的功能也属于句子结构之外的要素。
2、关于句类的问题,吕叔湘、黄伯荣和高名凯先生等在其著作中曾作过说明,除此之外没有更为深入而专门的研究。
另外,除感叹句之外的另两类疑问句、祈使句方面的研究较早,成果也较为丰富。
因此,这些也都是该书的研究之意义所在。
3、该书研究的焦点在于:(1)现代汉语感叹句的性质和特点(2)影响现代汉语感叹句信息的因素以及现代汉语感叹句传达信息的方式(3)现代汉语感叹句对各类词语的选择和限制(4)现代汉语感叹句的一些特定句式(5)与现代汉语感叹句有关的一些其他问题第一章感叹句研究的历史和现状一研究概况1、早在我国第一部语法专著《马氏问通》中,作者就多次提到过与感叹句有关的语法现象,“咏叹句”。
但当时并没有给感叹句一个明确的定义。
2、在我国第一部现代汉语语法专著《新著国语文法》中,黎锦熙先生已经注意到句子有语气的分别,并专门讨论了“语气”的问题。
他把句子分成:决定句、商榷句、疑问句、惊叹句、祈使句。
在汉语语法学史上,第一次把“惊叹句”作为一个语气类别来对待。
稍后不久,张世禄先生发表了专题论文《国语叹词的研究》。
这个时期主要研究的是与感叹句有关的“语气助词”和“叹词”。
3、20世纪40年代,高名凯先生在《汉语语法论》中深入探讨了感叹句。
(他把感叹句称作“感叹命题”。
)内容涉及“感叹命题的性质、种类”等。
吕叔湘先生在《中国文法要略》中把句子按语气分为四类:疑问、祈使、感叹和直陈,从表达的角度研究句类问题。
就感叹句而言,讨论了感叹句的性质、定义、类型、语气词和叹词等方面。
也是该书第一次给“感叹语气”下了明确的定义并给以充分说明,即“以感情的表达为主要任务的叫做感叹语气”。
此后关于感叹句的研究没有大的进展。
二关于感叹句分类的研究不同的学者依据不同的角度给予感叹句不同的分类。
P15-17。
三感叹句的句式研究关于这一点,值得一提的是赵顺国的硕士论文《感叹句初探》和王红梅的硕士论文《汉语感叹句》。
P19四、感叹句中语气词的研究其中,胡明扬的《北京话的语气助词和叹词》一文,详细讨论了包括感叹语气词在内的北京话中所有语气助词的语气意义及语音变化形式,分析准确细致。
从对感叹句中语气词研究的角度看,该文代表了到目前为止这一研究领域的最高水平。
五叹词研究P24-28就感叹句研究的各分支领域而言,人们对叹词的研究最为充分。
汉语语法学界已经形成了对汉语感叹词的较为全面系统的认识,对汉语的叹词进行了全方位、多角度的描写和解释,形成了一定的理论。
其中的代表:《马氏文通》,《新著国语文法》,《中国文法要略》,《北京话的语气助词和叹词》等。
第二章感叹句的性质和范围一什么是感叹句1、以往关于句类的探讨是在形式主义的总的理论背景下进行的,都是希望在语言系统内找到有关语气问题的答案,很少有人能站在语言的形式系统之外来审视这个问题。
实际上,任何语言都不仅仅是形式上的系统,更主要的还是功能的系统,因为语言最根本的性质是社会交际工具,传递信息是最基本的功能,任何形式都是位这一功能服务并由这一功能决定的。
如果从这个理论背景出发,我们就会很容易发现各句类之间语气区别仅仅是表象,决定其成为不同句类的根本原因是它们具有不同的语用功能,因而他们事实上是语用类别。
需要说明的是,从语用的角度来探讨句类,必须把句类的语用功能和句子的具体用途区别开来。
某一句类的语用功能指的是该句类的典型功能或常规用法,而具体用途指的是某一特定的句子在具体的语境中的用法。
P33从功能的角度对感叹句进行界定的代表有吕叔湘和朱德熙。
吕指出:“以感情的表达位主要任务的叫感叹语气。
”朱则认为:“感叹句的作用是表达感情,但同时也报道信息。
”综合起来,感叹句是以直接抒发感情为主要功能的句子。
(这也是本书的研究成果之一)2、性质:感叹句是一个原型范畴,其内部成分有典型和非典型之分。
感叹句的语气不过是感叹句的外部表现形式,真正决定感叹句的性质的是感叹句的语用功能。
二、感叹句的形式特征(一)语调的丰富性语调是表达语气的主要手段,但要注意的是,语调和语气之间的对应关系是各不相同的。
总的说来,陈述句(平直)、祈使句(下降)、疑问句(降抑或上扬)都有一个大致的语调模式,但感叹句的语调是复杂多样的。
(二)结构的简洁性(短小为主,多以省略句、非主谓句、独词句的形式出现)(三)具有显性或隐性标志显性:A. 在感叹中心词前加上“指示程度的指称词或限制词如好、多、多么”B. 常用口气的语气词,如“啊、嘛、喽”等隐性:P39三、感叹句的功能特征P401、感叹句的功能特征:即感叹句在实现其功能的过程中所体现出来的特点。
2、特征(1)强烈的抒情性感叹句的主要作用就是表明情感态度,任何感叹句都有这一特征。
(2)高度的主观性从主观性的体现程度来看,感叹句>疑问句、祈使句>陈述句(3)典型的超符号性P43A.感叹句的语言符号本身的字面意义并没有表达句子所要表达的全部语义内容,还有一部分语义内容存在语所说出来的语言符号之外B. 在一定的语境中,许多感叹就具有联想意义,或者是某些句子的字面意义压根不是说话人的真实意思,只有联想意义才是说话人的真实意图。
(四)交际对象的不确定性P45感叹句甚至不必有明确的对象,只要感情能得到宣泄,感叹句完全可以不要交际对象,很多感叹句都是在自言自语的情况下说出来的,不需要得到任何反馈。
也就是说,感叹句有很强的内省性。
四、感叹句的边界感叹句是个原型范畴,感叹句和其它句类之间由于非典型成员的存在而形成一个过渡带,并且其范围有向其他句类延伸的倾向。
因此,要准确划定感叹句的范围是有困难的,我们只能通过分析感叹句和其他句类之间的过渡成员的特点而给感叹句一个模糊的边界。
P46(一)和陈述句的边界:成连绵状态,很难切分。
(二)和疑问句的边界:反诘性越强的反问句越接近感叹句。
P48(三)和祈使句的边界:表示愤怒、斥责、辱骂的感叹句往往借用祈使句的句法形式。
区分二者可以用两条标准:一是说话人的主观动机,即说话人在主观上是否真的要求听话人实施某种行为;二是话语字面意义所要求的行动在客观上是否可行。
注:作者所总结的“模糊边界”,比那种一刀两断式的句类区分更符合汉语的实际情况。
第三章感叹句的信息结构一、感叹句句内信息结构的基本模式分析句子的信息结构可以从宏观和微观两种角度进行。
本文作者主要从微观的角度出发,探讨感叹句语符本身所体现出来的信息结构的特点。
(一)“主位(即表述的出发点)——述位(即所述说的内容)”模式1、“主位——述位”格式句A. “主”先“述”后式例:您太不象话了!B. “述”先“主”后式例:反了你了!2、主位隐含句P543、述位隐含句P54(二)非“主位——述位”模式1、呼告句例:我的天!哎哟妈呀!2、指称句这种句子通常直接指称突然出现的事物,语符一般是表示该事物的名称或概念性词语。
如:金子!二、事件及其在感叹句信息结构中的表现(一)事件的含义:触发感叹产生的事物、事件或话语。
(二)事件在感叹句信息结构中的表现1、出现在句子结构之外,即存在于篇章或情境中。
2、出现在句子结构之中。
充当话题的主位、述位的中心语或者指称句的主体。
P58三、感叹中心及其在感叹句中的表现(一)感叹中心:感叹句中决定全句感情内容的部分。
(二)感叹中心的确认原则和辨认方法1、确认原则:(1)感叹中心必须是一个完整的信息单元(2)感叹中心所表达的感情内容一定要和全句的感情内容基本一致。
P60(3)坚持“最小结构原则”,即去掉修饰成分后仍成立。
2、辨认方法:消元法和标志判定法。
P62(三)感叹中心在句子结构中的表现1、在无法二分的整体结构中,这个结构本身就是感叹中心。
通常由独词或凝固性较强的单个短语组成。
“佩服!佩服!”。
2、在能区分主位和述位的句子中,感叹中心总是位于述位部分,但在句法结构上的表现深浅不一。
P633、在偏正结构中,有2种情况:一是在名词为中心的偏正结构中,感叹中心位于修饰成分之中。
二是在谓词性词语为中心的偏正结构中,感叹中心通常就是结构的中心语。
4、在述补结构中,也有2种情况:一是当补语是形容词性词语时,感叹中心便落在补语上。
二是如果补语是副词性的词语,往往由整个述补结构充当感叹中心。
5、在指同结构中,感叹中心往往落在后一个单位核心名词上。
6、焦点句全句都是感叹中心。
四、预设及其对感叹句的影响(一)预设指的是话语赖以存在的前提一般认为,预设是“交际双方共知的东西,或者说在交际中说话的已知部分”,主要有语义预设和语用预设。
语义预设指的是句子赖以成立的逻辑前提,它决定句子的真假;语用预设指的是在具体的语境或交际背景中“交际双方预先设定的先知信息”,它决定句子的合适性和句子信息的中心内容。
由于感叹句并不以传递只是信息为主要功能,因此,主要关注语用预设对感叹句的影响。
预设对感叹句的作用主要体现在对句子所表达的感情信息以及人们对这种信息的理解的影响上。
(二)预设决定感叹句的情感内容P67(三)预设影响人们对感叹句感情信息的理解P68五、附加信息附加信息即句子常规信息之外的派生信息。
其产生与说听双方都有关。
由于附加信息是在特定场合下产生的,所以并不是所有的感叹句都有附加信息。
感叹句中常见的附加信息主要表现:一是表示祈使。
二是表示讥讽。
P70第四章感叹句的分类一、从语音形式分类从语势(语音的轻重快慢)的角度将感叹句分为两大类:1、缓式语势的感叹句。
2、急式语势的感叹句。
二、从表达手段分类1、使用特殊句式:P75a.述位前置b.结构反复:重叠式反复、重指式反复c.独立单元句:偏正式或述补式结构短语独立成句。
另外还有独词句。
P77d.借用其他句类格式比如疑问句或者祈使句。
P782、使用情态标记(1)副词:好、太、真、多(么)、整个儿、压根儿、活脱儿等。
还有“居然、简直、敢情、恨不得、没想到”等表语气的副词。
(2)指示代词:A.“这么/ 那么”+“形容词性词语”B.“(人称代词)这个/ 那个”+“名词性词语”3、语气词:啊、呢、哟、嘛、喽、呗等三、根据语义分类:赞叹(赞同、赞美)、欢快、悲痛、怜惜、忧愁、焦急、嘲讽、惊讶(意外或惊喜)、恐惧(惧怕或担心)、感慨、憎恶、斥骂、委屈、愤恨、无奈、轻慢(轻视慢待)、发誓、辨白、警告、挑衅、钦佩(共21种)P82第五章感叹句和副词的分类一、感叹句中副词的作用可以对感叹句产生直接影响的副词在感叹句中的作用主要表现在两个方面:1、完句作用(很少的一部分词):大的雨!——好的的雨!2、标示语气作用:用功!(祈使)——多么用功!(感叹)二、进入感叹句中的各类副词作者主要探讨的是表示语气的副词。