全国2011年01月自学考试00031《心理学》历年真题
00031《心理学》同步练习题(学生版含答案) 第四章记忆与学习
《心理学》（自考）同步练习第四章记忆与学习同步练习一、名词解释1．记忆 P79 2．陈述性记忆P82 3．情景性记忆 P83 4．图式P90 5．组块P866．前摄干扰与倒摄干扰P94 7．记忆术 P96 8．学习P98 9．接受学习P100 10．发现学习P10011．意义学习P100 12．机械学习P100 13．知识学习 P101 14．技能学习P101 15．社会规范学习P101 二、单项选择题1．信息处理的观点认为，记忆是人脑对外界信息的( )P79A．识记和保持 B．接受和储存 C．储存和提取 D．编码、储存和提取2．从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为( )P79A．识记 B．保持 C．再认 D．记忆3、人们把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，这种记忆的第一基本过程被称为( )P80A·编码 B．保持 C．储存 D．提取4、记忆的内容可以用言语表达，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识，这种记忆是( )P82A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆5、记忆的内容通常包含一系列复杂的动作过程，又可称为技能记忆。
如怎样做事情或如何掌握技能等情况，这种记忆是( )P82A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆6．托尔文认为个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为( )P83A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆7．托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为( )P83A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆8.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
这是( )P85A．瞬时记忆表现 B．感觉记忆表现 C.短时记忆表现 D．长时记忆表现9．感觉记忆是感觉信息到达感官的第一次直接印象，又被称为( )P84A.瞬时记忆 B．情景记忆 C．短时记忆 D．长时记忆10.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存( )P85A．语义编码 B．视觉编码 C．情景编码 D．听觉编码11.短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是( )P86A．五加减二 B．六加减二 C．七加减二 D．八加减二12．复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。
2011年10月 医学心理学答案
2011年1 0月高等教育自学考试全国统一命题考试医学心理学试题答案及评分参考(课程代码02113)一、单项选择题(本大题共l9小题，每小题l分，共l9分)1、B2、A3、D4、C5、A6、C7、B8、D9、C l0、A11、C l2、C l3、B l4、A l5、C l6、D l7、A l8、C l9、B二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分)20、主观能动性、社会制约性21、早期经验、情绪、注意、暗示、人格特点(任答二个)22、变通性、独特性23、叶克斯一杜德生(Yerks—Dodson)、高度紧张24、一般、特殊25、智力发展、独立意识26、自身、应激源27、药物治疗、心理治疗28、本我、超我三、名词解释(本大题共6小题，每小题3分，共l8分)29、是指人心理活动的发生、发展的过程(1分)。
指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程(1分)。
这个过程包括三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程(1分)。
30、识记过的事物(1分)不能再认或回忆(1分)或错误的再认或回忆(1分)。
31、是人们根据～定的道德标准(1分)，评价自己和别人的言行、思想、意图时(1分)产生的情感体验(1分)。
32、是决定一个人适应环境的独特的行为模式(1分)和思维方式(1分)，是个人比较稳定的心理特征的总和 (1分)。
33、是个体觉察到环境刺激对生理、心理和社会系统(1分)造成过重负担时的整体现象(1分)，所引起的反应可以是适应或适应不良的(1分)。
34、是医护人员与患者之间的信息交流和沟通过程(1分)。
医患关系正是通过医患交往才得以建立起来(1分)。
医患交往也是医患双方借以相互作用和相互影响的过程(1分)。
四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)35、具体的方法有：(1)调整对刺激事件的认识态度(1分)；(2)采取积极的应对方式(1分)；(3)改善心理环境(1分)；(4)防御机制(1分)；(5)学会放松技术(1分)。
自考心理学考试题库及答案
自考心理学考试题库及答案一、单项选择题1. 心理学是研究（）的科学。
A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 心理学的主要研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 心理学之父是（）。
A. 弗洛伊德B. 冯特C. 詹姆斯D. 斯金纳答案：B4. 心理学的三大流派是（）。
A. 行为主义、精神分析、认知主义B. 行为主义、认知主义、人本主义C. 精神分析、认知主义、人本主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案：B5. 人的心理活动包括（）。
A. 认知、情感、意志B. 认知、情感、行为C. 认知、意志、行为D. 情感、意志、行为答案：A二、多项选择题1. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 生理心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学答案：ABCD2. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD3. 心理学的主要理论包括（）。
A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知理论D. 人本主义理论答案：ABCD4. 心理学的主要应用领域包括（）。
A. 教育C. 企业管理D. 法律答案：ABCD三、判断题1. 心理学是研究心理现象和行为的科学。
（）答案：√2. 心理学的主要研究方法只有实验法。
（）答案：×3. 心理学之父是弗洛伊德。
（）答案：×4. 心理学的三大流派是行为主义、精神分析、认知主义。
（）5. 人的心理活动包括认知、情感、意志。
（）答案：√四、简答题1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括生理心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等。
2. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案研究法等。
3. 简述心理学的主要理论。
答案：心理学的主要理论包括行为主义理论、精神分析理论、认知理论和人本主义理论。
2008年10月--2011年4月全国自考心理学历年真题
2008年10月全国自考心理学历年真题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.注重人的独特性，认为人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能的心理学流派是（C）1-11A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知心理学2.学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做（B）2-27A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.不随意后注意3.人类可见光波的波长范围是（B）3-48A.100~400毫微米B.400~750毫微米C.750~1000毫微米D.1000~2000毫微米4.有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。
这是一种（A）4-95A.情境依存性效应B.状态依存性效应C.刻板效应D.首因效应5.从信息加工的观点来看，一个问题可分为①初始状态；②目标状态；③认知操作。
这三个部分共同界定的是（A）5-115A.问题空间B.抽象空间C.知觉空间D.具体空间6.主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为（C）6-155A.智力测验B.性向测验C.成就测验D.人格测验7.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是（ A ）7-178A.心境B.激情C.应激D.热情8.我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。
它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致（C）8-198A.单一型模式B.对立型模式C.多元型模式D.综合型模式9.研究婴儿期母婴依恋的特点和规律，比较适宜的研究方法是（ B ）1-16A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法10.根据三原色说，人视网膜上具有三种不同状态的锥体细胞，它们对三种颜色最为敏感，因而称这三种颜色为“三原色”。
全国高等教育自学考试心理学试题4套(含答案)
高等教育自学考试心理学试题（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．有研究显示，一个人的成功，20％归属于智商，80％归属于情商。
情商应归属于心理健康标准中的哪个方面?（ C ）A．悦纳自己 B．人际关系和谐 C．善于调节与控制情绪 D．适应环境好2．人的睡眠是一种（ D ）A．可控制的意识状态 B．自动化意识状态 C．白日梦状态 D．意识并未完全停止的状态3．人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》，主要依据声音的哪个感觉特性?（ C ）A．音强 B．音高 C．音色 D．分贝4．当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。
这种现象属于记忆过程中的（ A ）A．再认 B．编码 C．识记 D．回忆5．科学概念又称之为（ C ）A．日常概念 B．模糊概念 C．明确概念 D．生活概念6．小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。
这反映出不同个体智力哪方面的差异?（ A ）A．智力结构的差异 B．发展过程的差异 C．发展水平的差异 D．发展速度的差异7．公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（ B ）A．情绪情感是一种主观体验 B．人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒C．情绪产生时，伴随外部表现 D．情绪情感是一种自我察觉8．奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。
其中个人特质包括（ B ）A．中心特质、首要特质、重要特质 B．首要特质、中心特质、次要特质C．中心特质、重要特质、根源特质 D．根源特质、首要特质、次要特质9．社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做（ C ）A．支配需要 B．情感需要 C．包容需要 D．沟通需要10．一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。
全国自考心理学试卷+答案
全国自考心理学试卷+答案心理学试题(00031)全国2003年10月高等教育自学考试一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1.心理学是一门怎样的科学,( )A.自然科学B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学的科学D.人文科学2.海洛因属于下列哪种心理促动药物,( )A.镇静剂B.兴奋剂C.迷幻剂D.止痛剂3.感受性的大小与感觉阈限之间是( )A.正比例关系B.反比例关系C.函数关系D.非确定性关系 4.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( ) A.地点法 B.韵律法C.记笔法D.特征法5.把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是( )A.分析B.比较C.抽象D.概括6.第一个用科学方法编制智力测验的人是( )A.推孟B.威克斯勒C.比内D.吉尔福特7.母性动机是一种( )A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.交往动机8.以下不属于心理特征系统的是( ) (((A.能力B.兴趣C.气质D.性格9.提出“社会交换理论”的心理学家是( )A.沙赫特B.库利C.舒茨D.霍曼斯 10.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。
这种心理防御机制称为( )A.否认B.压抑C.转移D.退行 11.以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义,( ) (((A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期12.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的,( ) A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力 C.创造力与智力无关 D.低智力也能产生高创造力 13.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为( ) A.程序性记忆 B.情景记忆C.技能记忆D.语义记忆14.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的( )A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象 15.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的( )A.指向功能B.激活功能C.调节功能D.维持功能16.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有( ) A.独特性 B.稳定性C.统合性D.复杂性17.“男孩象男孩，女孩象女孩”。
2011年10月自考《心理学》00031真题及答案
）
A.综合
B.想象
C.抽象
D.联想
正确答案：
B 8、由于人口的急剧增长所带来的住房、乘车以及公共场所的拥挤，对人的 身 心 产 生 了 一 定 程 度 的 损 害 ， 有 人 称 之 为 “ 拥 挤 综 合 症 ”。 这 种 压 力 源 属 于
（
）
A.心理性压力源 B.社会性压力源 C.文化性压力源 D.躯体性压力源 正确答案：
答案解析： （1）知觉的整体性；（2）知觉的选择性；（3）知觉的理解性；（4）知觉的 恒常性。 论述题 四、论述题(本大题共 3 小题，第 1、2 小题任选 1 题，2 题均答者， 都以 1 小题计分，8 分。第 3 小题必答， 10 分。共 18 分) 1、举例说明影响问题解决的因素。 答案解析： （1）问题表征的方式；（2）无关信息的干扰；（3）功能固着性；（4）心向。 2、请列举四个主要的心理学流派，说明每个派别的主要代表人物和主要观 点。 答案解析： （1）构造主义心理学派，代表人物冯特，认为把心理分解成基本的要素， 再逐一找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。（2）机能 主义心理学派，代表人物詹姆斯；主张心理学要研究意识的功能，认为意识是动 态的、具有连续性的。（3）行为主义心理学派，代表人物是毕生。主张心理学要 研究可观察的外部行为；认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的，提出 了著名的刺激—反应公式。（4）格式塔心理学派，代表人物魏太默、考夫卡、苛 勒等；提出了“整体大于部分之和”的著名诊断。（5）精神分析学派，代表人物 弗洛依德；强调心理学应该研究无意识现象；认为处于下意识中的个人心理冲突， 正是心理障碍发生的原因。（6）认知心理学派，代表人物奈瑟；强调心理学不但 要研究人的行为，还要研究作为行为基础的内部心理活动规律；认为内部认知过 程可以运用科学的方法进行研究。（7）人本主义心理学派，代表人物为马斯洛和
自考心理学考试题目及答案
自考心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的三大主题是：A. 行为、心理过程、个体差异B. 认知、情感、动机C. 感知、记忆、思维D. 学习、发展、社会化答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，自我防御机制不包括以下哪一项？A. 投射B. 压抑C. 合理化D. 观察答案：D3. 下列哪项不是认知失调理论的主要内容？A. 人们倾向于减少认知间的不一致性B. 认知失调会导致心理不适C. 人们会改变行为来减少认知失调D. 认知失调只存在于信念和态度之间答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是研究_________和行为的科学。
答案：心理过程7. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是_________。
答案：先快后慢8. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是_________。
答案：形式运算阶段9. 社会学习理论强调通过_________来学习。
答案：观察和模仿10. 情绪智力包括自我意识、自我调节、社会技能、_________和_________。
答案：动机同理心三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
答案：弗洛伊德的人格结构理论认为人格由本我、自我和超我三个部分组成。
本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则，调节本我与外部世界的关系；超我代表道德标准，对自我和本我进行监督和约束。
12. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论。
答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现的重要性。
他认为个体有自我实现的倾向，通过无条件的积极关注和自我接纳，个体可以朝着更成熟、更完整的自我发展。
7全国自考心理学试题及答案解析
全国2018年7月自学考试心理学试题课程代码：00031一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在控制的条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为( )A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法2.注意有两个明显的特点，即( )A.指向性和兴奋性B.选择性和集中性C.指向性和集中性D.选择性和聚合性3.催眠状态下的脑电波形态与睡眠状态下的( )A.相同B.相似C.部分相同D.不同4.感觉阈限与感受性的大小成( )A.反比例关系B.正相关关系C.负相关关系D.正比例关系5.人具有三种不同形态的锥体细胞，它们最为敏感的颜色分别是( )A.红黄绿B.红绿蓝C.红黄蓝D.黄绿蓝6.知觉组织原则也称( )A.构造原则B.格式塔原则C.连续性原则D.接近性原则7.社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和( )A.整理过程B.印象判断过程C.印象管理过程D.整合过程8.人们一般觉得北方人粗犷，南方人细腻；男人勇敢坚强，女人温柔细致；这是一种( )1A.社会刻板效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应9.人们对字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等事实类信息的记忆，称作( )A.程序性记忆B.策略性记忆C.陈述性记忆D.知识性记忆10.工作记忆，是信息加工系统的核心又被称为( )A.长时记忆B.短时记忆C.语义记忆D.感觉记忆11.根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化，这种学习策略称为( )A.群集策略B.组织策略C.建构策略D.聚类策略12.问题解决的特征之一是( )A.问题空间B.操作序列C.目标状态D.认知性操作13.心理学上对创造性或者说创造力的评估有许多种方法，其中最常用的是( )A.发散思维测验B.思维流畅性测验C.思维敏感性测验D.思维灵活性测验14.比率智商的计算方法适用于( )A.成年人B.儿童C.所有人D.青少年15.美国心理学家瑟斯顿提出的智力理论，是一种( )A.二因素论B.多因素论C.三维结构论D.多元智力论16.社会心理学家舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即( )A.包容需要、支配需要和情感需要B.归属需要、支配需要和尊重需要C.包容需要、自我实现需要和安全需要D.归属需要、支配需要和情感需要17.家庭成员生病、取得杰出成就、调整工作、借贷大笔款项、经济地位变化等属于( )A.社会性压力源B.文化性压力源C.躯体性压力源D.心理性压力源218.克服焦虑的原则之一是( )A.幻想B.投射C.正面迎战D.转移19.根据皮亚杰的认知发展理论，其认知水平处于感知运动阶段的儿童的年龄是( )A.0~3岁B.0~2岁C.0~1岁D.半岁20.儿童期的社会性发展主要集中在性别社会化、道德判断的发展及( )A.信赖关系的形成与类型B.亲子关系的形成与类型C.互动关系的形成与类型D.依恋关系的形成与类型二、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）21.日节律22.学习23.群体24.关键期三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）25.什么是自然实验？简述其优点和缺点。
00031《心理学》同步练习题(学生版含答案) 第五章思维与创造性
《心理学》（自考）同步练习第五章思维与创造性同步练习一、名词解释1．思维平P105 2．分析和综合P106-107 3.比较P107 4．抽象和概括P107 5．具体形象思维P108 6．抽象逻辑思维P108 7．聚合思维P108 8．发散思维P109 9．创造性思维P108 10．概念P10911．推理P112 12．心理定势P120-122 13．想像P121二、单项选择题1．医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病情，这表现了思维的哪种特性?( )P106A．间接性 B．概括性 C．预见性 D．抽象性2．平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”，指的并不是哪一个具体人或物，而是具有共同特性的一类事物，这就表现了思维的( )P106A．抽象性 B．概括性 C．间接性 D．情境性3．每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于哪种思维特性?( )P106A．抽象性 B．概括性 C．间接性 D．情境性4．幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。
幼儿这种依赖实际动作的思维被称为( )P108 A．创造表象思维 B．直觉动作思维 C．具体形象思维 D．抽象逻辑思维5．艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象(表象)来解决有关的问题，这种思维现象是( )P108 A．创造表象思维 B．直觉动作思维 C．具体形象思维 D．抽象逻辑思维6．科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。
这种人类思维的典型形式指的是( )P108A．创造表象思维 B．直觉动作思维 C．具体形象思维 D．抽象逻辑思维7．人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样的答案的一种思维活动。
被称为( )P108A．聚合思维 B．发散思维 C．常规思维 D．创造思维8．人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是( )P108A．聚合思维 B．发散思维 C．常规思维 D．创造思维9．反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式在心理学上指的是( )P109A．概念 B．判断 C．推理 D．思维10．人们利用条件性命题所进行的推理是条件推理又称( )P114A．归纳推理 B．演绎推理 C．线性推理 D．假言推理11．从一组具体事物经过分析综合得出一般规律的推理是指 ( )P112A．归纳推理 B．演绎推理 C．线性推理 D．假言推理12．从一般原理演出新的具体结论的推理是指( )P112A．归纳推理， B．演绎推理 C．线性推理 D．假言推理13．依据有序事物间的关系进行的推理，它给出的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性的关系。
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全国2011年1月自学考试心理学试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.心理学脱离思辨性哲学成为一门独立科学的标志是( )
A.1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室
B.1890年美国学者詹姆斯发表他的经典著作《心理学原理》
C.瑞士心理学家皮亚冯特杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律
D.俄国生理学家巴普洛夫提出条件反射学说
2.不属于心理学的实际应用研究领域的心理学分支是( )
A.临床与咨询心理学
B.工业与组织心理学
C.心理测量学
D.教育与学校心理学
3.通过观察并记录学生在课堂上的行为表现，了解学生的注意稳定性、情绪状态和意志特征，这是应用了心理学研究方法中的( )
A.观察法
B.测验法
C.实验法
D.调查法
4.下列关于催眠的描述，错误的是( )
A.催眠往往是由催眠师诱导形成的
B.催眠师一种恍惚的意识状态
C.催眠是一种睡眠
D.催眠类似睡眠又不是睡眠
5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )
A.嗅觉适应现象
B.习惯现象
C.感觉-知觉整合现象
D.联觉现象
6.艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘的速度先快后慢，根据这个规律，为了巩固学习效果，我们应该( )
A.及时复习
B.尽可能多地复习
C.首次学习之后不需要复习，等隔了较长一段时间再复习
D.自始至终都保持同样的复习频率
7.人与动物思维的最本质的区别在于，人的思维可以借助于( )
中国自考人() 用科学记忆系统永久免费在线学习700门自考专业课第 1 页
A.语言
B.工具
C.创造力
D.知觉
8.根据人们掌握概念的途径的不同可以把概念分为日常概念和( )
A.具体概念
B.抽象概念
C.科学概念
D.人工概念
9.一般来说，如果一个人的离差智商分数是100，说明这个人的智力处于( )
A.超常水平
B.弱智
C.低下水平
D.中等水平
10.研究表明，不同年龄间智商的相关系数随着年龄的间距的增加而明显减小，一个人2岁时的智商与他3岁时的智商相关明显大于2岁时的智商与8岁时智商的相关，这说明了( )
A.智力发展具有稳定性
B.智力发展具有可变性
C.智力发展无规律可循
D.智力发展与年龄无关
11.动机产生依赖于需要，下列属于需要的是( )
A.食物
B.饥饿
C.寻找食物
D.吃食
12.面对意外的紧急情况，人会出现心率加快、血压升高等一系列生理反应，这属于( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
13.人格的心理特征系统包括哪些成分( )
A.知-情-意
B.需要、动机、兴趣
C.能力、气质、性格
D.意识、情绪、注意
14.一个人表现出助人为乐的特点，另一个人表现出自私自利的特点，二人体现出的人格差异是( )
A.认知方式
B.气质
C.性格
D.情绪
15.社会心理学家舒茨（W.Schutz）提出了( )
A.人际需要三维理论
B.社会交换理论
C.去个体化理论
D.从众理论
16.下列选项中，不属于沟通的要素是( )
A.言语
B.信息
C.目标靶
D.信息源
17.面对压力时，把压力的威胁性估计过大，对自己应对压力的能力估计过低，那么压力反应必然也大，这反映了什么因素对人的压力感的影响( )
A.经验
B.准备状态
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C.性格
D.认知
18.对一些非常特异的场合在并无危险的情景下产生极度强烈的害怕，这是焦虑障碍中的( )
A.恐慌障碍
B.恐惧症
C.广泛性焦虑障碍
D.强迫症
19.个体17岁时正处于毕生发展的( )
A.儿童后期
B.成年早期
C.儿童期
D.青少年期
20.成年初期的发展任务之一是( )
A.生理变化及适应
B.婚恋与生育
C.感知觉的退化
D.自我意识发展
二、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
21.问题解决
22.效度
23.社会助长
24.社会性发展
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
25.什么叫社会知觉？与物的知觉相比，社会知觉有哪些特性？
26.人工概念研究是怎样解释概念的形成过程的？
27.简述智力发展的特征。
28.影响人际吸引的主要条件有哪些？
29.焦虑的应对策略有哪些？
30.皮亚杰怎样划分儿童的认知发展过程（包括每个阶段的名称和年龄段）。
四、论述题（本大题共2小题，第31小题8分，第32小题10分，共18分）
31.小王打电话订餐，在号码簿上查找到餐饮公司的电话为49101997，默念几遍后开始拨号，碰巧对方忙音。
稍等片刻后小王再拨时发现已经忘了刚才的号码，只能再查一遍然后拨打。
根据材料回答一下问题：
（1）根据记忆的三存储模型，记忆加工分别由哪些阶段组成？各阶段有着怎样的关系？
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（2）以上材料中，小王为了记住电话号码，采用了什么方法？为了更好更长久地保存信息，你还有什么更好的办法吗？结合以上材料加以说明。
32.李明和王林都是赵老师班上的学生，李明生性活泼好动，上课发言很积极，总是没等老师说完问题就举手甚至直接站起来回答问题，为人热情坦率，但总是粗枝大叶，鲁莽冒失，脾气急躁；王林谨小慎微，多愁善感，文采很好，但有些孤僻离群，虽然踏实稳重，却优柔寡断。
赵老师面对这两位学生人格上的巨大差异，有些束手无策。
请你帮帮赵老师，回答以下问题
（1）气质和性格有何区别？
（2）材料中李明和王林体现出来的是气质差异还是性格差异？从材料看，他们分别属于哪种类型？人格差异除了上述两方面外，还有哪方面的差异？
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