初中现代文阅读答题技巧(记叙文、散文)

初中现代文阅读答题技巧(记叙文、散文）
读一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。

是记叙文，则先弄清记叙的六要六素，记叙的顺序，记叙的是什么人什么事。

是散文，则看懂描写对象，抒情基调（线索），阐明的哲理（感悟），语言特点；是说明文，则先弄清说明对象和说明方法，说明顺序及说明语言；是议论文，则把握中心观点（论点），论据，论证方法和作用；是小说，则弄懂小说三要素，则抓住中心人物和中心事件，故事的开端、发展、高潮、结局，人特性格的特征。

方法：一看前端标题，二看文后注释。

三懂中心内容。

记叙文阅读答题技巧
一，记叙文记叙的内容是什么，是写人还是写事，写了什么人什么事。

记叙的六要素是什么？
明确：时间、地点、主要人物、什么事件、人物的性格（或品格）、作者对人物（或事件）的态度，然后得出全文的主题（中心思想或主旨）
二，记叙的顺序（方式）是什么？（顺叙，倒叙，插叙、补叙）
其中，
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

三，段落（或句子）的作用
1、文章开头段（句）的作用有：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文（话题）、为下文作铺垫、推动故事情节发展等；
2、文章结尾段（句）的作用有：画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等；
3、文章中间段（句）的作用有：过渡（承上、启下、承上启下）作用。

（以上三种题型回答时格式为：在内容上，起到---的作用；在结构上，起到---的作用。

）
5、一句话（或某个词）的作用：生动形象地描写出了某个事物的某些特点；或让人明白了一个什么道理（启迪，教育）；或包含某种哲理等。

6，分析某个句子时抓住三点要领（考试时三种中只会考其中一个）：①，从语言特点分析。

（如，修辞、动词、形容词，叠韵词等）。

②，从句子结构分析。

（如，过渡，承上启下，总领下文，引出下文，总结，深化主题（主旨、中心）。

③，从句子的内涵（意义）分析。

（如人生启示，哲理，揭示社会现象，教育意义等）。

7、关键词在文中的作用有：从程度上说：起强调作用，比如（很、非常等）；从副词上说体现语言的准确性、严密性，比如（大概、部分、可能）。

四.修辞方法及作用
1，比喻：形象生动地描写了什么（本体）的特点，使抽象的事物具体（或形象化）等。

2，拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。

3，夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

4，排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，加强语言气势。

5，反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

6，对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章……主题。

7、反复，强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

五.表达方式
1.记叙
2.议论
3.抒情
4.描写（环境、动作、语言、神态、心理）
5.说明
注意：考表达方式，一般是考某个句子或某个段落（某几个段落），不会是全文。

六、写作手法及作用？
常见写作方法（或表现手法）：联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、
反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、欲扬先抑（欲抑先扬）。

作用分别如下：
1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用：首先是把抽象的事理表现为具体可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托：从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的……特征。

3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的……特征。

4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。

6、侧面（间接）描写：侧面烘托人物的……性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

作用：为塑造形象、表现主题服务。

使读者接受美的陶冶。

（注：必须结合相关语句分析。

）
11，记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

12，描写的种类及作用？
种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作用：塑造人物……性格，推动情节发展，揭示文章……主题，渲染气氛。

表达作者…思想感情13，环境的种类及作用？
（1）自然环境
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情（烘托故事情节的发展）。

（2）社会环境
交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动故事的发展。

14，题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索；引起读者兴趣
题目的理解：以…为线索，体现了作者XX的思想感情，表达了…（或反映……）的主题（情感）15，首段作用：
（1）环境（背景）描写：点明故事发生的地点、环境、背景，引出下文，为下文情节发展作铺垫。

（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。

16，结尾议论性句子的作用：总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
17，文章中反复出现的物：是一种象征，一个线索，围绕中心，体现……主题.
散文阅读答题技巧
一、散文知识
（一）、明确概念
散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

（二）、散文的特点：形散而神不散
形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明
（三）、散文的分类
（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文
（四）、常见的艺术表现手法
象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情托物言志寓理于事融情于事先抑后扬以小见大
（五）、散文的线索
1，散文线索就是文章结构的主线（即文章的中心思想）。

（有些散文有明线和暗线）
2，抓住线索，也就抓住了作者的思路。

3，根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

4，找线索的方法：
一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

（六）、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。

（七）、散文的语言（1）质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永。

（4）多用修辞手法。