自定义动画强调效果
ppt 自定义动画 课件
02
强调效果
突出显示对象或形状 的某一部分。
03
退出效果
使对象飞出或以其他 方式离开屏幕。
04
路径动画
自定义对象移动的路 径，创建复杂的动画 效果。
设置动画属性
01020304动画速度快速、慢速或自定义动画持续 时间。
触发器
指定动画开始的方式，例如在 鼠标单击或移动时触发。
重复次数
设置动画重复播放的次数，例 如播放一次、两次或多次。
触发器动画
什么是触发器
触发器是一种条件，当满 足该条件时，触发器会启 动或停止动画。
触发器的种类
包括鼠标悬停、点击、滑 动等，可根据需求选择合 适的触发器。
触发器动画效果
通过将触发器与动画效果 绑定，实现鼠标悬停、点 击等操作时触发动画效果 。
声音与动画的结合
添加声音效果
为动画添加合适的声音效果，如 背景音乐、音效等，增强动画表
选择合适的触发器
根据演示的需要，选择适合的触发器。例如，使用“单击 ”触发器来让观众通过点击幻灯片中的元素来控制动画的 播放。
设置触发器和动画的关联
将触发器和动画效果关联起来，以便在满足特定条件时自 动播放动画。例如，当观众单击一个按钮时，可以使用触 发器来自动播放一个“淡入”动画效果。
结合声音效果增强演示效果
多个动画无法同时播放或播放顺序错误
多个动画无法同时播放或播放顺序错 误
在PowerPoint中，多个动画同时播 放或按照正确的顺序播放是常见的需 求。但是，有时会遇到多个动画无法 同时播放或播放顺序错误的情况。这 可能是由于动画设置不正确或软件故 障等原因导致的。
解决方案：首先，检查每个动画的设 置和属性，确保它们是兼容的。例如 ，某些动画可能不支持与其他动画同 时播放。其次，确认每个动画的播放 顺序是否正确。可以在“动画窗格” 中进行调整。此外，尝试清除 PowerPoint的缓存和临时文件，并 重新启动软件。如果问题仍然存在， 建议寻求专业人士的帮助。
ppt如何为文字或图片添加强调效果
ppt如何为文字或图片添加强调效果ppt如何为文字或图片添加强调效果各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果新开镇一中黄林军教学目标：? 知识目标：使学生熟练掌握设置动画效果的方法? 能力目标：①培养学生自主学习、动手操作的能力；②培养学生创新、团结协作的能力。
? 情感目标：培养学生的创新、合作精神，热爱家乡的情感以及提高他们的审美情趣。
教学重难点：? 教学重点：自定义动画效果设置的方法? 教学难点：合理地利用动画效果增强幼灯片的吸引力教学方法：教具准备：计算机教室、、课件、三套演示文稿教学理念：1、注重学科整合。
2 3 4 创设情境→ 合作探究获取新知→ 归纳小结整合知识→课后拓展巩固新知教学过程：21世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网学生在课前已经预习了本节知识，有了一定的基础, 很容易弄清楚动画效果设置的两种方式。
设计意图：让学生自主寻找动画命令，充分突出学生的主体地位。
2、尝试“预设动画”：? 任务：请你利用“预设动画”命令为自己上节课创作的“二桥风采”幻灯片内的各个对象设置不同的动画效果。
? 学生自主完成。
设计意图：因“预设动画”效果设置比较简单，外加初二学生已具备一定的计算机操作水平，完全可以让学生自行完成、自主实践。
让学生通过自己的实践，初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单，增强自信心，进一步激发他们的创作欲望。
3、熟悉“自定义动画”：?任务一：打开电脑桌面上的演示文稿“二桥风采” ，请你利用“自定义动画”命21世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
【教学设计】让幻灯片动起来——自定义动画
【教学设计】让幻灯片动起来——自定义动画让幻灯片动起来——自定义动画陈冰辉河南省濮阳市特殊教育学校教学内容：小学信息技术课本六年级下册自定义动画。
教学目标：知识与技能：通过利用学案，自主学习，加工半成品，使学生掌握在PowerPoint中设置进入、强调、动作路径等自定义动画的基本方法。
过程与方法：学案引导，作品观察，任务驱动。
通过课本知识的拓展，理解不同选项的意义和适用范围，提高自主设计能力。
情感态度与价值观：激发学生学习PowerPoint的兴趣，通过了解动画设计流程的总结及PowerPoint动画的特点，鼓励学生自己发挥想象创作作品。
教学重点：PowerPoint中设置进入、强调、动作路径等自定义动画的基本方法。
教学难点：在自定义动画设置时，添加效果中通过使用“开始”、“速度”的调整，让学生能自主设计适合自己幻灯片的动画效果。
课前准备：多媒体网络教室、学案、教师课件、学生作品教学过程一、导入新课（出示一张森林运动会的图片）师：同学们，你们看看森林里发生了什么事？原来动物们在举行运动会呀！等了这么久怎不见运动员入场呀？现在我们一起请运动员入场，请大家注意观察，运动员是怎样入场的？出示运动入场的动画（进入）提问：运动员是怎样入场的？师：运动员是用一种动态的方式入场的，在幻灯片中怎样实现这样的动画效果呢？师：谁可以结合预习的情况说一说。
（自定义动画）那今天我们就一起来学习《自定义动画》。
二、新授师：自定义动画的位置在哪里呢？师演示。
幻灯片放映——自定义动画师要求学生完成桌面上的任务一：运动员入场师对一个动物入场进行讲解。
运用的哪种效果呀？（进入）师板书：自定义动画——选中对象——添加效果——进入——展示作品。
师：在同学们的帮助下，运动员都已顺利入场，下面开始比赛，跑道已经准备好了，怎样让运动员在跑道上动起来呢？出示任务二：比赛先让学生试着做做针对学生问题，师讲解师：让运动员跑起来是用哪种动画效果呢？（动作路径）师：有的动物没跑到终点（延长动作路径）（单击动作路径，路径变成双箭头，就可以拖动延长或缩短动作路径。
幻灯片中的动画可以通过以下方法实现
幻灯片中的动画可以通过以下方法实现：1、幻灯片整张切换：打开幻灯片——点任务栏的“设计”——“幻灯片设计”——动画方案——选择你想要的方案，可以是整个幻灯片一种切换方式，也可以一张一种或几张一种，这个你看到对话框就会自己选择2、每张幻灯片中的对象动画：打开幻灯片——击右键选择你要添加动画的对象——自定义动画——添加效果——有进入，退出，强调等，你可以选择，基本的就是这样做，要详细的我给你发份资料，你可以学习学习10 对象动画幻灯片切换可以拥有动画效果，幻灯片内的对象也可以设置动画效果。
对象动画可以发生在三种情况下：进入、强调和退出，进入指放映时对象通过动画进入到了幻灯片；强调指放映时对象已经在幻灯片上，做完动画后它仍然停留在幻灯片上；退出指放映时对象已经在幻灯片上，做完动画后它从幻灯片上消失。
路径动画是一种特殊形式的动画，可以让对象按照设定的路径运动。
激活动画的方法有三种：单击时、之前和之后，单击时指只有单击了鼠标左键动画才会发生；之前指和上一个对象动画同时发生；之后指在上一个对象动画完成后才发生。
也就是说，“单击时”往往用于手动控制动画播放，“之前”往往用于多个对象同时动画，“之后”往往用于多个对象依次动画。
动画播放的顺序是由“自定义动画列表”来决定的，当对象被添加了动画效果后，它就在“自定义动画列表”中占有一项，放映时，按照“自定义动画列表”自上而下依次播放对象动画。
（1）添加对象的“进入”动画要为对象添加动画效果，首先选中该对象，然后打开“自定义动画”任务窗格，单击“添加效果”按钮，选择“进入”，出现动画效果列表，单击其中的一种动画效果，该对象对应的动画项就出现在了自定义动画列表中。
“动画效果列表”仅列出了最近使用过的9种效果，单击“其他效果”，将弹出“添加进入效果”对话框，从中可以选择更多的效果。
（2）修改已添加的对象动画当对象动画被添加后，动画行为按照默认设置进行，若要修改默认设置，单击“自定义动画列表”中相应的对象动画项目，可进行以下修改：更改：原来的“添加效果”按钮变成了“更改”，单击可以修改动画效果。
PPT各种图标动画
直线路径
总结词：简单明了 总结词：快速移动 总结词：强调重点
详细描述：直线路径动画简洁明了，元素沿着直线轨迹 进行移动，适合用于展示简单的动态效果。
详细描述：直线路径动画可以快速展示元素从一个位置 移动到另一个位置的过程，适合用于时间紧凑的演示。
详细描述：通过在直线路径上设置元素停留点，可以强 调某些关键点或重要信息，提高演示的关注度。
PPT各种图标动画
contents
目录
• 进入动画 • 退出动画 • 强调动画 • 路径动画 • 组合动画
01
进入动画
淡入
总结词
淡入动画是一种温和的动画效果，适合用于标题或重点内容 的引入。
详细描述
在PPT中，选择需要添加淡入动画的对象，然后在“动画” 选项卡中选择“淡入”效果。在“效果选项”中，可以调整 淡入的速度和方向，以及是否与其他动画同时播放。
文字变色
总结词
通过改变文字颜色来突出显示文本内容，增 加视觉冲击力。
详细描述
在PPT中，可以通过设置文字变色的动画效 果，使文字在一定时间内逐渐变色，从而突 出显示文本内容。这种动画效果适用于需要 引起观众特别关注的文本内容，如重要结论、 关键数据等。
文字加粗
总结词
通过加粗文字来突出显示文本内容，增加视 觉冲击力。
退出动画：使对象从有到无地消失在屏幕上的动画效果。
进入与退出组合：在对象出现后，可以使用退出动画使其逐渐消失，或者在对象消 失前使用进入动画使其再次出现。
强调与退出组合
强调动画：同上。
退出动画：同上。
强调与退出组合：在对象即将消失时，可以使用强调动画进一步突出显示该对象，例如使其 旋转或变色，然后再将其从屏幕上消失。
自定义动画教案
一、教材分析《制作多媒体演示作品—设置演示文稿的放映效果》一课是八年级《信息技术》第二册上的第三章第三节教学内容的一部分，这节课的内容相对比较独立。
本课书的内容是给单个对象和多个对象进行放映和切换的设置。
本节课除了学习幻灯片的放映和切换设置之外，还要考察学生综合运用在自定义动画方面的所有知识和操作，既有新知识的学习，又有对旧知的综合运用。
本课在教材内容的基础上进行了创作，主要以“个性的介绍”为教学主线，亮点在于对学生进行幻灯片规划意识的培养，重点知识以小组探究学习为主。
二、学生分析学生是八年级的学生，学生在信息课上，已经接触过小组合作学习、自主探究的学习方法，在幻灯片自定义动画的知识与技能方面，学生已经掌握了添加效果中的“出现”、“强调”、“退出”三种效果的学习，以及动画的速度、方向的设置，有了以上知识、方法和能力的积累，给这节课的学习奠定了基础。
本课的教学以个性展示为主。
三、教学目标(一)知识与技能：1、了解设置演示文稿的放映效果的必要性、多样性。
2、掌握设置幻灯片对象的放映效果的方法。
3、掌握使用交互式放映控制的方法。
4、掌握幻灯片的切换效果的方法。
5、进一步培养学生运用所学知识和技能完善作品的能力。
(二)过程与方法1.设置认知冲突，学生在教师的引导下摸索幻灯片对象的放映效果和幻灯片切换的设置方法。
2.在“设计Q版三国的人物介绍”的任务驱动下，学生自主探究对多个对象设置“放映效果”和“超级链接”的方法，在摸索的过程中发现问题，师生共同解决问题，最终突破本课重点。
3.在自主设计的过程中，教师引导学生总结出对幻灯片对象设置效果时的规划意识。
(三)情感、态度、价值观1.培养学生的规划意识2.体验不同动画对主题表示的不同效果3.形成正确选择动画来实现演示文稿设计意图的态度四、教学重点与难点重点：1、灵活、合理的设置动画效果2、多个对象的出场顺序和开始方式的调整。
3、对特定对象进行超级链接的设置。
4、设置幻灯片的切换方式，设置幻灯片的切换时间难点：1、正确选择动画效果来实现设计意图，表达不同主题2、学生大局观和审美情趣的培养五、教学方法教的方法：激趣引入法、讲述法、演示法、任务驱动法、分层教学法学的方法：小组协作学习法、自主探究法、实践操作法（一）情境引入教学过程一、情景导入今天老师给大家带来了一个幻灯片“自我介绍”（用该幻灯片能够拉近与学生的距离，激发学生的学习兴趣，并且含有动画效果）。
PowerPoint自定义动画效果指导
PowerPoint自定义动画效果指导第一章：PowerPoint自定义动画概述PowerPoint自定义动画是一项强大而有趣的功能，它可以帮助我们创建令人印象深刻的幻灯片演示。
在这一章中，我们将介绍PowerPoint自定义动画的基本概念和使用技巧。
1.1 PowerPoint自定义动画的定义PowerPoint自定义动画是指通过在幻灯片上添加特效，使文字、图像和对象以各种方式呈现和消失的功能。
这使得我们可以创造出生动、有趣且有吸引力的幻灯片效果，以增强演示的视觉效果。
1.2 自定义动画的重要性通过使用自定义动画，我们可以增强演示的流畅性和清晰度。
自定义动画可以帮助我们引导观众的注意力，并提供更丰富的视觉体验。
同时，它还可以使信息更易于理解和吸收。
第二章：自定义动画的基本操作在这一章中，我们将详细介绍如何使用PowerPoint自定义动画功能进行基本操作。
这包括添加、编辑和移除自定义动画效果。
2.1 添加自定义动画效果首先，选择要添加自定义动画的对象。
然后，在"动画"选项卡上，单击"自定义动画"按钮，会弹出一个新的窗口。
在窗口中，我们可以选择不同的动画效果，如入场、强调和退出效果。
选择所需的效果后，点击"应用到选定的对象"按钮，就可以将自定义动画添加到对象上。
2.2 编辑自定义动画效果在添加自定义动画后，我们可以进一步编辑和调整效果。
通过单击自定义动画面板中的动画效果，我们可以在右侧的“效果选项”中设置动画的速度、方向、延迟和其他属性。
此外，我们还可以调整动画的顺序，确保演示按照我们的预期顺序展示。
2.3 移除自定义动画效果如果我们需要移除某个对象的自定义动画效果，可以在自定义动画面板中选择该效果，然后点击"删除"按钮。
此外，我们还可以通过右键单击对象，在右键菜单中选择"清除动画"来移除该对象的所有动画效果。
活动6《设置自定义动画效果》(教案)小学信息技术第二册山西经济出版社1
3. 学生实践（15分钟）
a. 学生根据老师讲解的方法，自行设置自定义动画效果；
b. 老师巡回指导，解答学生疑问；
c. 学生完成设置后，进行作品展示和交流。
4. 总结与拓展（10分钟）
a. 学生总结本节课所学内容；
b. 老师进行点评，强调重点和难点；
c. 布置课后拓展任务，让学生进一步巩固所学知识。
- 讲解知识点：详细讲解自定义动画效果的操作步骤和技巧，结合实际案例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生在实践中掌握动画效果的设置和调整。
- 解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导和集中解答。
学生活动：
- 听讲并思考：认真聆听教师的讲解，积极思考操作步骤和技巧。
- 参与课堂活动：在小组合作中，积极实践动画效果的设置，体验知识的应用。
5. 教学手段：
- 讲授
- 演示
- 实践操作
- 小组合作
- 作品展示与评价
- 互动问答
- 个别辅导
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过学校信息技术教学平台，发布关于自定义动画效果预习的PPT和操作指南，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕自定义动画效果的原理和操作步骤，设计启发性和探究性问题，引导学生自主思考。
作用与目的：
- 巩固课堂所学，提升学生的实际操作能力。
- 拓宽知识视野，激发学生的创新思维。
- 通过反思和总结，促进学生自我认识和自我提升。
六、拓展与延伸
1. 拓展阅读材料
- 《信息技术与创意设计》：介绍如何将信息技术与创意设计相结合，创作出富有创意的动画作品。