全球化背景下大学生的政治社会化研究

全球化背景下大学生的政治社会化研究
杜巧莉内蒙古大学公共管理学院
【摘要】在全球化背景下，各种思潮激荡，受市场经济的利益至上和西方思潮的影响，部分大学生在政治社会化过程中有了障碍。

因为在中国，大学生作为中国特色社会主义事业的可靠接班人，他们对社会主流政治文化认同与否直接关系到自身的成长，关系到主流意识形态的维护和传播，进而关系到整个社会政治体系的健康运行。

因此，大学生的政治社会化问题成为社会广泛关注的焦点，推动大学生政治社会化将有利于提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，为国家培养大批合格的社会主义事业的建设者和接班人。

本文通过对当前大学生政治社会化的现状与问题进行阐述，表明促进大学生政治社会化的现实意义，同时提出对大学生政治社会化进行调试的政策建议。

【关键词】全球化大学生政治社会化
当前，全球化趋势不可逆转，中国也正处于社会转型期，政治社会化是一种社会文化的延伸和传递现象，是一个社会政治主导文化的学习、融合、传播和继承的过程。

在现实政治生活中，发展中国特色的社会主义政治文化是中国构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会和推进先进文化建设的一项重要内容。

大学生作为中国高素质文化的主要载体之一，历来都是信息集散和中外文化交流的主体，在政治文化的形成、发展和传承方面有着不可替代的重要地位。

大学生政治社会化关系到国家的政治稳定、和谐以及未来的发展前景。

近年来，
中国共产党党和国家对思想政治工作高度重视，大学生的政治素养不断提高，他们的政治价值观与社会主流政治话语有着高度的重合，他们对政权和国家基本政策的认可度提高，这些都表明大学生的政治社会化目标得到了较好的实现。

但是，随着全球化趋势加剧和社会转型的加速，大学生的政治社会化出现了一些值得关注的新问题。

作为正处在政治社会化最后准备阶段的大学生，这是他们走向社会大舞台之前的一个关键时期，无论国家、学校还是社会，都应最大限度地推进他们的政治社会化，使他们尽早成为能够适应社会需要的合格的社会人。

一、大学生政治社会存在的问题１．功利性较强。

由于全球化下各种思潮涌动，社会转型期市场经济发展，多元化价值观念影响突出，大学生尚未真正接触社会，在思想行为方面还不是很成熟。

一些大学生抛开内在的道德精神价值观念，而转向外在的功利性价值观念。

在生活及价值取向上，他们更趋于务实，趋于功利。

有的大学生学习仅是为了“混得一张文凭，一份理想的工作”。

而在政治价值取向和政治行为选择上，受市场经济利益驱动机制的负面影响，则存在明显的实用性、功利性倾向。

比如在对待入党的态度上，有些大学生将入党视为毕业后求职的筹码。

这些都表明，一些大学生在把政治看作是自己成功的必要条件的同时又不想更多地承担应尽的政治和社会责任，功利主义倾向较为明显。

２．政治信仰迷茫，缺乏政治兴趣。

近年来，社会不正之风和党内腐败现象接连曝光，使一些大学生在政治思想上产生了困惑，理想
信念也在摇摆，他们与政治文化保持着游离状态，政治追求上表现出很大的随意性，甚至出现信仰危机。

同时，高等教育由精英教育逐步过渡到大众化教育，大学生的优越感逐渐淡化，加上学习、就业压力的增大，他们对参与政治活动的热情大为减退。

据调查，类似北大“新青年”这类影响甚广的网站，多数大学生表示未曾访问过。

而对于—些深层次的理论问题，有相当数量的大学生存在着模糊甚至是错误的认识。

这样的状态直接影响着大学生在政治上的系统培育和塑造大学生政治人格的效力，不利于大学生政治社会化的完成和实现。

３．政治鉴别力较弱，政治参与盲目。

受中国教育制度、考试制度的影响，当代大学生的思维定势现象严重，缺乏批判性，上大学以前整日忙于学习及考试，接触并了解社会的机会少之又少，在政治思维方式上仍存在一定的缺陷，政治鉴别力较弱，对社会现象不能做出较为深刻的理性分析，或把社会政治问题看得过于理想和完美，看问题非习惯此即彼，缺乏辩证观点。

虽然，不少大学生对某些政治活动表现出一定的参与意识，实际上并没有相应的行为投入，即使参与，目的也不够明确，容易随大流，甚至表现出与认知相反的行为。

同时政治参与程度参差不齐，动员参与和消极参与的比例较高。

二、大学生政治社会化的政策建议１．以学校为载体加强大学生的政治社会化。

学校这个大环境通常是由各种政治社会化的介质资源综合构成的。

学校的思想政治课、专业课、班主任、辅导员、社团组织、校园文化、学生会等介体都或间接、或直接，或隐性、或显性，或被动、或主动地作用于政治社会化的对象———大学生，他们
共同构成了政治社会化的介质资源。

因此，在教学中要不失时机地对大学生灌输马克思主义，解决其思想中深层次的认识问题。

同时，对大学生在政治上的认识模糊和偏差要进行有效的疏导。

要引导大学生全面认识中国现阶段的国情和所采取的各项政策体制，努力提高他们的综合素质，以正确的态度对待改革中出现的问题，逐步适应社会主义市场经济，为社会主义现代化建设服务。

另外，要重视校园文化对大学生政治社会化的作用，营造良好的校园政治文化氛围，优化校园政治教育环境，用校园文化的政治内核和外在活动，促进大学生政治社会化。

２．优化制度环境，推动大学生政治社会化。

在中国的政治生活中，法律和各项基本制度尚不健全，存在着严重的贪污腐败现象，这些都会给大学生政治社会化带来严重的负面影响。

在一定意义上，大学生政治社会化与中国政治文明建设、政治制度化建设紧密相连。

因此，要加快政治制度化建设的步伐和社会主义和谐社会的建设进程，让大学生在和谐健康的政治参与和实践中，体会制度条文的严肃性与制度运行的规范性。

此外，通过让大学生掌握相关的国家、政党、法律法规、民主和公民等政治知识，了解政府及其他政治权力部门的基本设置、职能、权力产生与运行的规则及政策产生的过程，使大学生成长为具有高素质的合格政治公民。

３．完善网络建设，为大学生政治社会化提供新平台。

在互联网高速发展的时代，网络早已成为大学生学习知识、获取信息、休闲娱乐和交往互动的重要载体及政治社会化的新平台。

我们要充分利用这
一新机遇，如学校可以开办对大学生政治社会化有利的网络教程，建立网上优质信息资源库，方便大学生学习知识和获取信息。

此外，还可以收集国内外有强烈影响的政治事件，以推动大学生关于不同政治文化的交流和互动，促进大学生政治社会化。

４．加强学校社团建设，通过实践提高大学生政治社会化。

学校社团是大学生活动的聚集场所，大学生也更愿意通过参加社团来提升自身的人际交往能力、社会实践能力等综合能力。

一些政治性、公益性社团开展的活动，对大学生政治社会化有着非常重要的作用。

如中国特色社会主义理论研究会、辩论协会、公共案例研习社等杜团的实践活动，都有助于加强学校的思想文化建设，提高大学生的政治理论水平和思想道德素质，为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，完成大学生政治社会化提供有效途径。

总之，大学生的政治社会化离不开理论与实际的统一。

大学生政治社会化作为大学生走向政治生活的一个重要阶段，直接影响着中国未来接班人的政治素养与社会主义现代化建设的顺利进行。

面对全球化趋势不可逆转的现实，提升大学生关注国家民族命运的使命感和责任感至关重要。

因此，全社会要尽最大的努力提升大学生的政治社会化，使他们尽早成为能够适应社会需要的合格的社会人，为中国社会主义事业培养建设者和接班人做好人才储备。

参考文献：［１］乔雪梅．大学生政治社会化问题探析［Ｊ］．中共郑州市委党校学报，２００９（１）［２］开云．大学生政治社会化的机制解析与调试［Ｊ］．教育探索，２０１１（６）２９５高校
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