(完整版)第三届小学数学节活动方案2016
小学数学节活动方案及策划
小学数学节活动方案及策划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学节活动方案（2篇）
小学数学节活动方案____年小学数学节活动方案一、活动主题：探索数学的乐趣，激发学生的数学兴趣与创造力二、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和热爱，提高数学学习的积极性；2. 拓展学生的数学思维和创造力，培养他们的问题解决能力；3. 增强学生的数学沟通和合作能力，培养他们的团队合作精神；4. 培养学生的数学观察和实践能力，提高他们的数学思维方式。
三、活动内容：1. 数学竞赛：a. 组织小学生数学脑筋急转弯比赛，鼓励学生灵活运用数学知识解答问题，培养他们的思维敏捷度；b. 举办小学生数学奥林匹克竞赛，提高学生的数学分析和推理能力，培养他们对数学的深入理解；c. 组织小学生数学趣味竞赛，通过游戏方式增强学生对数学的兴趣和学习动力。
2. 数学展览：a. 学校展览：学生展示自己的数学作品、数学模型和数学研究成果，增加学生对数学的自信心和成就感；b. 校际交流展览：邀请附近小学参观学校的数学展览，促进学生之间的交流与合作，拓宽他们的数学视野。
3. 数学游园会：a. 设立各种数学游戏摊位，如数独、数学拼图、数学迷宫等，让学生通过游戏的方式体验数学的乐趣；b. 组织数学科普讲座，邀请数学专家或教授讲解有趣的数学知识，激发学生对数学的兴趣。
4. 数学剧目表演：a. 学生编写并表演数学题材的小品或舞台剧，激发学生的创造力和想象力，提高他们的表达能力和合作精神；b. 组织数学歌曲创作和演唱比赛，通过音乐的形式让学生深入理解数学概念和性质。
5. 数学实践活动：a. 组织学生进行实地数学观察活动，如测量校园各种物体的大小、重量等，培养学生的观察力和实践能力；b. 带领学生进行数学实验，如探究数学中的概率、统计等知识，培养学生的科学探索精神。
6. 数学书展与阅读活动：a. 举办数学书展，让学生了解各类数学书籍并进行阅读；b. 组织数学阅读角，学生在课余时间阅读数学绘本、数学故事书等，开拓他们的数学思维。
四、活动计划：1月份：筹备阶段- 组织活动筹备小组，明确活动主题和目标；- 确定活动时间和地点，制定详细活动计划；- 准备相关宣传材料，向全校师生宣传活动。
数学节活动方案
数学节活动方案标题：数学节活动方案引言概述：数学节是一个旨在促进学生对数学学科的兴趣和理解的重要活动。
通过创意和互动的方式，数学节活动可以激发学生的数学思维能力，并提高他们的数学技能。
本文将提供一个完整的数学节活动方案，包括五个部份：数学游戏、数学竞赛、数学展览、数学讲座和数学实验。
一、数学游戏：1.1 数独挑战：组织一个数独比赛，邀请学生参加。
通过解决数独难题，学生可以锻炼逻辑推理和问题解决能力。
1.2 数学迷宫：设计一个数学迷宫，学生需要通过解决数学问题来找到正确的路径。
这个游戏可以培养学生的空间思维和数学思维能力。
1.3 数学拼图：准备一些数学拼图，学生需要根据给定的数学规则将拼图正确地组合在一起。
这个游戏可以提高学生的空间想象力和逻辑思维能力。
二、数学竞赛：2.1 快速计算挑战：组织一个快速计算竞赛，学生需要在规定的时间内解决一系列数学运算题。
这个竞赛可以提高学生的计算速度和准确性。
2.2 数学团队挑战：将学生分成小组，每一个小组需要合作解决一系列数学问题。
这个竞赛可以培养学生的团队合作和沟通能力。
2.3 数学创新项目：鼓励学生提交自己的数学创新项目，并组织评选活动。
这个竞赛可以激发学生的创造力和独立思量能力。
三、数学展览：3.1 数学艺术展：展示一些数学与艺术相结合的作品，例如数学拼图画、数学立体模型等。
这个展览可以让学生感受到数学的美妙和创造力。
3.2 数学历史展：介绍一些数学历史上的重要人物和事件，展示他们对数学发展的贡献。
这个展览可以增加学生对数学的兴趣和了解。
3.3 数学应用展：展示一些数学在现实生活中的应用，例如金融、工程等领域。
这个展览可以匡助学生认识到数学的实际应用价值。
四、数学讲座：4.1 数学思维讲座：邀请一位数学专家给学生讲解数学思维方法和技巧。
这个讲座可以匡助学生提高数学解题能力和思维方式。
4.2 数学趣味讲座：邀请一位幽默风趣的数学教师给学生讲解有趣的数学知识和问题。
小学数学节活动方案
小学数学节活动方案小学数学节是学校中一个很特别的活动，它不仅能为学生带来快乐和正面的学习态度，还能帮助他们发展数学能力和创造力。
下面是一份适用于小学的数学节活动方案，以供学校参考。
一、数学美术展数学美术展是一种有趣且有意义的活动，它能帮助学生将数学和艺术结合起来。
学生们可以创作各种数学题目的图像、模型或海报，展现他们对数学的理解。
学生可以将几何学、代数学、统计学等不同的数学主题融入到他们的作品中。
此活动可以更好地创造数学的味道和氛围，有助于节日期间提高学生的数学学习积极性和兴趣。
二、数学迷宫数学迷宫是另一种有趣的数学节活动，它可以使学生迎接面临数学问题挑战并全神贯注地解决问题。
学生们参加此活动可以按照题目难度设置不同等级的迷宫，在每个迷宫中解决数学问题，通过解决问题来找到正确的出路。
此活动可以更好地发展学生的逻辑思维和解决问题的技能。
三、数学知识竞赛数学知识竞赛是一种经典的数学节活动，它是一种有趣、富有挑战性的比赛形式，让学生们展示他们的数学知识和对数学的理解。
参加此比赛的学生可以组成小组进行竞赛，学生可以根据年级和能力水平分组，比赛项目可以是一些数学题目和阅读理解题，同时也包括一些启蒙性的问题和趣味性的难题。
四、数学实验室数学实验室是一个让学生自由探索数学的场所。
在实验室内，学生可以使用数学模型、工具和技术来探索数学问题。
学生可以在此尝试不同形式的数学实验，如在三角形内部绘制图案或通过乐高组建几何图形。
此活动可以激发学生的好奇心和创造力，让他们从数学的不同角度更好地发现数学的美丽。
五、数学家庭作业展数学家庭作业展是让学生自主学习并展示他们的成果的场所。
学生们将自己的数学家庭作业作品展示在展览室，让其他学生和老师们了解并学习自己的学习方法。
此活动可以增强学生的自学能力和自信心，并促进与家长之间教育的交流。
总之，这些数学节活动方案是可以激发小学生对数学学习的兴趣的好方法，之所以有这些活动，这是因为数学不仅仅是一个学科，它还是一项非常有趣的艺术。
数学节活动方案
数学节活动方案标题：数学节活动方案引言概述：数学节是一个重要的学术活动，旨在促进学生对数学的兴趣和学习。
为了丰富数学节的内容和形式，我们需要制定一个全面的活动方案，以吸引更多的学生参预。
一、主题演讲1.1 邀请知名数学家或者教育专家进行主题演讲，分享数学的魅力和应用。
1.2 选取具有启示性和趣味性的数学主题，吸引学生的注意和兴趣。
1.3 设计互动环节，让学生参预其中，增强他们对数学的理解和认识。
二、数学竞赛2.1 组织数学竞赛，设置不同难度级别的题目，满足不同层次学生的需求。
2.2 设计团队赛和个人赛，培养学生的合作精神和竞争意识。
2.3 颁发奖品和证书，激励学生积极参预，提高他们对数学的学习兴趣。
三、数学展览3.1 采集数学实验器材、模型和图书，展示数学的应用和发展历程。
3.2 设计互动展示项目，让学生动手操作、体验数学的乐趣。
3.3 邀请学生展示自己的数学作品，激发他们的创造力和表现欲望。
四、数学游戏4.1 设计数学题材的游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中学习和思量。
4.2 设置奖励机制，鼓励学生参预游戏，提高他们的数学技能和智力水平。
4.3 制定游戏规则和时间表，确保游戏活动的顺利进行和有效管理。
五、数学讲座5.1 邀请校内外专家进行数学讲座，介绍数学的前沿研究和应用领域。
5.2 安排不同主题的讲座，如数学与艺术、数学与科技等，拓展学生对数学的认识和理解。
5.3 提供讲座资料和参考书目，匡助学生深入学习和探索数学的世界。
结论：通过以上活动方案的设计和实施，我们可以丰富数学节的内容和形式，吸引更多学生参预，提高他们对数学的兴趣和学习积极性。
希翼这些活动能够为学生们带来更多的乐趣和收获，促进他们在数学领域的发展和成长。
小学数学节活动方案
小学数学节活动方案一、活动主题：探索数学的奥秘，培养数学兴趣二、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣与热爱，激发他们学习数学的动力；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 提高学生的数学素养和数学表达能力。
三、活动内容：活动一：数学游戏展示1. 活动简介：通过展示一些有趣的数学游戏，让学生感受到数学的乐趣，激发学生对数学的兴趣。
2. 活动具体内容：(1) 整理一些适合小学生的数学游戏，如华容道、九连环、数独等，展示在活动场地；(2) 学生可以自由选择游戏进行玩耍，同时可以交流分享游戏心得；(3) 设置游戏排行榜，奖励表现优异的学生。
活动二：数学趣味竞赛1. 活动简介：通过趣味竞赛的方式让学生享受数学的乐趣，培养他们用数学思维解决问题的能力。
2. 活动具体内容：(1) 设计一些有趣的数学题目，包括智力题、口算题、推理题等；(2) 将学生分成小组，进行竞赛，团队合作完成题目；(3) 设置奖励机制，既奖励团队的优秀表现，也奖励个人的突出表现。
活动三：数学作品展示1. 活动简介：通过展示学生的数学作品，激发他们的创造力和表达能力，提升数学学习的乐趣。
2. 活动具体内容：(1) 鼓励学生设计制作一些与数学有关的手工作品，如数学模型、数学题解的图示等；(2) 将学生的作品集中展示，让学生互相欣赏和学习；(3) 邀请评委对学生的作品进行评选，评选出最具创意和实用性的作品，并进行奖励。
活动四：数学知识分享演讲1. 活动简介：通过学生分享数学知识的演讲，培养学生的表达能力和思维能力，加深对数学的理解。
2. 活动具体内容：(1) 学生自愿报名，准备一份关于某个数学知识的演讲稿；(2) 在活动中轮流发表演讲，分享自己对该数学知识的理解和应用；(3) 设计评分标准，评选出最优秀的演讲者，并进行奖励。
四、活动方案：活动时间：根据学校的实际情况确定，一般建议在数学节前后举办，持续2周左右。
小学数学节活动策划方案
小学数学节活动策划方案一、活动概述数学是一门理论与实践相结合的科学，为了培养学生对数学的兴趣和解决问题的能力，提高数学学习的效果和质量，我们学校决定举办一场小学数学节活动。
本次数学节的主题为“数学与生活”，旨在通过丰富多彩的数学活动，帮助学生将数学知识与实际生活联系起来，激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学实践能力。
数学节将通过各种活动形式，包括数学展示、数学比赛、数学游戏等，让学生在快乐中体验数学的魅力。
二、活动内容1. 数学展示选择一些趣味性强、具有实用价值的数学展示项目，如数学模型、数学实物展示、数学奇趣题等。
在展示区域设置数学展示摊位，学生可以在自由时间前去参观和体验。
同时，还可以邀请一些数学爱好者、专家或数学教育工作者为学生进行数学知识讲解和互动交流。
2. 数学比赛举办各层次的数学比赛，包括个人赛、团队赛等。
个人赛可设置不同年级的数学知识竞赛，团队赛可开设数学智力竞赛、数学运算大赛等。
除了专业知识的比拼，还可以加入一些趣味的数学问题，增加比赛的乐趣和挑战性。
比赛过程中，要注重对学生的鼓励和奖励，激发他们的参与热情，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
3. 数学游戏设计一系列趣味的数学游戏，让学生在游戏中学习数学，提高他们的数学运算能力和逻辑推理能力。
游戏可以包括数学拼图、数学宝箱、数学迷宫等。
同时，还可以邀请家长参与其中，通过与家长的亲子互动，促进家校合作，增强学生对数学学习的兴趣和积极性。
4. 数学讲座邀请一些数学教育专家或数学爱好者为学生讲授一些有趣的数学知识，如数学发展历程、数学应用技巧等。
讲座内容要生动有趣，注重激发学生的思维，增强他们对数学的兴趣和好奇心。
三、活动安排为确保数学节的顺利进行，我们将按照以下时间表进行活动安排：日期：xx年x月x日时间：上午8:30-11:30地点：学校操场和教室活动安排：8:30-9:00 开幕式9:00-10:00 数学展示参观10:00-11:00 数学比赛11:00-11:30 数学游戏和讲座11:30-12:00 颁奖仪式四、资源准备为了保证活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1. 确定活动场地：准备学校操场和教室作为活动场地，并布置数学展示区和比赛区。
小学数学节活动方案
小学数学节活动方案小学数学节活动方案1为了弘扬温州市“数学家摇篮”、“数学家之乡”的优良文化传统,营造青少年学生从小学数学、爱数学、钻研数学的文化氛围,让一批有数学天赋的青少年学生得到更好的鼓励和培养。
特举办校第三届数学节,活动将结合市“三小”培养方案的精神,以数学文化、数学游戏为抓手,开展形式多样的.数学活动,具体内容如下:一、活动时间:20xx年3月24日——4月11日二、活动宗旨:激发学生数学兴趣,激活学生数学思维。
三、活动主题:数学为伴,智慧同行。
四、人员分工活动总策划:z具体策划:z总负责:z项目负责:z宣传报道:z摄影:每项活动负责老师五、活动程序和内容:(1)最强大脑——心算比赛(2)火眼金睛——找规律比赛(3)最强大脑——过目不忘比赛(4)神机妙算——24点pk赛(5)数独博士——数独比赛(6)巧思妙解——趣味数学比赛(7)魔方比赛项目参加对象负责人时间地点内容最强大脑——心算比赛一、二、三年级每班5人3月31日(周一)12点一楼电教室通过心算直接写出最终答案。
每份卷4组题,每组10个数。
按正确率和时间确定名次。
一年级20以内加减,二年级100以内加减,三年级100以内加减。
火眼金睛——找规律比赛二、三年级每班5人4月2日(周三)12点一楼电教室以纸笔形式完成一份找规律的试卷。
最强大脑——过目不忘比赛一、二年级每班4人4月3日(周四)12点一楼电教室出示一串数字、一串几何图形、一串箭头方向等,给选手15秒钟时间的记忆,然后选手按顺序把记忆的东西写在纸上,难度逐渐增大,根据正确率排出名次。
巧思妙解——趣味数学比赛三、四、五、六年级每班4人3月19日(周三)和4月9日(周三)12点一楼电教室以纸笔形式完成一份趣味数学的试卷。
数独博士——数独比赛五、六年级每班3人4月14日(周一)12点一楼电教室采用记时速度赛,以一张数独表格为内容进行比赛,负责老师需及时记录所用时间,填写全对的学生以时间顺序排出名次。
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望里镇第二小学“智慧数学月”活动方案
望里二小苏小容
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。
我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。
二、活动的目的：通过活动，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让全校学生爱数学、学数学、用数学的意识，从而全面提高学生数学素养。
三、活动主题与口号：
让快乐与数学同行
四、活动内容：
1、骰子游戏
2、数学创意幻想画
3、口算及速算
4、数独
5、数学思维竞赛
五、参加人员：
学校全体教师及学生
六、活动时间：
1、第12周至第17周
七、活动方式
各班级组织预赛，选出一定数量的参加决赛的选手再参加学校进行决赛。
活动具体安排：
一|准备阶段：
第12周开幕式
二、实施阶段：
第一阶段：数学趣味活动
1、一年级：骰子游戏。
要求：每班自行组织比赛，选出优秀的6各选手参加学校的对决赛。
18名选手各自抽取对手，两两对决赛，胜者再参加下一轮对决赛，依此类推，最后评出优胜奖一名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，鼓励奖6名。
规则：用三个骰子随意扔求和，最快报出得数的算赢，赢一局记1分，10局内分数高者获胜。
2、一年级：四宫格数独比赛。
要求：每班自行组织比赛，选出前10名参加学校比赛。
规则：规定时间内完成的多者，分数高的为胜。
3、二、三年级：六宫格数独比赛。
4、四、五年级：九宫格数独比赛。
第二阶段：数学创意思维比赛。
1、二年级对称或旋转图形制作
利用对称或旋转画与剪出漂亮的图案。
2、三年级：趣味钟面制作。
根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。
各班选取5幅作品参加展示，进行评比。
(作品上要注明班级和姓名)
3、四年级：数学想象画
以“我心中的数学”为题，想象作画。
要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。
各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。
评选出的优秀作品参加全校展览。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
4、五年级数学手抄报制作
比赛规则：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。
各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
第三阶段：数学素养检测及展示活动
算：面向一至六年级
1、口算：细心大比拼。
按数学课程标准对学生提出的口算要求，在10分钟内完成100道口算题，全对的评出“细心百分百”。
2、速算
各班选出10名参加学校年段竞赛，规定5分钟内完成多并对者获胜。
评出优胜奖1名，一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
思：面向四到六年级
3、数学思维竞赛。
每班选10名学生参加学校的竞赛。
三、总结阶段。
颁发相应的奖状。
八、注意事项：
1．活动中各教师要积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。
活动过程中，教师要对学生志愿者进行精心管理和指导，培养学生服务意识，充分尊重理解学生。
2．在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。
3、活动中要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。
4、活动期间，请充分做好预案，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。