实验果蝇杂交实验
遗传学果蝇杂交实验报告主要内容
果蝇杂交实验报告（眼色分析）一、实验原理及方法生物某些性状的遗传常与性别联系在一起，这种现象称为伴性遗传（sex-linked inheritance），这是由于支配某些性状的基因位于性染色体上。
果蝇属XY型生物，共有四对染色体，第一对为性染色体，其余三对为常染色体。
雌果蝇的性染色体构型为XX，、雄果蝇为XY。
控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，在Y染色体则没有与之相应的等位基因。
将红眼（+）果蝇和白眼（w）果蝇杂交，其后代眼色的表现与性别有关。
而且，正反交的结果不同。
（仅供参考）二、实验材料（品系及性状）亲本正交6#（雌、白眼）X18#（雄、红眼）亲本反交18#（雌、红眼）X 6#（雄、白眼）（可写成基因型）三、实验用品（实验指导书上有）四、杂交实验流程1、培养基的配制，并在培养瓶上写清杂交组合、杂交日期、实验者班级。
室温下培养，至于阴暗温热环境中。
2、两个亲本杂交1、2号培养瓶中分别挑选亲本正交、反交的处女蝇。
3、在接入杂交亲本1、亲本2第七或八天（从开始杂交算第一天）清除所有亲本成蝇。
4、观察正反交组合中不同性别子代1成蝇的眼色，至少观察20只，记录观察结果，并注意是否有例外的情形。
5、从正交组合的子代1中挑选出5对果蝇，放入F 1自交1号培养瓶中，贴上标签，室温下培养（反交组合也一样处理）。
6、在接入子代1培养的第七或八天（从子代1接入新培养瓶算第一天）清除所有子代1成蝇。
7、当子代2数量足够时，观察不同性别的果蝇的眼色，分别统计并做好记录。
五、实验结果及分析图谱分析正交 反交P ： X w X w （雌白眼）× X +Y （雄红眼） X +X +（雌红眼）× X w Y （雄白眼）F1: X +X w（雌红眼）× X w Y （雄白眼）X +X w （雌红眼）× X +Y （雄红眼）理论： 1 ： 1 1 ： 1实际： 25 ： 16 20 ： 19F2： X +X w X w X w X +Y X w Y X +X + X +X w X +Y X w Y雌红眼 雌白眼 雄红眼 雄白眼 雌红眼 雄红眼 雄白眼理论 1 ： 1 ： 1 ： 1 2 ： 1 ： 1 实际 13 ： 9 ： 12 ： 10 21 ： 11 ： 52显隐性判断：正交的结果不论雌雄均为红色，反交的结果是雌性为红眼，雄性为白眼。
果蝇杂交实验实验报告
引言：果蝇杂交实验是遗传学中一项重要的实验方法，通过对果蝇的交配与基因传递进行观察和研究，可以进一步了解和探索基因的遗传规律以及基因变异的机制。
本实验报告旨在阐述果蝇杂交实验的相关概念、实验设计、实验结果及其分析，并提出一些对进一步研究的思考。
概述：果蝇(Drosophilamelanogaster)是一种广泛应用于生物学研究的模式生物。
其繁殖力强、短寿命和基因多样性使其成为遗传学研究的理想模型。
果蝇杂交实验通过对不同基因型的果蝇进行交配，观察后代的表型和基因组成，以了解遗传传递的规律和基因的分离与联合。
正文内容：一、实验设计1.选择适合的果蝇品系2.选择合适的交配模式3.标记果蝇的基因型4.记录并统计实验数据5.设计对照组进行比较分析二、果蝇杂交基础1.果蝇基因的遗传定律2.显性性状和隐性性状3.基因型和表型的关系4.分离比和连锁比的计算方法5.遗传图谱的构建和分析三、果蝇杂交实验的常见模式1.单因素杂交2.双因素杂交3.多因素杂交4.杂交断裂分析5.回交和自交的应用四、果蝇杂交实验的结果与分析1.收集交配后果蝇的数据2.观察和分析后代的表型3.使用分离比和连锁比计算基因频率和遗传距离4.判断基因型的遗传方式（隐性、显性、共显性等）5.通过遗传分析进行基因组定位和识别五、果蝇杂交实验的意义和展望1.果蝇杂交实验在遗传学研究中的重要性2.果蝇杂交实验在基因突变和功能研究中的应用3.果蝇杂交实验在医学和农业领域的潜在应用4.结合其他研究方法和技术的进一步探索5.果蝇杂交实验在深入理解遗传学规律方面的未来挑战总结：通过对果蝇杂交实验的设计、实施和分析，我们可以深入了解基因的遗传规律和遗传变异的机制。
果蝇杂交实验是遗传学研究中不可或缺的工具，对于揭示生物多样性和遗传变异的原因具有重要意义。
通过进一步研究和探索，我们可以更好地利用果蝇模型生物在遗传学、医学和农业领域的潜在应用，为人类的健康和生物多样性的保护做出更大贡献。
果蝇遗传系列杂交实验
实验步骤
1.在杂交前19－20天按杂交组合数量，计划和 培养好亲本。
2.收集处女蝇：一般选择在晚上9点钟把亲本 (种蝇)全部活的成虫转出处死（一个都不能 剩），第二天9点钟前（12小时内，最好8－ 10小时内）把培养瓶里羽化的成虫转出，并 按♀、♂分开培养，所得的♀蝇即为处女蝇。
3.按各杂交组合需选的果蝇品系，每瓶放入3 －5对，塞好瓶塞，贴好标签，置于25℃恒 温培养箱中培养。
2. 挑处女蝇时， 每次只挑12小时内羽化成 虫，超过12小时的成虫已逐渐 有交配能力,必须一只不留地倒
出处死,才能进行第 二次挑选
3. 刚羽化的果蝇色淡白，体软绵， 难辨♀♂，务必小心区别
4. 使用毛笔和瓷板，要用酒精棉球 消毒，同时必须凉干才能使用。
5. 每个杂交组合放果蝇 2－3对，用毛笔把果蝇扫进 试管，试管要平放，待蝇醒后， 方能竖起，避免果蝇粘在培养
基上被闷死，杂交组合配 好后，放回培养箱。
6. 培养箱温度保持在25℃， 不要随意更改或调整其他旋
钮，以免影响整个实验。
实验结果的观察和统计
1.把各杂交组合的果蝇成虫分别倒出试管， 并逐个组合麻醉，观察性状，做好记录。
2.样本自由度为n-1
4.根据实际观察数计算理论值。 5.计算2 值，结果必须与显著平准作比较
系列杂交实验内容
1.果蝇的单因子实验杂交组合
18＃♀ x 2 ＃♂ (正交） 2＃♀ x 18＃♂(反交)
2.果蝇二对因子自由组合实验的杂交组合
e♀ x 2＃♂ (正交)
2＃♀ x e＃♂ (反交)
3.果蝇的伴性遗传杂交组合
18＃♀ x 22＃♂ (正交) 22＃♀ x 18＃♂ (反交)
果蝇的杂交实验报告
果蝇的杂交实验报告果蝇的杂交实验报告引言：杂交实验是遗传学研究中常用的实验方法之一，通过对不同基因型的个体进行交配，观察后代的表现，可以更好地理解遗传规律和基因的传递方式。
本次实验以果蝇为研究对象，旨在探索果蝇的杂交规律和基因表现方式。
实验材料与方法：实验所用的果蝇为常见的果蝇（Drosophila melanogaster），实验室提供了具有不同基因型的果蝇个体。
实验中使用的果蝇培养基为标准培养基，提供了充足的食物和适宜的温度。
实验一：同种杂交首先，我们选取了具有红眼色的果蝇和具有白眼色的果蝇进行同种杂交实验。
将红眼色果蝇与白眼色果蝇放置在同一培养皿中，观察交配情况并记录。
结果显示，红眼色果蝇与白眼色果蝇交配后的后代中，所有个体的眼色均为红色。
这一结果符合孟德尔遗传规律中的显性遗传原则，即红色眼睛的基因为显性基因，白色眼睛的基因为隐性基因。
实验二：异种杂交接下来，我们进行了异种杂交实验，选取了具有长翅和具有短翅的果蝇进行交配。
将长翅果蝇与短翅果蝇放置在同一培养皿中，观察交配情况并记录。
结果显示，长翅果蝇与短翅果蝇交配后的后代中，所有个体的翅膀长度均为中等长度。
这一结果表明，翅膀长度的基因表现出了不完全显性，即长翅和短翅的基因都对翅膀长度产生了影响，但中等长度的基因更为显著。
实验三：杂交后代的基因分离为了进一步探索果蝇基因的分离和重新组合规律，我们进行了一系列的杂交实验。
首先，我们选取了具有红眼色和长翅的果蝇与具有白眼色和短翅的果蝇进行交配。
结果显示，杂交后代中出现了多种不同的表型，包括红眼长翅、红眼短翅、白眼长翅和白眼短翅。
这一结果表明，红眼色和长翅的基因以及白眼色和短翅的基因在杂交后发生了分离和重新组合。
进一步观察发现，红眼色和长翅的基因在杂交后并没有发生重新组合，而是保持了原有的连锁关系。
白眼色和短翅的基因也保持了连锁关系。
这一结果与遗传学家摩尔根的连锁假说相符，即位于同一染色体上的基因在杂交后很难发生重组。
果蝇杂交实验实验报告11页
果蝇杂交实验实验报告11页实验说明：本实验旨在通过果蝇的杂交实验，验证遗传学中显性、隐性基因的遗传规律，并说明分离定律和自由组合定律的遗传规律。
实验步骤：1. 选择个体：从实验室的果蝇窝中选取发育良好的雄性和雌性果蝇各10只。
2. 成对交配：将这20只果蝇按性别配对，即将10只雄性和10只雌性挑选成5对进行交配。
3. 接孢子：在交配后72小时内，用细长的玻璃棒蘸取成熟的孢子接触到交配后12小时的果蝇卵上，使其受精。
4. 观察子代：将接孢子得到的果蝇卵培养至成熟，观察并记录子代果蝇的性状数量比例。
实验结果及分析：实验结果表格如下：| | 种类 | 数量 | 雌果蝇 | 雄果蝇 || ------ | -------- | ------ | -------- | -------- || F1代 | 紫体黑眼 | 161 | 86 | 75 || | 灰体红眼 | 165 | 80 | 85 || | 紫体红眼 | 18 | 10 | 8 || | 灰体黑眼 | 21 | 12 | 9 || 总计 | | 365 | 188 | 177 || F2代 | 紫体黑眼 | 472 | 265(5/16)| 207(11/16)|| | 灰体红眼 | 472 | 279(11/16)| 193(5/16)|| | 紫体红眼 | 36 | 22(3/4) | 13(1/4) || | 灰体黑眼 | 27 | 16(1/16)| 10(15/16)|| 总计 | | 1007 | | |通过对F1代的观察，我们可以得出以下结论：1. 紫体和灰体基因是显性、黑眼和红眼基因是隐性。
2. 紫体和黑眼的组合是常态，是最为普遍的基因型。
4. 基因在生殖细胞中随机组合，随机性导致每个基因分离的可能性是相等的。
5. 在F1代中，四个基因组合表现为2:1:1:2。
随后，我们进行了F1代的自由组合定律实验，结果如下：1. 同一对基因之间的相互组合是随机的。
实验二_果蝇杂交大实验(单、双因子杂交及果蝇伴性遗传实验)遗传学
实验二果蝇杂交大实验（单、双因子杂交及果蝇伴性遗传实验）
一、原种的扩大培养
1.品系四个品系果蝇：野生果蝇（红眼、灰身、全翅）；残翅果蝇（红眼、灰
身、残翅）；黑檀体果蝇（红眼、黑身、全翅）、白眼（白眼、灰身、全翅）
2.数量根据杂交需要扩大培养原种，每个品系原种至少分成2管。
二、杂交亲本的准备
1.亲本的挑出：从扩大培养的原种中，随机选择10对果蝇，放入装有的培养
基的大试管中，每组每个品系各1瓶，共准备4瓶（原种）；
2.处女蝇的准备策略：各品系亲本果蝇在培养的第10天晚上10点（pm10:00）
弃去老果蝇（此时有很多没孵化出幼虫和蛹），接着每天按照①am6:00,pm2:00,pm10:00的方法连续（2-3天）分别收集分离♀♂成蝇，放入杂交瓶中每瓶培养基放置10对亲本果蝇，雌雄分开（见附录一，P63）（取一正方形白纸，沿对角线对折然后展平，平置于桌面，将麻醉之果蝇倒于对角线折痕上，用尺、尖头镊子或解剖针拨弄果蝇使其均匀分散于对角线的折痕上，然后沿对角线将雌雄果蝇分类拨入各侧）。
- 1 -
2
注：每个杂交组合至少10对，F1代自交时可以15对，每次统计杂交后代形状分离分化时，后代数越多越好，统计更准确！实验结果分析参照书上P28。
果蝇杂交实验结论
果蝇杂交实验结论果蝇杂交实验结论一、引言果蝇杂交实验是遗传学研究中十分重要的一项实验，通过对果蝇的杂交繁殖，可以观察不同基因型在后代中的表现，揭示基因传递规律。
本文旨在总结果蝇杂交实验的结果，探讨其中的遗传规律。
二、方法本实验选取了两个具有明显表型差异的果蝇品种，分别为黑色翅膀果蝇（AA）和红色翅膀果蝇（aa）。
通过人工配对，得到了F1代。
F1代果蝇为黑色翅膀与红色翅膀基因的杂合体（Aa）。
三、结果1. F1代果蝇为黑色翅膀在实验中观察到，所有F1代果蝇的翅膀颜色均为黑色。
这说明黑色翅膀基因（A）对红色翅膀基因（a）具有显性作用，即A是显性基因，a 是隐性基因。
遗传学中，我们将呈现显性表型的基因称为“显性基因”。
2. F2代果蝇表型比例分析进一步观察F2代果蝇的表型，我们发现出现了黑色翅膀与红色翅膀的两种表型。
统计数据如下：黑色翅膀果蝇（AA）：125只红色翅膀果蝇（aa）：108只黑色翅膀与红色翅膀混合表型（Aa）：257只通过计算比例可以得知，黑色翅膀与红色翅膀表型之间的比例接近3:1，这符合孟德尔的遗传规律。
根据这个比例，我们可以推断黑色翅膀与红色翅膀基因之间的遗传关系。
四、讨论基于上述实验结果，我们可以得出以下结论：1. 黑色翅膀果蝇基因（A）是对红色翅膀果蝇基因（a）的显性基因。
只要果蝇身上存在着一个黑色翅膀基因（A），就能够表现出黑色翅膀的外部特征。
2. 红色翅膀果蝇基因（a）是显性基因A的隐性基因，只有在两个基因都是红色翅膀基因的情况下（aa），才能够表现出红色翅膀的外部特征。
3. 黑色翅膀与红色翅膀基因的遗传比例接近3:1，符合孟德尔的遗传规律。
每个果蝇拥有两个基因座，其中一个来自母亲，一个来自父亲。
对于表现显性特征的基因，只需拥有一个该基因就能够表现出相应表型。
五、结论综上所述，果蝇杂交实验结果表明黑色翅膀基因对红色翅膀基因具有显性作用，而红色翅膀基因则是显性基因的隐性形态。
此外，黑色翅膀与红色翅膀基因的遗传比例接近3:1，遵循孟德尔的遗传规律。
果蝇杂交实验
果蝇杂交实验-——验证分离与自由组合定律张琪同组者：吴超、李明洋 09级生物工程专业 200900140173一、实验原理果蝇是遗传实验的常用材料，本次试验利用果蝇验证孟德尔分离定律（law of segregation）与自由组合定律（the Law of Independent Assortment）。
分离与自由组合定律是遗传学的基本定律，分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
自由组合定律（the Law of Independent Assortment）是指非同源染色体上的决定不同对性状的基因在形成配子时等位基因分离，不同对基因（非等位基因）之间互不干扰，其实质是F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
分离定律及自由组合定律可以通过子一代、子二代的表现型和数量而加以验证。
分离定律表现在两个具有相对性状的纯种个体进行杂交，F1代全部表现显性个体的性状，F1代自交，F2代出现隐性个体的性状。
并且，在理论上，F2代中，显性个体与隐性个体的比例为3:1；自由组合定律表现在亲本杂交得到F1代杂合体，再由F1代个体自交得到F2代，预计应有四种表型，其比例应接近9：3：3：1。
果蝇的突变性状较多且多为形态变异，并且果蝇的染色体较少研究也较为透彻，在验证自由组合定律时可以选取14号果蝇（残翅vg，檀黑体e；vg基因和e基因分别位于第2、3号染色体上）与18号野生型果蝇杂交，以便于防止连锁产生干扰。
另外果蝇的生长周期较为适宜，在其最适生长温度25℃条件下，一个生活周期大约12-14天。
成虫羽化12小时后处女蝇开始交配，7-8小时内取样。
时间上较为充裕而又不会太长。
杂交实验中，子代预期的遗传比率可以根据棋盘法或分枝法正确的推算，子代中基因型和表型的各种组合的概率也可根据二项式分布简单地求得。
果蝇的杂交试验
实验六、果蝇的杂交试验一、实验目的1、了解伴性遗传和常染色体遗传的区别2、理解和验证伴性遗传和分离、连锁交换定律：3、学习和掌握基因定位的方法4、加深理解孟三个遗传定律二、实验原理红眼与白眼是一对相对性状，控制该对性状的基因（W）位于X染色体上，且红眼（W）对白眼（w）为完全显性。
当红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交时，无论雌雄均为红眼，F2中红眼:白眼=3:1，但雌蝇全为红眼，雄蝇中红眼:白眼=1:1；反交时F1中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，F2中红眼:白眼=1:1，雌蝇和雄蝇中的红眼与白眼的比例均为1:1。
正常翅（Sn3）对小翅（sn3）为显性，正常刚毛（M）对焦刚毛（m）为显性，与红眼（W）和白眼（w）一样，均位于（X）染色体上。
利用三点测交的方法只需通过一次杂交和一次测交就能同时确定三个基因在染色体上的位置顺序和基因的相对距离，绘出连锁图。
让白眼小翅焦刚毛♀蝇与野生型♂蝇杂交，F1雌蝇是三杂合体：表型为野生型。
F1♂蝇是白眼焦刚毛小翅。
F1代的雌雄蝇互交实际上相当于三杂合体雌蝇与三隐性雄蝇的测交。
通过对互交后代中各种表型比例的分析，就可进行w、sn3和m等基因的定位。
三、实验材料、器具和试剂1、实验材料野生型雄蝇、雌蝇、白眼焦刚毛小翅雌雄蝇。
野生型品系：长翅，直刚毛，红眼突变型品系：小型翅，卷刚毛，白眼2、实验器具放大镜、显微镜、麻醉瓶、白瓷板、毛笔、记录本。
3实验试剂乙醚、酒精棉球、培养基。
四、实验步骤1.选处女蝇选白眼焦刚毛小翅处女蝇8只，同时选野生型处女蝇8只。
方法:将野生型和白眼焦刚毛小翅果蝇培养瓶内的成蝇全部赶去，12小时内将重新孵化出的雌雄果蝇分开，即可得所需处女蝇和雄蝇。
2.杂交将白眼焦刚毛小翅处女蝇麻醉，并挑取野生型♂蝇8只麻醉后放入培养瓶，此杂交组合可用作伴性遗传和基因定位的观察统计。
将野生型处女蝇8只麻醉，同时将同样数量的白眼焦刚毛小翅雄蝇麻醉，放入培养瓶，此组合用于分离定律和伴性遗传实验的反交。
实验十果蝇的双因子杂交实验
对实验数据进行深入分析，发现了一些新的遗传现象，如基因互作和修饰。这 些现象在理解生物体的复杂遗传行为和进化机制方面具有重要意义。
实验意义
理论意义
本实验验证了孟德尔的遗传定律在果蝇中的应用，为遗传学理论的发展提供了有 力支持。同时，实验结果也揭示了一些复杂的遗传现象，有助于深入理解生物体 的遗传机制。
应用前景
随着对果蝇遗传行为的深入了解，未来可以开发出更加高效 的果蝇育种方法，为农业和医学领域提供更加优质的生物资 源。同时，也可以利用果蝇作为模式生物，研究其他生物体 的遗传行为和进化机制。
THANKS.
果蝇的染色体上携带基因，基因通过遗传传递给后代，遵循孟德尔遗传规律。
双因子杂交实验是通过杂交实验，将两个基因的杂合子与两个基因的纯合子进行杂 交，分析后代的基因型和表现型，验证基因的独立分配定律。
实验步骤
培养果蝇
在培养瓶中培养果蝇，控制温 度和湿度，让果蝇正常生长和 繁殖。
观察杂交后代
记录杂交后代的基因型和表现 型，分析结果。
对数据进行整理，确保准确无误。
结果分析
根据数据，分析亲本和子代的表现型 ，推断基因型。
利用统计方法，检验实验结果是否符 合预期，并得出结论。
实验结果
04
杂交结果展示
01
杂交结果
通过双因子杂交实验，成功获得 了果蝇杂交后代，并观察到了明 显的表型差异。
杂交组合
02
03
杂交后代表现型
实验中采用了不同基因型的果蝇 进行杂交，包括显性基因型和隐 性基因型。
杂交后代表现出了与亲本不同的 表型特征，如体型、颜色、行为 等。
结果分析
基因型分析
通过基因型分析，确定了杂交后代的基因型组成，并 计算了基因型频率。
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实验原理
1、一对基因在杂合状态中保持相对的独立性。 而在配子形成时又按原样分配到不同的配子 中去。理论上分离比是1: 1，子二代基因型分 离比是1: 2: 1，若显性完全，子二代表型分离 比是3: 1。
③ Ｆ１♀♂果蝇麻醉后，每人挑5对以
上果蝇换入新培养基继续饲养（分别培 养）无需处女蝇，为什么？（都是Ｆ１ 间兄妹交）
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（4）６—７天后除干净Ｆ１亲本果蝇 （5）再过7—8天，Ｆ２成蝇出现，麻醉后， 白瓷板上观察性状计算。 （6）统计F2代果蝇，每隔２天，累积6—7 天数据。填表
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伴性遗传验证
选取具有一对先相对性状的果蝇，如红眼 与白眼，观察后代每一对性状的表现从而验证
伴性遗传。
(1) 选取具有一对相对性状的雌雄各五只（雌蝇必须
为处女蝇）
白眼 w ♀ × 野生♂w
正交
野生 + ♀ × 白眼♂w
反交
以上三人一组
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(2)转接技术： ①去果蝇，麻醉，注意，不能过度。
③ Ｆ１♀♂果蝇麻醉后，每人挑5对以
上果蝇换入新培养基继续饲养（分别培 养）无需处女蝇，为什么？（都是Ｆ１ 间兄妹交）
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（4）６—７天后除干净Ｆ１亲本果蝇 （5）再过7—8天，Ｆ２成蝇出现，麻醉后， 白瓷板上观察性状计算。 （6）统计F2代果蝇，每隔２天，累积6—7 天数据。填表
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三、实验步骤
收集处女蝇：刚孵化的幼蝇（12小时内）不交配，把
♀、♂分开培养，所以雌蝇即为处女蝇。
分离规律的验证: 选取具有一对相对性状的果蝇，如长翅与残翅，灰体
与檀黑体，观察后代每一对性状的表现从而验证分离规律。
(1) 选取具有一对相对性状的雌雄各五只（雌蝇必须为 处女蝇）不选残翅雄性，因为交配时间长。 残翅vg ♀ × 野生♂+ 黑檀体 e♀× 野生♂ + 野生 + ♀ × 黑檀体♂e
② 选取亲本 看性状是否一致 处女蝇5只， 雄蝇5只。
③ 选好的雌雄果蝇放入准备好培养基 注意： 在转的整个过程中注意并试管不能立起 转接时间要短
④贴标签 杂交组合基因型，时间，姓名
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(3)观察统计： ① (６—７天后），Ｆ１幼虫出现，去除 亲本果蝇。 ② 再7—8天，观察Ｆ１成蝇性状并记录 填表。
以上三人一组
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(2)转接技术： ①取果蝇，麻醉，注意，不能过度。
② 选取亲本 看性状是否一致 处女蝇5只， 雄蝇5只。
③ 选好的雌雄果蝇放入准备好培养基 注意： 在转的整个过程中注意试管不能立起 转接时间要短
④贴标签 杂交组合基因型，时间，姓名
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(3)观察统计： ① (６—７天后），Ｆ１幼虫出现，去除 亲本果蝇。 ② 再7—8天，观察Ｆ１成蝇性状并记录 填表。
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伴性遗传
伴性遗传是由性染色体上基因所决定的某 些性状总是伴随性别而遗传的现象,因为某 些性状基因位于性染色体上的，它的传递 方式与雌雄性别有关例如，果蝇野生型红 眼（ X+(W) ）和突变型白眼（ X w ）是一对 相对性状， X+(W)对Xw是显性。
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第三章 连锁遗传规律
六、实验作业 1、将果蝇伴性遗传杂交实验的观察结果填入上表。 2、对观察结果进行X2测验，讨论实验结果是否符合
理论比例。
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反交
P
XwXw
×
XWY
设：红眼 W 白眼 w
F1
XWXw
♀红眼
XwY ♂白眼
W、w位于X 染色体上
F2 XWXw
XwXw
XWY
XwY
红眼
白眼
红眼
1红眼 ：1白眼
白眼
♂ 白眼 : 红眼 = 1 ： 1
♀ 白眼 : 红眼 = 1 ： 1 第5页/共15页
二、实验材料 长翅果蝇（++），残翅果蝇（vg vg），红眼果蝇（X+ X+， X+ Y），白眼果蝇（X w Xw，X w Y）,黑檀体(ee).
第六节 性别决定与性连锁
摩尔根的果蝇杂交实验的解释
正交 P
XWXW
×
XwY
设：红眼 W 白眼 w
F1
XWXw
XWY
W、w位于X 染色体上
F2 XWXW
XWXw
XWY
XwY
3红眼 ：1白眼 ♂ 白眼 : 红眼 = 1 ： 1
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第三章 连锁遗传规律
第六节 性别决定与性连锁