多功能瓶使用1共17页文档
万能瓶(多功能瓶)的使用方法
体的的性质有哪些要求：密度 无关
难溶 ，水溶性 于水 ，化学
不与水 性质 反应 。
二、瓶内有溶液或水
2、模拟气体流向,气体必须经过哪里才能办到？
洗气（除杂）、
判断：该装置的用途 干燥
，要用到该装置，对所通气体的
难溶
不与水
的性质有哪些要求：密度 无关，水溶性 于水 ，化学性质 反应 。
根据刚才所学，判断下图
所示装置的用途：
X
Y
1、用于排空气法收集CO2气体， CO2应从 X 端通入。
2、用于排水法收集H2气体，瓶中应先装 满水， H2应从 Y 端通入。
3、用浓硫酸干燥H2 ， H2应从 X 端通入。
4、患者在医院吸氧时（往往要用水蒸气稀释氧 气），氧气应从 X 端通入。
5、用排空气法收集H2应从 Y 端 通入。
如何才能将空气排出？ 如何才能将水排出？
洗气、干燥气体
气体必须经过哪里才能办到？
一、瓶中无溶液 1、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 大于 空气密度，类似于 向上
排空气法。
一、瓶中无溶液 2、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 小于 空气密度，类似于 向下 排空气法。
一、瓶中无溶液 3、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 大于 空气密度，类似于 向上 排空气法。
一、瓶中无溶液 4、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 小于 空气密度，类似于 向下 排空气法。
二、瓶内有溶液
1、模拟气体流向,如何才能将水排出？
排水法收集气体、 判断：该装置的用途 测定气体的体积，要用到该装置，对气
万能瓶----一瓶多用
万能瓶(多功能瓶)的使用方法
2、用于排水法收集H2气体，瓶中应先装 满水， H2应从 Y 端通入。
3、用浓硫酸干燥H2 ， H2应从 X 端通入。
4、患者在医院吸氧时（往往要用水蒸气稀释氧 气），氧气应从 X 端通入。
5、用排空气法收集H2应从 Y 端 通入。
3.一些常见元素化合价口诀
一价氯银钾钠氢 三铝四硅五价磷 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见 莫忘单质价为零
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 四七锰，三五氮 正负价，要分清
一些常见原子团的化合价
原子团，记六个 负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
万能瓶----一瓶多用
对装置进行分类
无溶液 有溶液
长进
短进 长进
短进
排空气法收集气体 装置的用途 排水法收集气体
如何才能将空气排出？ 如何才能将水排出？
洗气、干燥气体
气体必须经过哪里才能办到？
对装置进行分类
无溶液 有溶液
长进 短进 长进 短进
排空气法收集气体 装置的用途 排水法收集气体
如何才能将空气排出？ 如何才能将水排出？
二、瓶内有溶液或水
2、模拟气体流向,气体必须经过哪里才能办到？
洗气（除杂）、
判断：该装置的用途 干燥
，要用到该装置，对所通气体的
难溶
不与水
的性质有哪些要求：密度 无关，水溶性 于水 ，化学性质 反应 。
根据刚才所学，判断下图
所示装置的用途：
X
Y
1、用于排空气法收集CO2气体， CO2应从 X 端通入。
洗气、干燥气体
气体必须经过哪里才能办到？
一、瓶中无溶液
1、模拟气体流向,如何才能将空气排出？ 判断：气体密度 大于 空气密度，类似于 向上
多功能瓶的使用
氧气瓶的氧气是通过一根管子给病人输氧的，但氧气是 无色无味的，怎样才对输氧的情况一目了然呢？比如氧 气流量的大小?是否管道堵塞?是否氧气瓶的氧气用完？ 旁边的小瓶字，就是起这个作用的，小瓶子里有半瓶纯 水，瓶塞上有一进一出两个管子，氧气从氧气瓶出来， 先进入小瓶子的进气管，而进气管插入的深度是在水面 以下，进来的氧气在小瓶子的水里会冒出很多泡泡，再 在小瓶子的上部，通过出气管，输给病人。这样，氧气 的输送情况，就很容易从小瓶子里的水泡泡的有无或者 大小来了解了，很直观！
小结
水蒸气结和气体杂质的检验与除杂
1.检验原则：先验水蒸气，后验其它. 2.除杂原则：先除其它，最后除水蒸气.
二、集气瓶 1、向上排空气取气瓶
长短进短长出
使用条件：
收集的气体的密度大于空气密 度（组成气体的分子的相对分 子质量大于29），并且气体不 与空气中的成分反应。
常见实例： O2、CO2、Cl2、NO2
二、集气瓶 2、向下排空气取气瓶
长短进短长出
使用条件：收集的气体的密 度小于空气密度，并且气体 不与空气中的成分反应。
常见实例： H2、NH3
二、集气瓶
3、排水集气瓶 规则：上进下出
使用条件： ① 气体不溶或难溶于水； ② 气体不与水反应； ③ 对于部分气体来说，密度与 空气密度接近，无法用排空气 法收集。
常见实例： O2、H2、NO、CO
二、集气瓶
4、排水量气瓶 规则：上进下出
使用条件： ① 气体不溶或难溶于水； ② 气体不与水反应；
如果忽略导管内的水，量筒内 水的体积就是进入集气瓶中气 体的体积。
谢谢！
该气体具有的性质
；
❖ （2）用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气的装置组合是
多功能瓶的使用
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பைடு நூலகம்
小结
水蒸气结和气体杂质的检验与除杂
1.检验原则：先验水蒸气，后验其它. 2.除杂原则：先除其它，最后除水蒸气.
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二、集气瓶 1、向上排空气取气瓶
长短进短长出
使用条件：
收集的气体的密度大于空气密 度（组成气体的分子的相对分 子质量大于29），并且气体不 与空气中的成分反应。
常见实例： O2、CO2、Cl2、NO2
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二、集气瓶 2、向下排空气取气瓶
长短进短长出
使用条件：收集的气体的密 度小于空气密度，并且气体 不与空气中的成分反应。
（填选
项）。
❖ A．a→b→c→d
B．b→a→c→d
❖ C．c→d→a→b
D．d→c→b→a
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有一不纯的氢气，其中可能混有少量的水蒸气 和CO2。现提供下列四种装置若要： ①证明氢气中混有水蒸气和二氧化碳； ②除去氢气中混有的这两种气体。 为达到上述①②两个目的，请用各装置接口的 代号(a、b、c...)表示正确的连接顺序。
浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙固体、碱石灰 （氧化钙和氢氧化钠的混合物）、无水氯化钙。
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一、洗气瓶（规则：长进短出）
3、吸收气体（除去气体中的杂质 ）
① 对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液 吸收，最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微 溶于水。 ② 对于混在CO2中的HCl气体，不可以使NaOH 溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。
万能瓶(多功能瓶)的使用方法
一、瓶中无溶液 3、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 大于 空气密度，类似于 向上排空气法。
一、瓶中无溶液 4、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 小于空气密度，类似于 向排下空气法。
二、瓶内有溶液
1、模拟气体流向,如何才能将水排出？
判断：该装置的用途 排测水定法气收体，集的气体要体积用、到该装置，对气体的
的性质有哪些要求：密度 无关，水溶性
难溶
，化于学水性
质 不 应与。水反
二、瓶内有溶液或水 2、模拟气体流向,气体必须经过哪里才能办到？
判断：该装置的用途
洗干燥气，（要用除到杂该）装、置，对所通气体的的性质有哪些要
求：密度
，水溶性
○ 负三记住磷酸 根 正一价的 是铵根
单击此处添加文本
具体内容
有溶液
具体内容
长进
短进
排空气法收集气体 装置的用途 排水法收集气体
如何才能将空气排出？ 如何才能将水排出？
洗气、干燥气体
气体必须经过哪里才能办到？
一、瓶中无溶液 1、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
判断：气体密度 大于 空气密度，类似于 向排上空气法。
一、瓶中无溶液 2、模拟气体流向,如何才能将空气排出？
气应从
端通入。 X
5、用排空气法收集H2应从
端Y通入。
3.一些常见元 素化合价口诀
一价氯银钾钠 氢 二价氧钙 钡镁锌
三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳
○ 二四六硫都齐全 四七锰，三五氮
○ 铜汞二价最常见 正负价，要分清
○ 莫忘单质价为零
一些常见原子团的
多功能瓶的使用
震林中学
周泉
“万能瓶”具有收集气体、 净化气体等多种用途。
一、收集气体 1、排水法 规则：短进长出
使用条件： 气体难溶于水且不与水反应；
常见实例： O2、H2等
2 、向上排空气法（瓶口向上）
规则：长进短出
使用条件： 收集的气体的密度大于空气密 度，并且气体不与空气中的成 分反应。
常见实例： O2、CO2等
用途： 1、收集气体 2、净化气体
3、向下排空气法（瓶口向下）
同学们：用它来收集气体，你会吗？
规则：短进长出
使用条件：收集的气体的密 度小于空气密度，并且气体 不与空气中的成分反应。
常见实例： H2 、பைடு நூலகம்H4等
初中化学
震林中学
周福泉
二、净化气体（除杂）即“洗气瓶”
规则：长进短出 １、CO2（H2O）O2 （H2O） H 2 （ H 2O ） ２、CO2（HCl气体）
NaHCO3 浓硫酸 溶液
多功能瓶的使用
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氧气瓶的氧气是通过一根管子给病人输氧的，但氧气是 无色无味的，怎样才对输氧的情况一目了然呢？比如氧 气流量的大小?是否管道堵塞?是否氧气瓶的氧气用完？ 旁边的小瓶字，就是起这个作用的，小瓶子里有半瓶纯 水，瓶塞上有一进一出两个管子，氧气从氧气瓶出来， 先进入小瓶子的进气管，而进气管插入的深度是在水面 以下，进来的氧气在小瓶子的水里会冒出很多泡泡，再 在小瓶子的上部，通过出气管，输给病人。这样，氧气 的输送情况，就很容易从小瓶子里的水泡泡的有无或者 大小来了解了，很直观！
长短进短长出
使用条件：
收集的气体的密度大于空气密 度（组成气体的分子的相对分 子质量大于29），并且气体不 与空气中的成分反应。
常见实例： O2、CO2、Cl2、NO2
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二、集气瓶 2、向下排空气取气瓶
长短进短长出
Hale Waihona Puke 使用条件：收集的气体的密 度小于空气密度，并且气体 不与空气中的成分反应。
常见实例： H2、NH3
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二、集气瓶
3、排水集气瓶 规则：上进下出
使用条件： ① 气体不溶或难溶于水； ② 气体不与水反应； ③ 对于部分气体来说，密度与 空气密度接近，无法用排空气 法收集。
常见实例： O2、H2、NO、CO
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二、集气瓶
4、排水量气瓶 规则：上进下出
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❖ 下图是实验室常用的装置。请据图回答：
❖ （1）写出仪器①的名称 。收集某气体只能采用E装置，由此推测
该气体具有的性质
；
❖ （2）用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气的装置组合是
多功能瓶用途
多功能瓶用途总结一、洗气瓶（图①）多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。
洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等）●● 检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。
●● 干燥气体：试剂一般是浓硫酸。
需要注意的是，浓硫酸不能干燥 NH3 等碱性气体。
●● 吸收气体或除去气体中的杂质：① 对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水）② 对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。
③ Cl2可以用NaOH溶液吸收。
二、向上排空气取气瓶（图②）使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：长管进，短管出。
常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。
如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。
三、向下排空气取气瓶使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：短管进，长管出。
常见实例：H2、NH3四、排水集气瓶使用条件：① 气体不溶或难溶于水；② 气体不与水反应；（③ 对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。
）规则：短管进，长管出。
常见实例：O2、H2、NO-----WORD格式--可编辑--专业资料----- 五、排水量气瓶使用条件：同“四”规则：短管进，长管出。
如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。
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多功能瓶用途
多功能瓶用途总结一、洗气瓶（图①）多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。
洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等）●● 检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。
●● 干燥气体：试剂一般是浓硫酸。
需要注意的是，浓硫酸不能干燥 NH3 等碱性气体。
●● 吸收气体或除去气体中的杂质：① 对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水）② 对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。
③ Cl2可以用NaOH溶液吸收。
二、向上排空气取气瓶（图②）使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：长管进，短管出。
常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。
如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。
三、向下排空气取气瓶使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：短管进，长管出。
常见实例：H2、NH3四、排水集气瓶使用条件：① 气体不溶或难溶于水；② 气体不与水反应；（③ 对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。
）规则：短管进，长管出。
常见实例：O2、H2、NO1 / 2五、排水量气瓶使用条件：同“四”规则：短管进，长管出。
如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。
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