小黄帽
《小黄帽》教学设计
《小黄帽》教学设计一、教学背景和目标《小黄帽》是一本适合学前儿童的图画书，通过可爱的角色和简单的故事情节，引导孩子形成正确的道德观念和行为习惯。
本篇文档旨在设计一节以《小黄帽》为主题的幼儿教学活动，帮助孩子们进一步理解故事内容，提高他们的阅读理解能力和故事表达能力。
二、教学准备1.《小黄帽》图画书2.教学挂图：(1) 主要角色头像(2) 重要场景插图3. 讲台4. PPT投影三、教学过程1. 导入 (5分钟)- 向孩子们展示《小黄帽》图画书的封面，并提问：“你们看过这本书吗？它的名字是什么？能找到封面中的小黄帽吗？”- 引导孩子们回忆故事大概内容：“谁能告诉我《小黄帽》的故事情节是什么？请举手。
”待有孩子回答后给予肯定。
2. 故事表演 (15分钟)- 角色分配：将几个孩子请上前，分别扮演小黄帽、小红帽、小蓝帽等主要角色。
- 故事导读：提醒角色扮演的孩子们熟悉故事情节，并告知其他同学可以积极参与，合适的时候可以配合角色们一起说出对应的情节和台词。
- 开始表演：让孩子们按照剧本进行表演，引导其他孩子积极参与，鼓励他们说出对应故事情节中的一些简短台词。
3. 重点场景讲解 (15分钟)- 制作教学挂图：准备一张重要场景插图的教学挂图，如“公园里遇到小偷”的场景。
- 展示挂图：呈现挂图上的相关图片，引导孩子们描述场景中发生的事情和角色的感受。
- 提问与讲解：帮助孩子们理解故事细节，提问如下：(1) 小黄帽在公园里碰到了谁？(2) 小黄帽和小偷之间发生了什么？(3) 小红帽和小蓝帽对小黄帽的行为有什么评价？4. 故事情节续写 (20分钟)- 小组合作：将孩子们分成小组，每组3-4人。
每组选取一个场景，续写发生在《小黄帽》故事中的有趣情节。
- 提示行动：向每个小组发放提纲纸，包含角色、地点、事件等基本要素，引导孩子们展开联想和创造。
- 续写绘图：鼓励孩子们将自己的续写故事配图，可以根据自己的续写情节绘制相应场景的插图。
小黄帽音乐教案
小黄帽音乐教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材第三册第五章节，主题为“小黄帽”。
本章节主要让学生通过学习歌曲《小黄帽》，培养学生的音乐节奏感和合唱能力，同时引导学生理解歌曲中传达的交通安全意识。
二、教学目标1. 学生能够熟练地唱出歌曲《小黄帽》，并掌握其中的节奏和旋律。
2. 学生能够在集体演唱中，正确地把握合唱部分，增强团队协作能力。
3. 通过学习歌曲，学生能够理解交通安全的重要性，提高自我安全意识。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小黄帽》的旋律、节奏和合唱部分的掌握。
难点：合唱部分的音准和节奏的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学录音机、音乐CD。
2. 学具：学生音乐课本、作业本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 课前热身：让学生自由发挥，用口哨吹奏自己喜欢的旋律，以此激发学生的音乐兴趣。
2. 导入新课：向学生介绍本节课的主题《小黄帽》，并讲解歌曲背后的交通安全故事。
3. 歌曲学习：a. 教师示范演唱歌曲《小黄帽》，学生跟随演唱。
b. 教师引导学生分析歌曲的节奏和旋律，并讲解合唱部分的技巧。
c. 分组练习：学生分为两组，一组演唱主旋律，一组演唱合唱部分，相互交换练习。
4. 课堂练习：a. 学生单独演唱歌曲《小黄帽》，教师纠正发音和节奏错误。
b. 学生合唱练习，教师指导合唱部分的音准和节奏。
5. 课堂展示：让学生分组进行合唱表演，展示本节课的学习成果。
六、板书设计1. 交通安全重要性2. 歌曲《小黄帽》歌词3. 合唱部分节奏和旋律七、作业设计1. 作业题目：请学生用铅笔在作业本上写下歌曲《小黄帽》的歌词。
2. 作业答案：歌曲《小黄帽》的歌词。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，分析学生的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家人一起演唱歌曲《小黄帽》，增强交通安全意识。
同时，可以让学生尝试创作自己的交通安全歌曲，提高音乐创新能力。
《小黄帽》教案
《小黄帽》教案湘教版音乐小学三年级下册《小黄帽》教案一、教材分析：《小黄帽》是一首明朗、活泼的儿童歌曲。
歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。
旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。
歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。
前轴以医生“立正、稍息”的口令开始，接着出现行进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。
之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。
这是A段和B 段的连接段。
B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令声中结束。
二、教学目标：1、能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》。
并能自主、有创造性地参与表现歌曲。
2、在轻松、愉快的氛围中体会达到交通安全对我们生活的重要性。
三、教学重、难点：能用活泼、自豪的声音演唱歌曲。
四、教学用具：电子琴、课件五、教学过程：1、课前展示，师生评价2、（出示图片）师生交流师：同学们，图上是什么？师：有这样一位交警叔叔长期在马路十字路口值岗，他就发现小学生由于个头不高，很容易让远处骑车快的人们或开车的司机看不清，造成一些交通事故。
如果有一顶颜色醒目、鲜艳的帽子戴在小学生头上，就能引起大家的注意，也能确保我们的安全。
哪用什么样的颜色呢？由于黄色在交通法规中起到“警告、提醒”的作用。
所以，就用黄颜色制成这样一顶顶的小黄帽。
现在许多学校的小学生都带有这样一顶小黄帽上下学。
同学们，我们虽然没有小黄帽，你们能找一找我们身上有什么安全标志吗？（生身上的黄校服）。
师：对了。
我们身上的黄校服也能起到安全警告的作用。
今天，我们就来学一首关于安全的歌曲《小黄帽》。
3、初听歌曲师：让我们一起来听一听歌曲都唱到了什么？师：刚才歌曲中说到放学。
你们放学怎么样呢？能做到“快、静、齐”吗？让我们一起来学一学。
4、学唱歌曲（弹琴学唱）——套词————齐唱——（情绪：自豪、神气）加入——教师加入（立正、稍息）——抽生模仿（抽生——集体——男生）——（前奏）齐唱5、歌词念白师：同学们，老师想问一问你们，如果你们走在马路上，你们会注意一些什么？爸爸妈妈会叮嘱你们一些什么话呢？师：我就发现咱们同学一放学出了校门，就追逐打闹，要不就是不看马路两边的车辆，跑的特别快。
三年级小黄帽作文
三年级小黄帽作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小黄帽的故事
小黄帽的故事在一个小村庄里，住着一个可爱的小女孩，她叫小黄帽。
小黄帽是个非常善良、乐于助人的女孩，她总是乐意帮助别人，尤其是那些需要帮助的人。
她的善良和乐于助人的品质让她在村里备受喜爱。
有一天，小黄帽听说村子里的老奶奶生病了，她立刻决定去看望她并帮助她。
于是，她拿起自己的小黄帽，匆匆忙忙地赶去老奶奶家。
在路上，她遇到了一只受伤的小鸟，小鸟痛苦地躺在地上，无法飞翔。
小黄帽心怀仁慈，她停下来，小心翼翼地把小鸟抱起来，然后用自己的小黄帽为小鸟遮风挡雨，给它找了一些食物，小鸟渐渐地恢复了健康，它感激地望着小黄帽，然后飞走了。
终于，小黄帽来到了老奶奶的家门口。
她敲响了门，老奶奶打开门，看到小黄帽，她非常高兴。
小黄帽把自己的小黄帽给了老奶奶，希望老奶奶能够戴上它，然后就会好起来。
老奶奶非常感动，她戴上了小黄帽，然后和小黄帽一起喝了一杯热茶，聊了很多开心的事情。
不久，老奶奶的病情渐渐好转了，她对小黄帽充满了感激之情。
小黄帽看到老奶奶的脸色好转，心里也非常开心。
她告别了老奶奶，然后回到了家。
在回家的路上，她遇到了一个迷路的小男孩，小男孩哭着找不到回家的路。
小黄帽安慰了小男孩，然后带着他一起找到了他的家。
小男孩的父母非常感激小黄帽，他们送给小黄帽一些小礼物，小黄帽高兴地笑了。
回到家里，小黄帽把今天发生的事情告诉了爸爸妈妈，他们都为小黄帽感到骄傲。
小黄帽知道，帮助别人是件非常快乐的事情，她决定以后要更加努力地帮助别人，让更多的人感受到她的善良和温暖。
小黄帽的故事就这样结束了，她的善良和乐于助人的品质感染了许多人，让大家都学会了帮助别人。
希望小黄帽能够一直保持着自己的善良和乐于助人的品质，让更多的人受益。
湘艺版音乐三年级下册《小黄帽》精品教案
湘艺版音乐三年级下册《小黄帽》精品教案一、教学内容本节课选自湘艺版音乐三年级下册第二单元《小黄帽》。
教学内容包括歌曲《小黄帽》的学习，了解歌曲的基本节奏和旋律，学习歌词。
教材章节为第二单元第二节。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄帽》的基本节奏和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 通过学习歌曲，教育学生遵守交通规则，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
教学重点：熟练掌握歌曲《小黄帽》的演唱，理解歌曲寓意。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片学具：音乐课本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片展示各种交通场景，引导学生说出交通安全的重要性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小黄帽》，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
（3）学生跟随教师学唱歌曲，注意纠正发音和音准。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行分析讲解。
（2）学生模仿教师演奏节奏，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分小组进行歌曲演唱比赛，互相评价。
（2）教师选取几名学生进行个别指导，纠正错误。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
六、板书设计1. 《小黄帽》2. 歌曲旋律简谱3. 歌曲节奏变化示例4. 交通安全知识简图七、作业设计1. 作业题目：演唱《小黄帽》给家人听，并讲述歌曲寓意。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《小黄帽》，学生掌握了基本节奏和旋律，提高了音乐素养。
同时，教育学生遵守交通规则，增强安全意识。
课后，教师可鼓励学生参加交通安全宣传活动，将所学知识运用到实际生活中，达到学以致用的目的。
同时，可引导学生关注其他交通安全歌曲，进一步拓展音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
湘艺版音乐三年级下册第一课(简谱)(歌表演)小黄帽(课件)
1、小黄帽
发声练习： 《小星星》
1=C 4 4
Ma: 1 1 5 5 | 6 6 5—| 4 4 3 3 | 2 2 1—| Lu: 5 5 4 4 | 3 3 2—| 5 5 4 4 | 3 3 2—| Lai: 1 1 5 5 | 6 6 5—| 4 4 3 3 | 2 2 1—||
节奏练习：
前看 后看 左瞧 右瞧 不在 路上 跑和 闹 红灯 停停 绿灯 行行 安全 第一 最重 要 啦.啦 啦.啦 啦.啦 啦.啦 活.泼 真.可 爱！
提问：看图，这是放学时，一位交警叔叔带着一群 孩子正在过马路，看看他们是怎样过斑马线的？
学习目标：
1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯
音乐律动
1、凝听音乐，跟老师一起做律动。 2、分版块进行律动。
课堂小结:
通过学习《小黄帽》，同学们， 你们学习到了哪些交通知识。
布置作业：பைடு நூலகம்
• 把今天学会的这首歌，回家后唱给爸爸 妈妈听，通过本节课的学习，学到的交通 规则说给爸爸妈妈听一遍。
小黄帽的童真
小黄帽的童真
小黄帽是一个充满童真和想象力的象征，它常常出现在孩子们的作文中，代表着纯真和快乐。
以下是一篇以小黄帽为主题的童真作文：
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**小黄帽的奇幻之旅**
在一个阳光明媚的早晨，小明戴上了他最喜欢的小黄帽，准备去学校。
小黄帽是小明的好朋友，它总是陪伴着他，给他带来无尽的快乐。
小明走在上学的路上，小黄帽在阳光下闪闪发光，好像在说：“小明，今天又是美好的一天！”小明的心情也变得格外愉快。
突然，一阵风吹来，小黄帽被风吹得飞了起来，它在空中旋转，跳跃，好像在跳舞。
小明惊讶地看着小黄帽，心想：“小黄帽，你真是太神奇了！”
小黄帽带着小明飞过了田野，飞过了小河，飞过了森林。
他们看到了五彩斑斓的花朵，听到了鸟儿的歌唱，感受到了大自然的美好。
最后，小黄帽带着小明回到了学校。
小明感激地看着小黄帽，说：“谢谢你，小黄帽，是你让我看到了这个世界的美丽。
”
从此以后，小明更加珍惜和小黄帽在一起的时光，他们一起学习，一起玩耍，一起成长。
小黄帽不仅是小明的好朋友，更是他童年的美好回忆。
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这篇作文通过小黄帽的奇幻之旅，展现了孩子们对世界的好奇和向往，以及他们对友情和美好事物的珍视。
同时，作文也传达了积极向上的情感，鼓励孩子们勇敢地探索世界，发现生活中的美好。
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第一课
歌曲《小黄帽》
教材分析：《小黄帽》是一首明朗活泼的儿童歌曲。
歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。
旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。
歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。
前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。
歌曲A段四个乐句，平稳、规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。
之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。
这是A段和B段的连接段。
B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令中结束。
学情分析：
本课时教学对象是小学三年级的学生，年龄在8-10岁。
三年级共有300多名学生，分为五个班级。
三年级学生的音乐知识面相对较窄，音乐基础知识掌握不多。
有一大部分学生在一二年级对乐理知识的了解很少，识谱能力较差。
但他们的感受、探索创新能力逐步增强。
因此必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生感受音乐美。
导学目标：
1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。
2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。
导学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。
导学难点：歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。
教学方法：哑唱法、聆听法向结合
学前准备：自制课件、小黄帽、路队牌、斑马线
导学过程：
一、认识交通图标，引出课题《小黄帽》
由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。
（多媒体课件：出示三个交通图标）
二、学念儿歌《爱的寄语》
1．生自由读儿歌。
2．师按节奏示范读儿歌。
3．生按节奏读儿歌。
4．师带动作示范读儿歌。
5．生带动作读儿歌。
6．师生带动作一起读两次。
三、学习歌曲《小黄帽》A段
1．由放学铃声导入歌曲学习。
2．聆听《小黄帽》A段。
（多媒体播放A段FLASH动画）
3．学唱《小黄帽》A段。
（1）小哑巴唱（2）轻声唱（3）神气的演唱
4．加入过门和儿歌连起来演唱。
（出示A段歌单）
（1）听赏一次，师加入儿歌。
（2）生随着音乐跟唱，师生加入儿歌。
（3）生随着音乐演一演并唱一唱。
四、学习《小黄帽》B段
1．学唱B段第一段歌词。
（1）导入聆听一遍。
（2）师生问答的形式学唱B段第一段歌词。
（3）强调附点的演唱。
（4）完整地演唱B段第一段歌词
2．学唱B段第二段歌词（方法同上）
3．男生唱第一段女生唱第二段。
（出示B段歌单）
五、完整演唱《小黄帽》
师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！（看FLASH动画）自由地跟唱。
六、学习歌曲A段的歌谱
1．师弹琴，生找正确的乐句（多媒体出示：A段的四个乐句）
2．师弹奏正确顺序，生给乐句排序。
3．四个乐句重新排序后，完整的演唱。
七、表演唱《小黄帽》
1．师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。
现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。
2．明确表演唱的规则。
（多媒体出示：表演唱规则）
3．全班表演唱
八、结课
结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。