上海杨浦区初三语文一模试卷及解析
2024上海市初三杨浦区语文一模卷
2024上海市初三杨浦区语文一模卷全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年上海市初三语文一模卷已经公布，让我们一起来看一看杨浦区的初三学生们将要面对的考试内容吧。
一、阅读理解第一部分是阅读理解，考生需要阅读三篇文章并回答相关问题。
文章内容涉及人物传记、科普知识、故事情节等方面，要求考生在阅读的基础上进行理解和分析，从而回答问题。
第二部分是诗歌赏析，考生需要阅读一个古代诗歌或现代诗歌，并进行解析，包括诗歌作者、主题、意境、结构等方面的分析。
这要求考生对诗歌的掌握和理解能力。
二、作文作文部分是考生表现语文素养和表达能力的重要环节。
作文题目通常涉及社会热点问题、人生感悟、文化传承等方面。
在一定的时间内，考生需要构思文章结构、丰富内容、正确表达观点，同时要求语言表达清晰、逻辑严谨、条理清晰。
三、课文理解课文部分主要考察考生对课文内容的理解和把握。
要求考生熟练掌握课文内容，并能回答相关问题，包括人物性格描写、情节把握、主旨归纳等方面。
2024年上海市初三语文一模卷要求考生不仅要熟悉语文知识，还需要具备阅读理解能力、综合运用能力和写作表达能力。
希望广大学生能够认真备考，取得优异的成绩！【文章结束】第二篇示例：2024年上海市初三杨浦区语文一模卷是一份重要的考试试卷，考察学生对语文知识的掌握和运用能力。
本文将针对该一模卷进行详细分析和评价，为学生备考提供帮助和指导。
该一模卷在题目设置上充分考虑到了语文知识的广度和深度。
试卷包括了阅读理解、写作、词语运用等多个方面的题目，涵盖了文章阅读、写作表达、语法修辞等不同层面的要求。
通过这些题目，可以全面检测学生对语文知识的掌握程度，同时也能够培养学生的综合运用能力。
在试卷的难度设置上，考虑到了学生的实际水平和能力。
试卷难度适中，既有一些基础题目供学生迅速解答，也有一些较难的题目供学生思考和挑战。
这种差异化的难度设置，可以更好地激发学生学习的兴趣和积极性，促使他们在备考过程中不断提升自己的能力。
2024上海市初三杨浦区语文一模卷
2024上海市初三杨浦区语文一模卷一、古诗文（35分）（一）默写（13分）1.________________，札札弄机杼。
（《迢迢牵牛星》）2.山光悦鸟性，________________。
（常建《题破山寺后禅院》）3.登斯楼也，________________，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》）4.老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
（二）阅读下面诗文，完成第5—11题。
（22分）（甲）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉1为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（丙）杨文仲杨文仲，眉州彭山人。
宝祐元年，登进士第。
添差通判台州①。
故事，守贰尚华侈②。
正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。
”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。
文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。
2019-2020学年上海市杨浦区中考语文一模试卷(有标准答案)
杨浦区第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1．当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）2．，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）3．，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）4．一狼洞其中，。
（《狼》）5．盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成6—7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.下列判断正确的一项是（）（2分）A.本曲作者为元代杂剧家白朴B.本曲题目为“天净沙·秋”C.本曲被誉为“秋思之祖”D.本曲被视为“元人小令最佳”7.下列对这首词理解不恰当的一项是（）（2分）A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。
B．本曲描写景物既有动景又有静景,可谓是动静结合，相得益彰。
C. 本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。
D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。
（三）阅读下文完成8—10题（9分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8．本文作者是时期著名诗人。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）此中人语云：“不足为外人道也。
”_______________________________________ 10．选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。
上海杨浦区中考语文一模试卷及解析
上海杨浦区中考语文一模试卷及解析〔总分值150分考试时间100分钟〕2019年1月【一】文言文阅读〔共42分〕〔一〕默写〔18分〕1．五十弦翻塞外声，。
〔«破阵子»〕2．当年万里觅封侯，。
〔«诉衷情»〕3．孤村落日残霞，。
〔«天净沙·秋»〕4．，铁马冰河入梦来。
〔«十一月四日风雨大作»〕5．，甚恐。
〔«黔之驴»〕6．复行数十步，。
〔«桃花源记»〕〔二〕阅读古诗词，完成7——8题〔4分〕蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴7.这首词巧妙地将的落魄感受，同的绵绵情思融为一体〔2分〕8．下面对这首词的理解正确的一项为哪一项：〔〕〔2分〕A.〝伫倚危楼风细细〞暗示抒情主人公甘愿立足险境，长久凭栏，表达其怀想之深。
B.〝草色烟光残照里〞描绘了一幅优美、诗意的黄昏春望图。
C、〝衣带渐宽〞二句，揭示词人对待〝春愁〞的果决态度，道破春愁难遣的真正原因。
D、这是一首表达词人伤春惜春情感的词作。
〔三〕阅读下文，完成9—11题〔8分〕黄生借书说①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：〝今日存，明日去，吾不得而见之矣。
〞假设业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰〝姑俟异日观〞云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。
精选上海市杨浦区中考语文一模试卷(有详细答案)
杨浦区第一学期期末初三质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1．当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）2．，此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）3．，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）4．一狼洞其中，。
（《狼》）5．盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成6—7题（4分）天净沙·秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
6.下列判断正确的一项是（）（2分）A.本曲作者为元代杂剧家白朴B.本曲题目为“天净沙·秋”C.本曲被誉为“秋思之祖”D.本曲被视为“元人小令最佳”7.下列对这首词理解不恰当的一项是（）（2分）A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。
B．本曲描写景物既有动景又有静景,可谓是动静结合，相得益彰。
C. 本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。
D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。
（三）阅读下文完成8—10题（9分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8．本文作者是时期著名诗人。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子（3分）此中人语云：“不足为外人道也。
”_______________________________________ 10．选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。
上海杨浦区初三一模语文试卷(答案版)
初三一模语文试卷（满分:150分，完成间:100分钟，在答纸上完成）考生注意：1.本卷共24题；2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）2.欲为圣朝除弊事，。
（《左迁至蓝关示侄孙湘）》）3. ，带月荷锄归。
（《归园田居》）4 ，盖以诱敌。
（《狼》）5.《陋室铭》中表现主人公交往之雅的句子是，。
【答案】1.谁家新燕啄春泥2.肯将衰朽惜残年3.晨兴理荒秽4.乃悟前狼假寐5.谈笑有鸿儒，往来无白丁（二）阅读下面古诗文，完成第6-9题（12分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6.甲诗作者为代诗人；乙文作者为文学家。
（3分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）日出而林霏开，云归而岩穴暝。
8.下面选项恰当的一项是（）。
（2分）A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮，体现作者与友人相处时的愉悦心情。
B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光，体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。
C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇，形象体现了诗歌“行路难”的主题。
D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美，意在表现作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。
9.教材将甲诗和乙文编入同一单元，意在告诉我们，人生中难免种种对此，我们要、地面对。
（3分）【答案】【答案】6.唐李白北宋欧阳修（4分）7.太阳出来，树林中的雾气消散；烟云聚拢，岩谷山洞便昏暗。
（3分）8.B（2分）9.挫折（困难或不如意等）豁达（乐观）积极（三）阅读下文，完成第10-13题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣①代戍于京师龙骧卫，为卫使②畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
上海市杨浦区2022—2023年初三一模语文试卷
一、文言文阅读上海市杨浦区2022—2023年初三一模语文试卷（36分）（一）默写与运用（16分）1.，一览众山小。
（杜甫《望岳》）2.旧时茅店社林边，。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）3.夜阑卧听风吹雨，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）4.醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）5.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，《<论语>十二章》中其弟子子夏所说的话，告诉了世人要从学习、立志、提问、思考等方面来提升个人修养：“，”。
（二）阅读下面诗文，完成6—8题。
（10分）【甲】竹石咬．定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【乙】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
……河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
6.甲诗作者是（人名），清代书画家、文学家。
乙文出自《》一书，教材中我们还学过其中的作品有《》等。
（3分）7.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
（3分）而山不加增，何苦而不平？8.下列对甲诗乙文理解不恰当的一项是（4分）A.甲诗是诗人为自己的画作《竹石图》所作的一首题画诗。
B.甲诗“咬”字运用夸张手法，突出竹石的顽强与坚定。
C.乙文以河曲智叟的嘲笑和劝阻来反衬愚公移山的坚毅执着。
D.乙文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
（三）阅读下文，完成9-11题（10分）郗公值永嘉之乱①，在乡里，甚穷馁②。
乡人以公名德，传共饴③之。
公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。
”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。
后并得存，同过江。
郗公亡，翼为剡县④，解职归，席苫⑤于公灵床头，心丧⑥终三年。
上海市杨浦区中考语文一模试卷
上海市杨浦区中考语文一模试卷一、文言文阅读（共39分）1．（15分）默写（1）当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）（2），五十弦翻塞外声。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（3），带月荷锄归。
（《归园田居》）（4）舜发于畎亩之中，。
（《生于忧患，死于安乐》）（5）盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）2．（4分）阅读【甲】【乙】两首词曲，完成6﹣7题【甲】蝶恋花柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔。
为伊消得人憔悴。
【乙】四块玉•别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！（1）上两首词曲，都表达了主人公的情感。
（2）下面对两首词曲的理解不恰当的一项是A．两首词曲都景中含情，蕴含了词人的愁绪。
B．两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。
C．两首词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。
D．两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。
3．（8分）阅读下文完成下列各题……“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
”（1）选文的作者是，他是时期的思想家。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
一日暴之，十日寒之，未有能生者也（3）选文设喻说理，告诉我们深刻的道理。
下列观点不是选自选文的一项是A．为人处事贵在向善有恒，半途而废必将远善失道。
B．即使对待小技艺（小数）也应加以重视，认真研究。
C．为学必须杜绝三心二意，专心致志才能学有成就。
D．研究学问或历练品格，都应坚持不懈，自觉上进。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题①河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
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上海杨浦区初三语文一模试卷及解析【一】积累和运用〔含1-6题，共25分〕
1、用课文原文填空：
〔1〕出师一表真名世，_______________________〔«书愤»〕
〔2〕_____________________,花木成畦手自栽。
〔«书湖阴先生壁»〕〔3〕人生自古谁无死，____________________〔«过零丁洋»〕
〔4〕马作的卢飞快，_____________________〔«为陈同甫赋壮词以寄»〕
〔5〕___________________，思而不学那么殆。
〔«孔孟论学»〕
〔6〕___________________，并怡然自乐。
〔«桃花源记»〕
〔7〕悍吏之来吾乡，_______________,____________……〔«捕蛇者说»〕
2.以下词语中加点字完全正确的一项为哪一项〔〕
A.琐屑〔xiè〕兑现〔duì〕狡黠〔xié〕偃旗息鼓〔yǎn〕
B.阔绰〔chuò〕魁梧〔kuí〕粗犷〔guǎng〕相形见绌〔chù〕
C.差使〔chāi〕寻觅〔mì〕提防〔tí〕随声附和〔h è〕
D.塑造〔sù〕胆怯〔què〕懦弱〔nuò〕不偏不倚〔yǐ〕
3.以下句子中没有错别字的一项为哪一项〔〕
A.这道难题耗费了我大量的时间和精力，但仍未解答出。
B.衷心祝愿我们的体育健儿能再接再励，更上一层楼。
C.春风沉醉的夜晚，一派和平安祥的景象，多么让任心驰神往啊！
D.演员们优美的舞姿搏得了观众得阵阵掌声。
4.下面句子标点符号使用完全正确的一项为哪一项〔〕
A.人说：民捕畏我严而畏我廉，民捕敬我能而敬我公。
短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
B.自然美有两种：骏马秋风冀北，这是阳刚美。
杏花春雨江南，这是因柔美。
C.中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？
D.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美之情，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
5．以下有关文学常识及课文内容的表达，有错误的一项为哪一项〔〕
A.«伤仲永»«岳阳楼记»«醉翁亭记»的作者依次是王安石，范仲淹和欧阳修，他们都是宋代著名文学家。
B.柳宗元，唐代著名文学家，«卖油翁»«小石潭记»«捕蛇者说»
等都是他的代表作。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，他的代表作有长篇小说«
骆驼祥子»。
D.美国著名小说家马克吐温的代表作«竞选州长»以幽默，诙谐的笔法嘲笑美国民主选举的荒谬。
一. 积累和运用(25分1题(1)-(6)每空2分)
二.文言文阅读(25分)
(一)古诗文理解(5分)
7.正月十五元宵或上元(各1分)
8.词中寄寓了词人在政治上(事业上)的失意苦闷的心情，表达了不愿跟统治者(当权者或世俗)同流合污的思想感情。
或寄予自己自甘寂寞，不慕繁华的孤高情怀，表达了不愿贪图安逸和世俗安乐，不愿随波逐流的思想感情。
(3分)
(二)课内语段阅读(8分)
9。
A(1分) 10.B(2分) 11.C(2分)
12.胸怀大志;有卓越的政治见解和才能或对当前形式具有敏锐的洞察力;做事周密细致或有很强的组织领导才能。
(3分)
13.(1)C (2)C (各2分)
14.(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答已然像原先一样。
(2分)
15.王著是个要求严格，循循善教的人。
(能紧扣内容答出其特点即可)
16.A。
不尽同意。
外因要通过内因起作用，如果宋太宗自己不勤勉，不求上进，那么王著再努力，也是无济于事的。
B.同意。
王著在宋太宗成功的过程中起了重要的作用，如果没有王著，太宗可能通过自身努力也会进步，但不会那么快那么大。
开放性试题，能讲出一个方面，言之有理即可。
(3分)
三.现代文阅读(40分)
(一) 议论文阅读(16分)
17.B(2分)
18.因为它照应论证了从古至今，家书始终为人们所珍视中的古，使论证更严密。
因为这个顺序照应论证了从古至今，家书始终为人们所珍视中的从古至今。
并且符合人们认识事物的逻辑顺序。
(2+4分)
19.(1)家书维系着人间的亲情，但当着家庭教育的重任。
(2分)
(2)家书蕴涵着深挚的情感，是真实感情的自然流露。
(2分)
(3)读信人见字如晤，倍感喜悦激动。
(1分)
20.家长也多给不在身边的孩子写封家书，把人生得失，经验教训，为人处事多传给孩子。
(从家长角度概括即可，如注意句式更好。
) (3分)
(二)记叙文阅读.(24分)
21.牛娜一家被王枣花一家坚强面对生活的精神感动，在爱心的驱使下，为他们点亮一盏灯。
(3分)
22.不能。
因为画线句交代了同学们对农村来的王枣花的漠不关心，说明后文王枣花有城市的夜晚很明亮，但几乎所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的等想法并非偶然，并更好地衬托了牛娜一家关心弱者，富有爱心的品质。
(6分)
23.景物营造寒冷萧瑟的氛围，说明王枣花一家生活的艰辛，同时也说明他们面对困境的努力和勇敢。
(2+3分)
24.B (2分)
25.要写出此时的百感交集:被王枣花一家乐观勇敢地面对生活中的困境而震撼;被牛娜一家关心弱者，善良美好的行为而深深地感动;为自己平时对同学不够关心而自责等。
(要把震撼，感动，自责等情感具体化)评分标准建议:内容4分，语言2分，条理2分。
第二部分作文(60分)
评分参看中考评分标准。
有两个错别字及以上扣一分，字迹潦草，不端正3分以内酌情扣分。
试卷重要调整:
试卷26题提示部分内容更改为:
26.人在征途，要有种种的美好(情感，品行等如亲情，友谊，宽容，坚毅……)相伴相随。