最新苏教版二年级数学下册全册课件
苏教版二年级下册数学整册课件
每人分几支
分给几人
还剩几支
2 3 4 5
5 3 2 2
1 2
课件PPT
认识有余数的除法
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。
10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)
余 数
把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可 以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的 部分就是余数。
…
课件PPT
认识有余数的除法
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。
10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)
… 余 数
余数相同。
课件PPT
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支 分给几人 还剩几支
除法算式
2 3 4 5
5 3 2 2
10÷2＝5(人) 正好分完
2、探索并掌握有余数的除法的求商方法， 会正确计算有余数的除法。 3、在运用有余数的除法解决问题的过程 中，提高分析问题、解决问题的能力。
17个
，2个2个地圈。
圈了（
8 ）组，剩下（ 1 ）个。
17÷2＝ 8（组）…… 1（个）
23个
，3个3个地圈。
圈了（
7 ）组，剩下（ 2 ）个。
23÷3＝ 7（组）…… 2（个）
12÷5＝2（盘） ……2（个） 2 ……商 (表示可以放2盘) (表示每5个放一盘) 除数…… 5 1 2 ……被除数 (表示共有12个苹果) ……2乘5的积 (表示分掉的10个苹果) 1 0 答：可以放2盘， 还剩2个。 2 ……余数 (表示分完后还剩2个苹果)
12÷5＝2（盘）……2（个）
知识巧记：
本课总结
会用列竖式的方法计算有 余数的除法，并能正确 的计算其结果。
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3．想一想，填一填。 摆一个 ，用5根同样长的小棒，完成下面的表格。
的个 小棒的根数
数3
15
3
16
3
17
3
18
3
19
4
20
余下的根数
—1— 2 3 4
——
算式 3
15÷53＝( ) 1 16÷5＝( 3 )……( 2 ) 17÷5＝( 3 )……( 3 ) 18÷5＝( 3 )……( 4 ) 19÷5＝( )…4…( )
3.
19÷ 6 ＝ 3（盒）…… 1（个） 19÷ 3＝ 6（个）…… 1（个）
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。
17÷3＝5……2
25÷7＝3……4
小试牛刀
1．分一分，填一填。
分一分略
(1)15
3朵，可以分给( 5 )人。
15÷3＝( )5(人)
(2)15
4朵，可以分给( 3 )人，还剩( 3 )朵。
（1） 8根 ，每3根一份， 分了（ ）份2，还 剩（ ）2根。
（2） 11根 ，平均分成2 份，每份（ ）5根， 还剩（ ）根1。
8÷3＝ 2 …… 2
11÷2＝ 5 …… 1
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（ ）3瓶，还剩（ ）
朵。2
14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（ ）4 朵，还剩（ 2）朵。 14÷ 3＝ 4（朵）…… 2（朵）
15÷4＝( )3(人)……( )3(朵)
(3)15
6朵，可以分给( 2 )人，还剩( 3 )朵。
15÷6＝( )2(人)……( )3(朵)
2．读一读，填一填。 (1)14÷4＝3……2 读作：14除以4等于( 3)余( 2)。 算式中商是( )3，余数是( 2)。 (2)36÷7＝5……1 读作：_____3_6_除_以__7_等__于__5_余_1_________________。 算式中商是( 5)，余数是( )1。
苏教版二年级下册数学整册课件
苏教版二年级下册数学整册课件苏教版二年级下册数学整册课件第一单元：七巧板教学内容：1、认识七巧板2、用七巧板拼图教学重点：1、认识七巧板2、用七巧板拼图教学难点：1、让学生理解七巧板的结构和组合方式2、提高学生的空间想象能力和创新能力第二单元：观察物体教学内容：1、从不同角度观察物体2、画出观察到的形状教学重点：1、掌握从不同角度观察物体的方法2、能够准确地画出观察到的形状教学难点：1、理解从不同角度观察物体的概念2、培养学生的空间思维能力第三单元：加法与减法（一）教学内容：1、认识加法和减法2、学习加法和减法的简单计算方法教学重点：1、掌握加法和减法的概念和计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解加法和减法的概念和计算方法2、培养学生的数学应用能力第四单元：认识方向与位置教学内容：1、认识方向和位置2、用方向和位置描述物体的位置教学重点：1、掌握方向和位置的概念和描述方法2、能够准确地描述物体的位置教学难点：1、理解方向和位置的概念和描述方法2、培养学生的空间感知能力第五单元：生活中的数教学内容：1、认识生活中的数字2、学习数的比较和排序教学重点：1、掌握数字的比较和排序方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解数字的比较和排序方法2、培养学生的数学应用能力第六单元：加法与减法（二）教学内容：1、学习加法和减法的进位和退位计算方法2、解决简单的实际问题教学重点：1、掌握加法和减法的进位和退位计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解加法和减法的进位和退位计算方法2、培养学生的数学应用能力第七单元：统计与可能性教学内容：1、学习简单的统计方法2、认识可能性的大小和计算方法教学重点：1、掌握简单的统计方法和可能性的计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解统计和可能性的概念和计算方法2、培养学生的数学应用能力苏教版二年级上册数学整册课件苏教版二年级上册数学整册课件一、课程概述本课程基于苏教版二年级上册数学教材，旨在帮助学生对数学基础知识进行全面的理解和掌握。
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2020/10/21
妈妈买了12个苹果。
(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？ 12÷4＝3（盘）
(表示每4个放一盘)
3 ……商 (表示可以放3盘)
除数…… 4 1 2 ……被除数 (表示共有12个苹果)
1 2 ……3乘4的积(表示分掉的12个苹果)
25
2
2
3
4
4
20 2 5
5
20 3
2020/10/21
33 5 6 件
6 5 33
3个
30
3
答：这盒纽扣可以钉6件衣服，还剩3个。
2020/10/21
25 6 4 个
4 6 25
1个
24
2020/10/21
1
答：每人分得4个，还剩1个。
第2单元 时、分、秒
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2.1认识时、分
2020/10/21
2020/10/21
学习目标
1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程， 体会有余数的除法的含义。 2 .通过具体情境，体会在日常生活中存在把 一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、 写有余数的除法算式。 3 .体会有余数的除法与生活的密切联系，增 强学习数学的兴趣。
2020/10/21
复习导入
3×5＝ 15 3×6＝ 18 8÷4＝ 2 20÷4＝5
圈了（ 7 ）组，剩下（ 2 ）个。 23÷3＝ 7（组）…… 2（个）
2020/10/21
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用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。
(1) 分别用12根、13根、14根、15根、 16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你 动手摆一摆。 (2) 能用除法算式表示你摆的意思吗？
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你你知怎道样小知明道是几 时是起7时床的的？吗？
12
小明是7时起床的。
分针指着12，时针指着几，就是几时。
9
12 3
这个时刻记作7时或7：00。
6
洗漱完以后，小明开 始吃早餐。你知道现 在是几时几分吗？
12
9
12 3
6
怎样判断几时？ 时针从12走过了7，是7时。 怎样判断几分？ 分针从12走到了3，是15分。 这个时刻是7：15。
3.
19÷ 6□ ＝ 3□（盒）…… （1□ 个） 19÷ 3□ ＝ 6□（个）…… （1□ 个）
找出每个算式中的商 和余数，比较它们的 大小。你有什么发现？
余数都比除数小。
课堂小结
1.这节课我们学习了什么？在什么情况下会出现余数？ 2.你能把自己所学到的知识跟同学们交流一下吗？
苏教版二年级下册数学
2 5 12
10
如果发现余 数比除数大， 怎么办？
2
说明商小了，要改大。
2 24
4 0
2 25
4 1
4 4 16
16 0
4 4 18
16 2
8 3 24
24 0
7 3 23
21 2
6 5 30
30 0
5 5 28
25 3
算一算，填一填。
（1）22里面最多有（ 4 ）个5。 4
5 22 20 2
（2）23里面最多有（ 5 ）个4。
应用拓展 深入理解
你能把分铅笔有剩余的其他情况也用算式表示 出来吗？
10÷4＝2（人）……2（支） 思考： 1.今天学习的除法有什么特点？ 2.什么情况可以用有余数的除法表示？ 3.余数表示什么？
1.先摆一摆，再填空。 （1）8根小棒，每3根一份，分了（ 2 ）份，还剩