高考专题复习遗传

阶段复习课遗传新课标全国卷的试题多围绕遗传规律的发生条件、常规比例的成立条件、多对基因的遗传或假说——演绎法的内容或应用等命题。

具体考查包括以下几个方面：1．相关考题对概念、规律的理解应用和语言描述能力要求高，重视对遗传规律的理性思考，主要集中在给予亲本基因型确定子代中不同基因型、表现型及比例计算，以及以伴性遗传为背景，结合遗传规律进行实验设计。

2．重视“假说——演绎法”的内容或应用，常见的命题形式：给出一些实验现象，区分是由哪种遗传变异行为造成的(如是基因突变还是基因重组，是染色体变异还是环境因素影响的)，判断属于常染色体遗传还是伴性遗传，判断相关的两对等位基因是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上等。

3．遗传规律的比例变形：对3∶1或9∶3∶3∶1的考查以及在此基础之上的变式比例的考查也是近几年常考的形式，如变化为2∶1，涉及显性纯合致死问题；再如12∶3∶1、15∶1、12∶4等，变化的是表现型，不变的是16种结合方式，9种基因型。

4．遗传规律与减数分裂、受精作用、变异、育种相联系，或遗传规律与基因频率的计算相联系，或借助遗传系谱图考查遗传方式、基因型的判断和概率的计算等也是常见命题形式。

遗传的基本规律和人类遗传病[考纲] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。

2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。

3.伴性遗传(Ⅱ)。

4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。

5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。

6.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)。

考点串讲1| 孟德尔定律及应用1．把握基因分离定律和自由组合定律的实质(1)适用范围：真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。

(2)实质：等位基因随同源染色体分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(3)时期：减数第一次分裂后期。

2．掌握性状显隐性的“2”大判断方法3．明确验证遗传两大定律常用的2种方法(1)自交法①F1自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律。

②F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律。

(2)测交法①F1测交后代的性状分离比为1∶1，则符合分离定律。

②F1测交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律。

4．弄清性状分离比出现偏离的原因(1)具有一对相对性状的杂合子自交：×→1∶2∶1①2∶1⇒显性纯合致死，即个体不存活。

②全为显性⇒隐性纯合致死，即个体不存活。

③1∶2∶1⇒不完全显性，即、、的表现型各不相同。

(2)两对相对性状的遗传现象：①自由组合定律的异常分离比：F1∶F2∶性状分离比错误!②基因完全连锁现象：考向1 考查孟德尔实验的科学方法考向2 考查对遗传定律的理解考向3 考查基因分离定律及应用考向4 考查基因的自由组合定律及应用考向5 在基因互作情景中考查基因自由组合定律的应用考向6 结合异常分离比考查遗传定律的应用考点串讲2| 伴性遗传和人类遗传病1．理清X、Y染色体的来源及传递规律(1)男性()：X只能传给女儿，Y则传给儿子。

(2)女性()：任何一条都可来自母亲，也可来自父亲。

向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。

2．弄清X染色体上基因的遗传特点(1)伴X染色体显性遗传病的特点①发病率女性高于男性；②世代遗传；③男患者的母亲和女儿一定患病。

(2)伴X染色体隐性遗传病的特点①发病率男性高于女性；②隔代交叉遗传；③女患者的父亲和儿子一定患病。

3．理解识记遗传方式判断口诀(1)无中生有为隐性：隐性遗传看女病，女病父(子)正非伴性。

(2)有中生无为显性：显性遗传看男病，男病母(女)正非伴性。

4．判断基因在性染色体上存在位置的技巧选择纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交。

(1)若子代雄性为隐性性状，则位于X染色体上。

(2)若子代雌雄均为显性性状，则位于X、Y染色体的同源区段上。

5．判断基因位于常染色体上还是性染色体上的两大方法(1)已知性状显隐性：选择纯合隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。

①子代雌雄表现型相同，基因位于常染色体上。

②子代雌雄表现型不同，基因位于性染色体上。

(2)正交、反交实验判断①结果相同，基因在常染色体上。

②结果不同，基因位于性染色体上。

考向1 考查伴性遗传的特点考向2 考查遗传系谱的分析考向3 考查基因在染色体上位置的判断考向4 伴性遗传与常染色体遗传的综合考查考向5 考查人类的遗传病考点1 透过规律相关“比例”，掌握规律内容“实质”考向一透过比例辨析分离定律相关现象1．(常染色体遗传)玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B 和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%(即杂合子中只有75%表现为突变型)。

现将某一玉米植株自交，F1中突变型∶野生型＝5∶3。

下列分析正确的是()A．F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律B．亲本表现型为突变型C．F1野生型个体都是纯合子D．F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5∶32．(伴性遗传)已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因(N，n)中的一个基因在纯合时能使合子致死(注：、、均视为纯合子)，有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇中雌雄比例为2∶1，据此判断，下列说法错误的是()A．亲本中雌性果蝇为杂合子B．若F1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为、C．若N基因纯合致死，让F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11D．若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n思维延伸(1)研究人员采用某品种的黄色皮毛小鼠和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。

第一组：黄鼠×黑鼠→黄鼠2 378∶黑鼠2 398；第二组：黄鼠×黄鼠→黄鼠2 396∶黑鼠1 235。

多次重复发现，第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右。

请分析回答：①根据题意和第二组杂交实验分析可知：黄色皮毛对黑色皮毛为性，受对等位基因控制，遵循定律。

②第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右，最可能的原因是。

③该品种中黄色皮毛小鼠(填“能”或者“不能”)稳定遗传。

④若种群中黑色皮毛小鼠个体占25%，则黑色皮毛基因的基因频率为。

(2)果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料。

果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ—1、Ⅱ—2片段)，其刚毛和截毛为一对相对性状，由等位基因A、a控制。

某科研小组进行了多次杂交实验，结果如表。

请回答有关问题：杂交组合一P：刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全刚毛杂交组合二P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1杂交组合三P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1①刚毛和截毛性状中为显性性状，根据杂交组合可知控制该相对性状的等位基因位于(填“Ⅰ片段”、“Ⅱ—1片段”或“Ⅱ—2片段”)上。

②据上表分析可知杂交组合二的亲本基因型为；杂交组合三的亲本基因型为。

③若将杂交组合一的F1雌雄个体相互交配，则F2中截毛雄果蝇所占的比例为。

考向二透过比例辨析自由组合定律相关现象3．(等效与修饰)某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。

基因A控制红色素合成(和的效应相同)；基因B为修饰基因，使红色素完全消失，使红色素颜色淡化。

现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下。

下列分析不正确的是()A．根据第2组杂交实验结果，可判断控制性状的两对基因的遗传遵循自由组合定律B．两组的F1粉红花的基因型不同C．第2组F2开白花植株中纯合子占2/7D．白花1和白花2的基因型分别是和思维延伸(1)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制。

A基因控制红色素的合成，和的效应相同，B基因具有消弱红色素合成的作用且和消弱的程度不同，个体表现为白色。

现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多)，产生的F1表现型及比例为粉红花∶白花＝1∶1，让F1中的粉红花植株自交，产生的F2中白花∶粉红花∶红花＝7∶6∶2。

请回答下列问题：①用于人工杂交的红花植株与纯合白花植株的基因型分别是、。

②F2中的异常分离比除与B基因的修饰作用有关外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中致死个体的基因型是。

F2中自交后代不会发生性状分离的个体所占的比例是。

(2)数量性状通常显示出一系列连续的表现型。

现有控制植物高度的两对等位基因A、a和B、b，以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。

纯合子高50厘米，高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，F1产生四种配子比例为∶∶∶＝3∶3∶2∶2。

自交得到F2，在F2中表现40厘米高度的个体占F2比例为。

4．(多对基因控制一对相对性状)某种二倍体植物的花瓣有四种颜色，分别是白色、紫色、红色和粉红色，由位于非同源染色体上的两对等位基因(和)控制；其控制花色遗传的机制如图所示。

(1)如果将纯合白花和纯合粉红花杂交，F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2，则亲本基因型是和，F2的表现型及比例为。

(2)如果将两种非白花亲本杂交，F1只有白花、红花和粉红花三种性状，则亲本基因型是和。

(3)红花和粉红花杂交，后代最多有种基因型，最多有种表现型。

思维延伸(1)棉花的花色由两对具有完全显隐性关系的等位基因(分别用A、a和B、b表示)控制，进一步研究发现其花色遗传机制如下：①一株开紫花棉花的基因型有(填数字)种可能性。

现有一株开白花棉花，如果要通过一次杂交实验判断其基因型，可利用种群中表现型为的纯合子与之杂交：若杂交后代花色全为紫色，则其基因型为；若既有紫花又有红花，则其基因型为；若后代花色，则其基因型为。

②已知棉花的抗病与易感病由第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示，抗病为显性)控制，用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交，若统计到紫花抗病植株占后代比例为3/16，则双亲的基因型分别为。

(2)豌豆花的颜色受两对基因P、p和Q、q共同控制，每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色。

下列两组纯合植株杂交试验的统计结果如下表，根据信息请分析：F1株数F2株数亲本组合紫花白花紫花白花a.白花×白花263 0 272 211b.紫花×白花84 0 242 79①杂交组合a中F2紫色花植株的基因型共有种，其中杂合子所占比值为。

②选出杂交组合b中的F2紫色花植株，自然状态下，其F3中花色的性状分离比为。

③在杂交组合b中，让F1中一株紫色花植株测交，后代中白色花植株占。

5．(常染色体与伴性遗传并存并混有致死问题)某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅∶圆眼残翅∶棒眼长翅∶棒眼残翅的比例，雄性为3∶1∶3∶1，雌性为5∶2∶0∶0，下列分析错误的是() A．该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象B．只有决定眼型的基因位于X染色体上C．子代圆眼残翅雌果蝇中纯合子占1/3D．子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为或思维延伸(1)(型)果蝇的体色(B、b)和毛形(F、f)分别由非同源染色体上的两对等位基因控制，两对基因中只有一对基因位于X染色体上。