巡课记录表
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学校巡课情况记录表
加强管理。
良
3
学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃。
学习状态否积极。
优
4
数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业。
作业按时完成。
优
5
检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
纪律很好。
优
签名：许xx
严格按课标上课。
优
2
教师是否准时下课，拖堂现象是否严重。
无拖堂现象。
优
3
是否有提前下课、中途离开课堂的现象。
没有离开课堂
良
教师课堂行为表现情况
1
检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
仪态端正能用普通话教学。
优
2
是否有体罚和变相体罚学生现象。
无体罚现象。
优
3
是否无故坐着讲课。
没有坐着上课。
良
4
是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象。
没有使用手机。
优
5
上课时不让学生长时间站立或站出门外。
没有体罚。
优
课堂教学的组织纪律
1
重点巡查学生正确的读、坐、写姿势。
姿势正确。
优
2
教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流。
学校巡课情况记录表
班级
四（2）
任教学科
五数
教师姓名
姚xx
检查时间
20xx年x月x日星期上午第 2节
巡课项目
巡课内容
巡课记载
综合评价
备注
师生课前准备情况
良
3
学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃。
学习状态否积极。
优
4
数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业。
作业按时完成。
优
5
检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
纪律很好。
优
签名：许xx
严格按课标上课。
优
2
教师是否准时下课，拖堂现象是否严重。
无拖堂现象。
优
3
是否有提前下课、中途离开课堂的现象。
没有离开课堂
良
教师课堂行为表现情况
1
检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
仪态端正能用普通话教学。
优
2
是否有体罚和变相体罚学生现象。
无体罚现象。
优
3
是否无故坐着讲课。
没有坐着上课。
良
4
是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象。
没有使用手机。
优
5
上课时不让学生长时间站立或站出门外。
没有体罚。
优
课堂教学的组织纪律
1
重点巡查学生正确的读、坐、写姿势。
姿势正确。
优
2
教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流。
学校巡课情况记录表
班级
四（2）
任教学科
五数
教师姓名
姚xx
检查时间
20xx年x月x日星期上午第 2节
巡课项目
巡课内容
巡课记载
综合评价
备注
师生课前准备情况
巡课记录表格
石河子第二十五中学巡课记录表巡课人：时间：巡课内容执行巡课详尽内容①可否按课表上课；②可否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；课程（ 30分）③可否有脱岗或中途走开课堂现象；④可否提前一分钟候课。
教师教态（5可否仪态正直，教态平和教分）育课堂授课表现①教师可否坐着上课（除身体不适外）；教师可否在课堂中做与授课没关的事情；（30 分）②教师可否接打手机、抽烟、看报纸；教①学生可否做和上课没关的事情，可否任意讲话喧华；②教师可否对学生任凭自课堂纪律情况流；学表现（ 30分）③可否有其他课堂违纪现象；文明授课（5教师可否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为分）年级节次科目教师综合评分存在较为严重问题的详尽情况石河子第二十五中学巡课记录表巡课人：时间：巡课内容执行巡课详尽内容①可否按课表上课；②可否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；课程（ 30 分）③可否有脱岗或中途走开课堂现象；④可否提前一分钟候课。
教教师教态（ 5 分）可否仪态正直，教态平和育课堂授课表现③教师可否坐着上课（除身体不适外）；教师可否在课堂中做与授课没关的事情；教（30 分）④教师可否接打手机、抽烟、看报纸；课堂纪律情况②学生可否做和上课没关的事情，可否任意讲话喧华；②教师可否对学生任凭自学流；表现（ 30 分）③可否有其他课堂违纪现象；文明授课（ 5 分）教师可否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为年级节次科目教师综合评分存在较为严重问题的详尽情况石河子第二十五中学巡课记录表2016年9月。
巡课记录表
二年级
三年级
四年级五年级ຫໍສະໝຸດ 六年级节次科目
教师
综合
评分
违纪情况记载
寺沟小学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
巡课具体内容
教育教学
课程
（15分）
①教师是否按课表上课；
②教师是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象
课前准备（10分）
①教师是否到达所在班级；
②学生是否静息等待，学习用品是否摆放整齐；
课堂教学
（35分）
1教师仪态是否端正，教态是否亲切，是否坐着上课
2教师是否用普通话教学，是否在课堂中做与教学无关的事情；
3教师是否接打手机、抽烟、看报纸、睡觉等；
4教师是否提前下课或延时下课；
5教师是否有脱岗或中途离开课堂现象；
课堂纪律
（35分）
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
（5分）
①教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
一年级
三年级
四年级五年级ຫໍສະໝຸດ 六年级节次科目
教师
综合
评分
违纪情况记载
寺沟小学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
巡课具体内容
教育教学
课程
（15分）
①教师是否按课表上课；
②教师是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象
课前准备（10分）
①教师是否到达所在班级；
②学生是否静息等待，学习用品是否摆放整齐；
课堂教学
（35分）
1教师仪态是否端正，教态是否亲切，是否坐着上课
2教师是否用普通话教学，是否在课堂中做与教学无关的事情；
3教师是否接打手机、抽烟、看报纸、睡觉等；
4教师是否提前下课或延时下课；
5教师是否有脱岗或中途离开课堂现象；
课堂纪律
（35分）
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；
②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
（5分）
①教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
一年级
巡课记录表精选全文
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巡课记录表
月日星期午第节班级：任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
巡课记录表
月日星期午第节班级：任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
小学 教 学 巡 课 记 录 表
□一切正常，无特殊状况□优良纪录□发现问题
优
良
记
录
项目
优良情况
教师教学态度
学生状态
双边活动
班级组织管理
教学环境与布置
教室及走廊周围环境
其它：
发
现
问
题
与
处
理
记
录
授课
教师
问题描述
处理
□不按课表上课。
□学生在，老师无故不在。
□教师迟到早退（超过5分钟）。
□做与教学无关活动
□有“十不准”行为
□班级常规差（嬉戏、喧哗、离座…）
星期巡查时间请打第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节范围年级班级巡查情形一切正常无特殊状况优良情况教师教学态度学生状态双边活动班级组织管理教学环境与布置教室及走廊周围环境其它
景九教学巡课记录表
日期
年月日星期
巡查时间
（请打ˇ）
早
习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
范围
(年级、班级)
巡查情形
□教学环境不整洁（走廊、教室…）
□未携带教案等相关资料
□其它：
□当场处理
□向当事者了解状况，会商Biblioteka □课后训导要求□按制度处理
优
良
记
录
项目
优良情况
教师教学态度
学生状态
双边活动
班级组织管理
教学环境与布置
教室及走廊周围环境
其它：
发
现
问
题
与
处
理
记
录
授课
教师
问题描述
处理
□不按课表上课。
□学生在，老师无故不在。
□教师迟到早退（超过5分钟）。
□做与教学无关活动
□有“十不准”行为
□班级常规差（嬉戏、喧哗、离座…）
星期巡查时间请打第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节范围年级班级巡查情形一切正常无特殊状况优良情况教师教学态度学生状态双边活动班级组织管理教学环境与布置教室及走廊周围环境其它
景九教学巡课记录表
日期
年月日星期
巡查时间
（请打ˇ）
早
习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
范围
(年级、班级)
巡查情形
□教学环境不整洁（走廊、教室…）
□未携带教案等相关资料
□其它：
□当场处理
□向当事者了解状况，会商Biblioteka □课后训导要求□按制度处理
巡课记录表
教师教态
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打手机、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；3是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
于家庄学校巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
检查情况
执行巡课具体内容
课程
1否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；③是否有脱岗或中途离开课堂现象； 是否有教案，并按教案上课。并提前一天备课
教师教态是否仪Βιβλιοθήκη 端正，教态亲切课堂教学表现
1教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打手机、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；3是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
于家庄学校巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
检查情况
执行巡课具体内容
课程
1否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；③是否有脱岗或中途离开课堂现象； 是否有教案，并按教案上课。并提前一天备课
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打手机、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；3是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
于家庄学校巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
检查情况
执行巡课具体内容
课程
1否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；③是否有脱岗或中途离开课堂现象； 是否有教案，并按教案上课。并提前一天备课
教师教态是否仪Βιβλιοθήκη 端正，教态亲切课堂教学表现
1教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打手机、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；3是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
于家庄学校巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
检查情况
执行巡课具体内容
课程
1否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；③是否有脱岗或中途离开课堂现象； 是否有教案，并按教案上课。并提前一天备课
巡课记录表
4教师是否接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律情况表现30分）
2学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学（5分）
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
节次
科目
教师
综合评分
存在较为严重问题的具体情况
石河子第二十五中学
巡课记录表
石河子第二十五中学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教育教学
课程（30分）
①是否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；④是否提前一分钟候课。
教师教态（5分）
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
（30分）
1教师是否坐着上课（除身体不适外）；教师是否在课堂中做与教学无关的事情；
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教育教学
课程（30分）
①是否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；④是否提前一分钟候课。
教师教态（5分）
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
（30分）
3教师是否坐着上课（除身体不适外）；教师是否在课堂中做与教学无关的事情；
2教师是否接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律情况表现（30分）
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学（5分）
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
节次
科目
教师
课堂纪律情况表现30分）
2学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学（5分）
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
节次
科目
教师
综合评分
存在较为严重问题的具体情况
石河子第二十五中学
巡课记录表
石河子第二十五中学巡课记录表
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教育教学
课程（30分）
①是否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；④是否提前一分钟候课。
教师教态（5分）
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
（30分）
1教师是否坐着上课（除身体不适外）；教师是否在课堂中做与教学无关的事情；
巡课人：时间：
巡课内容
执行巡课具体内容
教育教学
课程（30分）
①是否按课表上课；②是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是否有脱岗或中途离开课堂现象；④是否提前一分钟候课。
教师教态（5分）
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
（30分）
3教师是否坐着上课（除身体不适外）；教师是否在课堂中做与教学无关的事情；
2教师是否接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律情况表现（30分）
1学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是否对学生放任自流；
③是否有其他课堂违纪现象；
文明教学（5分）
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
年级
节次
科目
教师
巡课记录表
第一学期巡课记录本
时间： 2021年 月 日
天气：
星期：
检查项目
检查班级情况记录
一级 项目
二级项目
班 第节
课
班 第节
课
班 第节
课
班 第节
课
上课教室提前候课
课前 学生学习用品（课本、 准备 文具等）准备
学生静坐等待（迟到人 数）
教态自然、投入
参与课堂管理
课堂
在பைடு நூலகம்堂中打瞌睡、抽烟 、接听手机、听音乐等
教师 行为
与课堂无关的现象
空堂、脱岗或中途离开
教室现象
提早下课和放学现象
学生课堂注意力、活跃
气氛
课堂 学生 行为
学生打瞌睡现象（人 数） 学生讲话、吵闹（人
数）
学生随意走动（人数）
学生仪容仪表（人数）
教室卫生状况 班容 班貌 课桌摆放
用电情况
课间纪律
巡课人员：
时间： 2021年 月 日
天气：
星期：
检查项目
检查班级情况记录
一级 项目
二级项目
班 第节
课
班 第节
课
班 第节
课
班 第节
课
上课教室提前候课
课前 学生学习用品（课本、 准备 文具等）准备
学生静坐等待（迟到人 数）
教态自然、投入
参与课堂管理
课堂
在பைடு நூலகம்堂中打瞌睡、抽烟 、接听手机、听音乐等
教师 行为
与课堂无关的现象
空堂、脱岗或中途离开
教室现象
提早下课和放学现象
学生课堂注意力、活跃
气氛
课堂 学生 行为
学生打瞌睡现象（人 数） 学生讲话、吵闹（人
数）
学生随意走动（人数）
学生仪容仪表（人数）
教室卫生状况 班容 班貌 课桌摆放
用电情况
课间纪律
巡课人员：