(上课)复习陈情表课件

以
臣以险衅 臣以供养无主 猥以微贱 臣具以表闻 伏惟圣朝以孝治天下 臣无祖母，无以至今日 是以区区不能废远 谨拜表以闻
（1）介词： ① 把、拿。②用。③凭借、靠。 ④凭……身份。 ⑤因、由于。⑥按照、依据。 ⑦在、从。⑧和、跟。
难点：以用来表示原因，译作“因为”或“由于”时，
有 的是介词，有的是连词，较难辨别。例句：
文化常识之官职变化类术语总结： 授予官职： 拜、除、授 调动官职： 转、徙
官吏初到任：下车 官员请辞：致仕、告退、归故里、乞骸骨
京官外调： 出 推举官员： 举、荐 征召官员：征、召、辟
表提升的：擢、拔、升、迁 表降职的： 贬、左迁、迁谪、谪、逐 表罢免的： 夺、黜、罢、免、去、废
高考迁移 1、……累迁吏部侍郎 2、……出为同州刺史 3、……上书乞骸骨
背诵默写
默写名句
• 1．【2009山东】 • 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_____________， _______________。 • 2．【2010安徽】乌鸟私情，________________。 • 3．【2011江西】 ，终鲜兄弟， ，晚有儿息。 • 4. （2013年广东）臣无祖母，无以至今日； ， 。 • 5.（2012山东）臣生当陨首， 。 • 6.（2012湖北）_________________，内无应门五尺之僮 。 • 7.（2015湖北）母、孙二人，更相为命，_________________。 （李密《陈情表》）
• 复习目标 • 1、掌握文中的重点实词（一词 多义）、词类活用 • 2、掌握重点虚词及特殊句式。 • 3、翻译重点句子 • 4、背诵默写全文
近几年高考情况
（12山东）躬履途泥，率先期门。躬：亲自 但以刘日薄西山 句子翻译：帝嘉兴之让，不夺其志。（3分） 【答案】光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿。 （12江西）民不胜其苦 胜：能够承受，禁得起 （12安徽）值母病笃 笃：严重 （12广东）陶澍就擢巡抚 擢：升迁 （11辽宁）庆礼躬至其境 躬：亲自 （11江西）亦不能夺之矣 夺：强取。 （10全国）寻知代州。移深州 寻：不久。 （10山东）遽薄京师 薄：逼近 （10江西）除福州观察使 除：授予官职
（3）副词： 通“已”。已经、太、甚。 （4）容易忽视的复合虚词
“以是”、“是以”，相当于“因此”，引出事理 发展或推断的结果。 以是人多以书假余。（《送东阳马生序》） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 。
（《石钟山记》）
是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）
拓展训练
• • • • • • • • • • 1、 以天下之美为尽在己 2、 至丹以荆卿为计，始速祸焉 3、 不赂者以赂者丧 4、 武以始元六年春至京师 5、愿以十五城请易璧 6、余船以次进 7、 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 8、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 9、木欣欣以向荣 10、 作《师说》以贻之
• 考纲解读 • 2015年高考“考试大纲”规定：“阅读浅易的古代诗 文”。 • 1．理解 B • （1）理解常见文言实词在文中的含义 • （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 • （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 • 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分 省略和词类活用。 • （4）理解并翻译文中的句子。 • 2．分析综合 C • （1）筛选文中的信息 • （2）归纳内容要点，概括中心意思
《陈情表》课内素材积累：
李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞不赴职，《陈 情表》写得入理入情 。 写作适用角度： 从李密角度思考 1、百善孝为先 ；2、语言的艺术 3、善意的谎言 4、 情与理 5、取舍 6、真诚的力量 7、面对选择 从晋武帝角度思考 1、宽容的力量 2、气度 3、尊重 从李密与祖母的关系角度思考 1、感恩 2、源泉 3、当今孝文化的缺失的反思
• 小结：从近年高考来看，本课中出现的有 关官职任、升、降等词出现频率较多，默 写有几个句子不同省份多次考到。另本文 乃臣子向皇帝上书，注意一些谦辞和客气 的说法。 • （夙、见背、夺、躬、鲜、吊、婴、逮、 寻、笃、矜、薄、庶、胜） • 虚词：以 • 官职：拜、察、举、除、拔、擢
检查落实
重点语言知识
（2013山东 ） 州司临门，急于星火（比） （2014全国 ） 禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君， 不忘 规过，臣不胜大庆。 译文：大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃 兴起。有道德的君王，不忘改 正过错，我深表庆贺。 链接： 臣不胜犬马怖惧之情《陈情表》 （2014山东 ） 其父见其志不可夺 夺：改变（舅夺母 志《陈情表》） （2014四川 ）C.老而弥笃 笃：执着 （2014四川） D.不足传之好事 （代词） 外无期功强 近之亲《陈情表》（的） （2015福建） D 士友间鲜不相庆 鲜：少（终鲜兄 弟《陈情表》） （2015浙江） B 及冬，则有边事 欲苟顺私情，则 告诉不许《陈情表》
躬亲：名词作状语，亲自。 躬亲抚养 日：名词作状语，一天天。 刘病日笃 闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事 夙遭闵凶 猥以微贱 微贱：形容词用作名词，微贱的身份 愿陛下矜悯愚诚 诚：形容词作名词，诚心 无以终余年 终：动词的使动用法，使……结束 保卒终年 卒：动词的使动用法，使……终了 是以区区不能废远 远：形容词作动词，远离
点石成金【运用示例】 ： 1、以退为进的智慧 拿破仑说,光荣的成功不在于永不失败,而在于屡仆屡 起.我说,双赢的智慧不在于永远向前,而在于以退为进.蜀 汉后主刘禅的郎官李密以《陈情表》一文名垂千古,向后 人展示了他双赢的智慧. 李密睿智,避而不谈转事新君的忧 惧及不满,却大肆渲染自己对祖母的感激与孝情."尽节于陛 下之日长,报养刘之日短",李密用婉转恳切之辞感动了皇帝 ,得以报达祖母养育之恩,且避免了拒任新朝的罪过.李密机 警善辩,以退为进,既赡养了祖母,又保全了自己.
①赵王岂以一壁之故欺秦耶？ ②怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪 ①句中的“以”用在单句中，是表原因的介词，和 “一壁之故”组成介宾短语作“欺”的状语。②句中的 “以”用在复句中，和“不知忠臣之分”组成表示原因 的分句，“以”和后一分句的“故”相关联，“以”是 表原因的连词。 介词位居名词或名词性词组之前，连词位居词语与词 语、句子与句子之间；介词去掉，句意难以畅通，连词
突破实词 “见”
• 1.不如登高之博见也 《石钟 动词，看见 山记》 • 2.私见张良，具告以事《鸿 动词，会见 门宴》 • 3.冉有、季路见于孔子曰《论 语》 动词，拜见，谒见 • 4.秦王坐章台见相如。
动词，召见
• 5、 风吹草低见牛羊。 《敕勒川》 动词，通"现"，出现，显现。 • • 6、汝真女子之见。 《失街亭》
①余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） 该句译为“我与其他四人举着火把进去”，“拥火” 是“入”的方式，作状语，因此是修饰关系。 ②敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》） 该句译为“募集钱财来送他起程”表示目的关系。 ③夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） 该句译为“平坦又近便，游人就多”，“以”译为 “又”，连接两个形容词，是并列关系。 ④呼中丞之名而詈之，谈笑以死。（《五人墓碑记》） 该句译为“呼喊着中丞的名字骂他，谈笑着死去了。” “谈笑”表明“死”的状态，表示修饰关系。 ⑤各各竦立以听。（《促织》） 该句译为“每个人都严肃地站着听”，“竦立”是 “听”的状语，表示修饰关系。
1动词“以为”“认为”；2动词“用”；3介词“因为”“由于”；4介 词“在，从”；5介词“拿，用”；6介词“按照”；7连词，表并列；8 连词，表因果；9连词，表修饰；10连词，表目的“来，用来”；
《陈情表》课内素材积累： 李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞不赴职，《陈 情表》写得入理入情 。 写作适用角度： 从李密角度思考 1、百善孝为先 ；2、语言的艺术 3、善意的谎言 4、 情与理 5、取舍 6、真诚的力量 7、面对选择 从晋武帝角度思考 1、宽容的力量 2、气度 3、尊重 从李密与祖母的关系角度思考 1、感恩 2、源泉 3、当今孝文化的缺失的反思
名词，见识，见解。
• 7、信而见疑，忠而被谤 《屈原列传》
表被动
• 8、生孩六月，慈父见背 《 陈情表》
副词 偏指动作一方，我
浅薄 门衰祚薄 ，晚有儿息 ． 迫近 但以刘日薄 西山，气息奄奄 ． 3．薄 不宜妄自菲薄，引喻失义《出师表》 ． 轻视，看不起
终 保卒 余年 ． 步兵，士兵 戍卒 叫，函谷举 《阿房宫赋》 ． 4．卒 卒相与欢，为刎颈之交《廉颇蔺相如列传》 ． 终于，最终
1、注意以下加点字的读音和在词义：
臣以险衅 夙遭闵凶 门衰祚薄 日薄西山 茕茕孑 立 床蓐 猥以贱微 生当陨首 责臣逋慢 犹蒙矜 育 过蒙拨擢 宠命优渥 期功强近 终鲜兄 弟 除臣洗马 刘病日笃 更相为命
2、注意以下加点的实词：
慈父见背 二州伯牧所见明知 形影相吊 晚有儿 息 逮奉圣朝 察臣孝廉 举臣秀才 拜臣郎中 拜 表以闻 寻蒙国恩 除臣洗马 犹蒙矜育 不矜名 节 愿乞终养 听臣微志 庶刘侥幸 不胜…之 情 臣之辛苦
• 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上 报。
• 以我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的重 任，这实在不是我肝脑涂地所能够报答皇上 的。
• 祖孙二人，更相为命，是以区区不能废 远。 • 我们祖孙二人，相依为命，因此拳拳之 情使我不能废止奉养祖母而远离。
拓展： 与官职相关的词语
1、前太守臣逵察臣孝廉 2、后刺史臣荣举臣秀才 3、拜臣郎中 除臣冼马
• 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺 私情，则告诉不许。 • 我很想奉命为国奔走效力，但是祖母 刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑 且迁就自己的私情，但是报告申诉又 得不到准许. • 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危 浅，朝不虑夕。 只因为祖母刘氏已到了风烛残年，奄奄 一息，生命垂危，朝不保夕的境地。
2、祖母用关爱为李密打造一镜,成就了李密天下至孝的 美名.李密自幼痛失双亲,伶仃孤苦.祖母刘氏悯其不幸, 躬亲抚养;精心照料,无微不至;苦心教导,至于成立.祖母 的关爱就像一面镜子,照出骨肉之情,仁厚之心,使李密学 会关爱之理,孝悌之道,使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不 为所动,使李密恳切陈情恳求尽孝的孝举千载流传.祖母 的关爱不就是栽培李密成才,成全李密美名的一面宝镜 。 （话题：买镜。04年湖北高考作文题)