不确认环境下的战略管理课程大纲
战略管理课程教学大纲
战略管理课程教学大纲一、课程概述战略管理课程是商学院或管理学院的必修课程之一，它旨在帮助学生理解并掌握战略管理的概念、理论和实际应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解企业战略的基本要素，掌握战略分析、制定、实施和评估的基本技能，并能够将这些理论知识应用于实际案例中。
二、课程目标1、理解战略管理的概念、理论和框架。
2、掌握战略分析的方法和工具，包括市场分析、竞争分析、资源分析等。
3、掌握战略制定的方法和技巧，包括使命陈述、愿景构建、目标设定等。
4、掌握战略实施的方法和策略，包括组织结构调整、资源配置、人力资源管理等。
5、掌握战略评估的方法和工具，包括平衡计分卡、关键绩效指标等。
三、课程内容1、战略管理概述：介绍战略管理的概念、理论和框架，包括战略管理的定义、意义和重要性。
2、战略分析：介绍市场分析、竞争分析、资源分析等方法和工具，帮助学生掌握战略分析的基本技能。
3、战略制定：介绍使命陈述、愿景构建、目标设定等方法和技巧，帮助学生掌握战略制定的基本技能。
4、战略实施：介绍组织结构调整、资源配置、人力资源管理等方法和策略，帮助学生掌握战略实施的基本技能。
5、战略评估：介绍平衡计分卡、关键绩效指标等方法和工具，帮助学生掌握战略评估的基本技能。
四、课程安排本课程总课时数为36学时，分为18次课程。
每次课程时长为2小时，每周安排3次课程。
课程安排如下：1、战略管理概述（4学时）2、市场分析（4学时）3、竞争分析（4学时）4、资源分析（4学时）5、使命陈述与愿景构建（4学时）6、目标设定（4学时）7、组织结构调整（4学时）8、资源配置（4学时）9、人力资源管理（4学时）10、平衡计分卡与关键绩效指标（4学时）五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
通过这些方法，学生将更好地理解和掌握课程内容，并能够将理论知识应用于实际案例中。
《战略管理》课程教学大纲一、课程概述《战略管理》是商学院或经济管理学院的一门重要课程，它专注于教授学生关于组织战略规划、实施和评估的基础知识。
战略管理课程教学大纲
战略管理课程教学大纲一、课程介绍1.1 课程背景1.1.1 战略管理的定义与重要性1.1.2 战略管理在组织中的应用1.2 课程目标1.2.1 培养学生对战略管理的理论基础的掌握能力1.2.2 培养学生对战略管理方法和工具的应用能力1.3 学习成果1.3.1 掌握战略管理的基本概念与理论1.3.2 熟悉战略分析工具与方法1.3.3 能够制定和评估组织战略1.3.4 具备解决战略问题的能力二、课程内容2.1.1 战略管理的概念与演变 2.1.2 战略管理的目标与意义 2.2 环境分析与战略选择2.2.1 PESTEL分析2.2.2 五力模型2.2.3 SWOT分析2.2.4 价值链分析2.3 组织资源与竞争优势2.3.1 资源与能力视角2.3.2 VRIO分析2.3.3 核心竞争力2.4 战略制定和执行2.4.1 竞争战略2.4.3 业务战略2.4.4 并购与重组2.5 战略评估与调整2.5.1 绩效指标与评估2.5.2 战略实施过程中的问题与调整三、教学方式与评估3.1 授课方式3.1.1 理论讲授3.1.2 小组讨论与案例分析3.1.3 模拟实战3.2 评估方式3.2.1 课堂出勤与参与度（10%） 3.2.2 个人或小组项目报告（30%）3.2.3 期末考试（60%）四、参考教材4.1 必读教材- David, F. R., & David, F. R. (2016). Strategic management: concepts and cases: competitiveness and globalization. Cengage Learning.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R. (2019). Exploring strategy: text and cases. Pearson.4.2 参考资料- Porter, M. E. (2008). Competitive strategy: techniques for analyzing industries and competitors. Simon and Schuster.- Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2008). Strategy safari: a guided tour through the wilds of strategic management. Simon and Schuster.五、教学团队本课程由经验丰富的战略管理学者和实践者组成的教学团队共同执教，他们将为学生提供丰富的理论知识和实际案例，并通过互动和实践活动培养学生的战略思维和解决问题能力。
战略管理教学大纲
《战略管理》课程教学大纲课程代号：21170140总学时：48（讲授/理论40学时，讨论/模拟8学时）适用专业：会计金融类专业先修课程：管理学原理、市场营销等专业基础课一、本课程地位、性质和任务战略管理学的主要研究对象是，为了实现企业可持续发展，如何建立和维持企业目标、外部环境和内部条件三者之间的动态平衡的问题。
它主要从战略内容和战略过程两个方面对战略管理问题进行研究。
战略内容方面分别从公司战略、业务战略和职能战略三个层次入手，探讨不同层次的战略可供选择的战略类型；战略过程则将战略管理的全过程分解为战略分析、战略选择、战略实施三个主要环节，并分别探讨战略管理每一环节的主要任务及其基本方法。
随着我国市场经济体制的逐步完善和世界经济全球化的发展，战略管理在我国企业经营管理活动中的地位越来越突出。
因此，战略管理是工商管理各专业的主要专业课程,也是企业管理和市场营销专业的基础课程。
该门课是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学和会计学等专业知识的综合和提高，比较全面的掌握上述各门专业课程是学好该门课程的基本前提。
二、课程教学的基本要求本课程的教学要求是：掌握战略管理的基本理论和方法；培养学生对专业知识的综合运用能力；提高学生从全局、长远、动态的角度思考问题、解决问题的能力。
三、课程学时分配、教学要求及主要内容(一) 课程学时分配一览表(二) 课程教学要求及主要内容第一章企业战略管理概论本章主要要求学生了解什么是战略和战略管理，愿景、使命、战略管理层次等，要求学生对战略和战略管理概念形成一个全方位、综合性的认识。
重点：战略的概念：战略的概念。
难点：明茨伯格战略“5P”的理解。
教学内容：一、战略和战略管理：什么是战略：“战略主要涉及组织的远期发展方向和范围，理想情况下，它应使资源与变化的环境，尤其是它的市场、消费者或客户相匹配、以便于达到所有者的预期希望。
”（Johnson and Scholes，1993）。
战略管理教学大纲
战略管理教学大纲课程简介：本课程旨在向学生介绍战略管理的基本概念、理论和实践应用。
通过理论课程、案例分析、小组讨论和演讲，学生将掌握如下能力：制定企业战略、寻求战略合作伙伴、分析竞争环境、制定执行计划和评估战略绩效。
课程要求：1. 学生需要掌握基本的管理知识，熟悉市场经济的基本规律和组织运作的基本原理。
2. 学生需要参加应用商业领域的实践和团队讨论，贡献个人才智，在互动中理解战略管理的内涵和应用。
3. 专业术语是必需掌握的基础知识，学生需要在熟练掌握术语基础上熟悉常见文献和实践案例。
课程内容：第一部分：战略管理概论1.1 什么是战略管理1.2 战略管理的重要性1.3 战略管理的基本要素第二部分：战略制定2.1 资源视角2.2 竞争视角2.3 全球视角2.4 盈利视角第三部分：战略执行3.1 实施计划3.2 组织设计3.3 管理控制3.4 过程评估第四部分：合作战略4.1 联盟4.2 支持4.3 发掘4.4 风险与回报第五部分：战略评估5.1 绩效评估5.2 环境变化与调整5.3 学习和持续发展战略教学方式：1. 采用理论课程和实践案例相结合的方式进行教学，让学生在理论知识的基础上，掌握战略管理的实际应用。
2. 采用案例分析和小组讨论的方式，促进学生的动手能力和团队合作意识。
3. 采用演讲和互动的方式进行学术讨论，培养学生的表达能力、沟通技巧。
考核方式：1. 期末考试，测试学生对战略管理的理论和实践运用的掌握情况。
2. 课堂表现考核，包括小组讨论、演讲和独立思考的能力。
3. 实践报告，要求学生向企业提出战略性建议，并对执行计划评估其绩效。
参考教材：1. 菲利普•考特勒，《战略管理基础》2. 迈克尔•波特，《竞争战略》3. 罗杰•马丁，《谷歌的思维方式》4. 安迪•格鲁夫，《内在战略》5. 夏奇拉、凯文•雷恩，《闪亮的文化》结语：本课程力求让学生在掌握战略管理的基本理论与实践的基础上，建立自己的战略思维和实践技能，并在今后的职业生涯中运用所掌握的知识与技能，不断提升自己的管理能力和市场竞争力。
战略管理课程大纲
李江涛（又名李涛）●清华大学政治经济学研究中心企业研究部主任●清华大学经济学研究所博士后研究员●南京大学管理学博士,国内著名管理突破专家●中国立心国际管理研究院首席管理学家●比利时UBI联合商学院博士生导师●中央电视台奋斗栏目观察员，广州电视台快乐旅游特邀主持人，北京电视台“名师讲坛"主讲人●亚马逊全球中文经管畅销榜主讲人●清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学等多所名校MBA、EMBA课程教授战略管理课程大纲【课程目的】培养能力培养竞争力，提高素质把握大未来。
【参加人员】各公司董事长,总经理等管理人员；【课程内容】企业发展战略的目的介绍：1、培养能力培养竞争力;2、提高素质把握大未来;第一部分战略的价值案例介绍：1、苹果崛起的秘密2、诺基亚衰落的根源一、战略是一种超常规发展1、战略研究的结果：2、对战略研究的过程第二部分战略的内容一．从企业面剖析战略1、企业的外部:战略就是管理变化，确定外部机会2、企业的内部：战略培养取胜的能力3、企业家内心：战略找到企业取胜思想和目标二．企业战略的基本涵义三．与战略相关的几个概念1、定位、方向、指导思想、取舍、经营理念2、资源、机会、风险、整合3、规划、目标、计划4、远景、愿景、使命、价值观、企业文化5、发展阶段、发展步骤6、发展战略、经营战略、转型7、商业模式四．企业战略管理的整体架构五、中国企业战略管理的现状及问题1。
部分企业缺乏必要的战略管理的条件。
2。
部分企业有制定战略的潜在需求,但对战略的认识还处于普及的初级阶段。
3。
往往是以经验代替战略。
是总裁战略而不是企业战略。
4。
企业领导人没有认识到企业战略管理的重要性、必要性及迫切性。
5.战略制定缺乏必要的工具和方法。
第三部分战略的制定一．外部分析:环境、行业-机会1、宏观环境分析分析方法:PESTC分析政治环境、经济环境、社会环境、技术环境、文化环境2、行业环境分析产业选择与资源配置行业环境分析与方法a、行业分析的价值b、行业分析的方法（1）产业周期分析（2)产业链分析（3）五力分析二．内部分析:能力、管理--—资源1、构成核心能力的管理能力；2、价值链分析法3、环境与资源的匹配三．目标分析:远景、使命——-目标四、新经济社会环境的特点1、不确定性越来越突出2、人的重要性程度提高3、社会资本出现了4、人与人的关系变得复杂性5、速度成为一种重要的竞争手段6、劳动力的变化7、内心渴望有意义的生活8、投资方式多样化五、新经济环境的四大趋势：1、个体化趋势更加明显，人越来越贵2、通货膨胀成必然3、大企业规模化，小企业个性化4、在全球范围内运作，以中国为代表的文化成为社会的主流六、成熟市场的标志第四部分战略执行一．战略制定与战略实施的区别二．战略实施的八个管理任务：第五部分课程总结1、战略是系统化的思维方式2、战略是长期的企业经营定位3、战略是整体运作的企业经营4、战略是竞争优势的思想。
战略管理 课程大纲
战略管理课程大纲战略管理课程大纲课程概述：本课程旨在通过深入研究战略管理领域的理论与实践，帮助学员全面理解和掌握战略管理的核心概念、方法和工具，进一步提高其在组织战略决策和实施中的能力。
通过本课程的学习，学员将能够分析和解决复杂的战略问题，提出创新性的战略方案，以及领导和管理战略变革。
一、战略管理导论1.1 战略管理的定义和意义1.2 近年来战略管理的发展趋势1.3 战略管理与其他管理学科的关系二、战略分析2.1 环境分析2.1.1 宏观环境分析2.1.2 行业环境分析2.1.3 竞争环境分析2.2 内部分析2.2.1 资源和能力分析2.2.2 核心竞争力分析三、战略制定3.1 使命、愿景和价值观确定3.2 目标设定3.3 竞争战略选择3.3.1 成本领先战略3.3.2 差异化战略3.3.3 集中战略3.3.4 国际化战略四、战略实施4.1 组织结构设计4.2 人力资源管理4.3 业务流程优化4.4 绩效管理与激励机制五、战略评估与控制5.1 战略绩效评估5.2 战略调整与变革5.3 危机管理与风险控制六、案例分析与实践6.1 实践案例分享6.2 战略问题讨论和解决6.3 实践项目设计与实施七、课程总结与展望7.1 课程回顾7.2 战略管理未来发展趋势展望7.3 个人学习反思与成果展示参考教材：1. 韩长赋，郎道溢，宋义人. 战略管理[M]. 高等教育出版社，2018年。
2. Grant, R. M.（Richard Murray）. Contemporary Strategy Analysis [M]. Wiley，2020年。
评估方式：1. 平时表现（出勤、课堂参与等）：20%2. 个人或小组项目：30%3. 期末考试：50%备注：本大纲仅供参考，课程内容和教学安排可能会根据具体情况进行适当调整。
请学员密切关注课程公告和教师布置的作业，以确保及时获取最新信息。
课程大纲《战略管理——从战略规划到战略落地执行》
战略管理——从战略规划到战略落地执行课程背景：在现代竞争激烈且变化不断的环境要求下，在线上与线下两线对手的冲击过程当中，所有的企业都需要凝聚出自己明确的发展方向，打造出自己的核心竞争力，形成自己独具特色的市场品牌。
为此，需要企业老板坚定自己的创业初心，选准核心业务，做到极致化；需要企业高管团队为员工建构明确的发展愿景，并形成具体的发展规划、路线和方案。
基于以上认知，从某种意义上说，从长期的视角看，没有战略，不能够正确认知战略，不会设计企业战略规划，是企业发展最大的短板。
有了战略意识，设计了战略规划方案，不等于就可以将企业做强、做大、做出特点。
正所谓“知易行难”，有了战略规划却无法落地，制定了战略目标却无相应的政策设计，各种管理措施不能与企业战略规划匹配是企业管理者们最大的苦恼，并最终会影响企业的可持续发展。
基于以上认知，为了解决以上问题，本课程将全面分析企业战略的结构、特点、分类，深度解析战略规划的框架及其形成过程，重点讲解形成战略规划所要借助的工具，以及“七二一模型”、“三四一四模式”等独创的应用性比较强的战略规划方法以及相应的企业战略管理政策，帮助企业家和企业高管们正确掌握战略规划的方法，了解并熟悉企业战略管理的过程，能够驾驭战略分析、战略形成、战略准备、战略实施、战略评价、战略控制和战略储备7大阶段和21个工作细节的规律及应用策略。
课程收益：◆帮助企业中高层管理人员学会战略分析的方法◆了解战略规划设计及企业战略管理的作用◆掌握企业战略管理的工作过程及其内在的规律性◆学会亲自设计自己公司的战略规划方案◆学会如何评价战略的优劣以及如何管控战略管理的进程◆掌握基于战略发展的需要去设计战略愿景与企业使命的方法课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中高层管理人员课程方式：知识讲授+现场讨论+案例分析+游戏互动课程大纲导入：经典小故事，管理大智慧故事之一：刘备与诸葛亮初见问对管理智慧：环境分析、对手识别、把握自我、择机突破、决胜全局故事之二：伟大的元帝国管理智慧：用战略统一全局，并且建构最高效的组织架构，提出最管用的绩效管理方法案例分析：青岛鑫光正钢结构有限公司的战略规划与组织架构设计第一篇：认知篇第一讲：正确认识战略规划一、企业战略的高级形态------战略是通过动态的规划以确保组织可以一直赢的过程二、战略规划是企业战略的基础形态------战略就是借助分析方法系统化制定的战略规划，而战略管理是将这一规划付诸实施的过程案例分享：英国石油公司、苏格兰皇家银行的企业战略规划三、企业战略与企业文化的关系——企业战略最高级形态的描述形式就是企业文化1. 企业战略与企业使命的关系2. 企业战略和和企业愿景的关系案例分析：美国石油公司、青岛琅琊台集团、大通集团等四、战略规划的特点1. 全局性2. 系统性3. 前瞻性4. 目标性五、战略规划的重要案例分享：三位美国学者对于企业战略规划的认知案例分享：五位中国知名企业家对于企业战略规划的认知1）华为集团董事长——一个民族需要汲取世界性的精髓才能繁荣昌盛，一个企业需要有世界性的战略眼光才能奋发图强。
《战略管理》课程标准1
《战略管理》课程标准（一）课程性质与任务《战略管理》课程是市场营销专业的专业选修课，在课程体系中处于职业能力提升课的地位。
本课程的先导课程有《经济数学（1）》、《微观经济学》、《管理学》、《市场营销》、《人力资源》课程。
通过本课程学习，旨在培养学生在企业管理实践中，具有分析和解决职能层、事业层及公司层战略问题的思维和能力，能够运用战略管理理论和方法诊断并解决企业一般性的战略及战术问题，为他们从事综合性管理工作打下良好的专业基础。
（二）课程教学目标1．知识目标●掌握本课程的体系、结构及各章内容间的内在联系；●掌握公司目标的相关知识；●掌握分析公司内外部环境的知识工具；●知晓国内外企业战略管理的理论与实践最新发展动态及趋势；●理解战略制定的方法流程；●理解战略执行和变革过程中的常见问题；2.能力目标●能运用战略管理的基本概念、基本原理和基本方法解决企业战略的一般性实际问题；●培养学生具备国际化视野、战略思维、战略决策与运作能力；●提高学生们的战略管理素养，为日后从事综合管理等工作打下较扎实的基础；●理解战略管理是企业在激烈竞争环境下为实现其战略目标，实施跨职能决策的一门艺术与科学融合的能力；●理论联系实际的能力；●熟练运用战略管理工具的能力；3．素质目标●具有良好的宏观把握事物的能力；●具有良好的思想政治素质、社会公德和职业道德；●具有自觉遵守行业法规和职业规范的意识；●具有较强的团队协作能力和自律能力；●具有较强的语言表达能力和人际沟通能力；●具有良好的心理素质和处理突发事件的应急能力；●具有良好的组织执行策划能力；●具有文案撰写、演讲能力；（三）参考学时36学时。
（四）课程学分2学分。
（五）课程内容和要求（六）教学建议1.教学方法●项目教学方法。
该方法重在培养学生的团队协作精神、创新意识和组织协调能力，学习情境都是按照项目小组来组织教学，使学生在学习过程学会与企业社会接触沟通，鼓励学生寻找企业实际调研项目，锻炼学生创新拼搏精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《不确认环境下的战略管理》课程大纲
(一)企业战略管理概论
1、企业战略及企业战略管理的概念
2、中国企业战略管理的现状及问题
3、中国企业为什么要实行战略管理
4、企业战略管理的步骤
5、案例分析
(二)企业外部环境分析
1、企业宏观环境分析、
2、行业环境分析
(三)企业内部条件分析
1、企业内部条件分析的意义
2、公司内部条件分析的常见方法
3、公司内部条件分析的核心问题
4、公司目前的战略运行效果如何？
5、公司面临哪些战略问题？
6、战略成本与价值链分析
7、企业在人力资源开发与管理方面存在的问题
8、企业在市场营销方面存在的问题
9、企业在运营管理方面存在的问题
10、企业组织结构与管理体系方面存在的问题
11、企业核心竞争力分析
12、企业核心竞争力特征
13、企业核心竞争力的组成要素
14、中国企业核心竞争力管理现状及存在问题
(四)建立公司愿景
1、什么是公司愿景？
2、企业愿景陈述要回答三个问题
3、愿景的作用有7个方面
4、公司愿景的应当满足6个条件
(五)建立企业战略目标体系
1、什么是企业战略目标体系
2、企业战略目标体系的作用
3、对企业战略目标的要求
4、目标体系的建立应该是自上而下进行的
(六)企业战略的选择
1、业务单元战略
2、公司层战略的选择
(七)战略方案的选择
1、什么是战略选择
2、战略选择的特征
3、战略方案选择过程和标准
4、影响战略选择的因素
(八)战略的执行
1、什么是战略执行
2、企业战略执行的重要性
3、什么是战略执行力
4、从战略模式到产品市场战略
5、企业战略执行的原则
6、企业战略执行的模式
7、企业战略与组织结构的关系
8、建立战略与预算、绩效的闭环管理
9、企业战略与企业文化的关系
10、战略执行靠中层管理团队
11、战略执行的陷阱
12、我国企业战略执行中存在的问题分析。