土木工程毕业设计五层实验楼设计

开 题 报 告 学院 建筑与环境学院 姓 名
班级 房建11102班 学号 43611254 指导教师
毕业设计（论文）题目
宁夏理工学院D 区建筑实验楼楼设计
题目类型 □工程设计 □技术开发 □软件工程 □理论研究和方法应用 □管理模式设计 □其他 选
题
目
的
及
意
义
实验楼是一个学校形象的重要代表，也是我们非常熟悉的建筑物，实验楼的艺术美更符合现代人的需求，此外还必须有较高的实用性、经济性。

实验楼具有价格较高，品类较多、选择性较强，安全要求比较高的特点，从一片荒地，到屹立的实验楼，从规划、勘察、设计、施工等等，来自过程与细部，都比较全面地涵盖了土木工程专业理论的各个方面，不仅巩固了四年来所学的专业理论知识，实习中的理论联系实际，也为即将步入的社会实践打牢基础，更重要的是为现代建筑事业的研究与发展添砖加瓦，所以选择具有代表性实验楼作为设计。

通过毕业设计应全面掌握建筑设计的基本原理，结构选型、平面布置、结构布置等一些基本理论都要熟悉，以便于以后应用，同时绘制建筑的总平面图、底层及标准层平面图、剖面图、楼梯详图、及结构的基础平面图、基础详图、结构平面图、框架配筋详图、楼梯详图等，还要有结构计算书，施工设计应包含施工方案、施工组织、施工方法等设计内容，从而全面掌握建筑设计中办公楼设计的基本原理、功能组合,完成一栋建筑的结构设计,并进行相应的建筑、结构、抗震设计等。

设
计（研 究）
现
状
和
发 展 趋 势 现代实验楼：学校的规划设计，追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校，是教书育人、传承文明，造就二十一世纪新型人才的理想园地。

整体建筑体现出严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念，而实验楼是这些内容的主要体现者。

实验楼在中国的发展趋势将表现为：更加细分和规范，规模越来越大，资金来源越来越广，先进的教学设施包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心和学生服务中心。

现代实验楼越发趋于将各类设施（不同实用功能的房间）统一于一体。

这就给设计与规划带来更进一步的探究与挑战 。

也促进了建筑事业的进一步发展。

课题研究的主要内容
随着我国的建筑法规的健全，对实验楼的规管力度的加大，实验楼的安全性能会得到保证在设计中，认真贯砌“适用、安全、经济、美观”的设计原则。

本设计主要包括建筑设计和结构设计两个内容。

设计的主要内容：
一、建筑设计部分：
1、本设计实验楼位于石嘴山市宁夏理工学院，用地800方米，红线范围为50m ×30m。

该地段地势平坦，环境较好，比较适合实验楼功能的充分利用。

本实验楼建筑要求的主要功能有：卫生间，实验室，大教室，小教室，多媒体教室、更衣室、储藏室等。

本实验楼采用框架结构，基础采用独立基础。

框架结构的优点是建筑平面布置灵活，可以形成较大的空间满足使用，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用适合普通教室之间的分隔，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差，根据宁夏地区地震情况，在建筑抗震设计方面无需严格要求。

2、墙身做法：墙身采用250厚的加气混凝土块。

内粉刷为混合沙浆浆底，纸筋抹灰面，厚20mm, 内墙涮两度涂料,外墙贴砖。

楼面做法：楼面（大理石楼面），100厚现浇钢筋砼楼板，20厚板底抹灰。

屋面做法（上人屋面）：见建筑设计部分。

门窗做法：塑钢窗和木门。

地质资料：工程地质和水文地质。

建筑场地的地质钻孔资料如下表：
表1 地质资料
岩土名称
土层厚度
（m）
层底高程
（m）
承载力特征
值ƒaka（Kpa）杂填土0.5 -0.5 90
粘土 1.3 -1.8 280 场地土的特征周期（卓越周期）为0.30s，勘测时间，勘测范围内未见地下水。

地震烈度：7度，设计基本地震加速度为0.1g，Ⅱ类场地，设计地震分组为第一组，抗震等级三级。

基本风压： 0 =0.40KN/m2，雪压：0.30 KN/m2，地面粗糙度类别为B类。

上人屋面活荷为2.0KN/m2，走廊、楼梯活荷载为2.5KN/m2，卫生间楼面活荷载为2.0KN/ KN/m2，教室楼面活荷为2.0KN/ KN/m2。

二、结构部分的设计主要包括：
1、计算简图的确定
2、结构设计与布置
3、水平风荷载作用下的内力计算
4、结构的竖向荷载计算
5、地震荷载作用下框架内力计算
6、结构内力组合计算
7、结构配筋计算
课 题 的
工
作
方
案
一、社会调研
二、设计原始资料的收集（任务书给定）
三、建筑设计和结构设计
建筑设计：绘制建筑施工图（平面图、立面图、剖面图、柱平法施工图、梁平法施工图、楼梯图、板配筋图、细部构造图）
结构设计：根据原始资料及设计方案，选择结构体系，布置结构构件，进行内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。

四、设计方案确定
五、毕业设计答辩
课 题 研 究 有 无 困
难
准
备
如
何
解
决 毕业设计是大学四年来所学知识进行的一次综合性全面考察，因此在本次课程设计中遇到的主要困难是：对于过去的四年来所学的知识只存在理论层面而缺乏实践运用能力，拿到任务书后不知如何下手开始以及对于一些规范比较陌生。

利用假期时间好好复习一下这次毕业设计最精密的一些课程：《结构力学》、《结构抗震设计》、《混凝土结构设计原理》等课程，并在此期间熟悉下与我本次课程设计有关的一些规范。

解决不了的问题及时向老师请教。

主要参考文献1、《结构抗震设计规范》
（GB/T50011-2010）
2、《建筑设计资料集》二版7；
3、《建筑设计防火规范》
4、《公共建筑设计原理》
5、《建筑结构荷载规范》
（GB50007—2002）
6、《混凝土结构设计规范》（GB50010—2002）
7、《建筑抗震设计规范》
（GB50011—2001）
8、《建筑地基基础设计规范》（GB50007—2002）
9、《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3—2002
计毕业设计进度：
划进度第七学期第16-17周按照下发的毕业设计任务书收集材料，撰写开题报告；第七学期第18-19周建筑方案比较，方案细化初步设计，初步绘图；
第八学期第1周细化设计中的配件，完善图纸；
第八学期第2-4周上交并审核建筑设计图纸；
第八学期第5-7周计算楼梯的内力；
第八学期第8-10周楼梯结构配筋计算、基础抗震设计。

第八学期第11-13周绘制楼梯结构施工图；
第八学期第14周教师评阅，学生修改，准备答辩。

指导教师意见指导教师签名：
年月日
备注。