制造如何培育部属
制造部运营管理办法
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制造部运营管理办法
1. 目的：
为了让制造部各阶层人员更加熟悉与了解各自工作权责与职务范围，从而使制造部更有效运作，特制定本规定。
2. 适用范围：
本规定适用于制造部所有人员。
3. 用语定义：（略）
4. 权责：
各项生产计划之执行与达成，生产进度与品质之控制，人员士气与生产效率之提升及制造成本的管控。
5. 规定：
5.1内部职责与权限规定及说明（制造部职责详见附表二）
5.1.1 经理
全权负责整个制造部的正常运转，为确保生产运作正常与产品质量，向公司的总体目标靠拢，制造部经理拥有本部门的一切权责，但当经理不在时，可指定人员（课级以上干部）代行使其职责。
主要职责与工作内容：
（a）根据公司总的经营战略目标，制定本部门的目标，并将其作为自己的目标，通过运用各种管理方法与各种有效途径来实现此目标。
（b）致力于组织的目标，充当组织的链环，规划与传达各项政策，并指导与贯彻执行。
（c）为员工提供工作指导和训练，确保员工工作环境的安全，舒适，清洁，并为他们订定工作目标，发挥员工的工作能力，鼓励创新，给员工提供晋升
的机会。
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车间生产管理培训企划方案（3篇）
车间生产管理培训企划方案一.目的：提高高层、中层、低层生产管理人员的管理素质和管理水平以及各层人员预防和解决问题的能力从而达到提高整个企业生产管理水平和管理效益，最终使企业得到持续发展的目的。
二.生产管理培训项目1.生产主管实践训练课程目标：掌握系统、科学的现场管理方法，解决在实际工作中遇到的难题，成为一流的生产主管课程受益：让您提升管理水平；建立起一支高效融洽的团队；有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；成为一流的生产现场管理者。
课程特点：内容：注重实战性。
互动：采用了现场学员积极参与的互动培训方式，包括：游戏启发，案例分析，问卷测试，小组讨论等等，营造活泼、愉快的课堂气氛。
课程对象：企业管理者、生产现场主管、生产现场员工课程长度：___天课程目录第一讲现场管理者的角色与作用客户的要求五个基本问题管理五大职能任务-员工平衡一流现场的员工现场管理的方法与工具现场管理者禁忌的行为成功的现场管理者第二讲OJT培训职责经常出现的问题员工为何不去做何时需要培训培训职责研讨训练计划表第三讲OJT指导技巧指导方法研讨OJT方法OJT流程四阶段指导法指导演练第四讲SOP标准化作业在岗培训流程对象与职责培训资源操作培训手册可视化管理第五讲现场5S管理我们是什么样的企业5S是什么?实施5S的好处实施5S的阻力第六讲现场5S实施定义关键可以避免的问题如何实施1S区别“需要和不需要”易聚集“不需要”物品的地方红单运动第七讲现场改善的方法浪费的概念寻找浪费的___M方法改善的概念改善的七大指标改善的基本原则改善的流程改善实施案例第八讲快速解决问题问题讨论问题在哪里PDCA问题解决的流程头脑风暴法实务演练简单问题处理方法第九讲现场目试管理目视管理概念目视管理目的目视管理项目目视管理的效果目视管理的工具现场看板的内容看板放置的位置目视管理案例第十讲现场团队管理案例研讨团队协作的障碍雁的启示第十一讲人际冲突管理冲突的定义引发团队冲突的原因冲突的过程五种冲突处理模式冲突处理的五大步骤冲突处理技巧人际关系处理原则第十二讲现场安全管理事故等级金字塔安全之河始终坚持以安全责任为重___会发生事故?安全的标准化安全培训和实践２．生产主管职业化训练内容简介随着市场经济的建立，竞争日趋激烈，企业的生产部门面临更大的挑战。
精选班组长应该具备哪些能力
设定目标（主题、时限、数量）产前准备（设备、工具、确认样、辅料等）流水线“三定”（定人、定岗、定责）产中的监督与调整（品质、效率）制度的执行判断与决策
3、目标管理能力
目标是在一定时期内必须要达成的成果。目标必须明确规定：做什么、时限、数量等内容。目标管理：a)为了达到目标，总是以目标为目的开展工作。b)确认现状是否符合目标要求，一边开展工作。c)对工作的结果是否符合要求进行评价或反省，以利于达成下个目标时借鉴。目标管理步骤：建立、分解、控制、评定。(P →D→C→A循环）
13、P、D、C、A循环
含义P（PLAN）—计划 包括方针和目标的确定以及活动计划的制定。D（DO）—执行 实施计划中的内容C（CHECK）—检查 检查执行效果，比较与目标的差距A（ACTION）—调整（或处理） 成功的经验加以肯定并标准化，未成功查明原因，制定下一轮计划特点：周而复始、逻辑组合、螺旋式上升
15、看板管理
定义：看板管理是把希望管理的项目，通过各类管理板显示出来，使管理状况众人皆知的管理方法。作用传递情报，统一认识帮助管理，防微杜渐强势宣导，形成改善意识褒优贬劣，营造竞争氛围加强客户印象，树立良好的企业形象
内容：质量信息成本的信息交货期的信息机器故障数值、趋势图及目标设备综合效率提案建议品管圈活动
产前准备首件确认瓶颈工序的调整产品切换过程的控制不良品的控制效率控制生产异常的处理晨会宣导
9、标准与标准化
管理规章作业指导书工作程序检验标准书客户的要求标准工时、产能生产异常处理程序日、周、月的生产例会建立产品档案 标准化是制定标准、执行标准、完善标准的一个循环过程，无标准、有标准不执行或执行的不好都不称之为标准化。标准的执行、跟踪确认、修改完善。标准化的效果：通用效果、附带效果、特别效果
怎样带领团队
一、好的团队是企业不断发展壮大的生力军，团队工作的好坏直接影响着企业的生存发展，所以说带好一支团队相当重要，稍有不慎就会造成不可估量的损失。
那么，作为团队的负责人，究竟应该怎样带领自己的团队呢？由于我没有什么经验所以我思考了三个问题一、我自己要做到什么。
二、我能带给新人什么。
三、怎样把他们整合成一个团队。
二、一、我自己要做到什么首先要为新人或下属树立一根行为标杆和榜样，在任何一个组织里，领导人都是下属的镜子。
可以说，只要看一看这个组织的领导者是如何对待工作的，就可以了解整个团队成员的工作态度。
“表不正，不可求直影。
”要让员工充满激情地去工作，领导者就先要做出一个样子来。
1、领导是团队的模仿对象2、激励别人之前，先要激励自己3、要让下属高效，自己不能低效4、塑造起自己精明强干的形象5、做到一马当先、身先士卒6、用自己的热情引燃成员的热情7、你们干不了的，让我来8、把手“弄脏”，可以激励每一个成员9、在成员当中树立起榜样人物二、我能带给新人什么1.欲望人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。
这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。
领导者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励成员的行为，调动成员的积极性。
1、让成员对团队前途充满信心2、用共同目标引领全体人员3、把握“跳一跳，够得着”的原则4、制定目标时要做到具体而清晰5、要规划出目标的实施步骤6、平衡长期目标和短期任务7、从个人目标上升到共同目标8、让下属参与目标的制定工作9、避免“目标置换”现象的发生2.授权三、重任在肩的人更有积极性四、有效授权是一项重要的管理技巧。
不管多能干的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。
通过授权，领导人可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。
五、1、不要成为团队里的“管家婆”六、2、权力握在手中只是一件死物七、3、用“地位感”调动成员的积极性八、4、“重要任务”更能激发起工作热情九、5、准备充分是有效授权的前提十、6、在授权的对象上要精挑细选十一、7、看准授权时机，选择授权方法十二、8、确保权与责的平衡与对等十三、9、有效授权与合理控制相结合3.尊重给人尊严远胜过给人金钱尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。
怎样带领团队
怎样带领团队一、好的团队是企业不断发展壮大的生力军，团队工作的好坏直接影响着企业的生存发展，所以说带好一支团队相当重要，稍有不慎就会造成不可估量的损失。
那么，作为团队的负责人，究竟应该怎样带领自己的团队呢？由于我没有什么经验所以我思考了三个问题一、我自己要做到什么。
二、我能带给新人什么。
三、怎样把他们整合成一个团队。
二、一、我自己要做到什么首先要为新人或下属树立一根行为标杆和榜样，在任何一个组织里，领导人都是下属的镜子。
可以说，只要看一看这个组织的领导者是如何对待工作的，就可以了解整个团队成员的工作态度。
“表不正，不可求直影。
”要让员工充满激情地去工作，领导者就先要做出一个样子来。
1、领导是团队的模仿对象2、激励别人之前，先要激励自己3、要让下属高效，自己不能低效4、塑造起自己精明强干的形象5、做到一马当先、身先士卒6、用自己的热情引燃成员的热情7、你们干不了的，让我来8、把手“弄脏”，可以鼓励每个成员9、在成员当中树立起榜样人物XXX、我能带给新人什么1.欲望人的行为都是由动机引起的，而且都是指向一定的目标的。
这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着激烈的鼓励作用。
领导者通过设置适当的目标，可以有用诱发、导向和鼓励成员的行为，调动成员的积极性。
1、让成员对团队前途充满信心2、用共同目标引领全体人员3、把握“跳一跳，够得着”的原则4、制定目标时要做到具体而清晰5、要规划出目标的实施步骤6、平衡长期目标和短期任务7、从个人目标上升到共同目标8、让下属参与目标的制定工作9、避免“目标置换”现象的发生2.授权三、重任在肩的人更有积极性四、有效授权是一项重要的管理技巧。
不管多能干的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。
通过授权，领导人可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。
五、1、不要成为团队里的“管家婆”六、2、权力握在手中只是一件死物七、3、用“地位感”调动成员的积极性八、4、“重要任务”更能激发起工作热情九、5、准备充分是有效授权的前提十、6、在授权的对象上要精挑细选十一、7、看准授权时机，选择授权方法12、8、确保权与责的平衡与对等十三、9、有效授权与合理控制相结合3.尊重给人尊严远胜过给人金钱尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。
参观车间工作心得体会7篇
参观车间工作心得体会7篇参观车间工作心得体会【篇1】时光似箭、日月如梭。
我们迎来了新的一年。
在过去的一年中生产部在上级领导的大力支持和全体员工的共同努力下完成了公司下达的各项任务，以下是我的个人工作总结。
一、一年工作回顾在批量小、技术不稳定和不完善的情况下，进行实验和摸索。
为达到客户产量和质量的要求，生产部合理的调整生产计划，和利用有限的资源，及时满足客户的交货期，为公司今后产品的多元化打下了基础。
只要每个员工在提高产品质量意识情况下，全力的投入到生产每个环节中，产品质量一定会稳步提高。
在过去的一年里，各设备运转良好，并没有因为设备的问题影响到较大的工作，在定期的检修和保养下保证了设备的正常运转，进而确保了生产的稳定。
今年是我公司刚起步的一年，在员工对产品的工艺不太熟悉，人员不太稳定的情况下，这无疑给生产管理带来了极大的压力，但在这压力的推动下本部门坚持对新进员工由老师傅代为培训，确保新进员工的顺利进入岗位角色，做到基本能胜任本岗位工作，在这我要感谢老师傅们对新员工的教育和技术培训，正因为有他们的支持生产部才有了今天的良好局面。
在过去的一年里，我部门将安全生产纳入生产日常管理工作之中，随时做到各车间员工的安全知识教育，监督和排除各工段存在的安全隐患。
确保了生产的有序运行。
全年度未发生较大的人体伤害和设备损坏事故。
二、存在的不足和对策员工质量意识淡泊，目前在一部分员工身上还存在事不关己，漠然置之的态度。
这与培养员工质量意识，树立质量危机感，落实产品质量责任制做得不够好，不到位有很大的关系。
缺乏全员参与质量管理理念，我们现在缺乏的就是全员参与质量意识，而且有的时候在生产现场存在执行力不到位的现象。
缺乏生产质量记录意识，由于我部门追求生产产量，忽略了产品生产过程质量的记录。
产品在整个制造过程中，如何完整记录生产过程质量状态尤为重要。
虽然这方面在逐步的改善，但离我们质量管理所要求做的还差很远！员工的精神面貌和紧迫感缺乏，在这方面我们在策划，整顿，制定完善的规章制度和培训计划。
某集团全套培训课程
目录第一章治理者的全然熟悉第二章有效发扬组织效能第三章方案与执行第四章操纵与咨询题把握第五章部属的培育与教导第六章沟通与协调第七章把握人性的治理第八章领导力的发扬第一章治理者的全然认知一、治理的意义二、治理者的角色与功能三、描述你心中所期待的上司四、描述你心中所盼瞧的部属五、治理者应有的全然态度与意识一、治理的意义有效运用组织内的各项资源,以到达企业的目标‧‧‧‧‧‧‧‧发挥运用游戏情趣测验〔限时三分钟〕1、请先阅读完本文。
2、在这张纸的右上角写下你的大名。
3、将第二句中的“大名〞两个字圈起来。
4、在这张纸的左上方画五个正方形。
5、在刚刚所画的正方形中各画一个十字。
6、在正方形的四面画一个圆圈。
7、这张纸的右下角签上你的名字。
8、在签名下写三个“好〞字。
9、在右上角的签名下画一道线。
10、在这张纸的左下角画一个十字。
11、把刚刚所画的十字四周加画一个三角形。
12、这张纸的反面计算一下二十五乘十三的答案。
13、在第八句的“好〞字上画一圆圈。
14、当你做到那个地点时，请大喊一声“我最快！〞。
15、假如你完全遵守规定，请大声讲“我最好！〞。
16、这张纸的反面计算二十三加二十二加二十三的和。
17、将刚刚的答案减往二十三，再减往十三等于多少？18、在以上所有双数题的题号上画圈。
19、假设你做到那个地点，请拍一下桌子，并大声讲“遵从指示，我第一！〞。
20、现在你已全部读完，请只做第一及第二题即可。
已做完者，请勿出声！敬候测验时刻到。
二、治理者的角色与功能中？干部1.承上‧担当单位职责‧达成组织目标‧执行上司的指示‧‧‧2.启下‧做好组织的治理‧带着团队达成任务‧使各项资源充分有效发扬‧‧‧3.平行间‧协调‧公关‧‧‧‧案例：熟悉陈五的人都明白，他是一位乐天派的好人，经常瞧到他总是笑口常开，仿佛生活没有任何苦恼似的。
同时在工作上也是敬业乐群、努力认真。
吕力最近发觉陈五变了，以往的笑脸难以再见，取代的是忧容满面、心事重重的模样。
公司生产制造现场管理4M全要素人机料法
。生产节拍分析 。工序分析
。功能价值分析
。材料尺寸分析 。材质分析
让员工感到公平的管理方法
•制度化 •民主化 •透明化 公正胜于合理
自我改善的方法
1、愿景驱动力 2、提升自我形象 3、积极的断言 4、自我谈话 5、失误和错误也是学习的机会 6、是你自己塑造了现在的你
问题意识
作业管理八大招
第七招式﹕广告牌公开人人知
组织成员结构关系 生产进度，质量达成情况 生产工序，重要设备布局情况 各种行政通知等情报 管理人员，技术人员行踪一览表 制作广告牌的注意事项
作业管理八大招
第八招式﹕学习IE手法
方法研究 A工序分析B动作分析C人机分析 作业测定 A时间分析B运作分析 配置研究 生产线平衡和作业编成
管理人员的基本条件
1.掌握科学的管理方法 2.具备一定的专业知识 3.具有良好的人际关系
设备管理两大招
第一招式：预防为主，以修为辅 针对自然磨损采取的措施
1.定期检测，记录数据, 掌控磨损的程度
2.开机前点检
3.开展清洁化活动
4.定期更换易损零件
设备管理两大招
第一招式：预防为主，以修为辅 针对异常操作采取的措施
• 决策层：货币语言 • 管理层：专业语言 • 执行层：实物语言
生产主管的素质要求
• T型结构：纵向精、横向通 • 横向：广博知识 • 纵向：核心竞争力
四大要求
• 懂技术 • 会管理 • 能协调 • 善文笔
七大管理能力
• 目标设定能力 • 问题分析与管理改善能力 • 组织与授权能力 • 传达与沟通能力
人员管理九大招
第六招式﹕建立良好的上下关系
7.必须了解部下的心理 A.谁都想支配自己的行为
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3.動機待續：辛苦建立起來的動機須持續，講師則扮演維持的工作角色。
4.事前準備。
5.教學技巧：
5.1講師講授
5.2錄影帶教學5.3引導論5.4角色扮演試教與評鑑：
選定特定課程，給予練習各項技巧應用。根據試教的表現包含教學技巧的應用、表達能力及態度等予以評價，通過評鑑者給予具備正式教學資格。訓練單位將協助內部講師課程的進行，包括課程設計、技巧建議或投影片之協助製作以達更好的教學效果。
講師的條件如下：
1.必須在分析、觀察、思考方面有靈敏的反應。
2.必須具備優良的語言表達能力。
3.必須對教育訓練有熱忱，以善意及理解來關心學員。
4.必須具包容心及耐心。
5.必須具幽默感，以保持訓練的良好氣氛。
6.必須公平公正，不得有偏見。
7.對於公司的方針與相關問題，必須具有廣泛的瞭解與知識，對於學員的工作及各項問題，應具備直接的知識。
如何培育內部講師？
為因應外部環境變化及市場的快速需求，內部講師肩負著提昇員工能力及競爭力的任務，藉由訓練的方式配合公司措施、實施方針及行動準則推展至各部門。
內部講師遴選係根據HRD部門制訂之「部門講師群培育辦法」，採自由登記，部門主管依據個人專長及興趣做適當的遴選、培育。
內部講師的期待與任務：教育就是教而育之，教育也是研習；內部講師的工作就是支援身為企業人的學員，使他們能夠透過學習自我成長。
8.必須具有吸引學員的品格與涵養、健康的身心、充沛的體力及優秀的人格等極為重要。
9.要有不斷學習和充實自己的毅力。
培訓課程應注意以下幾個重點：
1.教育原則：掌握學習的心理，會在四個階段的循環下提高成效。
2.提昇效果的指導原則：
2.1以學員為主的。
2.2實際的-經驗、活動及相互研究的指導原則。
2.3內容統一的指導原則。