新生儿病室突发事件演练PPT课件
“儿科突发疾病急救课件”
儿科突发疾病的定义和概述
学习儿科急救的首要步骤，了解常见的儿科突发疾病及其特点和危害，为应对紧急情况做好准备。
急性呼吸道感染的急救处理
1 病因分析
掌握常见的呼吸道感染原因和病症， 提供相应的急救措施和药物。
2 急救步骤
从呼吸急促、咳嗽等症状出发，采取 相应的护理和紧急治疗措施。
3 预防与自救
学习预防呼吸道感染的方法，如勤洗手、保持良好通风等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
急救药物使用
介绍哮喘急救药物的种类和使 用方法，教授正确的吸入技术。
常见误区
纠正常见的哮喘急救误区，提 醒家长及时就医。
食物过敏的紧急处理
1
紧急处理步骤
2
指导家长采取急救措施，如紧急注射器
的使用和紧急就医。
3
识别食物过敏
帮助家长学会辨认常见的食物过敏症状， 及时判断紧急情况。
预防与管理
教授食物过敏预防的方法，如饮食调节 和家庭环境改善。
窒息的应急处理
成人窒息
演示成人窒息的紧急救援步骤， 如人工呼吸和胸外按压。
婴儿窒息
介绍婴儿窒息的特殊处理方法， 如背部拍击和胸部按压。
儿童窒息
讲解儿童窒息的急救技巧，如胸 部挤压法和人工呼吸。
心肺复苏的基本原则
1 心肺复苏背景
介绍心跳和呼吸停止的紧 急情况，了解心肺复苏的 意义和目标。
2 急救流程和步骤
"Pediatric Emergency First Aid Course"
An engaging and comprehensive course on pediatric emergency first aid, covering a wide range of sudden illnesses and injuries.
《儿科应急预案》课件
控制策略
快速响应
一旦发生紧急状况，相 关人员应迅速响应，启 动应急预案，进行紧急
救治。
有效沟通
加强医护人员之间的沟 通，确保信息传递及时 准确，以便采取有效的
救治措施。
资源整合
整合医院内外资源，协 调各部门共同应对紧急
状况。
心理支持
为患儿和家长提供心理 支持，减轻其焦虑和恐
评估现场安全
首先确保急救现场的安全，避 免对救助者和患者造成二次伤 害。
呼救与报告
立即呼叫急救中心或向上级汇 报情况，请求支援和指导。
转运与进一步救治
在急救人员到达或患儿被送往 医院后，继续进行必要的救治 措施。
急救操作要点
心ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复苏
严格按照心肺复苏指南进行操 作，确保按压深度、频率和吹
气量符合标准。
做好心理护理和家属沟通工作。
意外伤害处理方案
总结词：及时止血、对症 治疗、预防感染、严密监
测生命体征
及时止血，对于出血的伤 口采取压迫、包扎等措施
，避免失血过多。
预防感染，使用抗生素和 破伤风抗毒素预防感染。
详细描述
对症治疗，根据伤情采取 相应治疗措施，如清创缝
合、骨折固定等。
严密监测生命体征，及时 发现并处理并发症。
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儿科紧急状况的预防与控制
预防措施
制定儿科应急预案
根据儿科疾病特点和常见紧急状况， 制定相应的应急预案，明确应对流程 和责任人。
强化医护人员培训
定期对儿科医护人员进行应急培训， 提高其应对紧急状况的能力和技能。
建立预警系统
通过监测和预警系统，及时发现潜在 的紧急状况，采取相应措施进行干预 。
儿科应急预案幻灯片
情况立即采取抢救措施。 2.立即清除病人口腔内的残留异物，用压
舌板、棉签或手指刺激病人咽喉部，诱 发呕吐。
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3．病人能站立时，让病人弯腰身体全倾， 护士站立于病人左侧，左手紧贴病人上 腹部，右手在病人肩胛骨之间快速连续 拍击，使残渣排出；或站立于病人身后， 双手臂绕过病人胸廓，十指交叉于剑突 下，对胸部横面施加向上的冲击力，以 排出阻塞物。
让患儿睡于有护栏保护的那侧。 （3）加强安全宣教,不要让患儿单独在床上
玩耍,尤其是不要在床上蹦跳。
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（4）意识不清或躁动不安的患儿, 要24小时有人看护,必要时应用约 束带保护。 （5）发生坠床时,应立即来患儿身边, 通知医生检查受伤情况,判断有无 危及生命的症状或骨折、软组织 损伤等，必要时外科会诊。 （6）根据伤情采取相应的急救措施。 （7）密切观察病情变化，并准确记 录，认真做好交接班。
3
? (三)将缠有纱布的压舌板放入上下臼齿 之间，以防舌咬伤并便于擦试及抽吸口 腔及 气管内分泌物。
? (四)给予吸氧、备好吸痰器及急救药品 等，配合医生实施抢救措施。因抽搐而 憋气 时可剌激人中、合谷、百会、内关 穴等。
4
? (五)保持呼吸道通畅，及时吸出呕吐物 及分泌物，以防发生窒息。
? (六)保持静脉通道通畅，以便迅速给药， 抽搐不止，可给予安定每次0.20.3mg/kg， 一次最大量不超过10mg静 脉缓注或肌注(注射后1～3min发挥作用)， 必要时20min重复 一次；10%水合氯醛 每次50～60mg/kg加等量生理盐水灌肠 或鼻饲、咽饲。
8
? 4、遵医嘱以B超CT检查，确定是否有内 脏损伤或出血 。
? 5、病人出现意识、瞳孔、生命体征变化 时，立即遵医嘱予以输氧、输液、心肺 复苏等处理
新生儿急救PPT课件精选全文
2024/9/28
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快速组建抢救团队
护士 • 早期发现病情变化，及时和医生交流 • 突发病情变化及时呼叫医生 • 等待期间尽量维护生命体征 • 准备抢救器材 • 开放输液通路 • 作好记录
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原发病较重的新生儿
机械通气新生儿 • 检查患儿 • 确认机械通气有效性 • 呼吸音、胸廓运动检查 • 分析判定可能的原因
过缓，应提高氧浓度到100%，直至恢 复正常心率
2024/9/28
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氧疗
复苏时氧气的使用 早产儿（小于32周） • 建议应用氧饱和度监测仪 • 正压通气时氧浓度在21%--100%之间 • 如心率未能快速升高至100次每分，需纠 正通气中的问题并使用100%的氧
2024/9/28
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羊水吸入的新生儿处理
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新生儿窒息复苏
NICU内的复苏与产房 NICU • 涉及心血管系统 • 经常需要药物 • 鉴别诊断很广 • 基础疾病 • 机械问题 • 医源性疾病
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产房 呼吸系统 很少需要药物 鉴别诊断很少
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复苏原则
• 呼吸、循环维护及支持 • 基本操作同产房 • 使用呼吸机 • 建立输液通路 • 使用血管活性药物 • 血液动力学检测 • 随时与家长沟通，交代病情，文字
气道通畅性、肺部病变 、循环问题 、 设备问题 • 调节呼吸机参数模式
2024/9/28
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原发病较重的新生儿
非机械通气新生儿 • 检查患儿 • 评估呼吸、循环状态 • 维持有效呼吸、循环 • 必要时配合胸外按压 • 维持内环境稳定
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正压通气
新生儿病室火灾应急预案演练
为确保新生儿病室在发生火灾等紧急情况时能够迅速、有序地组织人员疏散和灭火救援工作，提高医护人员和工作人员的应急处理能力，保障新生儿及家属的生命财产安全，特制定本预案。
二、演练目的1. 提高医护人员和工作人员的消防安全意识和应急处理能力。
2. 优化新生儿病室火灾应急预案，确保预案的科学性、实用性和可操作性。
3. 检验新生儿病室火灾应急预案的响应速度和执行效果。
4. 增强新生儿病室火灾应急救援队伍的实战能力。
三、演练时间2024年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、演练地点新生儿病室五、演练组织1. 演练领导小组：由医院院长担任组长，分管副院长、相关科室负责人担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由分管副院长担任总指挥，相关科室负责人为成员。
3. 演练小组：由医护人员、工作人员、消防队员等组成。
六、演练内容1. 火灾报警：模拟新生儿病室6号床发生火灾，医护人员发现火情后立即报警。
2. 紧急疏散：医护人员组织新生儿及家属有序撤离病室，确保人员安全。
3. 灭火救援：消防队员迅速赶到现场，利用灭火器、消防栓等设备进行灭火。
4. 医疗救护：对受伤人员进行现场救护，并将伤员送往医院。
5. 演练总结：演练结束后，指挥部组织相关人员对演练进行总结，提出改进意见。
1. 演练前准备：各部门按照预案要求，做好演练前的各项准备工作，包括人员、物资、设备等。
2. 演练启动：演练开始前，总指挥宣布演练开始，各部门进入演练状态。
3. 演练实施：按照演练内容，各部门按照预案要求，开展火灾报警、紧急疏散、灭火救援、医疗救护等工作。
4. 演练结束：演练结束后，总指挥宣布演练结束，各部门恢复正常工作状态。
5. 演练总结：指挥部组织相关人员对演练进行总结，提出改进意见。
八、演练注意事项1. 演练过程中，各部门要严格遵守演练预案，确保演练顺利进行。
2. 演练期间，各部门要加强沟通协调，确保信息畅通。
3. 演练过程中，要确保新生儿及家属的生命财产安全，避免发生意外事故。
《儿科应急预案》课件
儿科应急预案的持续改进和 创新发展
第七章
儿科应急预案的修订和完善
定期评估现有预案 的有效性和实用性。
根据评估结果进行 必要的修订和调整。
引入创新思维和方 法，提高预案的适 应性和灵活性。
与行业专家和医护 人员共同参与修订 和完善工作。
儿科应急预案的创新和发展
创新：引入新技术、新方法，提高应急响应速度和效率 完善：根据实际需求和反馈，不断优化和改进预案 培训：加强医护人员培训，提高应急处理能力 协作：加强与其他科室和机构的合作与沟通，共同应对紧急情况
设备维护：定期检查设备的运行状况，确保设备处于良好状态，及时维修和更换损坏的 设备
药品管理：确保药品的质量和安全，定期检查药品的有效期和存储条件，及时处理过期 和损坏的药品
急救设备和药品的更新和补充
定期检查设备 是否完好，及 时维修或更换
故障设备
根据药品使用 情况及时补充 药品，确保药
品充足
定期更新药品， 确保药品的有 效性和安全性
儿科应急预案演练的评估和改进
评估目的：检验预案的实用性和有效性，提高医护人员应对紧急情况的能力。
评估内容：包括预案流程、人员协调、物资保障等方面，以及医护人员的反应速度和 操作技能。
改进方向：根据评估结果，针对不足之处进行改进，包括优化流程、加强培训等措施。
持续改进：定期进行演练和评估，不断完善和更新儿科应急预案，确保其始终能反映 当前医疗水平和实际情况。
与家长沟通病情及救 治情况
紧急情况的现场处理原则
尽快联系急救中心或附近医 院
按照儿科急救操作规范进行 初步处理
保持冷静，迅速判断病情
做好患儿及家属的情绪安抚 工作
儿科急救设备和药品管理
新生儿病房医院感染控制要点ppt课件
和综合治疗……
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5、新生儿自身易感因素：
早产儿或先天缺陷的患儿； 各系统各器官发育及功能还不够完善，如消化道
功能、体温调节等； 自身免疫系统发育不全，皮肤及屏障系统薄弱； 血清免疫球蛋白水平低下； 吞噬细胞吞噬功能低下，难产儿、胎膜早破的新
.
Suggestions
1.新生儿是医院感染的高发人群、新生儿 病房是医院感染暴发事件的高发科室。
2.新生儿感染事件的特点：病情变化快、死
亡率高；易集聚，易出现爆发；社会影响大
3.发生这些感染事件的原因总体都是医疗 机构未遵守卫生部各项规范标准造成的 故：新生儿病房是医院感染控制重点之一
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二、新生儿医院感染概论
新生儿病房医院感染 控制要点
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1 历年新生儿医院感染事件 2 新生儿医院感染概论 3 新生儿医院感染危险因素 4 新生儿病房建设新标准 5 新生儿病房医院感控建设要点 6 新生儿病房医院感控管理要点
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一、历年新生儿医院感染事件
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2008年某妇幼保健院连续发生新生儿疑似感染 肺炎克雷伯杆菌事件，1名死亡患儿与1名治愈 出院的患儿均查出肺炎克雷伯杆菌，5名在院 新生儿有疑似感染症状。
污染、方便、可行的要求， 宜选择干手纸巾。
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每张病床配有速干手 消毒剂
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六、新生儿病房医院感染控制要点 ------管理要
点
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新生儿病房应当加强医院感染管理， 制定符合新生儿特点的医院感染管理规章制 度和工作流程，包括医院感染监测制度、消 毒隔离制度、手卫生制度、配奶间与沐浴间 管理制度等。有效落实各项医院感染预防与 控制措施，降低发生医院感染风险。
新生儿应急预案(精品课件)
应急预案一、新生儿科人员调配应急预案二、新生儿病房停电应急预案三、新生儿病房停水和突然停水应急预案四、新生儿病房火灾应急预案五、新生儿病房发生地震后应急预案六、新生儿丢失应急预案七、新生儿摔伤应急预案八、新生儿返流窒息应急预案九、新生儿溢奶应急预案十、新生儿烫伤安全管理十一、患儿发生呛奶等窒息时的应急预案十二、新生儿病房医院感染应急管理预案新生儿科人员调配应急预案新生儿病室如发生突发事件如多胞胎窒息复苏、多名危重患儿抢救等,值班医护人员或科室医护人员无法完成临床医疗护理工作时，科室启动人员调配应急预案,操作步奏如下:1、科室出现突发事件,特别是夜班,值班医师需电话告知科主任。
由科室主任决定是否进行人员应急调配。
2、如需要，科主任需到达科室，指挥抢救工作，并电话通知非值班医护人员快速到达科室参加抢救治疗工作。
3、如科室人员无法完成抢救工作，科主任需及时上报医院总值班，调配儿科系统高年资有新生儿工作经验的医护人员参与抢救工作。
4、电话通知人员遵循年资由高到低，距离医院由近到远原则。
5、接到通知医护人员无条件服从科室安排,及时到达科室参与抢救治疗工作。
新生儿病房停电应急预案1、通知停电后,立即做好停电准备,备好应急灯、手电等，使用呼吸机患儿,包括无创和有创，床头备复苏气囊。
将医护人员合理分工如医师给予上呼吸机患儿复苏气囊辅助呼吸协助责任护士。
2、如突然停电,所有医护人员立即进入病房,开启应急灯,科主任、护士长或护理组长迅速组织在班医生护士保证医疗护理安全并给予合理分工医生和责任护士立即给予呼吸机辅助呼吸患儿使用复苏气囊加压给氧其余护士继续加强病区巡视并关闭因停电发生的仪器报警。
一名护士电话联系电工班查询停电原因及时组织抢修工作。
3、恢复通电后所有责任护士查看患儿使用的仪器如呼吸机、暖箱、输液泵、监护仪等是否已正常启用并观察呼吸机等仪器参数是否有变化,如有变化,报告医生,及时调整。
新生儿病房停水和突然停水应急预案1、接到停水通知后,做好停水准备，告诉所有值班医生、护士停水时间，如停水时间长，需备好配奶用水和清洗奶具用水及仪器清洗、消毒用水及洗手用水。
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急救水平，我们对新生儿病房可能存在的仪器故障、新生儿误吸事故，及新生儿
医院感染暴发事件，组织进行了三次突发事件演练，现将演练过程报告如下：
目
录
一
心电监护仪发生故障的演练 患儿误吸应急演练 新生儿医院感染暴发演练
2
二 三
一、心电监护仪发生故障的演练（1）
1、参加演练的基本情况 时间：2014年10月13日 地点：儿科病房 参加人员：儿科全体护理成员 组织人员：武瑞芳 护士长
继续加强使用各种仪器的培训和考核，继续加强各种应急预案的培训，认真
制定各种演练方案，落实演练到每一个人。演练护理人员要具备沉着、冷静、 熟练的急救品质，加强团结协作精神，提高我科护理人员急救水平的综合实力。
三、新生儿医院感染暴发应急演练（1）
一、院感管理小组
院感管理小组成员由科室主任（范明月）、护士长（武瑞芳）及监控医师
特邀人员：医生：
演练内容：患儿误吸应急预案 演练方式：不同场景下护理人员的抢救工作，以及应急处理能力
二、患儿误吸应急演练（2）
2、演练过程 （1）一人值班时立即抢救 生，不可随意离开患儿 命体征 告知家属 俯卧位叩拍 请家属或旁边家属呼唤医 观察生 一人 及时清理分泌物，同时用负压吸引器 记录抢救过程。 一人俯卧位叩拍，一人通知医生
新生儿病室突发 事件演练
前
言
病室突发事件是指在医院病室内突然发生，造成或者可能造成患者健康损害的 事件。进行病室突发事件实战演练是我院提高应急处置能力，强化实战意识，加 2 强应急训练，检查备战状况，查找疏漏，及时整改的有效方式，有利于我们避免 因病室突发事件造成的严重后果，最大限度保障患者的安全。 为提高新生儿病室护理人员的应急反应能力和操作技能，规范急救流安慰等心理护理工作不到位。
5、整改意见 继续加强使用各种仪器的培训和考核，继续加强各种仪器发生故障时的应急 演练，演练护理人员要具备沉着、冷静、熟练的急救品质。
二、患儿误吸应急演练（1）
1、参加演练的基本情况 时间：2014年10月13日 地点：儿科病房 参加人员：儿科全体护理成员 组织人员：武瑞芳 护士长
特邀人员：
演练内容：心电监护仪发生故障 2、演练过程 检查导线有无接错或折断 检查选择的模式是否合适 通知维修 患儿测氧饱
和的指甲是否有油脂
备用监护仪 观察病情
检查红外线探头有无夹错、夹紧、脱落
更换
一、心电监护仪发生故障的演练（2）
3、演练评价 （1）演练中各项操作比较熟练，个别动作不够迅速。 （2）演练中能做到及时清理环境，合理安排各种仪器摆放位置。 4、护士长点评存在问题 ****护士操作不熟练，动作凌乱。
（2）二人在场时立即抢救 记录抢救过程 3、演练评价
叩拍，一人快速使用负压吸引器吸出
监测生命体征
告知家属
（1）抢救中各项操作比较熟练，个别动作不够迅速；
（2）抢救中能做到及时清理环境，合理安排各种仪器摆放位置；
（3）***、***表现突出，参加抢救的人员能做到密切配合。
二、患儿误吸应急演练（3）
4、护士长点评存在问题 ****护士不够严肃，操作不够到位，不能做到有条不紊； 部分护士***操作不熟练，动作凌乱。 ****护士在演练中与家属沟通、安慰等心理护理工作不到位。 5、整改意见
（杨志梅）组成。在科主任的领导下开展工作。 二、院感暴发的情形 新生儿病室短时间内发现3例及3例以上临床症候相似，怀疑有共同感染源和 感染途径的感染病例，或发现3例以上同种同源感染病例。 三、报告流程 当发生以上情况时，即疑似新生儿院感暴发时，上报程序如下：
主管医生——科主任——医务处、院感科——分管院长——院长
三、新生儿医院感染暴发应急演练（2）
四、控制措施（控制感染源、切断传播途径、实施救治）
（一）控制感染源
1、新生儿病室一旦发现院感暴发或流行应立即单间或床边隔离，明示标识 并分组护理。 2、患儿隔离期谢绝陪住或探视，避免交叉感染。 3、隔离患者的活动范围仅限于患儿居住的房间。 （二） 切断传播途径（1、医护人员的防护；2、消毒灭菌） 1、医护人员的防护
（4）治疗台、床头桌、门把手等物体表面也每日用含氯消毒剂擦试。
（5）隔离病房所用的医疗废物放双层黄色垃圾袋，专人回收，焚烧处理。生活 垃圾按医疗废物处置。 （6）患儿出院后，对病室要终末消毒。 （三）实施救治 对患儿积极采取相应的治疗措施，监测有无新发病例，必要时暂停收治新病人。
三、新生儿医院感染暴发应急演练（4）
（1）据疾病的传播途径、方式的不同采取相应防护措施，如戴口罩、面罩，
穿防护衣或隔离衣等。 （2）操作前后必须清洗双手或用速干消毒剂手消毒，一患一洗手。
三、新生儿医院感染暴发应急演练（3）
（二） 切断传播途径 2、消毒灭菌 （1）隔离病房患儿的生活用品必须单独使用。 （2）隔离病房每日紫外线空气消毒两次，每次30—60分钟。 （3）隔离病房地面用1000mg/L含氯消毒剂拖擦。
五、现场调查
1、查找感染源：对感染患者、接触者、可疑传染源、环境、物品、医务人
员及陪护人员等进行病原学检查。 2、流行病学调查：对感染患儿及周围人群进行详细的流行病学调查，包括 患者的基础情况、症状、体征、医院感染的相关危险因素，寻找原因。 六、报告总结 分析调查结果，书写调查报告，总结经验，制定防范措施。