最新沪科版九年级物理上册第十四章复习课优质课公开课教案
沪科版九年级物理全册第十四章了解电路复习学案
沪科版九年级物理全册第十四章了解电路复习学案一、教学内容1. 电路的基本概念：电路、电源、负载、导体、绝缘体等。
2. 电路的连接方式：串联电路、并联电路。
3. 电流的基本规律：欧姆定律、基尔霍夫定律。
4. 电压和电阻的测量：电压表、电流表、电阻表的使用。
5. 电路故障的判断与排除。
二、教学目标1. 使学生掌握电路的基本概念和连接方式，了解电流的基本规律，能熟练使用电压表、电流表、电阻表等工具。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过合作学习，提高团队协作能力和物理学科素养。
三、教学难点与重点重点：电路的基本概念、电路的连接方式、电流的基本规律、电压和电阻的测量。
难点：电路故障的判断与排除。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、电路图、实物电路、电压表、电流表、电阻表。
学具：笔记本、课本、练习题、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个日常生活中的电路实例，让学生观察并分析其工作原理。
2. 知识点讲解：(1) 电路的基本概念：电路、电源、负载、导体、绝缘体。
(2) 电路的连接方式：串联电路、并联电路。
(3) 电流的基本规律：欧姆定律、基尔霍夫定律。
(4) 电压和电阻的测量：电压表、电流表、电阻表的使用。
3. 例题讲解：分析并解答一些典型的电路问题，如：串并联电路的电压、电流计算，电阻的测量等。
4. 随堂练习：让学生自主完成一些电路问题的练习，巩固所学知识。
5. 实验操作：分组进行电路实验，让学生亲身参与，培养动手能力。
六、板书设计板书内容主要包括：电路的基本概念、电路的连接方式、电流的基本规律、电压和电阻的测量。
七、作业设计电路图：（在此处插入电路图）2. 答案：（此处列出答案，可根据实际情况进行设计）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生深入研究电路知识，探索更复杂的电路现象，提高学生的学科素养。
重点和难点解析一、教学难点解析1. 电路故障的判断与排除：学生在学习电路知识时，往往能够理解电路的基本概念和连接方式，但在实际操作中，面对复杂的电路故障，却难以判断和排除。
沪科版九年级全一册物理第十四章第二节-让电灯发光教案
教案：沪科版九年级全一册物理第十四章第二节让电灯发光一、教学内容1. 了解电路的基本概念，掌握电路的组成和各部分的作用。
2. 学习电路的连接方式，包括串联和并联。
3. 掌握用电器在电路中的作用，学会用电器制作简单的电路。
4. 学习电流的概念，理解电流的形成和电流的单位。
5. 掌握用电流表测量电流的方法，学会判断电路中电流的方向。
二、教学目标1. 学生能够理解电路的基本概念，掌握电路的组成和各部分的作用。
2. 学生能够掌握电路的连接方式，包括串联和并联。
3. 学生能够理解用电器在电路中的作用，学会用电器制作简单的电路。
4. 学生能够理解电流的概念，掌握电流的形成和电流的单位。
5. 学生能够掌握用电流表测量电流的方法，学会判断电路中电流的方向。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用电器在电路中的作用，电流的形成和电流的单位。
2. 教学重点：电路的组成，电路的连接方式，用电流表测量电流的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电路图，电流表，电线，灯泡，开关等。
2. 学具：学生实验套件，笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的电路，引导学生思考电路的组成和各部分的作用。
2. 知识讲解：讲解电路的基本概念，电路的组成和各部分的作用，电路的连接方式，用电器在电路中的作用，电流的概念，电流的单位，用电流表测量电流的方法。
3. 例题讲解：通过示例电路图，讲解电路的连接方式，用电器在电路中的作用，电流的流向等。
4. 随堂练习：让学生根据电路图，分析电路的连接方式，用电器的作用，电流的流向等。
5. 学生实验：让学生分组进行实验，根据实验要求，连接电路，用电器制作简单的电路，用电流表测量电流，并记录实验结果。
六、板书设计1. 电路的组成和各部分的作用2. 电路的连接方式：串联，并联3. 用电器在电路中的作用4. 电流的概念和单位5. 用电流表测量电流的方法七、作业设计1. 请画出一个简单的电路图，并标出各部分的作用。
沪科版九年级物理学案：第十四章了解电路复习
沪科版九年级物理学案：第十四章了解电路复习一、教学内容本节课的教学内容为沪科版九年级物理第十四章“了解电路”的复习。
本章主要内容包括电路的组成、电路的状态、欧姆定律、串联电路和并联电路等。
重点复习本章的核心知识点和技能，巩固学生的物理基础。
二、教学目标1. 掌握电路的组成及电路的状态；2. 理解欧姆定律的内容，并能运用欧姆定律解决实际问题；3. 熟练掌握串联电路和并联电路的特点和计算方法。
三、教学难点与重点重点：电路的组成、电路的状态、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点和计算方法。
难点：欧姆定律在实际问题中的应用，串联电路和并联电路的计算。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电路图示、实物电路。
学具：笔记本、笔、电路图示、实物电路。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并分析电路的组成和状态。
2. 知识点讲解：（1）电路的组成：电路包括电源、开关、导线和用电器四部分。
（2）电路的状态：电路有通路、开路和短路三种状态。
（3）欧姆定律：电流I等于电压U与电阻R的比值，即I=U/R。
（4）串联电路：串联电路中，电流相同，电压分配。
（5）并联电路：并联电路中，电压相同，电流分配。
3. 例题讲解：讲解欧姆定律在实际问题中的应用，以及串联电路和并联电路的计算方法。
4. 随堂练习：给出一些实际问题，让学生运用所学知识解决。
5. 板书设计：第十四章了解电路1. 电路的组成2. 电路的状态3. 欧姆定律4. 串联电路5. 并联电路六、作业设计1. 请简述电路的组成。
答案：电路的组成包括电源、开关、导线和用电器四部分。
2. 请解释电路的状态。
答案：电路的状态有通路、开路和短路三种。
3. 请用欧姆定律解释一下为什么电流通过电阻会发热。
答案：根据欧姆定律，电流I等于电压U与电阻R的比值，即I=U/R。
当电流通过电阻时，电阻会对电流做功，将电能转化为热能，所以电流通过电阻会发热。
电路图略。
沪科版九年级物理第一学期教案：第十四章-了解电路 复习教案
郯城县沙墩中学备课专用纸（一）白板展示电路元件实物图，重拾记忆。
出示图片1 让学生明确如何把滑动变阻器、电流表、电压表接入电路中。
图片1（二）认识基本电路1、基本电路包括那几个组成部分，有几种基本电路？2、要求学生完成学案第二题。
3、出示图片2，总结串联电路、并联电路的特点。
教师强调画电路图的需要注意的几点及易犯错误。
图片2（三）实物图与电路图的连画转化1、根据实物图画出电路图，出示图片3，要求学生在黑板上画出电路图，总结方法。
回忆交流电压表、电流表、滑动变阻器的连接方法并展示。
在练习本上标出元件符号。
每个小组代表起来展示本组的连接情况，并指出其中几个易犯错误。
电流表串联电压表并联滑动变阻器一上一下学生思考、回答，明确各元件的作用。
电源开关用电器导线学生在学案上画出基本电路。
交流串并联电路开关作用是否相同：串联电路开关在任何为何都可以控制所有用电器。
并联电路中干路开关控制干路用电器，支路开关只控制支路用电器。
看图、思考，独立完成符合要求的电路图，小组内交流讨论，在练习本上画电电压表电流表和滑动变阻器的连接对于电路基础尚不牢固的学生而言，需要加强练习。
熟悉完整电路的构成，为建立复杂电路奠定基础。
了解串并联电路的特点，有助于学生独立设计电路。
图片32、根据电路图连接实物，出示图片4，让学生在白板上连接实物，总结连接方法。
图片4 路图。
每组代表展示组内所画电路图，其他同学积极检查完善。
小组交流讨论，先建立最简单的电路图，然后逐步完善。
充分展示，暴露学生的作图弱点，规范作图。
逐步深化有电压表、电流表、滑动变阻器的电路连接方法。
三拓展提升1、出示图片，让学生分析电路的连接情况。
图片62、出示图片7，让学生分析电路的连接情况小组内讨论交流两个电路连接方式，分析电路连接情况。
一图：灯泡串联，电流表测串联电路电流，电压表测下面灯泡电压。
二图：灯泡并联，电压表测总电压，电流表测下面灯泡电流培养学生的合作意识和读图能力，为以后学习欧姆定律奠定基础。
沪科九年级物理上册第十四章了解电路第2节让电灯发光【学案】
沪科九年级物理上册第十四章了解电路第2节让电灯发光【学案】一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版九年级物理上册第十四章了解电路的第2节让电灯发光。
本节主要让学生了解电路的基本概念，掌握电路的组成和电路的闭合原理。
具体内容包括：1. 电路的概念：让学生知道电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。
2. 电路的组成：让学生掌握电路的四个基本组成部分，即电源、导线、开关和用电器。
3. 电路的闭合原理：让学生了解电路必须是闭合的，才能形成持续的电流。
4. 电路的类型：让学生知道电路分为串联电路和并联电路两种类型。
二、教学目标1. 让学生理解电路的概念，掌握电路的组成和电路的闭合原理。
2. 让学生能够识别串联电路和并联电路，了解它们的特点。
3. 通过实验和观察，让学生培养观察能力、动手能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解电路的闭合原理，能够正确判断电路的类型。
2. 教学重点：让学生掌握电路的基本概念，了解电路的组成。
四、教具与学具准备1. 教具：准备一些简单的电路元件，如电源、导线、开关、灯泡等。
2. 学具：每个学生准备一套电路实验套件，包括电源、导线、开关、灯泡等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察日常生活中常见的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考电路的组成和原理。
2. 知识讲解：通过示教和讲解，让学生了解电路的概念、组成和闭合原理。
3. 实验演示：进行简单的电路实验，让学生观察电路的闭合和断开现象，引导学生理解电路的闭合原理。
4. 随堂练习：让学生根据实验观察，判断电路的类型，巩固所学知识。
5. 例题讲解：讲解一些与电路相关的实际问题，让学生运用所学知识解决问题。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何设计一个简单的电路，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
7. 作业布置：布置一些与电路相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：让电灯发光1. 电路的概念2. 电路的组成3. 电路的闭合原理4. 电路的类型七、作业设计1. 请用文字和图示说明串联电路和并联电路的组成和特点。
九年级物理 第14章 了解电路复习教案 (新版)沪科版
学
和并联电路有一个综合清晰的理解。复习完成后的巩固，并练习考点，加深
札
复习效果。
记
实际问题，小组代表
展示。
板 板书设计：
书 十四章 探究电路（1）
设 一、 电阻和变阻器
计 1.电阻 2.变阻器：（1）滑动变阻器 （2）电阻箱
二、欧姆定律
1.导体的电阻一定时，两端的电压和导体内的电流程正比。
2.导体两端电压一定时，电流和电阻程反比。
三、伏安法测电阻
教
在本章的复习中，将电路图的分析与理论结合起来，使学生对串联电路
意图传达
价
测量电阻的方法称为“伏安法”。
5.有关 高 大
给学生，
作业布置 5、灯丝电阻的大小跟温度
（选
学生注意：
让学生养
与
填 “有关”或“无关”）。灯泡越亮，灯
对于进行新课时 成上复习
预习提纲 丝的温度越
，电阻越
。
的那点和没弄懂的做 课的良好
一 、电阻和滑动变阻器
了标记的地方，要特 习惯，使
问题 1 输电导线的线芯一般都是用铜制 别注意，与组内成员 之 以 后 真
为 4V 的电源，为了使小灯泡正常发光，
要串联一个多大的电阻？
最终结果所求的
如图所示的电路中，当滑动变阻器 的滑片 P 向右滑动时，电流表的示数将 ______；电压表的示数将_______；电压
物理量要用具体数值 表示，不能用分数表 示。
表的示数将_____。
学生组内交流讨
论，将刚才复习所掌
握的内容应用于解决
成的而不用铁，这是为什么？
交流，做到牢固掌握。 正 能 达 到
二、欧姆定律 问题 2 一只小灯泡上标有“2.5V，0.3A” 字样，即该灯泡在 2.5V 的电压下正常发
沪科版九年级全一册物理第十四章第一节--电是什么教案
教案：沪科版九年级全一册物理第十四章第一节电是什么一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版九年级全一册的物理课本，第十四章第一节。
本节课的主要内容有：1. 电荷的性质：正电荷和负电荷；2. 电荷间的相互作用：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；3. 电荷的定量：库仑。
二、教学目标1. 让学生了解电荷的性质，能正确区分正电荷和负电荷；2. 让学生掌握电荷间的相互作用规律；3. 让学生理解库仑的概念，能进行简单的库仑计算。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电荷间相互作用的规律，库仑的计算；2. 教学重点：电荷的性质，电荷间的相互作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔；2. 学具：课本，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示静电现象，如塑料棒吸引纸片，让学生观察并思考这是什么现象。
2. 知识点讲解：(1) 电荷的性质：正电荷和负电荷；(2) 电荷间的相互作用：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；(3) 电荷的定量：库仑。
3. 例题讲解：例题：一个电子所带的电荷量是一个库仑的多少？解答：一个电子所带的电荷量是一个库仑的负值，即1.6×10^19 C。
4. 随堂练习：练习题：两块相同的铅板，一块带正电，一块带负电，将它们靠近，会发生什么现象？答案：两块铅板会相互吸引。
5. 知识点巩固：通过多媒体课件，展示电荷间的相互作用图，让学生加深理解。
六、板书设计板书内容：电荷的性质：正电荷、负电荷电荷间的相互作用：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引库仑：1 C = 1.6×10^19 C七、作业设计作业题目：1. 一个质子所带的电荷量是一个库仑的多少？2. 两个异种电荷，一个带正电，一个带负电，它们之间的相互作用是什么？答案：1. 一个质子所带的电荷量是一个库仑的正值，即+1.6×10^19 C。
2. 两个异种电荷，一个带正电，一个带负电，它们之间会相互吸引。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示静电现象，引导学生思考电荷的性质和电荷间的相互作用。
2024-2025学年初中物理九年级上册(沪科版)教案第十四章复习课
复习课要点回顾一、电荷1.电荷：具有吸引______物体的性质。
2.摩擦起电：用______的方法使物体带电。
3.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为______电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷为______电荷。
4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互______，异种电荷相互______。
5.验电器：检验物体是否带电，它是根据____________的原理工作。
6.尖端放电：物体带电时，它的______容易产生放电现象。
二、电路1.组成：______、______、______和导线等元件。
2.电路的三种状态：______、______、______。
3.连接方式：4.电路图：用______的符号表示电路连接情况的图。
三、电流1.定义：导体中的电荷的______形成电流。
2.方向：物理学规定______定向移动的方向为电流的方向。
3.单位：(1)国际单位：安培，简称安，符号是 A ，(2)常用单位：毫安(mA )、微安(μA )。
(3)换算关系：1 A =______mA =______μA 。
4.测量：电流用______来测量，其使用方法是(两要两不要)：(1)要______在待测电路中。
(2)要让电流从______接线柱流入，从______接线柱流出，否则指针反偏。
教学反思(3)被测电流不要超出电流表的______；若超出时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
(4)______不经过用电器直接把电流表接在电源两端。
否则造成电源短路，可能会烧毁电源和电流表。
四、电压1.作用：电压使电路中形成了______，某段电路中有电流必有电压，而有电压时不一定有电流。
2.单位：(1)国际单位：伏特，简称伏，符号是V 。
(2)常用单位：千伏(kV )，毫伏(mV )，微伏(μV )。
(3)换算关系：1 kV =______V ，1 V =______mV =______μV 。
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第十四章复习课
【复习目标】
1．认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能画常见的电路元件符号，学会按实物电路连接画出对应的电路图。
3．知道串联电路和并联电路连接的特点。
4．能认识电流表、电压表的量程，会读电流表、电压表的示数；会正确使用电表测量串联电路和并联电路中的电流和电压；会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中的电流、电压规律。
【复习重点】
读图、识图能力；根据电路图画实物图，根据实物图画电路图，由作图进一步学会判断串、并联。
【复习难点】
读图、识图能力。
情景导入生成问题
对照学习目标，本章你还有哪些地方需要加强？
自学互研生成能力
知识模块一自主梳理，构建知识网络
⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎪⎪⎪⎪⎫ 组成电路图 ⎭⎪⎬⎪⎫通路断路短路电路状态 ⎭⎪⎬⎪⎫ ⎭⎪⎬⎪⎫定义特点串联 ⎭⎪⎬⎪⎫定义特点并联连接方式 ⎭⎪⎬⎪⎫电源通路形成持续电流的条件电路——电流和电压⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧电流⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧形成方向
强弱⎩⎪⎨⎪⎧测量：电流表⎩⎪⎨⎪⎧使用方法读数要领量程的选择单位及换算串并联电路的电流特点电压⎩⎪⎨⎪⎧电压的作用单位及测量串并联电路电压特点 知识模块二 根据电路图连接实物图 1．根据如图甲所示电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路图(要求导线不能交叉)。
,甲)
,乙)
解：
知识模块三电表的读数
2．在“探究并联电路中电流的特点”的实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A的示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1的电流大小为0.5A，通过L2的电流大小为0.2A。
,甲) ,乙) ,丙) 知识模块四串、并联电路的电流规律、电压规律
3．为了探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、若干导线。
(1)用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求：电压表测L1两端的电压。
,甲) ,乙)
(2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 2.6V。
根据这组数据，该小组得出了并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是：未更换灯泡多次实验。
交流展示生成新知
当堂演练提升能力见学生用书
课后反思查漏补缺。