完整word版答案分离定律习题归类
高中生物必修二学案：第一章 第一节 分离定律 Word版含答案
第一节分离定律对应学生用书P21．豌豆作为实验材料的优点(1)它是严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，自然状态下一般都是纯种。
(2)豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数。
(3)豌豆具有多个稳定的、可区分的性状。
2．孟德尔杂交实验的基本方法确定被研究的相对性状，选择父本和母本对母本人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊套袋隔离：防止外来花粉干扰 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结的 3．一对相对性状的杂交实验1．豌豆作为杂交实验材料的优点：①豌豆是严格的自花授粉植物，且是闭花授粉的植物；②豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。
2．具有相对性状的亲本杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现的性状为显性性状，未表现的为隐性性状。
3．在一对相对性状的杂交实验中，F 2的性状分离比约为3∶1，在测交实验中后代的表现型比约为1∶1。
4．纯合子自交后代全为纯合子，无性状分离现象；杂合子自交后代会出现性状分离现象。
5．分离定律的实质是：在形成配子时，控制一对相对性状的两个不同的等位基因发生分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
6．显性的表现形式：完全显性、不完全显性、共显性。
1．举例说明性状和相对性状的关系，如何判断两性状是否为相对性状？提示：身高是性状，高和矮是相对性状。
相对性状是一种生物的同一种性状的不同表现类型，可以根据此定义来判断两性状是否为相对性状。
2．如何判断显性性状和隐性性状？举例说明。
提示：(1)杂交实验中，F 1表现出的性状为显性性状。
(2)自交实验中，子代若出现新性状，则子代新出现的性状为隐性性状。
实例：若紫花豌豆×白花豌豆→全是紫花，则紫花为显性； 若紫花豌豆×紫花豌豆→紫花、白花，则白花为隐性。
3．如何区分杂交、自交、正交和反交？通过实例说明。
提示：(1)杂交：紫花豌豆与白花豌豆异花授粉。
(2)自交：紫花豌豆自花授粉。
(3)正交和反交：若“紫花作母本×白花作父本”为正交，则“紫花作父本×白花作母本”为反交。
分离定律的常见题型(含答案)
分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是（）A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：已知甲、乙是一对相对性状，模型一：甲性状×乙性状→甲性状模型二：甲性状×甲性状→甲性状：乙性状=3:1根据以上模型图可知：甲为：；乙为2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3：1 →分离比为的性状为显性性状。
【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是()A．紫花×紫花→紫花B．紫花×紫花→301紫花＋101白花C．紫花×白花→紫花D．紫花×白花→98紫花＋102白花三、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法若测交后代无性状分离，待测个体为若测交后代有性状分离，待测个体为2、自交法若自交后代无性状分离，待测个体为若自交后代有性状分离，待测个体为3、花粉鉴定法：（只适用于植物）非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。
取出花粉粒用碘液检测。
若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为应用范围：当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，自交法、测交法都可以，但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B. 让它与另一杂种豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D. 让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。
已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。
育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）（1）在正常情况下，一匹母马只能生一匹小马。
为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？四、分离定律的运用（一）正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成（基因型）与表现型(正推型)：1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型)：后代显隐性关系显性∶隐性＝3∶1【练习5】已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（）A DD ×ddB DD ×DdC Dd ×DdD Dd ×dd 【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么 （1） 这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是 （2） 这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是（3） 这对夫妇一共生了三个孩子，都是单眼皮的概率是【练习7】有一白化病患者，他的父母、弟弟均正常 ，弟弟与一白化病基因的携带者结婚，生出白化病患者的概率是（二）自交与自由交配（随机交配）(1)自交是指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花传粉。
(完整版)分离定律类习题解题方法指导
概率=(某性状或遗传因子组合数/总组合数)X100%
2）用配子的概率计算（方法二）
先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意 要求用相关的两种配子概率相乘，相关个体的概 率相加即可。
3）实例
一对表现正常的夫妇，生了一个患白化
病的孩子，如果他们再生一个孩子，表现正
常的概率是多少？患白化病的概率是多少？
例如：某植物红花×红花
红花
与白花，则红花为__显__性__性__状__，子代
出现的白花为___隐__性__性__状___。
3.根据性状分离比判断
具有相同性状的两亲本杂交，子代性 状分离比为3:1，则分离比为3的性状 为显性性状。
分离定律的习题主要有两类：一类 是正推类型（已知双亲的遗传因子组成 或表现型，推后代的基因型、表现型及 比例）。此类题比较简单。二是逆推类 型（根据后代的表现型和遗传因子组成 及比例推双亲的遗传因子组成和表现型） 这类题多见也较复杂。下面结合实例谈 推导思路和方法：
① 高茎 高茎 ②高茎 高茎 ③ 高茎 高茎
DD X DD
DD X Dd
Dd X Dd
DD
DD Dd
1 DD 2Dd 1dd
高茎
高茎
高茎 矮茎
④ 高茎 矮茎 ⑤ 高茎 矮茎
3 :1 ⑥ 矮茎 矮茎
DD X dd
Dd X dd
dd X dd
Dd
Dd dd
dd
高茎
高茎 矮茎
矮茎
1 :1
1.计算概率的方法
=½ X ½ = ¼
②后代为Aa的概率 =A(♀)概率 X a（♂）概率 + A(♂)概率 X a （ ♀ ）概率
=½ X½ +½ X½ =½
(完整word版)基因的分离与自由组合定律经典习题-附答案
生物学科课时作业（二十四）主要内容：分离和自由组合班级_______________ 姓名___________________ 总分：________________一、选择题1.下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是( )A ．基因型决定了表现型B ．等位基因控制相对性状C ．杂合子自交后代没有纯合子D ．性状分离是由于基因分离2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是( )A ．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B ．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C ．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D ．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3．高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则此高粱的两个亲本的基因型是（ ）A. Rr ×Rr B ．Rr ×rr C ．Rr ×RR D ．RR ×rr4．先天性聋哑是一种隐性遗传病，双亲均无此病，但第一个孩子患聋哑，以后所生子女中患病的可能性是（ ）A ．100％B ．75％C ．50％D ．25％5．多指症（有六个手指）为一种显性基因控制的遗传病，某男性为多指患者，他的夫人正常，但他们的三个子女均是多指症患者，这样的双亲其子女中多指症的发病率是（ ）A ．25％或50％B ．100％或50％C ．50％或50％D ．0或100％6.某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，出生病孩的概率是（ ）A.1/2B.2/3C.1/3D.1/47.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A 和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示，下列说法不正确的是( )A ．由①②可知黄果是隐性性状B ．由③可以判定白果是显性性状C ．F 2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D ．P 中白果的基因型是aaD ．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性8．根据如图所示实验，以下结论不．正确的是( ) A ．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B ．F 1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C ．F 2黑羊的基因型都与F 1黑羊相同D ．白色是隐性性状9．周期性偏头痛是由常染色体上的基因遗传因子引起的遗传病，表现性状正常的双亲生了一个患病的女儿。
分离定律练习题及答案(可编辑修改word版)
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1 进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2 性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2 出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200 万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50 万B.100 万C.25 万D.200 万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。
基因的分离定律_题型总结(附答案)
基因得分离定律题型总结（附答案）-超级详细、好用一、名词：1、相对性状:同种生物同一性状得不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物—-豌豆，同一性状——茎得高度，不同表现类型——高茎与矮茎)2、显性性状：在遗传学上,把杂种Ｆ１中显现出来得那个亲本性状叫做～.３、隐性性状:在遗传学上，把杂种F１中未显现出来得那个亲本性状叫做～。
ﻫ4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状与隐性性状(如高茎与矮茎)得现象，叫做~。
５、显性基因：控制显性性状得基因，叫做~.一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用Ｄ表示。
６、隐性基因:控制隐性性状得基因,叫做～.一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
ﻫ７、等位基因：在一对同源染色体得同一位置上得,控制着相对性状得基因,叫做~。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状得基因，如高茎与矮茎.显性作用:等位基因D与d,由于D与ｄ有显性作用，所以Ｆ1（Dd)得豌豆就是高茎.等位基因分离：Ｄ与d一对等位基因随着同源染色体得分离而分离,最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d ＝１∶1。
）ﻫ8、非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上得控制不同性状得不同基因。
ﻫ9、表现型：就是指生物个体所表现出来得性状。
１０、基因型：就是指与表现型有关系得基因组成.11、纯合体：由含有相同基因得配子结合成得合子发育而成得个体。
可稳定遗传。
ﻫ1２、杂合体:由含有不同基因得配子13、携带者:在遗传学上,含有一个隐性致病基因结合成得合子发育而成得个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
ﻫ得杂合体。
ﻫ二、语句:１、遗传图解中常用得符号:P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交（自花传粉,同种类型相交）Ｆ１—杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中,控制性状得基因成对存在,在生殖细胞中，控制性状得基因成单存在。
3、基因型与表现型：表现型相同：基因型不一定相同;基因型相同:环境相同，表现型相同。
(完整版)分离定律典型习题
孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分离定律）一基础概念【相对性状】（同种生物同一性状的不同表现类型）1下列性状中不属于相对性状的是（）A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C五指与多指D.眼大与眼角上翘2.下列属于相对性状的是（）A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛3．下列各组中不属于相对性状的是（）（A）水稻的早熟与晚熟（）豌豆的紫花与红花（C）家兔的长毛与细毛（D）小麦的抗病和不抗病（易染病）【选用豌豆原因】4.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉（A）②③④⑥（B）①③④⑤（C）①③⑤（D）②④⑥5、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A）②④⑥（B）①③⑥（C）②③⑤（D）②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．成对的遗传因子彼此分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D．雌雄配子结合的机会均等7、分离定律的实质是（）A．F2（子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：18、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶39. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是（）A.纯合体自交，后代不发生性状的分离B.杂合体杂交，后代不发生性状分离C.纯合体自交，后代发生性状分离D.杂合体自交，后代不发生性状分离3、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A、显隐性个体的比例为1:1B、都是隐性个体C、显隐性个体的比例为3:1D、都是显性个体【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】10、对隐性性状的正确表述是（）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状（D）F2未出现的亲本性状11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）（A）有耳垂为显性性状（B）无耳垂为显性性状（C）有耳垂为隐性性状（D）不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。
分离定律的题型及解题思路
____杂__合___子___。
(2)如果将此水稻的花粉进行离体培养，所得植株的基因型是 A、a ；在 一般情况下，所得植株能否产生可育后代？不__能________，为什么？ _减__数_分__裂__联_会__紊乱，不能产_生。正常配子，所以不能产生正常种子
根据遗传系谱图―判―断→白化病的遗传方式―推―出→双亲的基因 型―判―断→后代的基因型―计―算→相关概率。
【答案】 (1)隐 Aa、Aa (2)1/3 (3)1/6
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二、植物显性个体基因型的鉴定
1．与隐性纯合子相交(即测交法) 待测个体×隐性纯合子
结果分析若若后后代代无有性性状状分分离离，，则则待待测测个个体体为为杂纯合合子子 2．自交法 待测个体
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4.复等位基因
例10.某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合 子和杂合子的表现型如右表，若WPWS与Wsw杂交，子 代表现型的种类及比例分别是（ C ）
A.3种，2：1：1 C.2种，1：1
B.4种，1：1：1：1 D.2种，3：1
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蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精
2.显性或隐性纯合致死导致比例改变 例8.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状， 其遗传符合基因的分离定律。为了选育纯种的无尾猫，让无 尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫， 其余均为无尾猫。由此推断正确的是（ D ） A.猫的有尾性状是由显性基因控制的 B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C.自交后代无尾猫既有杂合子又有纯合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫占1/2
_______________________________________________ 。 答案：(1)女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶
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沈阳市回民中学2012级生物第一轮复习学案（01）制作教师：李晓娜
分离定律习题归类
一、核心概念的理解
1. 性状分离
【典例】下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( D ) ★
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔
2. 纯合子和杂合子
【典例1】下列叙述中正确的（ A ）
A.纯合子自交的后代都是纯合子
B.杂合子自交的后代都是杂合子
C.纯合子杂交的后代都是纯合子
D.杂合子杂交的后代都是杂合子
【典例2】下列表示纯合体的基因型是（ C ）
HH
HH
．X D．aaXX A．AaXX B． 3.分离定律 1】能Hh AAXAABb C
正确表示基因分离定律实质的图示是（ C ）【典例
二、豌豆杂交实验的操作过程
【典例1】孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( A )★
A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作是人工去雄
．②的操作后要对雌蕊套袋．②的操作是人工授粉 C D三、已知亲代遗传因子组成推子代遗传因子组成、性状及比例
杂交类型子代遗传因子组成及比例子代性状及比例全显AA
AA ×AA
全显AA ×Aa 1AA ：1Aa
=3:1 1aa 显：隐Aa ×Aa 1AA ：2Aa ：=1:1 显：隐×Aa aa ：1Aa 1aa
全显Aa
aa
×AA
制作教师：李晓娜2012 级生物第一轮复习学案（01）沈阳市回民中学
aa ×aa aa 全隐
四、已知子代表现型或基因型推亲代基因型及表现型
【典例1】某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为ＡＡ和ａａ，试计算该夫妇在理论上接连生出这样的两个男孩的几率为（ C ）
A．1/8 B．1/16 C．1/64 D．1/32
【典例2】周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（ B ）
％1003/8 D． B．3/4
C． A．1/4
五、验证分离定律的方法——
(1) 杂合子自交，后代出现3:1
(2) 杂合子测交，后代出现1:1
(3) 花粉鉴定法（杂合子能形成两种类型的花粉，比例为1:1.直接证明分离定律）
六、分离定律的应用
（一）显隐性判断
【典例1】有一种花有红花和白花，是一对相对性状，以下交配类型能够判断出显隐关系的是①⑤
①红花×白花→全部红花②红花×白花→红花：白花=1：1
③白花×白花→全部白花④红花×红花→全部红花⑤红花×红花→红：白=3:1
【典例2】羊的毛色黑色和白色为一对相对性状，受一对等位基因控制。
观察羊的毛色遗传图解。
以下说法错误的是（ D ）
A．由②可判断出白色为隐性性状。
P 黑羊×白羊① B．由①③可以判断出显隐性。
↓
C . F2代白羊均为纯合子。
F1 黑羊白羊
D . F2代黑羊的基因型与亲代相同。
②③
F2 黑羊白羊白羊
【总结】
1. 无中生有有为隐
2. 有中变无为为隐
3. 具体分析
（二）判断纯合子还是杂合子的方法
1. 植物自交或测交，观察子代是否出现性状分离
2. 动物测交
（三）从性遗传
【典例1】
食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS 表示短食指基因，TL表示长食指基因)。
此等位基因表达受性激素影响，TS在男性中为显性，TL 在女性中为显性。
若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( A )。
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4
沈阳市回民中学2012级生物第一轮复习学案（01）制作教师：李晓娜
（四）不完全显性
【典例】金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉色，aa为白色。
红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。
下列关于F2个体的叙述错误的是( C ) B．白花个体所占的比例为1/4
A．红花个体所占的比例为1/4
D ．杂合子所占的比例为1/2
C．纯合子所占的比例为1/4
（五）致死问题在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从【典例】而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现： A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
1 ︰．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为 B21 ︰ C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1 表示，隐性基因用a表示）根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A aa＿＿。
①黄色鼠的基因型是
＿Aa＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿AA 、③写出上述BC两个杂交组合的遗传图解。
（六）复等位基因是【典例】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，、g-g 基因决定两性植株，g-基因决定雌株，G对G基因决定雄株，g g-g-是
雌株。
下列分析正确的是（ D ）是两性植株，是显性，如：显性，g对g-Gg是雄株,gg- 一
株两性植株的喷瓜最多产生三种配子能杂交并产生雄株 B A Gg和Gg- C 两性植株自交不可能产生雌株两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 D
（七）自交和自由交配豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后代全【典例1】部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为
（ B ）
A．3∶1∶5 B．5∶1 C．9∶6 D．1∶1
显性纯合子所占比例为 (1- 1/2n杂合子连续自交代，子代中杂合子所占的比例为nn)/2
1/2 ，【典例2】
位于常染色体上。
将纯种的灰aA和】【典例3已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因基因型相同的雌雄个体，将F1自交产生F2F2的灰身果蝇取出，让其分别自交(全为灰身。
身和黑身果蝇杂交，F1) D ( )互交和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为D.1/6,1/9
C. 1/8,1/6
B.1/6,1/4 A. 1/8,1/9
沈阳市回民中学2012级生物第一轮复习学案（01）制作教师：李晓娜
（八）遗传病发病几率推断
【典例1】已知白化病是由隐性基因a控制的，皮肤正常是受A基因控制，该对基因位于一对常染色体上。
一对夫妻皮肤均表现正常，但生了一个患白化病的男孩和一个正常的女孩。
此外，调查显示在该地的人群中，每70个正常人中会有1个白化病基因携带者。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）该夫妇的基因型分别为 Aa Aa （2）女孩的的基因型为 AA\ Aa
（3）该夫妇再生一个患病男孩的概率是 1/8 （4）若该夫妇所生的正常女孩与一白化病男孩结婚，生出患病孩子的概率是 1/3
（5）若该夫妇又生了一个正常孩子，它是携带者的概率是 2/3
（6）若该夫妇所生的正常女孩与该地一位没有任何亲缘关系的正常男子结婚，生出白化病孩子的概率是 1/420
【直击高考】
1．(2013·新课标全国卷Ⅰ，6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( A )
A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
2. （2009·宁夏卷）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。
从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（ B ）
A．1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
3．(经典高考题)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
请回答问题：
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的___青___色是显性性状。
(2)第3、4组的后代均表现出__性状分离______现象，比例都接近___3;1___。
(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近__1/2____，该杂交称为_测交_，用于检验__F1的基因组成____。
鸭群中混有杂合子。
______金定__组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的2、1第(4)．
沈阳市回民中学2012级生物第一轮复习学案（01）制作教师：李晓娜
(5)运用__统计学__方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_____基因分离___定律。