《两种电荷》上课课件1
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《两种电荷》PPT课件1
知识点四 电荷间的相互作用 1．演示实验 1： a．用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一 根被吊起的玻璃棒(如图甲)，会观察到两根玻璃棒 相互排斥．
b．手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过 的玻璃棒，会观察到两根棒 互相吸引． 结论： 同种电荷互相排斥，异种电荷互．相吸引
4． 电荷的多少叫做电荷量，单位是 库仑，简称 库 ， 符号是 C . 5．实验室常用 验电器来检验物体是否带电．用带电体接触验 电器的金属球，就有一部分电荷传到验电器的两片金属箔上， 这两片金属箔带 同种电荷，由于 互相排斥而张开，且带电 体带电量越多，张开的角度就 越大．
6．(1)物质是由 分子和原子构成的．原子由 原子核和 电子 组 成． 原子核带正电， 电 带负电． (2)在各种带电微粒中， 子电子 的电荷量是最小的，所带的电量 为 1.6×10 －19.C
(3)通常情况下，原子核所带的正电荷与原子核外所有电子所带的负电 荷在数量上 相等，整个原子呈中性．
(4)不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，两种不同物质 摩擦 时， 原子核束缚电子的本的领容弱易失去电子，显正电性；
得到电子的物体，显 负电性．
7． 容易导电的物体是导体； 不容易导电的物体是绝缘 体． 8．金属导电靠的是 自由电子．
电视荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的 薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；在混纺衣服上常见而 又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼．
(2)有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸．漆黑的 夜晚，人们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”的 响声，这对人体基本无害．但在手术台上，电火花会引起麻 醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸， 会导致工人死伤，矿井报废．
人教教材ppt《两种电荷》ppt课件1
电荷，则乙球（ D ）
A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带正电，也可能不带电
3、有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、 丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正
确的是（ C ）
A.乙球一定带负电，丙球可能带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球可能带负电，丙球一定带正电 D.乙球可能不带电，丙球一定带负电
问题一：什么是摩擦起电？ 问题二：不同带电体所带的电荷是否相同？带电体之间又 有怎样的相互作用呢？ 问题三：通过摩擦的方法是怎样使物体带电的？电荷是创 造出来的吗？ 问题四：如何检验物体是否带电？你有几种方法？ 问题五：什么是导体？什么是绝缘体？
问题一：什么是摩擦起电？
实验：将塑料尺或塑料笔杆靠近碎纸屑，观察纸屑的情况;然后 将塑料尺或塑料笔杆与头发摩擦，再靠近纸屑，观察纸屑情况， 你有什么发现？
1.自然界中只有两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 + 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 -
2.电荷间的相互作用规律
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
甲、乙、丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，已知丙 球带正电，试分析甲、乙的带电情况
甲球可能带负电，也可能不带电 乙球一定带正电
（2）不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不同
摩擦起电的解释： 当两个不同的物体相互摩擦时，对电子束缚能力弱的原子就会失去
电子而带正电；对电子束缚能力强的原子就会得到电子而带负电
用丝绸摩擦过的 玻璃棒 失电子 带正电 玻璃棒带正电 丝 绸 得电子 带负电
用毛皮摩擦过的 橡胶棒 得电子 带负电 橡胶棒带负电 毛 皮 失电子 带正电
两个轻质小球相互排斥，它们一定带 同种 电荷 两个轻质小球相互吸引，它们可能 带异种电荷 ；也可 能 一个带电,一个不带电 。
A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带正电，也可能不带电
3、有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、 丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正
确的是（ C ）
A.乙球一定带负电，丙球可能带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球可能带负电，丙球一定带正电 D.乙球可能不带电，丙球一定带负电
问题一：什么是摩擦起电？ 问题二：不同带电体所带的电荷是否相同？带电体之间又 有怎样的相互作用呢？ 问题三：通过摩擦的方法是怎样使物体带电的？电荷是创 造出来的吗？ 问题四：如何检验物体是否带电？你有几种方法？ 问题五：什么是导体？什么是绝缘体？
问题一：什么是摩擦起电？
实验：将塑料尺或塑料笔杆靠近碎纸屑，观察纸屑的情况;然后 将塑料尺或塑料笔杆与头发摩擦，再靠近纸屑，观察纸屑情况， 你有什么发现？
1.自然界中只有两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 + 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 -
2.电荷间的相互作用规律
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
甲、乙、丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，已知丙 球带正电，试分析甲、乙的带电情况
甲球可能带负电，也可能不带电 乙球一定带正电
（2）不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不同
摩擦起电的解释： 当两个不同的物体相互摩擦时，对电子束缚能力弱的原子就会失去
电子而带正电；对电子束缚能力强的原子就会得到电子而带负电
用丝绸摩擦过的 玻璃棒 失电子 带正电 玻璃棒带正电 丝 绸 得电子 带负电
用毛皮摩擦过的 橡胶棒 得电子 带负电 橡胶棒带负电 毛 皮 失电子 带正电
两个轻质小球相互排斥，它们一定带 同种 电荷 两个轻质小球相互吸引，它们可能 带异种电荷 ；也可 能 一个带电,一个不带电 。
[人教版]《两种电荷》完美课件1
![[人教版]《两种电荷》完美课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/48802ec66bd97f192379e962.png)
镁原子
摩擦起电的实质是：
原子核外电子发生了转移，得到电子的物体带负电， 失去电子的物体带正电。
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 整版PP T)
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➢在通常情况下，原子核所带正电荷数与 核外所有电子总共带的负电荷数相等，整 个原子呈中性，也就是原子对外不显带电 的性质。
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物 体带了“电”，或者说带了“电荷”。
1._用__摩__擦__的__方_法__使__物__体__带_电____叫做摩擦起电。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
带电的头发飘起来 手捋塑料细丝，细丝散开。
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想一想：这个氧原
子带电吗？
［名师课堂教学］［人教版］《两种 电荷》 完美课 件1（完 ？
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自学指导
阅读P34—35的“导体和绝缘体”的内容，并观察34页演示实验，
回答下面问题：1.取两个相同的验电器A和B，使A带电，
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自学指导
阅读课本33-34页“原子及其结构”
的内容，（5分钟），完成以下问题： 1.原子由 原子和核 构电成子。
原子核带 正电，电子带 电负。
2.电子是静止不动的吗？绕核运动 3.电子是_带___有__最__小__负___电_的荷粒子。所带电荷量为 _1__._6_×__1_0_-_1_9_C_。 4.物体为什么对外部显电性? 原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷的数量 上相等，原子整体不显电性，所以… 5.解释摩擦起电的原因？
《两种电荷》教学课件1
2、电荷量
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只 有10-7C。一片雷雨云带的电荷，大约有几十库仑。
3、验电 用验器电器来检验物体是否带电
构造
绝缘垫
金属箔
接线柱
金属球 金属杆 金属罩
（1）作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 （2）原理：同种电荷互相排斥。 （3）结构： 金属球、金属杆、金属箔。
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练一练
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一
组是
（B ）
A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
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3.甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、 丙互相排斥，乙球带负电则（ C ） A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球带负电 D.甲球带正电，丙球带正电
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同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
五、元电荷
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C
六、导体和绝缘体
人教版《两种电荷》教学课件1
【想想议议】
• 1.什么是电荷量？ • 2.电荷量的单位是什么？ • 3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带
的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云 上所带的电量,大约有几十库仑。体会一 下，你对库伦有何认识？
知识点3---验电器
• 1.验电器的原理：同种电荷互相排斥 • 2.电荷量（电荷）：物体所带电荷和的多
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
知识点3---验电器
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
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【想想议议】
• 1.验电器的原理是什么？ • 2.箔片张角大小表示什么？
人教版九年级物理全一册15.1-两种电 荷 课件(共47张PPT)
【思考人生】
• 1.头发为什么竖起来？ •
• 2.头发上的电荷从哪里 来？
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能不能用实验 证明电荷的转
移？
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演示1：用橡胶棒连接验电器
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演示2：用金属棒连接验电器
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丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引纸屑。
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• 2.如果一个带电体排斥一个轻小物体，
那么这个轻小物体是否带电？为什么？
第1节 两种电荷---上课课件
异种电荷互相吸引
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
同排异吸
3、自然界只有两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
4、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异 种电荷互相吸引。
5、电荷的多少叫做电荷量。简称电荷。 单位：库仑，简称：库，符号：C
原子及其结构
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的 带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
电子所带的电荷: 最小电荷（元电 荷）.符号e.
e=1.6×10-19C
三、原子及其结构
1．常见物质是 原子核 原子
电中性 带正电
四、导体和绝缘体
1．实验研究 实验1： 用橡胶棒连接验电器 实验现象 A B
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带
电。
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象 验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。 实验分析 A B 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 实验结论 电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
为什么会出现上述这些现象呢 ？这是因为摩擦过的物体带了“电 ”，或者说带了“电荷”。能够吸 引轻小物体的物体叫做带电体，或 带上电荷的物体。我们就说 物体 带了“电”，或者说带了电荷。 带电体的性质：能吸引轻小物体 • 注：碎纸屑、灰尘、头发、轻质小球、等
都是轻小物体
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、导体导电的原因：导体中存在自由电荷（自由电子）
金属：自由电子 导体中存在自由电荷 酸、碱、盐溶液：阴离子、 阳离子
第十五章第1节 两种电荷 课件(共35张PPT)
知识点
（3）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （4）电荷量：物体所带电荷的多少叫作电荷量。电荷量也简称电荷。电 荷量单位是库仑，简称库，符号是C。电子是带有最小负电荷的粒子，所 带电荷量是1.6 × 10−19 C。基本电荷——元电荷，用符号e表示，带电量 也是1.6 × 10−19 C，任何带电体所带电荷量都是e的整数倍或者等于e。 （5）验电器是用来检验物体是否带电的仪器。验电器是根据同种电荷相 互排斥的原理制成的，只能用来检验物体是否带电，检验物体带何种电 荷。
知识点
（6）验电器构造如图所示。图中上部是一金属板 （或者也有用金属球），它和金属杆相连接，金属杆 穿过橡皮塞，其下端挂两片极薄的金属箔，封装在玻 璃瓶内。检验时，把物体与金属板接触，如果物体带 电，就有一部分电荷传到两片金箔上，金属箔由于带 了同种电荷，彼此排斥而张开，所带的电荷越多，张 开的角度越大；如果物体不带电，则金属箔不动。
课堂练习
知识点：两种电荷定义及摩擦起电的理解
例题1：自然界存在 正、负 两种电荷。用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 所带 的电荷，叫作正电荷。用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒所带的电荷， 叫作负电荷。
【解析】 自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所 带的电荷，叫作正电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫作负 电荷。
【解析】 在自然界中，只有两种电荷，即正电荷和负电荷，且电子所 带的电荷是负电荷；在实验室中，丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的是正电荷，即说明玻璃棒夺电子的能力弱，即失去了一部 分电子而显正电性；而丝绸的夺电子能力强，会由于有多余 的电子而显负电性。
实战演练
例2：关于原子结构，下列说法中正确的是（ C ）。
两种电荷
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如：金属、人体、食盐水溶液等。
2、绝缘体：不善于导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
想一想：
正在运汽油的汽车尾部常拖一条 铁链，链子一端与金属车皮相连， 另一端拖在地上，试说明拖这一条 铁链的作用是什么？
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
讨论、有A、B、C三个小球，如
果小球A带正电，小球B吸引小球C ，小球B排斥A，那么小球B、C带电 情况？
A
BB
C
总结：检验物体是否带电有哪 些 方法？
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
总结：吸引有几种情况？
警示：吸引有两种情况：
带电体吸引原来不带电的轻小物体 两个带异种电荷的物体相互吸引。
思考：
我们如何判断一个物体 是否带电，有什么工具？
四、验电器
塑料垫
金属球
金属杆 金属箔片
做一做：
用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒 接触验电器的金属球，观察金属 箔片有什么现象，为什么？
四、验电器
金属1球、、构金造属：箔、金属杆、 塑料垫。 检验2物、体作是用否：带电。 同种3电、荷原互理相：排斥。
思考：除了检验是否带电之外验电器 还能干什么？
五、电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
思考：验电器的材料有金属部 分也有塑料部分，这是为什么？
六导体 绝缘体
1、导体：善于导电的物体。
第1节 两种电荷
一、摩擦起电
1、概念：用摩擦的方法使物体带 电叫摩擦起电。
关于摩擦起电你还想知道哪些？
思考：
为什么摩擦会使 物体带电?
二、原子结构：
1、组成： 原子核和核外电子
2、带电：原子核带正电, 电子带负电.
–
+ ++
–
–
核外电子 原子核
3不同物体的原子核束缚电子的本 领不同
4失去电子带正电 得到电子带负电
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时
–
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
5摩擦起电的实质:电荷的转移
三、两种电荷
1.被丝绸摩擦的 2.被毛皮摩擦的 玻璃棒带的电荷 橡胶棒带的电荷 叫做正电荷“+”； 叫做负电荷“-”。
玻正橡负
想一想：
带电体和不带电体本领 有何不同？
想一想，做一做：
利用桌面上的器材怎样使头发 丝、小纸屑，吸起来？
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
谢谢
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
小结：检验物体是否带电的方法
1、能否吸引轻小物体。 2、电荷之间相互作用的规律。
3、用验电器来检验。
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
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两种电荷
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT 人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
3、带电体：能吸引轻小物体。
议一议：带电体之间又
有什么样的作用？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，同斥异吸
异种电荷相互吸引。
讨论、两个物体靠近时，相互吸引，
这说明（ ） C A.两个物体一定带同种电荷 B.两个物体一定带异种电荷 C.可能一个物体带电，另一个物体 不带电 D.两个物体都不带电
2、绝缘体：不善于导电的物体。
如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
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想一想：
正在运汽油的汽车尾部常拖一条 铁链，链子一端与金属车皮相连， 另一端拖在地上，试说明拖这一条 铁链的作用是什么？
人教版九年级全一册 物理 课件 15.1两种电荷 22张PPT
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讨论、有A、B、C三个小球，如
果小球A带正电，小球B吸引小球C ，小球B排斥A，那么小球B、C带电 情况？
A
BB
C
总结：检验物体是否带电有哪 些 方法？
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总结：吸引有几种情况？
警示：吸引有两种情况：
带电体吸引原来不带电的轻小物体 两个带异种电荷的物体相互吸引。
思考：
我们如何判断一个物体 是否带电，有什么工具？
四、验电器
塑料垫
金属球
金属杆 金属箔片
做一做：
用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒 接触验电器的金属球，观察金属 箔片有什么现象，为什么？
四、验电器
金属1球、、构金造属：箔、金属杆、 塑料垫。 检验2物、体作是用否：带电。 同种3电、荷原互理相：排斥。
思考：除了检验是否带电之外验电器 还能干什么？
五、电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
思考：验电器的材料有金属部 分也有塑料部分，这是为什么？
六导体 绝缘体
1、导体：善于导电的物体。
第1节 两种电荷
一、摩擦起电
1、概念：用摩擦的方法使物体带 电叫摩擦起电。
关于摩擦起电你还想知道哪些？
思考：
为什么摩擦会使 物体带电?
二、原子结构：
1、组成： 原子核和核外电子
2、带电：原子核带正电, 电子带负电.
–
+ ++
–
–
核外电子 原子核
3不同物体的原子核束缚电子的本 领不同
4失去电子带正电 得到电子带负电
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时
–
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
5摩擦起电的实质:电荷的转移
三、两种电荷
1.被丝绸摩擦的 2.被毛皮摩擦的 玻璃棒带的电荷 橡胶棒带的电荷 叫做正电荷“+”； 叫做负电荷“-”。
玻正橡负
想一想：
带电体和不带电体本领 有何不同？
想一想，做一做：
利用桌面上的器材怎样使头发 丝、小纸屑，吸起来？
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谢谢
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小结：检验物体是否带电的方法
1、能否吸引轻小物体。 2、电荷之间相互作用的规律。
3、用验电器来检验。
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两种电荷
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3、带电体：能吸引轻小物体。
议一议：带电体之间又
有什么样的作用？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，同斥异吸
异种电荷相互吸引。
讨论、两个物体靠近时，相互吸引，
这说明（ ） C A.两个物体一定带同种电荷 B.两个物体一定带异种电荷 C.可能一个物体带电，另一个物体 不带电 D.两个物体都不带电