2019陕西特岗教师招聘试题及答案
【必备】2019年 陕西省特岗教师初中物理学科专业知识试卷全解析版
2016-2019年全国特岗教师招聘考试初中物理真题卷温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的物理真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：下页为试题一、选择题1．如图所示，L1标有“3V 3W”字样，L2标有“3V 1.5W”字样。
电源电压恒为3V，不考虑灯丝的电阻变化，下列说法正确的是（）A. 当只闭合开关S1时，两灯的两端电压之比为1︰1B. 当只闭合开关S2、S3时，只有L2正常发光C. 当只闭合开关S2、S3时，灯L1和L2的消耗的功率之比为2︰1D. 只闭合开关S1时与只闭合开关S2、S3时相比，只闭合开关S1时灯泡L1更亮2．在如图所示的的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数减小，则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱相连（）A. M接C，N接DB. M接A，N接BC. M接C，N接BD. M接A，N接D3．小茗同学在探究电路的电流规律实验时用到了图中的某个电路，已知图中的电阻R1=R2＜R3，电流表A1的示数是0.3A，A2的示数为0.15A，A3的示数为0.45A，则测量时的电路应是图中的（）A.B.C.D.4．某人将一根木棒的一端抬起，另上端搁在地上。
在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小（）A. 保持不变B. 逐渐增大C. 逐渐减小D. 先减小后增大5．图甲是往浴缸中匀速注水直至标记处的示意图。
在图乙所示的图像中，能正确表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的图像是（）A.B.C.D.6．一氢气球下系一重为 G 的物体 P ，在空中做匀速直线运动。
如不计空气阻力和风力影响，物体恰能沿 MN 方向(如下图中箭头指向)斜线上升。
2019年特岗教师招聘考试专项练习答案
2019年陕西省特岗教师招聘考试专项练习参考答案及解析单项选择题1.【答案】C。
解析：《孔雀东南飞》是我国古代最早的长篇叙事诗。
故本题选C。
2.【答案】B。
解析：此题考查文学文化常识的识记能力。
在平时的学习中，考生应注意积累，每学一篇文言文，都应该把文中出现的有关文化知识进行分类记忆。
B项，不是科举考试而是察举制。
3.【答案】A。
解析：本题考查文学常识，对文学常识，备考中我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
解答时逐项排查，找到答案。
A项，“由孟轲编订”不正确。
《孟子》是由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。
《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容。
4.【答案】A。
解析：这是一道判断作者信息及作品信息的客观性试题。
这种题型最常见的误设类型是张冠李戴。
时代和作者，作品和作者，体例和作品。
这些信息组合时，一定要看清楚是否是对应关系。
A项《雨巷》是戴望舒的成名作。
5.【答案】D。
解析：D选项表述不正确。
《农夫和蛇》选自《伊索寓言》，相传为古希腊伊索作。
6.【答案】C。
7.【答案】D。
解析：王维被称为“诗佛”，李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，李贺被称为“诗鬼”。
故本题选D。
8.【答案】C。
9.【答案】B。
解析：B项选自《古诗十九首》中的《明月何皎皎》，A项出自《陌上桑》，C项出自庾信《拟咏怀》十七首，D项出自邢劭《思公子》。
故本题选B。
10.【答案】B。
解析：《狂人日记》这篇小说以深刻的反封建思想内容和新颖别致的艺术形式，猛烈地震撼了当时的文坛，它是公认的中国第一篇现代白话小说，也是中国现代文学史上第一部反封建的白话短篇小说。
故本题选B。
11.【答案】B。
解析：B项诗句出自王维《使至塞上》。
故本题选B。
12.【答案】B。
解析：A句错，温庭筠是“婉约派”词人，C句错，司马迁是史学家，不是政治家，D句错，“武陵春”是词牌名，不是题目。
2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习(小学440题)
2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习一1.【单选题】强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。
A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论【答案】C。
2.【单选题】下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。
A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.尝梅生津【答案】B。
解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。
凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。
A.C.D都是第一信号系统。
3.【填空题】智力的核心是________________。
【答案】抽象概括能力4.【简答题】在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？【答案要点】（1）完善学生的知识结构；（2）采用讨论法进行教学；（3）联系实际问题进行教学；（4）对学生进行必要的启发指导；（5）重视对学生学习过程的评价。
5.【单选题】学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】D。
6.【判断题】根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
（）【答案】×。
解析：关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。
维果茨基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。
7.【填空题】在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于________________因素，最有利于学成向积极的方向发展。
【答案】努力8.【判断题】素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。
（）【答案】×。
解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。
2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育专业知识专项练习答案
陕西特岗教师招聘考试专项练习幼儿教育专业知识参考答案及解析一、单选题1.【答案】D。
解析：《指南》中指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
因此，答案选D。
2.【答案】A。
解析：儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
题干中说的是在开展主题教育活动中整合的是社会资源。
因此，答案选A。
3.【答案】C。
解析：《指南》中指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
因此，答案选C。
4.【答案】D。
解析：《指南》中指出：在健康领域中5～6岁的幼儿在情绪愉快方面表现为：（1）经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
（2）表达情绪比较适度，不乱发脾气。
（3）能随着活动的需要转换情绪。
因此。
答案选D。
5.【答案】B。
解析：《指南》中指出，4～5岁幼儿在人际交往中（1）会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
（2）对大家都喜欢的东西能轮流分享。
（3）与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。
因此，答案选B。
6.【答案】C。
解析：《指南》中指出：3～4岁幼儿在遵守基本行为规范可以做到：（1）在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
（2）知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
（3）在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
因此，答案选C。
7.【答案】B。
解析：小班看电视的时间是15分钟，中班是20分钟，大班30分钟。
因此，答案选B。
8.【答案】B。
解析：社会领域包括自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化，其中多元文化中的教育内容包含了家乡文化传统节日等内容，最符合题意的选项即为B。
【数学】2019年陕西省特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版
2016-2019年全国特岗教师招聘初中数学真题卷温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中数学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．下列运算一定正确的是（ ）. A ．2222a a a +=； B ．236a a a ⋅=； C ．()32626a a =；D ．22()()a b a b a b +-=-【答案】D 【解析】 【分析】根据同类项的合并、幂的运算法则、平方差公式判断. 【详解】解：224a a a +=，A 错误；235a a a ⋅=，B 错误；()32628a a =，C 错误；故选：D ． 【点睛】本题主要考查了整式的运算法则及乘法公式，熟练运用整式的法则和公式是解题的关键.2．如图，在等腰直角三角形ABC 中，AB=AC=4，点D 为BC 的中点，以D 为圆心作半圆O 交BC 于点M ，N ，⊙O 与AB ，AC 相切，切点分别为D ，E ，则⊙O 的半径和∠MND 昀度数分别为（ ）A ．2, 22．5°B ．2, 30°C ．3, 22．5°D ．3, 30°3．在一次中学生田径运动会上，参加调高的15名运动员的成绩如下表所示：那么这些运动员跳高成绩的众数是（ ） A ．4B ．1.75C ．1.70D ．1.654．已知一组数据1x ，2x ，3x ，4x ，5x 平均数为2，方差为13那么另一组数据13x a +，23x a +，33x a +，43x a +，53x a +的平均数和方差分别为（ ）A ．2a +，13B ．2，1C ．6a +，3D ．以上都不对5．2017年新设了雄安新区，周边经济受到刺激综合实力大幅跃升，其中某地区生产总值预计可增长到305.5亿元其中305.5亿用科学记数法表示为（ ）A ．305.5×104B ．3.055×102C ．3.055×1010D ．3.055×1011 6．如图，▱ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ，则下列条件中不能判定四边形ABCD 为矩形的是（ ）A ．AB=ADB ．OA=OBC ．AC=BD D ．DC ⊥BC7．下列运算正确的是（ ） A ．a 2 + a 3 = a 5 B ．（- b 2）3 =— b 6 C ．2x ∙ 2x 2 = 2x 3D ．（m —n ）2 = m 2 — n 28．函数y=3x +中自变量x 的取值范围是（ ） A ．x≥-3B ．x≠-3C ．x>-3D ．x≤-39．如图是某个几何体的展开图，该几何体是（ ）A ．三棱柱B ．三棱锥C ．圆柱D ．圆锥10．如图是由3个完全相同的小正方体组成的立体图形，它的左视图是（ ）A．B．C．D．11．小张早晨去学校共用时15分，他跑了一段，走了一段，他跑步的平均速度是250米/分，步行的平均速度是80米/分，他家离学校的距离是2900米，设他跑步的时间为x分，根据题意，可列出的方程是（）A．250x+80（15﹣x）＝2900 B．80x+250（15﹣x）＝2900C．80x+250x＝2900 D．250x+80（15+x）＝290012．有一首《对子歌》中写到“天对地，雨对风，大陆对长空”，现有四张书签，除正面写上“天”“地”“雨”“风”四个字外其他均无区别．从这四张书签中随机抽取两张，则抽到的书签正好配成“对子”的概率是（）A．12B．13C．14D．1613．如图，在△ABC中，CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，F为BC的中点，DE=5，BC=8，则△DEF的周长是（）A．21 B．18 C．15 D．1314．如图，在菱形紙片ABCD中，AB＝2．将纸片折叠，使点B落在AD边上的点B′处（不与A，D重合），点C落在C′处，线段B′C′与直线CD交于点G，折痕为EF，则下列说法：①若∠A＝90，B′为AD中点时，AE＝34；②若∠A＝60°，B′为AD中点时，点E恰好是AB的中点；③若∠A＝60°，C′F⊥CD时，31CFFD-=，其中正确的是（）A．①②B．①③C．②③D．①②③15．如图，矩形ABCG（AB＜BC）与矩形CDEF全等，点B，C，D在同一条直线上，∠APE的顶点P在线段BD上移动，使∠APE为直角的点P的个数是（）A．0 B．1 C．2 D．3二、填空题16．请从以下两个小题中任选一个作答，若多选则按第一题计分．A．在平面直角坐标中，将点(42,0)M绕着原点顺时针方向旋转45︒角得到点N，则点N的坐标是__________．B08tan65≈ __________（精确到0.01）．171x-在实数范围内有意义，则x的取值范围是_____．18．如图，在平面直角坐标系中，P是第一象限角平分线上的一点，且P点的横坐标为3．把一块三角板的直角顶点固定在点P处，将此三角板绕点P旋转，在旋转的过程中设一直角边与x轴交于点E，另一直角边与y轴交于点F，若△POE为等腰三角形，则点F的坐标为_____．19．如图，矩形ABCD中，AB＝2AD，以A为圆心，AB长为半径作弧BE，CD于E，若AB＝4，则阴影部分的面积为_____（结果保留π和根号）．20．一商店把某种品牌的羊毛衫按标价的八折出售，仍可获利20%，若该品牌的羊毛衫的进价每件是100元，则标价是每件______元．三、解答题21．如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A（﹣4，3）、B（﹣3，1）、C（﹣1，3）．（1）请按下列要求画图：①将△ABC先向右平移4个单位长度、再向上平移2个单位长度，得到△A1B1C1，画出△A1B1C1；②△A2B2C2与△ABC关于原点O成中心对称，画出△A2B2C2．（2）在（1）中所得的△A1B1C1和△A2B2C2关于点M成中心对称，请直接写出对称中心M点的坐标．22．“机动车行驶到斑马线要礼让行人”等交通法规实施后，某校数学课外实践小组就对这些交通法规的了解情况在全校随机调查了部分学生，调查结果分为四种：A．非常了解，B．比较了解，C．基本了解，D．不太了解，实践小组把此次调查结果整理并绘制成下面不完整的条形统计图和扇形统计图．请结合图中所给信息解答下列问题：（1）本次共调查名学生；扇形统计图中C所对应扇形的圆心角度数是；（2）补全条形统计图；（3）该校共有800名学生，根据以上信息，请你估计全校学生中对这些交通法规“非常了解”的有多少名？（4）通过此次调查，数学课外实践小组的学生对交通法规有了更多的认识，学校准备从组内的甲、乙、丙、丁四位学生中随机抽取两名学生参加市区交通法规竞赛，请用列表或画树状图的方法求甲和乙两名学生同时被选中的概率．23．如图，旗杆AB的顶端B在夕阳的余辉下落在一个斜坡上的点D处，某校数学课外兴趣小组的同学正在测量旗杆的高度，在旗杆的底部A处测得点D的仰角为15°，AC＝10米，又测得∠BDA＝45°．已知斜坡CD的坡度为i＝1：，结果精确到个位）．3，求旗杆AB的高度（3 1.724．数学实践课小明利用树影测量树高，如图（1），已测出树AB的影长AC为18米，并测出此时太阳光线与地面成30°夹角．(结果保留根号)（1）求出树高AB；（2）因水土流失，此时树AB沿太阳光线方向倒下，在倾倒过程中，树影长度发生了变化，假设太阳光线与地面夹角保持不变（用图（2）解答） ①求树与地面成45°角时的影长； ②求树的最大影长．25．如图，在矩形OABC 中，OC ＝8，OA ＝10，分别以OC ，OA 所在的直线为x 轴，y 轴建立如图所示平面直角坐标系，已知，点D 是线段AB 上一点，沿直线CD 折叠矩形OABC 的一边BC1使点B 落在OA 边上的点E 处抛物线y ＝223x +bx+c 经过O ，D ，C 三点． （1）求抛物线的表达式；（2）一动点P 从点E 出发，沿EC 以每秒2个单位长的速度向点C 运动，同时动点Q 从点C 出发，沿CO 以每秒1个单位长的速度向点O 运动，当点P 运动到点C 时，两点同时停止运动，设运动时间为t 秒，当t 为何值时，以P 、Q 、C 为顶点的三角形与△ADE 相似？（3）点N 在抛物线对称轴上，点M 在抛物线上，是否存在这样的点M 与点N ，使以M ，N ，C ，E 为顶点的四边形是平行四边形？若存在，请直接写出点M 的坐标；若不存在，请说明理由．参考答案： 一、单选题 2．A 【解析】试题分析：解：连接OA ，∵AB与⊙O相切，∴OD⊥AB，∵在等腰直角三角形ABC中，AB=AC=4，O为BC的中点，∴AO⊥BC，∴OD∥AC，∵O为BC的中点，∴OD=AC=2；∵∠DOB=45°，∴∠MND=∠DOB=22．5°，故选A．考点：1．切线的性质；2．等腰直角三角形．3．D【解析】试题分析：众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中1.65出现4次，出现的次数最多，故这组数据的众数为1.65.故选D.考点：众数.4．C【解析】分析：根据数据的变化和其平均数及方差的变化规律，求得新数据的平均数及方差即可．详解：∵数据x1，x2，x3，x4，x5平均数为2，∴另一组数据3x1+a，3x2+a，3x3+a，3x4+a，3x5+a的平均数为：3×2+a=a+6；∵数据x1，x2，x3，x4，x5的方差为13，∴数据3x1，3x2，3x3，3x4，3x5的方差为13×9=3，∴数据3x1+a，3x2+a，3x3+a，3x4+a，3x5+a的方差为3；故选C．点睛：本题考查了方差及平均数随着数据的变化而变化的规律，解决此类题目的关键是正确的掌握这样的变化规律．5．C【解析】解：305.5亿=3.055×1010．故选C．6．A【解析】【分析】根据矩形的判定定理：有一个角是直角的平行四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形分别进行分析即可．【详解】A、不能判定四边形ABCD为矩形，故此选项符合题意；B、由AO＝BO可证明AC＝BD，能判定四边形ABCD为矩形，故此选项不符合题意；C、AC＝BD能判定四边形ABCD为矩形，故此选项不符合题意；D、DC⊥BC能判定四边形ABCD为矩形，故此选项不符合题意；故选：A．【点睛】此题主要考查了矩形的判定，关键是熟练掌握矩形的判定定理．7．B【解析】【分析】根据幂的运算及多项式乘法公式即可判断.【详解】A. a2+ a3不能计算，故错误；B.（- b2）3 =-b6，正确C. 2x ∙ 2x2 = 4x3故错误；D.（m —n）2 = m2 -2mn+n 2故错误；故选B.【点睛】此题主要考查整式的乘法法则，解题的关键是熟知整式的乘法法则及公式. 8．A【解析】【分析】求函数中自变量的取值范围，就是使二次根式有意义，即被开方数大于等于0，据此列式计算即得.【详解】由题意得：x+3≥0，∴x≥-3.故选A.【点睛】本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．9．A【解析】【分析】侧面为长方形，底面为三角形，故原几何体为三棱柱.【详解】解：观察图形可知，这个几何体是三棱柱.故本题选择A.【点睛】会观察图形的特征，依据侧面和底面的图形确定该几何体是解题的关键. 10．A【解析】【分析】根据从左边看得到的图形是左视图，可得答案．【详解】解：从左边看第一层一个小正方形，第二层一个小正方形，故选：A．【点睛】本题考查了简单组合体的三视图，把从左边看到的图形画出来是解题关键．11．A【解析】【分析】设他跑步的时间为x分，则步行的时间为（15﹣x）分钟，根据路程＝速度×时间，即可得出关于x的一元一次方程，此题得解．【详解】解：设他跑步的时间为x分，则步行的时间为（15﹣x）分钟，依题意，得：250x+80（15﹣x）＝2900故选：A．【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．12．B【解析】【分析】画树状图得出所有等可能结果，从中找到符合条件的结果数，在根据概率公式求解可得．【详解】解：画树状图如下：由树状图知，共有12种等可能结果，其中抽到的书签正好配成“对子”的有4种结果，所以抽到的书签正好配成“对子”的概率为13，故选：B．【点睛】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．13．D【解析】【分析】根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求出DF、EF，再根据三角形的周长的定义解答．【详解】∵CD⊥AB，F为BC的中点，∴118422DF BC==⨯=，∵BE⊥AC，F为BC的中点，∴118422EF BC==⨯=，∴△DEF的周长=DE+EF+DF=5+4+4=13.故选：D.【点睛】直角三角形斜边上的中线，掌握直角三角形斜边的中线等于斜边的一半是解题的关键.14．D【解析】【分析】①证出四边形ABCD是正方形，得出AB＝AD，设AE＝x，则B'E＝BE＝2−x，在Rt△AB'E中，由勾股定理得出方程，解方程即可；②连接BD、BE'，证出△ABD是等边三角形，由等边三角形的性质得出∠AB'B＝90°，∠ABB'＝30°，证出△AB'E是等边三角形，得出AE＝B'E＝BE即可；③设CF＝x，由折叠的性质得：C'F＝CF＝x，∠C'＝∠C＝∠A＝60°，得出∠C'GF＝30°，得出C'G＝2C'F＝2x，GF，则DG＝CD−GF−CF＝2−x，证出DB'＝DG，作DH⊥B'C'于H，则B'H＝GH＝12B'G＝12（2−2x）＝1−x，得出DG＝2x﹣x，解得x＝4﹣得出CF＝4﹣FD＝2﹣（4﹣2，即可得出结果．【详解】①∵∠A＝90°，四边形ABCD是菱形，∴四边形ABCD是正方形，∴AB＝AD，∵B′为AD中点时，∴AB'＝1，设AE＝x，则B'E＝BE＝2﹣x，在Rt△AB'E中，由勾股定理得：12+x2＝（2﹣x）2，解得：x＝34，①正确；②连接BD、BE'，如图：∵∠A＝60°，AB＝AD，∴△ABD是等边三角形，∴∠ABD＝60°，∵B′为AD中点，∴∠AB'B＝90°，∠ABB'＝30°∵BE＝B'E，∴∠BB'E＝∠ABB'＝30°，∴∠AB'E＝60°，∴△AB'E是等边三角形，∴AE＝B'E＝BE，∴点E是AB的中点，②正确；③设CF＝x，由折叠的性质得：C'F＝CF＝x，∠C'＝∠C＝∠A＝60°，∵C′F⊥CD，∴∠C'GF＝30°，∴C'G＝2C'F＝2x，GF＝3C'F＝3x，∴DG＝CD﹣GF﹣CF＝2﹣3x﹣x，∵∠D＝180°﹣∠A＝120°，∠DGB'＝∠C'GF＝30°，∴∠DB'G＝30°，∴DB'＝DG，设BD交B'C'于H，则B'H＝GH＝12B'G＝12（2﹣2x）＝1﹣x，∴DG＝3，∴3＝2﹣3x﹣x，解得：x＝4﹣23，∴CF＝4﹣23，FD＝2﹣（4﹣23）＝23﹣2，∴31CFFD-=，③正确；故选：D．【点睛】本题考查了折叠变换的性质、菱形的性质、正方形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、勾股定理、直角三角形的性质等知识；本题综合性强，有一定难度．15．C【解析】试题分析：要判断直角顶点的个数，只要判定以AE为直径的圆与线段BD的位置关系即可，相交时有2个点，相切时有1个，外离时有0个，不会出现更多的点．试题解析：设两个矩形的长是a，宽是b．连接AE，如图在△AEQ中，根据勾股定理可得： ()2222()22a b a b a b ++-=+过AE 的中点M 作MN⊥BD 于点N ．则MN 是梯形ABDE 的中位线，则MN=12（a+b ）； 以AE 221222a b +12（a+b ）=12a+122212()2a b +而只有a=b 是等号才成立，因而12（a+b 2212()2a b + 即圆与直线BD 相交，则直角顶点P 的位置有两个．故选C ．考点：1．直线与圆的位置关系；2．圆周角定理．二、填空题16．(4,4)-68【解析】 试题解析：A. 旋转后已知42OB OA == BC x ⊥轴于C ，那么OBC 是等腰直角三角形，∴4OC BC ==，∵在第四象限，∴点B 的坐标是(4,4)-．08tan 652.828 2.145≈-0.68．17．x≥1，且x≠2【解析】【分析】由题意得：x﹣1≥0，且x﹣2≠0.【详解】解：由题意得：x﹣1≥0，且x﹣2≠0，解得：x≥1，且x≠2，故答案为：x≥1，且x≠2．【点睛】考核知识点：二次根式意义条件.18．（0，0）或（0，3）或（0，6﹣）或（0，）．【解析】【分析】根据题意，结合图形，分情况讨论：①PE=OE；②OP=PE；③OP=OE．【详解】解：△POE是等腰三角形的条件是：OP、PE、EO其中两段相等，P（3，3），那么有：①当PE=OE时，PE⊥OC，则PF⊥y轴，则F的坐标是（0，3）；②当OP=PE时，∠OPE=90°，则F点就是（0，0）；③当OP=OE时，则F的坐标是：（0，）或（0，）．【点睛】本题考查综合应用点的坐标、等腰三角形的判定等知识进行推理论证、运算及探究的能力．19．8﹣23﹣43π．【解析】【分析】先连接AE．根据矩形的性质得到AD＝BC＝1，∠D＝∠DAB＝90°，CD∥AB，根据直角三角形的性质及平行线的性质得到∠EAB＝∠DEA＝30°，再用割补法根据三角形的面积公式进行计算即可得到答案.【详解】解：如图，连接AE．∵四边形ABCD是矩形，∴AD＝BC＝1，∠D＝∠DAB＝90°，CD∥AB，在Rt△ADE中，∵AE＝AB＝4，AD＝2，∴AE＝2AD，∴∠AED＝30°，DE＝3，∴∠EAB＝∠DEA＝30°，∴S阴＝S矩形ABCD﹣S△ADE﹣S扇形AEB＝8﹣123﹣30360•π•42＝8﹣3﹣43π故答案为8﹣343π．【点睛】本题考查矩形的性质、平行线的性质和直角三角形的性质，解题的关键是掌握割补法求面积.20．150【解析】【分析】根据题意，由等量关系实际售价=标价的八折=进价×（1+获利率），可得方程，解可得答案．【详解】解：设标价是x元．根据题意有：0.8x=100（1+20%），解可得x=150；故答案为150．【点睛】此题的等量关系：实际售价=标价的八折=进价×（1+获利率），八折即标价的80%．三、解答题21．解：（1）①△A1B1C1如图所示；②△A2B2C2如图所示。
2019年陕西省特岗教师招聘数学试卷考试真题解析
2019年陕西省特岗教师招聘考试一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.【答案】B【考点】数与代数——集合——集合运算【解析】本题主要考查集合的相关知识。
由题意知，A={x |x −1≤0}={x |x ≤1}，B={0,1,2}，所以A∩B={0,1}。
故正确答案为B 。
2.【答案】A【考点】数与代数——复数——复数的运算【解析】本题主要考查复数的相关知识。
由(3+4i)z=25，得|3+4i ||z |=25，即5|z |=25，所以|z |=5。
故正确答案为A 。
3.【答案】D【考点】数与代数——三角函数——三角函数计算【解析】本题主要考查三角函数的相关知识。
cos2x=2cos 2x -1=29-1=-79. 故正确答案为D 。
4.【答案】D【考点】高等数学——导数与微积分——导数的应用【解析】本题主要考查导数的应用的相关知识。
y′=a e x +(ax+1) e x =(ax+a+1)e x ，所以y′∣x=0=a+1=-2，即a=-3。
故正确答案为D 。
5.【答案】A【考点】数与代数——数列——等差数列【解析】本题主要考查数列的相关知识。
由S 6=3(a 3+a 4)=24，知a 3+a 4=8，与a 4+a 5=12相加得，a 4=5，进而解得a 3=3，则公差d=a 4−a 3=2。
故正确答案为A 。
6.【答案】D【考点】统计与概率——排列与组合——二项式定理 【解析】本题主要考查二项式定理的相关知识。
(1+1x )(1+x)6=(1+x)7x，所以(1+1x)(1+x)6展开式中x3的系数为(1+x)7展开式中x4的系数，为C74=35。
故正确答案为D。
7.【答案】A【考点】数与代数——函数——函数概念【解析】本题主要考查函数的相关知识。
函数f(x)=√3x+13的定义域为全体实数R。
故正确答案为A。
8.【答案】A【考点】图形与几何——解析几何——直线与圆【解析】本题主要考查直线与圆的相关知识。
2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育基础知识专项练习答案
陕西省特岗教师招聘考试专项练习幼儿教育基础知识参考答案及解析单选题1.【答案】C。
解析：广义的学前教育包括学校教育、家庭教育、社会教育，狭义的学前教育专指学校教育也就是幼儿园教育。
2.【答案】D。
解析：学前教育的特点是直接经验性，中小学阶段教育学生学习是以获得间接经验为主。
3.【答案】B。
解析：张雪门是行为课程的代表人物，认为这种课程完全来源于生活，从生活中开始也从生活中结束。
4.【答案】B。
解析：每个幼儿的是不同的个体，他们有自身的特点及个性。
所以在教学过程中也应该尊重每个幼儿不同的发展速度和特点来对待，不能用一个标准来衡量所有幼儿。
5.【答案】B。
解析：幼儿的学习是要获得直接经验，通过直接感知，亲身操作来进行学习，提早让幼儿学习难度较大的内容，违背了发展适宜性原则。
6.【答案】D。
解析：以儿童为中心的课程强调根据儿童的兴趣、需要和能力来组织课程内容，注重让儿童在生活情境中学习。
7.【答案】A。
解析：自主性是游戏最主要的性质。
让幼儿自己选择游戏角色是尊重幼儿游戏自主的体现。
8.【答案】B。
解析：教师应该让幼儿在自然的心理状态下结束游戏活动，也可以在游戏活动结束之后进行总结。
9.【答案】A。
解析：幼小衔接是为了增强幼儿入学的适应性，而非小学化。
可以带领幼儿参观小学，了解小学生活，为进入小学奠定基础。
10.【答案】C。
解析：通过观察记录幼儿行为来研究幼儿心理发展的方法是观察法。
11.【答案】B。
解析：通过调查访问的方式向学前儿童的父母及了解儿童的成人提问、收集资料从而了解学前儿童心理发展的方法是调查访问法。
12.【答案】B。
解析：影响儿童心理发展有生物因素和社会因素，生物因素中包括遗传素质和生理成熟因素，遗传素质为儿童的发展提供了最初的物质前提基础。
13.【答案】B。
解析：班杜拉提出社会学习理论，他提出幼儿的学习是以直接的观察模仿为主。
14.【答案】C。
解析：皮亚杰是建构主义的代表人物，提出了认知发展理论。
2019年特岗教师招聘考试教育理论知识入学测评卷(中学)答案
2019年陕西省特岗教师招聘考试入学测评卷（中学）教育理论知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。
2.【答案】B。
3.【答案】B。
4.【答案】C。
5.【答案】C。
6.【答案】A。
7.【答案】B。
8.【答案】A。
9.【答案】C。
10.【答案】D。
11.【答案】A。
12.【答案】C。
13.【答案】A。
14.【答案】D。
15.【答案】D。
16.【答案】B。
17.【答案】A。
18.【答案】B。
19.【答案】A。
20.【答案】B。
21.【答案】B。
22.【答案】A。
23.【答案】C。
24.【答案】B。
25.【答案】C。
26.【答案】C。
27.【答案】A。
解析：根据埃里克森关于人格发展阶段部分的论述，18个月一4岁是成为自主者的阶段。
这个时期的主要矛盾是自主对羞怯与怀疑，人格发展的任务就是获得自主感，克服羞怯与怀疑。
因此，答案选A。
28.【答案】D。
解析：根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
比如，物理学中的“功=力×距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。
因此，答案选D。
29.【答案】B。
30.【答案】C。
31.【答案】A。
32.【答案】C。
33.【答案】B。
34.【答案】A。
35.【答案】A。
36.【答案】B。
37.【答案】A。
38.【答案】D。
解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。
人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。
因此，答案选D。
39.【答案】B。
解析：对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。
在备课时，专家教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂教学表象和心理特征，并且能预测执行计划时的情况；而新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况，因为他们往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。
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2017年特岗教师招聘试题及答案
一、选择题
1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()
A.赞科夫
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
2.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师
3.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是( )
A.斯巴达教育
B.雅典教育
C.教会教育
D.骑士教育
4.普及义务教育始于( )
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
5.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
6.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为( )
A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.主动性
7.教材包括( )
A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是
8.德育过程的基本矛盾是( )
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾
9.课外校外教育是对课堂教学的一种( )
A.延展
B.必要补充
C.深化
D.变革
10.“开而弗达”体现了教学的( )
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进的原则
11.教学的基本组织形式是( )
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
12.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
13.狭义的教育制度是指( )
A.国民教育制度
B.社会教育制度
C.高等教育制度
D.学校教育制度
二、填空题
14.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。
15.人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。
16.根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
17.美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。
18.一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。
三、简答题
19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
A.教育学不等于教育方针政策。
①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。
②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
B.教育学不等于教育实践经验。
①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。
②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。
20.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。
③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。
21.德育过程和学生品德形成过程有何不同?
德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：
①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。
②思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。
包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。
③从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致;德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。
四、论述题
22.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。
构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。