人教版历史必修一第15课国共的十年对峙学案(无答案)
人教版高一历史必修1第四单元第15课 国共十年对峙学案
第15课国共的十年对峙【课程标准】概述中国共产党在国共十年对峙时期领导的新民主主义革命的主要史实。
【教学重点】南昌起义和秋收起义；土地革命；用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命【教学难点】红军的长征；遵义会议【知识梳理】一、南昌起义1、背景国民革命失败的教训使中共认识到重要性，决定将力量集中到附近，以便。
2、经过1927年月日，、等率领革命军在起义。
起义途中遭堵截，损失严重，一部分由、率领，转战，坚持斗争；另一部分进入，与当地会和。
3、意义（1）打响了。
（2）标志着。
二、土地革命1、八七会议(1)时间:(2)会议内容：会议清算了的右倾错误，确定开展和的总方针。
决定时节发动起义。
（3）意义：。
2、秋收起义（1）1927年9月，领导了湘赣边界秋收起义，起义进攻受挫，毛泽东决定改向敌人防守力量薄弱的进军。
（2）10月，毛泽东率部队到达，创建了中国第一个革命根据地----- 。
（3）到1930年夏，全国已建立大小块农村革命根据地，分布在个省，武装力量达到。
星星之火成为。
3、工农武装割据思想理论：“工农武装割据”即把、、结合起来。
路线：。
土地革命意义：。
实践概况经济：毛泽东领导根据地军民进行，努力发展生产。
根据地建设政治：1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在召开，宣布成立。
意义：粉碎了国民政府的，巩固了。
武装斗争：从1930年10月起，蒋介石向根据地发动次大规模围剿。
、领导红军粉碎了敌人的“围剿”，使革命根据地。
意义：“工农武装割据”是把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
三、红军长征1、长征原因：、等领导人犯了错误，第次反“围剿”失败。
2、过程：1934年10月，中央机关和红军人开始长征。
1935年10月，到达，与当地红军会师。
1936年10月，、和会师，长征结束。
3、路线（看图填写）：穿过敌人道封锁线→渡过江→四渡→巧渡江→强渡河→飞夺桥→爬→过。
时间：。
（1）纠正，肯定。
第15课 《国共的十年对峙》学案
第15课《国共的十年对峙》【内容标准】了解南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。
【学习要求】1.了解南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。
2.认识南昌起义.“工农武装割据”.红军战略转移等历史事件的伟大意义。
背景：中共从国民革命失败中认识到掌握的重要性起义经过 1927.8.1 周恩来、贺龙等占领南昌，成功后南下受挫，后兵分两路意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪标志中共、创建人民军队和武装夺权的开始土地八七时间：1927、8、7 汉口革命会议内容清算了陈独秀的确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动武装起义意义：给党指明了前进的方向革命根据地背景：1927、 9毛泽东领导湘赣边，开始找到革命的正确道路的创建 1927、10毛泽东创建（第一个农村革命根据地）根据地土地革命实质：废除封建剥削意义：政治上翻了身，经济上分到土地，革命积极性空前高涨根据经济：进行经济建设，努力发展生产（意义：粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了政权）地建政治：中华苏维埃共和国背景：1930年起，毛、朱领导红军取得三次反“围剿”胜利设临时中央政府成立 1931年冬、瑞金、毛泽东、朱德性质：代表广大工农群众的民主政权“工农武装割据”思想：毛泽东的、和即“工农武装割据”思想红军的长征原因：错误导致第五次反“围剿”的失利时间：1934年10月—1936年10月经过 1934、10 中央红军开始长征，从江西瑞金出发1935、 1 遵义会议内容全力纠正博古等人的“左”倾军事路线错误肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛为政治局常委取消博古、李德的军事指挥权意义结束了“左”倾错误在中央的统治事实上确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导成为党的历史上一个1935、10 中央红军陕北吴起镇会师1936、10 红二、红四与红一三大主力红军在胜利会师（胜利标志）意义粉碎国民党的“围剿”，使中国革命播下了革命的种子，铸成了伟大的，成为激励党和人民继续前进的巨大动力开创了中国革命新局面【评价样题分析及反馈】1、中国共产党从大革命失败的教训里，开始认识到A.统一战线的重要性B.农民问题的重要性C.掌握武装的重要性D.建立根据地的重要性2、“八七”会议①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误②决定将党的工作重心转入农村③指出了中国革命取得胜利的唯一正确道路④决定开展土地革命A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①④3、八七会议在《告全体党员书》中指出：“在严重的环境下……我们要整顿自己的队伍，纠正过去严重的错误，而找到新的道路。
高中历史人教版必修一第四单元 第15课 国共十年对峙学案(无答案)
第四单元第15课国共十年对峙一、南昌起义(1)时间：______年8月1日;(2)领导人：周恩来、贺龙等；(3)结果：①占领______，起义成功。
②南下受挫：一部分在朱德、陈毅的带领下，转战湘南，坚持斗争；另一部分，进入海陆丰与当地农民军会合；(4)影响:打响了武装反抗________反动派的第一枪;标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建____________和________________的开始。
二、土地革命1．背景(1)“八七”会议：①时间：1927年8月7日。
②内容：清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定秋收时节发动武装起义。
(2)秋收起义：①时间：1927年9月。
②领导：毛泽东。
③概况：进攻长沙受挫，改向敌人防守薄弱的山区进军。
④结果：10月创建中国第一个农村革命根据地——______________________。
2．土地革命(1)范围：在革命根据地；(2)内容：打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。
3．根据地建设指导思想：毛泽东的“______________”思想，即武装斗争、土地革命和根据地建设。
三、红军长征1．原因:(1)军事上：第五次反“围剿”的失利;(2)政治上：李德、博古等指挥上的“左”倾冒险主义错误。
2．过程(1)开始：1934年10月，中央机关和红军从江西瑞金出发，开始长征。
(2)转折——______会议：①时间：______年1月。
②内容：纠正博古等人的“左”倾军事路线错误，肯定毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。
③意义：遵义会议结束了____________在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
(3)胜利：1935年10月，中央红军到达陕北________，与当地红军会师。
1936年10月，红一方面军与红二方面军、红四方面军在甘肃______会师，长征胜利结束。
2015年高中历史4.15国共的十年对峙导学案(无答案)新人教版必修1
第15课国共的十年对峙（1927--1937）班级：姓名：【学习目标】1.了解南昌起义和秋收起义；了解八七会议；了解农村革命根据地的开辟与建设；了解红军长征和遵义会议2.认识“以农村包围城市、最后夺取城市”道路的选择是历史的必然，是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物。
【教学重点、难点】1.学习重点：遵义会议2.学习难点：“工农武装割据”思想【预学单】1、完成《自主学习与测评》的“自主梳理”部分，在书上标注出相应的内容。
2、理解《自主学习与测评》的“史论共享”部分。
并用红笔划出重点。
【研学单】活动一：主干知识构建（检查预学）一、南昌起义1、条件：国民革命失败的教训2、概况：时间、地点、人物、经过、结果3、意义：二、土地革命1、八七会议：（内容、意义）2、秋收起义：（经过、结果）3、工农武装割据：（初步实践、总结理论、扩大实践）4、反围剿斗争、成立政权三、红军长征1、长征的原因：（直接原因、根本原因）2、长征的过程：（起止时间、大致经过）3、遵义会议：（内容、意义）4、长征的意义：活动二：：材料一南昌起义之后，军队往哪里去的问题，没有得到正确的解决……所以南昌起义的军队没有与湘、赣的农民运动相结合，而南下向广东进发。
──贺龙《回忆“八一”南昌起义》（1）据材料一说明南昌起义虽然成功了，胜利果实并没有保存多久的主要原因是什么？材料二从民国元年以来，相互间进行着继续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一……因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来。
──毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（2）材料二中毛泽东认为“工农武装割据”在中国能实现的根源是什么？材料三政治局扩大会议认为一切事实证明我们在军事上的单纯防御路线，是我们不能粉碎敌人五次“围剿”的主要原因……因此政治局扩大会议认为反对军事上的单纯防御路线的斗争，是反对党内具体的右倾机会主义的斗争，这种斗争在全党内应该开展与深入下去。
人教版必修一 第四单元 第15课 国共的十年对峙导学案(无答案)
人教版必修一第四单元第15课国共的十年对峙导学案班级：姓名：【课程标准】：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
【教学目标】：1、知识与能力：（1）了解南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、“工农武装割据”思想的提出，分析农村包围城市，最后夺取革命胜利道路的正确性。
（2）了解长征的原因、经过和意义；理解遵义会议的内容，认识遵义会议的在中国共产党历史上的重要地位及长征精神的内涵。
2．过程与方法：（1）通过学生自主学习，师生对话，培养学生自主探究能力。
（2）通过史料分析，培养学生阅读、分析史料的能力。
3．情感态度与价值观：（1）通过对“工农武装割据”理论和实践的学习，让学生认识到中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，明确实事求是是我党思想路线的核心。
（2）让学生知道长征是世界上前所未有的壮举，体会并弘扬长征精神，激励学生的学习热情和斗争。
【学习重点】：“工农武装割据”的道路；红军长征【学习难点】：“工农武装割据”道路的探索；遵义会议的意义【学习内容】：【知识回顾】：国民大革命失败的标志。
【背景知识】：“走俄国人的路”：中国共产党自成立就是“走俄国人的路”。
“俄国人的路”就是以工人阶级为主的有着广泛民众基础的革命力量，在城市发动暴动夺取政权。
“城市中心论”：共产国际认为，1927年8月以后的中国革命：城市工人的罢工斗争并转向武装起义是决定胜负的革命道路，农村红军只是军事工具和辅助手段，它的作用在于革命时机成熟时开向城市，配合工人阶级夺取政权。
这就是“城市中心论”的革命道路。
一、奋起反抗、进攻城市受挫折1、南昌起义（1）原因：大革命失败的教训使中共认识到。
（2）爆发：时间：。
领导者：等（3）经过：占领南昌——南下广州——转战湘南与海陆丰。
结果：。
（4）意义：打响了，标志着。
2、八七会议（1）概况：1927年月日，湖北，主持者瞿秋白。
第15课《国共的十年对峙》学案
15课《国共的十年对峙》学案◆【学习目标】1．课标：概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年之前）2．重点：土地革命，红军长征3．难点：“工农武装割据”思想，遵义会议。
◆【自主学习交流展示】1．自主学习（内容：步步高知识清单）2. 交流展示a.南昌起义的概况、意义b．八七会议召开的内容及意义c．红军被迫长征的原因过程意义d．遵义会议的内容意义◆【合作探究】1 探究一：有人用“血雨腥风”、“拨云见日”两个短语形容1927年中国社会发生的重大变化，请问，这一年，中国社会发生了什么重大变化？2 探究二：毛泽东的“工农武装割据”思想包括哪些基本内涵？◆【课堂检测】（内容：见步步高对点训练）◆【小结反思】一、中共在新民主主义革命时期遭遇的两次严重挫折1．两次挫折：（1）1927年国民党右派叛变革命，大革命的失败。
（2）第五次反围剿的失败2．挫折原因（1）大革命失败的原因：客观上是帝国主义与封建势力的联合力量超过了革命的力量，国民党右派叛变革命；主观上是中共处于幼年时期，缺乏理论修养和实践经验，以陈独秀为代表的党中央犯了右倾机会主义错误。
（2）第五次反围剿失败的原因：由于“左”倾错误在党中央取得统治地位，毛泽东被剥夺了领导权，第五次反围剿指挥失误，被迫进行长征。
二、如何理解井冈山精神和长征精神？1．井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地，主要内涵是：胸怀理想、坚定信念；实事求是、勇闯新路；艰苦奋斗、敢于胜利；依靠群众、无私奉献。
2．长征精神形成于工农红军长征过程中，主要内涵是:乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。
其主题是“一不怕苦,二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。
◆【作业】1.课后第一题2.复习备考第16课《抗日战争》学案【学习目标】：1 了解九一八事变、卢沟桥事变、正面战场与敌后战场等史实 2 理解抗日民族统一战线形成原因，了解南京大屠杀、七三一部队、潘家峪惨案的史实；3 了解百团大战、中国军队赴缅甸作战、抗战胜利等史实，分析抗战胜利原因及意义。
人教版必修一 第四单元 第15课 国共的十年对峙 导学案(无答案)
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第15课国共的十年对峙【自主梳理】一、1927年中共挽救革命的重大行动1.南昌起义（1）背景：中共从国民革命失败的惨痛教训里，认识到掌握的重要性。
（2）经过：年月日，、等率领革命军在南昌发动起义。
（3）结果：占领南昌，南下广东，受阻，兵分两路（4）意义：打响了的第一枪，标志着中共独立、创建和武装的开始。
2.八七会议（1）时间：年月日，中共中央在汉口召开紧急会议。
（2）内容：清算了陈独秀的错误，确定开展和的总方针，决定秋收时节发动。
（3）意义：这次会议给正处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党。
3.秋收起义1927年9月，领导湘赣边秋收起义。
攻打长沙受挫后，改向敌人防守薄弱的山区进军。
10月，毛泽东率部队到达井冈山，不久，创建了中国第一个农村革命根据地—。
二、中国革命新道路的开辟：“农村包围城市，武装夺取政权”1.井冈山革命根据地的创建：实践上（1）土地革命①内容：打土豪；分；废除②意义：广大贫苦农民在政治上，经济上，空前高涨。
（2）经济建设：根据地军民进行经济建设，努力发展生产。
（3）武装斗争：1928年4月，朱德、陈毅率领起义保存下来的一部分队伍和湘南工农武装来到井冈山，与毛泽东率领的工农革命军会师，会师后，合编为军，毛泽东任党代表，朱德任军长。
2.“工农武装割据”思想：理论上（1）内容：在中国共产党领导下，把、和相结合。
（2）意义：使根据地不断巩固扩大：到年夏，全国建立起十几块农村革命根据地。
红军粉碎国民党军队对根据地的三次“围剿”。
1931年11月临时中央政府成立。
三、红军长征：1934年10月—1936年10月1.原因：“”倾错误导致红军第次反围剿失败。
2.开始：年10月，中央红军开始长征（过程参看课本P72页地图）3.转折：年1月，会议（1）背景：1934年10月开始长征，短短三个月内红军损失过半，处于极其危险之中。
（2）内容：①集中全力纠正博古等人的军事路线错误，肯定的正确军事主张；②选举为中央政治局常委，取消博古、李德的军事最高指挥权。
高中历史第15课 国共十年对峙学案(无答案)新人教版必修1
第15课 国共十年对峙1927年，“上海滩，共产党人血成河。
老汉口，工农大众尸成山。
”（《啊！百年中国》）南京政府对共产党采取斩尽杀绝政策。
“但是中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。
他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。
”（毛泽东《论联合政府》）从文字和图片中你认识到国共对峙的十年是怎样促成的？◎认知核心一、南昌起义（1927年8月1日）1.背景：※探究1：结合历史纵横和所学知识，归纳中共决定发动南昌起义的因素。
2. 过程： 、 领导起义军占领南昌城，后按计划南下受损，一部分在 、 率领下转战湘南，另一部分进入 。
3意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志着中国独立领导武装斗争， 的开始。
二、土地革命 1.八七会议 1927年8月7日，（时间）中共中央在 召开紧急会议，会议清算了 的右倾错误，确定开 和武装反抗国民党统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。
会议给中国共产党指明前进方向。
2.秋收起义和井冈山革命根据地的建立1927年毛泽东领导秋收起义进攻长沙失败后，率部队到达井冈山，创建中国第一个农村革命根据地—— 革命根据地。
1928年井冈山会师组建 。
3.土地革命和根据地建设：在革命根据地，毛泽东发动群众 ，分田地，废除 ，开展土地革命。
广大贫苦农民在政治上翻了身，经济上分到了土地，革命积极性高涨。
在根据地，军民进行经济建设，发展生产。
※探究2：民谚说“农民头上三把刀，租子重，利钱高，苛捐杂税象牛毛。
”根据当时国情和斗争形势分析中国共产党为什么要开展土地革命的？4.工农武装割据思想及其推广：毛泽东的 、 和根据地建设即“工农武装割据”思想促使星火燎原。
1930年，中共在全国十多个省建立了十几个根据地，红军发展到十几万人。
※探究3： 从产生根源、主要內涵、基本目的和思想本质角度分析毛泽东工农武装割据思想。
5.三次反“围剿”：红军和革命根据的发展，使国民党十分恐慌，蒋介石连续发动三次围剿，毛泽东、朱德领导红军粉碎了敌人，使革命根据地得到巩固和发展。
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第15课国共的十年对峙学案
【学习导航】
1. 课程标准
概述武装起义和土地革命、红军长征等中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其伟大历史意义。
2. 学习目标
（1)知识目标:南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地、“工农武装割据”、红军长征的历程、遵义会议
(2)能力目标：
探究能力：探究“工农武装割据”革命道路的必然性；探究“长征精神”的内涵。
评价能力：南昌起义在中国共产党历史上的地位；遵义会议在中国共产党历史上的重要地位。
比较能力：中共斗争方式转变、革命道路的转变
（3)素养目标：
时空观念：国共十年对峙是在大革命失败后阶级矛盾不断激化和中日民族矛盾逐渐上升的大背景下展开的。
唯物史观：实践是检验真理的标准；实事求是和群众路线。
历史理解：“以农村包围城市、最后夺取城市”是一条惟一适合中国国情的正确道路；中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领导是中国革命胜利的坚
强保证。
家国情怀：中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领导是中国革命胜利的坚强
保证；长征精神是精神财富。
3. 重难点
重点：南昌起义；“工农武装割据”思想；红军的长征；遵义会议。
难点：“工农武装割据”思想；遵义会议。
【学习过程】
材料一残酷的现实
“宁可错杀一千，不可放过一人”——汪精卫
问题：依据材料一概括当时中共面临的形势。
材料二中共的选择
毛泽东说：“要发动群众，恢复工作，山区的上山，滨湖的上船，拿起枪杆子进行斗争，武装保卫革命。
”张太雷说：“整军经武，准备应变”。
蔡和森说：“只有以进攻对付进攻，以暴动对付暴动，以政变对付政变，才能制胜一切敌人”。
问题：依据材料二概括当时中共的选择。
第一篇一声枪响寻找正确的革命方式
1.观看视频，请思考：八一南昌起义的历史意义是什么？
2.请结合教材回答：党在八七会议上作出了怎样的抉择？
3.两次武装起义后，革命军队的行军路线是怎样的？有何启示？
第二篇一次转兵寻找正确的革命道路
1.观看视频，回答文家市会议上，毛泽东做出了怎样的决定？
2.合作探究1：中国革命为什么要走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路呢？
材料一：农村的探索
阅读教材第71页”土地革命“一目录，思考
（1)毛泽东在革命根据地领导农民做了哪些事情？
(2)毛泽东在其农村实践的基础上形成了怎样的革命思想？
材料二：城市的执着
1930年，中共中央负责人李立三制定了一个以武汉为中心的全国总暴动和集中红军攻打中心城市的冒险计划，决定“会师武汉，饮马长江”……广大红军将士由于攻打中心城市，红军减员3万多人，并且丧失了部分革命根据地，一部分红军曾攻入长沙，不久又被迫退出……——王桧林《中国现代史》
问题：（3)中共中央负责人坚持城市中心道路，结果如何？
材料三：农村的优势
近代中国内无民主制度而受封建主义压迫；外无民族独立而受帝国主义压迫，中国的无产阶级根本不可能像在资本主义国家那样，先在城市经过长期的、公开的合法斗争，再组织武装起义，夺取政权。
中国革命的敌人建立了庞大的军队并且长期占据着中心城市，而农村是其统治的薄弱环节，而近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠同盟军和革命主力军。
——《毛泽东思想》
问题：(4)农村相对于城市到底有哪些有利之处？
3.阅读材料
材料一：1931年，上海的共产党临时中央任命了博古作为党的负责人，他和共产国际代表李德来到中央苏区后，在军委一次会议上说，游击主义的黄金时代已经过去，山沟里的马列主义该收起来了，现在一定摆脱过去一套过时的东西，建立一套新原则……用鲜血保卫苏维埃，一切为了前线的胜利，不让敌人蹂躏一寸土地，消灭敌人于阵地之前。
——金一南《苦难辉煌》
材料二：毛泽东作为“右倾机会主义”、“游击主义”等的总头头，早已成为“控制使用”的“靠边站”干部……在博古、李德当权执政时，他只能挂在一边呆着，即使偶尔被通知来参加中央的某个会议，也常常是陪坐末位看人家“唱戏”。
——《解谜李德与长征》
问题：概括第五次反围剿失败的原因有哪些？
第三篇一次自主，寻找正确的革命领袖
1.请结合教材内容，说明遵义会议在中国革命史上的地位？
2.材料一博古比毛泽东小了14岁，除了在莫斯科
多读了一些马列主义的书，对中国复杂的阶级和社会
矛盾、中国革命的客观规律以及工农武装割据特点的
认识，与毛泽东比，皆相去甚远……当时的中国共产党，唯有毛泽东是真正成熟的领袖，而唯有长征那种艰难困苦的环境，才能使1921年建党之日就开始的对领袖的漫长选择得到终结。
——金一南《苦难辉煌》
问题：中国革命为何选择毛泽东为领袖？
3.根据长征形势示意图，描述遵义会议后长征的路线。
4.材料二
红军长征途中几乎平均每天就有一次遭遇战,长征路上红军只休息了44天，平均走365华里才休整一次，日平均行军74华里，共爬过18条山脉，其中5条终年积雪，渡过24条河流，经过11个省，通过6个不同少数民族地区。
红一方面军从瑞金出发时86000人，到陕北时仅剩6500人,平均每行进一公里就有三四个红军战士献出生命。
——《长征中的数字》
问题：请总结你领悟到的长征精神。
课堂小结：
课堂检测
（1）经历了南昌起义、秋收起义后中国共产党对中国革命的新认识是( )
A.必须武装反抗国民党反动派
B.必须从城市转入农村
C.必须建立统一战线
D.必须建立人民军队（2）井冈山革命根据地创建的重要意义是( )
A.确定了土地革命的方针
B.点燃了“工农武装割据”的星星之火
C.建立了中国工农红军第四军
D.建立了中华苏维埃共和国
（3）中国共产党“工农武装割据”思想包括( )
①武装斗争②土地革命③工人罢工④根据地建设
A.①②③
B.②③④
C.①②③
D.①②④
(4）遵义会议“是中共党内最有历史意义的转变”，是指( )
A.纠正了博古等人的“左”倾错误
B.肯定了毛泽东的正确军事主张
C.取消了博古等人的军事最高领导权
D.确立了以毛泽东为核心的新党中央的领导
【课后探究】
一段过往的历史，并不会因为时间的久远而记忆尘封。
请同学们根据国共十年对峙时期中共的探索，抒你所感，谈你所悟。