【原创】小学体育(水平一)一年级投掷轻物教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计一年级体育《投掷轻物》教案设计一、本课教材：持轻物（小球）正面投掷（第一次课）——水平一二、指导思想：以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。
本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。
主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。
三、教学目标：运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用小球来进行抛掷，创造安全运动。
运动技能目标：1、初步学会持球投的方法，发展学生的投掷能力。
2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。
身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。
心理健康目标：增强学生的自信心和合作意识，促进学生身心健康地成长。
社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。
四、教材分析：本课的主教材内容是原地正面持轻物(小球球)投掷。
该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的`匀称发展，不仅右手投也要左手投。
由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。
通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷动作协调性和准确性。
3. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本动作教学。
2. 投掷轻物的练习和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷轻物的基本动作和投掷技巧。
2. 教学难点：投掷动作的协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行投掷比赛，提高兴趣和积极性。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如拉伸运动等。
2. 基本技能教学（10分钟）2.1 教师进行投掷轻物的动作示范，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行投掷比赛，提高兴趣和积极性。
3. 练习与提高（10分钟）3.1 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
3.2 针对学生的投掷动作进行点评，提出改进意见。
3.3 学生进行投掷练习，提高投掷水平。
4. 教学比赛（10分钟）4.1 组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与。
4.2 评选出投掷成绩优秀的学生，给予表扬和奖励。
5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本节课的学习情况，给予鼓励和表扬。
5.2 组织学生回收器材，整理场地。
5.3 师生再见，结束本节课的教学。
六、教学评价1. 评价学生投掷轻物的动作技巧，观察其投掷的协调性和准确性。
2. 评价学生在投掷比赛中的表现，鼓励积极参与和团队合作精神。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学资源1. 轻物投掷器材：如小球、沙包等。
2. 测量工具：如尺子、标记物等。
3. 教学图片或视频：用于动作示范和分析。
4. 安全器材：如护具、警示标志等。
八、教学安全1. 确保投掷器材的质量，避免破裂或损坏。
2. 教授学生正确的投掷动作，避免受伤。
一年级上体育教学设计投掷轻物_通用版
一年级投掷轻物教学设计学习目的：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的才能；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。
3、在集体游戏中能与别人友好合作，共同完成学习任务。
学习内容：投掷毽子学习步骤：一、激发兴趣，活泼情绪老师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容。
2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反响快〞。
讲解、示范游戏方法及要求，组织学生进展模拟练习。
学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动。
2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反响快。
组织：四列横队跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△二、培养兴趣、掌握技能老师活动：1、引导学生进展一对一“老鼠与猎手〞游戏，讲解、示范游戏方法及要求。
2、老师巡视指导，并与学生一起进展游戏活动。
3、邀请有特色的小组进展游戏活动表演，并及时进展点评。
再次组织学生进展游戏活动。
4、引导学生进展游戏——“灭鼠行动〞。
讲解示范游戏方法及规那么，并提示学生注意平安。
安排好扮演老鼠角色的学生。
5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求。
6、再组织学生继续进展游戏活动。
7、邀请学生进展小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励。
学生活动：1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合。
2、与老师一起开展游戏活动。
3、积极参与展示活动，互相观察，积极交流评价。
4、在游戏中能互相合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡毽子。
5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评。
6、按要求开展活动。
7、大胆展示自己，互相观察学习交流。
组织：四列横队面对面站立x x x x x x x xo oo oo oo ox x x x x x x x三、保持兴趣、拓展延伸学生活动：1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规那么。
2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进展掷准，全组掷准完后再捡毽子。
【原创】小学体育（水平一）一年级投掷轻物教案设计
【原创】⼩学体育（⽔平⼀）⼀年级投掷轻物教案设计⼩学体育（⽔平⼀）⼀年级投掷轻物教案设计⼀、指导思想本课以“⾃然体育思想”和“快乐体育思想”为理论指导，融合两者的教育理念，既充分发挥学龄初⼉童容易亲近⾃然、贴近⽣活的⾝⼼特点，⼜要让他们在体育课堂上快乐地学习、快乐地锻炼。
课堂设计上，以教师主导为主，带动学⽣的能动性，体现他们的主体性，让学⽣在⾃然、快乐的课堂氛围中学会运动⽅式，同时养成积极的参与意识、合作意识、创新能⼒、实践能⼒，为终⾝体育锻炼奠定良好的基础。
⼆、教材分析本课的教材内容是原地正⾯持轻物投掷。
投掷轻物是⽔平⼀学⽣应掌握的运动项⽬之⼀，也是⼩学⽣⾮常喜爱并与⽣活密切相关的⼀项体育活动。
它是⼀种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的⼀种⾝体活动，⼩学低年级的投掷教材是⼀些⾃然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学⽣左右肢体的匀称发展，不仅右⼿投也要左⼿投。
通过投掷活动能够促进学⽣上肢肌⾁、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展⼒量、灵敏、协调性等具有显著作⽤。
同时培养学⽣遵守纪律、听从指挥、相互帮助、协同合作的优良品质。
三、学情分析⼀年级的学⽣对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。
他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不⼤，认知⽐较粗浅，注意⼒不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，⼜是他们的弱点。
采⽤常规、传统的教学⽅式不符合其⼼理特点，难以保证课堂的流畅性和有效性。
另外，器械的选择如果选择稍微沉重的器物⼜超出了他们的⾝体运动负荷。
基于种种考虑，本节课采⽤轻物毽⼦，以情景教学为主线贯穿始终，运⽤⼩学⽣喜爱的喜⽺⽺与灰太狼的故事，设置灰太狼叼⾛慢⽺⽺，⼩⽺智救慢⽺⽺的情节来展开教学，学⽣扮演⼩⽺、教师扮演⽼村长，既来源于⼩学⽣⽣活中⾮常喜爱的故事，⼜利于课堂的有效开展。
四、教学⽬标：认知⽬标：通过教学使⼤部分学⽣能够了解投掷轻物的知识要领，初步体会投掷轻物技巧。
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一年级体育《投掷轻物》教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握投掷轻物的基本技巧。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高投掷能力。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
二、教学内容：1. 投掷轻物的基本姿势和动作要领。
2. 投掷轻物的练习方法和技巧。
3. 投掷轻物的比赛规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷轻物的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：投掷时的力量和角度控制。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解投掷轻物的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解：讲解投掷轻物的基本姿势和动作要领，让学生分组练习。
3. 练习方法讲解：讲解投掷轻物的练习方法和技巧，让学生分组练习。
4. 比赛规则讲解：讲解投掷轻物的比赛规则，让学生分组进行比赛。
五、教学评价：1. 学生投掷轻物的技巧和动作要领掌握程度。
2. 学生投掷轻物的练习成果和比赛成绩。
3. 学生团队协作精神和公平竞争意识的体现。
六、教学准备：1. 教具：投掷器材（如投掷圈、投掷棒）、轻物（如球、沙包）、计时器、测量工具。
2. 场地：投掷区、缓冲区、观众区。
3. 音乐：背景音乐。
七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范投掷动作，让学生模仿练习。
2. 分组练习法：学生分组进行投掷练习，相互观摩、交流、反馈。
3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平和团队精神。
4. 游戏法：设计投掷游戏，让学生在游戏中掌握投掷技巧。
八、教学步骤：1. 热身活动：组织学生进行投掷相关的热身活动，如投掷接力、投掷游戏等。
2. 基本技巧练习：分组进行投掷轻物的基本技巧练习，教师巡回指导。
3. 实践训练：让学生在投掷区进行投掷实践训练，教师观察并指导。
4. 比赛活动：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生发挥潜能，争取好成绩。
5. 放松活动：组织学生进行投掷放松活动，如轻松投掷、相互按摩等。
九、安全注意事项：1. 检查投掷器材是否安全、完好。
2. 确保投掷区、缓冲区、观众区布局合理，避免发生意外。
小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物(纸飞机)》教案
最新版小学一年级下册体育第七课时《投掷：掷轻物（纸飞机）》教案第七课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。
2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习。
学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。
2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。
3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
4、注意观察，及时交流。
组织：四列横队(体操队形) 四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。
把自己的纸飞机准备好。
2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。
3、让学生比一比谁掷得最远。
4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。
5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。
学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。
2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。
3、用自己的方法投掷。
4、对准目标，掌握方法进行投掷。
5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。
组织：篮球场散点三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。
2、及时评价，要求学生相互学习交流。
学生活动：1、积极参与，认真练习，争取做得最好。
2、及时交流评价，有问题及时提出。
组织：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操。
2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。
人教版小学《体育与健康》(水平一)一年级上册《上手持轻物掷准》 教学设计
《上手持轻物掷准》教学设计
年级：一年级人数：24人执教教师：
一、指导思想：
本课设计的指导思想是：坚持以学生为本，依据《体育与健康课程标准》，在教学过程中充分发挥教师的主导作用，并针对小学生的年龄特点，注重学生对上手持轻物掷准技术的掌握和运用。
尝试自主探究的方法，在掌握运动技术的同时，获得运动乐趣，从而积极主动的达成学习目标。
二、学情分析：
本课的授课对象是水平一，一年级学生。
一年级学生正处于生长发育的阶段，他们活泼、好动、善于观察，有丰富的想象力和强烈的表现力。
但因年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识较强，友好合作精神不够。
注意力容易分散，不易长时间集中。
因此，在组织教学中要集中学生注意力，保证课堂良好秩序。
同时我根据学生的心理和生理特征，采用情境教学和游戏教学，提高学生参与课堂的兴趣。
三、教学目标：
1.认知目标：初步掌握上手持轻物掷准的方法，了解投掷的动作结构。
2.技能目标：学生能做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作，从而提高上肢力量和判断力，促进身体协调发展。
3.情感目标：培养学生挑战自我的意志品质，学生能听从指挥，互帮互助，体会成功的喜悦。
教学重点：肘关节向前
教学难点：动作协调
四、预计课的效果：
预计课的平均心率120―130次／分，最高心率140次／分，练习密度
35%-40%。
小学体育与健康投掷轻物(教学设计)
小学体育与健康投掷轻物（教学设计）教学设计：小学体育与健康投掷轻物引言：体育与健康教育在小学阶段起着至关重要的作用。
投掷轻物作为一项常见的体育运动项目，不仅可以锻炼学生的身体素质和运动技能，还可以培养他们的团队合作和心理素质。
本教学设计旨在通过有趣的学习活动和实践训练，帮助学生掌握投掷轻物的相关技能，并体验到体育运动的快乐。
一、教学目标1. 知识目标：了解投掷轻物的基本知识和技能要求；2. 技能目标：学会正确的投掷姿势和动作，并能够完成简单的投掷训练；3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，并锻炼他们的协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 投掷轻物的基本技能要领；2. 投掷轻物的相关知识；3. 投掷轻物训练的方法和注意事项。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过引导学生回忆上节课所学的体育运动项目，介绍投掷轻物并让学生表达对该项目的想法。
2. 知识讲解（10分钟）通过图片、实物展示等方式，向学生介绍投掷轻物的基本知识，包括投掷物体的选择、投掷的动作要领等。
3. 技能演示（15分钟）请班上的一名学生示范正确的投掷动作，教师在侧面进行点评和指导，让学生们观察并记住动作要领。
4. 小组实践（15分钟）将学生分成小组，并指定一个小组长。
每个小组依次进行投掷练习，小组长负责记录每位组员的投掷成绩，并鼓励他们相互合作与帮助。
5. 轻松竞赛（10分钟）安排一个简单的投掷竞赛活动，让学生在轻松、愉快的氛围中互相竞争，同时培养他们的竞争意识和团队合作精神。
6. 总结与评价（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们取得的进步，并提出进一步改进的建议。
四、教学评价持续观察学生的参与程度、动作的准确性和投掷成绩的进步情况，并根据不同的表现给予及时的肯定和鼓励。
此外，教师可以设计一些简单的测评活动，例如要求学生自主记录自己的投掷成绩并进行自我评价。
五、教学延伸为了进一步培养学生的体育兴趣和意识，可以组织一些与投掷轻物相关的课外活动，如参与学校或社区的运动会、成立学生投掷团队等。
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小学体育（水平一）一年级投掷轻物教案设计
一、指导思想
本课以“自然体育思想”和“快乐体育思想”为理论指导，融合两者的教育理念，既充分发挥学龄初儿童容易亲近自然、贴近生活的身心特点，又要让他们在体育课堂上快乐地学习、快乐地锻炼。
课堂设计上，以教师主导为主，带动学生的能动性，体现他们的主体性，让学生在自然、快乐的课堂氛围中学会运动方式，同时养成积极的参与意识、合作意识、创新能力、实践能力，为终身体育锻炼奠定良好的基础。
二、教材分析
本课的教材内容是原地正面持轻物投掷。
投掷轻物是水平一学生应掌握的运动项目之一，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。
它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。
通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时培养学生遵守纪律、听从指挥、相互帮助、协同合作的优良品质。
三、学情分析
一年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。
他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。
采用常规、传统的教学方式不符合其心理特点，难以保证课堂的流畅性和有效性。
另外，器械的选择如果选择稍微沉重的器物又超出了他们的身体运动负荷。
基于种种考虑，本节课采用轻物毽子，以情景教学为主线贯穿始终，运用小学生喜爱的喜羊羊与灰太狼的故事，设置灰太狼叼走慢羊羊，小羊智救慢羊羊的情节来展开教学，学生扮演小羊、教师扮演老村长，既来源于小学生生活中非常喜爱的故事，又利于课堂的有效开展。
四、教学目标：
认知目标：通过教学使大部分学生能够了解投掷轻物的知识要领，初步体会投掷轻物技巧。
技能目标：通过练习，发展学生的上肢力量和身体协调能力。
情感目标：培养学生的善于思考能力、智慧能力、合作意识、坚强毅力和对肢体形体美的欣赏。
五、教学重点与难点：
重点：两脚站位，手高于肩，转身挥臂。
（口诀的带动练习）。
难点：投掷出手方向的掌控（投准，能有效击中灰太狼）。
六、教学方法与策略：
教学方法：情景教学法、自主探究法、讲解法、示范法、配乐法。
教学策略：组织形式上热身部分分成四组、练习部分分成六组、挑战任务部分分成两组。
以额头贴小羊标志将全班同学分为四类小羊，便于组织调动。
七、教学流程：
1.激起兴趣愉悦身心：
播放喜羊羊与灰太狼音乐。
提问小羊们是谁和谁之间的故事、小羊们回答是喜羊羊与灰太狼之间的故事。
自然引出课堂相关内容。
老村长：在美丽的大草原上有一群小羊无忧无虑的生活，可是他们经常遭受灰太狼的侵袭，行动最慢的慢羊羊被灰太狼叼走了，在老村长的带领下，今天的任务是小羊们救出慢羊羊。
然后老村长提问小样们救出慢羊羊需要什么样的素质。
小样们踊跃发言。
老村长总结：一要有一个强壮的身体，这需要小羊们通过健身操来增强体质，二需要掌握一门本领，老村长给大家准备了炸弹（轻沙包），学习投掷炸弹击打灰太狼。
（1）躲避灰太狼袭击：四路纵队，站到房子后面，在老村长指挥下顺时针慢跑热身，听到哨声赶紧排到房子后面成一路纵队蹲下，排到最后的小羊被叼走，活动分三次。
（2）灰太狼离开，小羊们出来做热身操。
在音乐《别看我是一只羊》的伴奏下，老村长带小羊们做自编健身操。
2.延伸拓展学习本领：
第二个任务学习投掷炸弹击打灰太狼。
（1）老村长徒手示范，边念口诀边示范：两脚分开前后站，手持炸弹高于肩，手臂稍微屈屈肘，转身挥臂向前投。
（2）老村长带领小羊徒手练习4-5遍。
小羊们能边念口诀边做出动作后，老村长分别讲解每个步骤的要求，每念一句口诀并引导学生做出动作后，到羊群中检查纠正错误动作。
（3）找一名动作好的小羊和动作差的小羊分别展示，其余小羊评价动作优劣。
然后老村长点评指出动作存在问题和注意事项，主要有：手臂未高于肩，投掷时方向没有向前上方，提醒小羊不要着急，出手时看准了方向再投掷。
（4）老村长继续简化动作步骤：A，脚分开，左手指向前上方，右手持炸弹高于肩；B，转身；C，向前上方投掷。
再次练习4-5遍，让小羊普遍掌握动作。
3.开心活动积极锻炼：
老村长调动小羊站到灰太狼头像前（头像一字排开挂在排球网上）。
播放警报声，老村长提醒：谁来了？小样们回答：灰太狼。
老村长：下一个环节，击打灰太狼。
调动队伍两列横队变四列横队。
按照技术动作，第一排小羊击打，然后排到队伍后面，依次顺延。
最后统一捡炸弹。
练习3次之后，后退一步，再练习三次。
4.挑战任务课堂高潮：
老村长：灰太狼在小羊们的击打下负伤偷走，躲到对面的山上了（对面墙壁上分别贴灰太狼、红太狼图像），小羊们要一鼓作气，乘胜追击，攻下灰太狼老巢，救出慢羊羊。
老村长布置任务，两路纵队，分组完成任务，先完成任务的小组获得老村长颁发的羊村荣誉勋章。
小羊门绕过天网（排球网），蛇形穿过地雷阵（标志物），跳过陷阱（呼啦圈），到达指定区域投掷击挂在墙壁上的灰太狼和红太狼图像，然后快速返回，与下面的小羊击掌接力，下面的小羊依次进行。
先完成任务的小组左后一名小羊将绑在柱子上的慢羊羊救出返回。
5.稳定情绪回复身心：
老村长：小羊们胜利完成任务，救出慢羊羊，身体疲惫，在老村长的带领下，伴随《我爱灰太狼》音乐放松，动作配合瑜伽与舞蹈动作，以放松手臂为主。
八、安全措施：
1、加强课前的安全教育，提醒学生沙包不要随便乱扔，以免击伤同学。
2、练习过程中，特别是准备活动的躲避灰太狼来袭阶段，提醒学生不要拥挤、抢占其他同学位置，以免出现意外。
九、场地：
室内场地
十、器材：
自制房子、灰太狼红太狼头像、美羊羊玩具、标志物、呼啦圈、小沙包、录音机、贴画。
水平一投掷轻物教案。