舞剧音乐欣赏
芭蕾舞剧音乐赏析
芭蕾审美标准
芭蕾审美标准
三长一小一个高 二十公分顶重要
开绷立先天有
轻高快稳师傅教
五个脚位
七个手位
古典芭蕾舞剧代表作品
柴科夫斯基，十九世纪伟大的俄
罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟 大的俄罗斯音乐大师。 彼季帕，法国芭蕾演员，19世纪 圣彼得堡帝国剧院最著名的编导，被 誉为“古典芭蕾之父”。 芭蕾舞剧代表作： 《天鹅湖》（1876年） 《睡美人》（1889年） 《胡桃夹子》（1892年）
中国芭蕾舞剧代表作品
《红色娘子军》1964年首演于中央歌舞剧院。根据同名电影改编而
成。它在芭蕾舞台上破天荒的塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国 娘子军形象，将芭蕾的精华与中国的气派融为一体，为世界芭蕾舞坛 增添了一朵奇葩。
当代著名芭蕾舞者
vladimir malakhov 弗拉基米尔· 马拉霍夫是当今 舞蹈界最知名、最具艺术个性且 享盛誉的舞蹈家之一。2004年柏 林芭蕾舞团成立时，他荣任柏林 芭蕾舞团艺术总监并兼任首席独 舞演员。
音乐鉴赏
第七章 中外舞剧和音乐剧鉴赏
第一节
芭蕾舞剧鉴赏
脚尖的艺术——芭蕾
芭蕾，欧洲古典舞蹈，由法语 ballet音译而来。芭蕾舞是用音乐 、舞蹈手法来表演戏剧情节，它孕 育于意大利文艺复兴时期，十七世 纪后半叶开始在法国发展流行并逐 渐职业化。
脚尖的艺术——芭蕾
世界芭蕾舞发展概况
芭蕾舞最早出现于15-16世纪文艺复兴全盛时期的意大 利，其发展经历了早期芭蕾、浪漫芭蕾、古典芭蕾、现代 芭蕾、当代芭蕾五个阶段。
论柴可夫斯基《天鹅湖》的音乐审美特征
论柴可夫斯基《天鹅湖》的音乐审美特征《天鹅湖》是俄国著名作曲家彼得·伊里奇·柴可夫斯基的代表作之一，也是古典芭蕾舞剧中最为著名和经典的作品之一。
这部舞剧的音乐在经过多年的发展和演变后，已经成为了古典芭蕾音乐的经典之作，具有极高的艺术价值和欣赏性，也为后世的音乐创作产生了重要的影响。
一、韵律优美，节奏清晰柴可夫斯基的音乐以其韵律优美、节奏清晰的特点而著称。
在《天鹅湖》的音乐中，这种特点得到了充分的体现。
其乐章结构严谨，各个乐章之间的衔接非常流畅自然。
特别是在旋律的处理上，具有极高的技巧和敏锐的感受力，音乐的节奏非常明显，各个乐器的声音相互协调，呈现出一种极为和谐的整体感。
二、情感细腻，音乐表现力强柴可夫斯基的音乐以情感细腻、表现力强而闻名，这一特点在《天鹅湖》的音乐中得到了充分的发挥。
音乐中通过不同的旋律和节奏来表达各种情感,展示了剧中人物的心理变化。
特别是在音乐的“黑天鹅”和“白天鹅”主题中，音乐具有极强的表现力，表达出角色的复杂情感和内心矛盾的冲突，产生了强烈的音乐震撼力。
三、曲调优美，旋律优美动听柴可夫斯基擅长创作旋律，他的音乐具有极高的曲调美和旋律美。
《天鹅湖》的音乐同样具有这一特点，在剧中曲中以旋律优美动听而著称。
旋律经常由主题开始，然后由小提琴、长笛、钢琴等乐器展开，旋律起伏，柔和而充满情感。
尤其在“舞检察官”和“天鹅之歌”等乐章中，旋律优美，让人产生如被宠爱的感觉。
四、管弦编配精彩，音色多样柴可夫斯基的音乐不仅曲调优美，管弦编配也非常精妙。
在《天鹅湖》的音乐中，他巧妙地利用了各种乐器的音色特点，让音乐更具有色彩感和表现力。
如在“小天鹅舞曲”中，引入了古老的震荡铃铛的声音，使曲调更加优美动听，整个曲子的音色空间也变得更为丰富，更富有魅力。
五、表现四季，展现多彩世界《天鹅湖》的音乐在表现季节方面，十分出色，可以说是具有显著特色的。
他通过音乐展现了春夏秋冬四季不同的气象和景象,如在“白天鹅之歌”中表现出温和的春天氛围;在“小天鹅舞曲”中表现出活泼的夏季情调，而在“黑天鹅之波舞曲”中则以充满冷酷和悲哀的冬天气息来表现。
科普兰舞剧音乐《小伙子比利》组曲欣赏
曲 运用 序 奏 的主 题 加 以 发 展 。 回到 大 平 原 广袤的景 色 ， 中庸 的 缓 板 ． 在 悲 伤 中 结 束
全曲。
Ｐ ｒ ａ ｒ ｉ ｅ ） ． 描 绘 了 北 美荒 漠 大 平 原 辽 阔寂 寥 的景 象 乐 曲使 用双 簧 管 模 仿 圆号 在 五 度 音 上 吹奏 出 民歌 氛 围 的 主 题 ． 牧 歌 式 徐 缓 悠 扬 的主 题 犹 如 空 旷 遥远 的 呼 唤 ． 带 给 人
曲） 一经 公演就声 名大噪 ， 使 他 得 以 崭 露
头角 。 一 跃成 为音 乐界 的 希 望 之 星 之 后
陆续 发 表 的 《 墨 西 哥 沙龙 》 （ １ ９ ３ ６年 他 根 据 墨 西 哥 流 行 曲调 而 创 作 的 管 弦 乐 幻 想 曲） 以及 《 第 三 交 响 曲》 等作 品， 都获得 了
之父” 。
的 作 品 中洋 溢 着 浓 郁 的 美 国 西 部 生 活 气 息． 听来令人 赏心悦 目． 想 来 这 也 正 是 他 被誉为“ 美 国音 乐 之 父 ” 的 原 因 之 一 吧
奏 出主 题 ， 音 乐带有进行 曲风格 ． 表现 出
小 镇 富 有 生气 的 明快 特 点 ： 继 而又 运用 了 墨 西 哥 女 郎 的舞 曲 ， 音 乐演 变成 活 泼 的 舞 蹈 场 面 ． 乐 曲 演 变 为酒 场 之 歌 时 形 成 高
二 十 世 纪 三 十 年 代 日益 恶 化 的 世 界 经 济和 政 治 局 势 ， 促 使 科 普 兰 的音 乐创 作 寻 求 更流 行 、 更 紧贴 时代 的风 格 。 《 小 伙 子 比 利》 正 是 这 一 时期 科 普 兰 创 作 的三 大 舞 剧之一， 虽 然 这 首作 品创 作 中大 量 运 用 了
《古典舞蹈》歌曲赏析
《古典舞蹈》歌曲赏析古典舞蹈是一种优雅、端庄的舞蹈形式，它源远流长，承载着丰富的文化内涵和历史积淀。
在古典舞蹈的表演中，音乐是不可或缺的一部分，它不仅是舞者身体动作的伴奏，更是舞蹈作品的灵魂和情感表达的载体。
在古典舞蹈的音乐中，有许多经典之作，它们以其优美的旋律、深刻的内涵和动人的情感赢得了观众们的喜爱和赞赏。
本文将以《古典舞蹈》歌曲为主题，对几首经典的古典舞蹈音乐进行赏析，带领读者领略古典舞蹈音乐的魅力。
首先，我们来谈谈《天鹅湖》。
《天鹅湖》是古典舞剧中的经典之作，它的音乐由俄国作曲家柴可夫斯基创作，被誉为古典舞蹈音乐的杰作之一。
整部舞剧的音乐旋律优美动人，富有浓厚的浪漫主义情感，充分展现了柴可夫斯基的音乐才华和对爱情的深刻理解。
其中，最著名的乐章莫过于第二幕的“白天鹅”舞曲，这是一首优美而悠扬的小提琴独奏曲，它的旋律轻盈飘逸，如同一群白天鹅在湖面上翩翩起舞，给人以无尽的遐想和美好的感受。
在《天鹅湖》的音乐中，可以感受到柴可夫斯基对爱情、自由和美好的向往和追求，这种情感也正是古典舞蹈所追求的境界。
接下来，让我们来欣赏一首来自《胡桃夹子》的音乐。
《胡桃夹子》同样是柴可夫斯基的代表作之一，它的音乐充满了童话般的幻想和梦幻般的色彩，给人以无限的遐想和美好的感受。
其中，最著名的乐章莫过于第二幕的“芭蕾舞曲”，这是一首欢快而活泼的舞曲，充满了童趣和活力，让人仿佛置身于一个童话般的世界中。
在《胡桃夹子》的音乐中，可以感受到柴可夫斯基对童年的美好回忆和对幸福生活的向往，这种情感也正是古典舞蹈所追求的境界。
除了柴可夫斯基的作品外，还有许多其他作曲家创作的古典舞蹈音乐也同样优美动人。
比如，法国作曲家德利布的《阿拉伯舞曲》、俄国作曲家格里格的《挪威舞曲》、奥地利作曲家施特劳斯的《蓝色多瑙河》等等，它们都以其独特的风格和优美的旋律成为古典舞蹈音乐的经典之作。
这些音乐作品不仅在古典舞蹈表演中得到了广泛的运用，也成为了音乐会和舞台剧的常青之作，受到了观众们的喜爱和赞赏。
音乐鉴赏--舞剧的灵魂
徐 沛 东
作曲家。代表作有歌曲《
亚洲雄风》、《爱我中华
》、《辣妹子》等，歌剧
《将军情》、舞剧《篱笆
墙的影子》、影视音乐《
篱笆女人和狗》、《雍正
王朝》等。
16
.
１＝Ｅ ４／４
..
5.5 5 3 2 1 7 6
《那根藤缠树》
5035
..
3
6.6 6 6 1 1 3 2
山上 一条 羊 肠 路，
• 3. 劫持的游戏（Mock abduction Jeu du rapt）这是整部舞剧中最粗 野、最恐怖的一段，舞蹈也是激烈而粗犷的。整个乐队变得越来越喧 闹，不时还传来雷鸣般的爆裂声。
• 4. 春天的轮舞（Spring rounds Rondes printanieres）单簧管奏起了 似乎无始无终的抒情旋律，像一支牧歌，充满了质朴的思慕之情，同 时又表达出热烈的愿望。
17
——
《
《 篱 笆
那 根 藤
墙缠
的树
影 子
》
》
精选课件ppt
18
那我风一抹还架那天声不是茅茅山村上一天去那满草草上前有阵一的条天屋屋一云阵月是羊乌，，条 道不呼 月那 肠云那我羊拐下啦一记路不根那肠把雨拉年忆，下藤藤路子，地年，还雨缠缠，河眼呼说是，树树地哟里，一不那眼，，里，含井朝出架里那我一心泪台的茅无根那架里哭一夕是草泪藤藤茅一不挂那屋却缠缠草根出老幕苦，想树树屋藤，辘幕楚哭。。，缠轳。。树，。
精选课件ppt
22
小结
精选课件ppt
23
音乐是听得见的舞蹈，舞蹈是看得见的音乐
《天鹅湖》中《天鹅主题》
塑造人物形象
推动故事情节发展
《鱼美人》中《珊瑚舞》
现代舞剧《红梅赞》赏析
现代舞剧《红梅赞》赏析现代舞剧《红梅赞》赏析2009级电子与信息学院集成电路设计与集成系统陈颖宏 200930251378 序号：36一曲《红梅赞》，千种滋味涌。
随着“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。
三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”的歌声，重新上演《红岩》的那段岁月的舞剧《红梅赞》正式拉开帷幕。
都说舞蹈是无声的语言，我却认为舞蹈是借着音乐的翅膀飞翔的精灵。
毫无疑问的，在这部舞剧中各式的伴奏是使此剧更具震撼力的重要手段。
或激昂，或低沉，或轻快，各式伴奏使观众在欣赏优美的舞蹈的同时因音乐而对剧情感受更深更震撼。
场景的设计是这部剧的另一亮点。
一组铁栏、一排铁链、一块红绸、一扇铁门、一群蝴蝶，这就是舞剧中所有的道具，简练而不拖沓。
铁栏，代表了牢狱，始终穿插在剧中，最令人叫绝的是这铁栏不是传统所见的固定的铁栏，而是会随着剧情的发展而作出相应变化的：开始时，众人群舞就是在一排铁栏的后面进行的，表现的正是各位革命前辈在牢狱中作斗争的场景；江姐在受尽折磨后遇见小萝卜头时，正是在四面铁栏围成的单人牢房中，表明江姐的身份是有些特别的；小萝卜头和他妈妈赴刑前的舞蹈中，铁栏的移动表明当时是他们在监狱的过道中与各位狱友道别的，还分为男牢女牢，表现了狱友对小萝卜头的依依不舍。
这些巧妙的空间装置表现得淋漓尽致，令观众在欣赏各式舞蹈的同时不禁为特殊的舞台效果所折服。
铁链，是剧中唯一的刑具，或许不能令人产生震撼的感觉，但是当观众见到反动派劝不屈服的孕妇不成功后毅然给孕妇戴上铁链时，难道还不能明白这牢狱的折磨是多么惊人的吗？红绸，只有一种含义，那就是革命先烈的鲜血——因作出不屈不饶的斗争而流下的鲜血！铁门，代表的是反动派的势力，巨大而超重，意味着敌人的力量强大；略有些倾斜，意味着敌人的命运必将走向灭亡；当大屠杀开始后，大铁门骤然倒下，意味着反动派的所作所为是令他们走向灭亡的重要原因。
蝴蝶，始终伴随着小萝卜头的出现，主要是表现小萝卜头内心对监狱外面的生活的向往，五彩斑斓就是他的希望。
《音乐赏析》课件第二节舞剧音乐
舞剧音乐的历史与发展
总结词
舞剧音乐起源于文艺复兴时期，随着舞蹈艺术的发展而不断演变，至今已成为一 种独特的音乐形式。
• 总结词：该作品以其独特的儿童题材和童话故事背景、丰富的音乐和舞蹈元素 以及深刻的情感内涵而著名，成为了古典芭蕾舞剧中的经典之作。
• 详细描述：舞剧《胡桃夹子》的作曲家柴可夫斯基通过其卓越的音乐才华和创 作技巧，将原著童话故事中的情感和情节淋漓尽致地展现出来。音乐中运用了 丰富的交响乐手法和优美的旋律，为观众呈现出一幅幅令人陶醉的舞蹈画面。 同时，舞剧中还融入了俄罗斯民间舞蹈元素，使得整部作品更具有民族特色和 艺术魅力。
详细描述
舞剧音乐与交响乐、室内乐等音乐形式有着密切的联系。同时，不同地区的舞剧音乐也反映了当地的音乐特色和 文化传统，如印度舞剧音乐、非洲舞剧音乐等。这些不同地区的舞剧音乐相互交流、融合，为世界音乐文化的发 展做出了贡献。
02
舞剧音乐的种类与风格
古典舞剧音乐
总结词
古典舞剧音乐通常采用传统的乐器和音乐形式，如交响乐、室内乐等，以表达古典舞剧的庄重、优雅 和浪漫。
详细描述
芭蕾舞剧音乐通常由交响乐团演奏，以古典乐器为主，如小提琴、大提琴、长笛等，通 过优美的旋律和戏剧性的节奏，营造出一种优雅、浪漫和戏剧性的氛围。芭蕾舞剧音乐
通常与芭蕾舞蹈相配合，展现出舞剧中的人物形象和情感。
03
舞剧音乐的创作与演绎
舞剧音乐的创作过程
素材收集
确定主题与风格
创作者通过收集各种音乐素材，如民间音 乐、古典音乐、现代音乐等，为舞剧音乐 的创作提供丰富的素材库。
第九交响曲》芭蕾舞剧赏析
层次丰富：通过音乐与舞蹈的交织，使得作品在表现主题时层次更丰富，观众可以 从听觉和视觉两个层面去感受和理解作品。
综上所述，《第九交响曲》芭蕾舞剧在音乐与舞蹈的对应关系上表现出色，两者相 辅相成，共同构成了一部杰出的艺术作品。
舞蹈创作提供了新的思路，即在传承经典的基础上进行创新，创造出更
符合当代审美的艺术作品。
02
音乐与舞蹈的对应关系
如何运用音乐节奏表现舞蹈动作
音乐节奏驱动动作变化
舞蹈动作的设计往往与音乐节奏紧密相扣，通过音乐的起伏、快慢来呈现舞蹈 的动态与静态。
强化舞蹈的律动感
音乐的节奏元素如拍子、重音等，被用来强化舞蹈的律动感，使得舞蹈更具观 赏性和感染力。
• 国际交流与合作：随着全球化的深入发展，国际间的艺术交流与合作将成为芭 蕾舞剧发展的重要趋势。通过与国际优秀舞团、编导、演员的合作与交流，有 助于提升芭蕾舞剧的艺术水平和国际影响力。
• 科技手段的运用：科技手段如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等在未来芭 蕾舞剧中将得到更广泛的应用。这些科技手段可以为观众提供更加沉浸式的观 赏体验，进一步提升芭蕾舞剧的观赏魅力。同时，科技手段也可以辅助舞蹈创 作和排练，提高创作效率和舞蹈表现力。
随着剧情的发展，观众可能会体验到紧张和期待的情感。这通常发生在剧情转折或高潮即将到来的时刻 ，音乐的节奏和舞蹈的动作都会变得更加紧凑和有力。
作品带来的启发与感悟
艺术的力量
《第九交响曲》芭蕾舞剧展示了 艺术如何跨越形式和媒介的界限 ，通过音乐和舞蹈的融合，传达 出深刻的人类情感和体验。
情感的共鸣
观赏作品时，观众可能会在自己 的生活中找到与剧情或角色相似 的情感共鸣。这种共鸣能够加深 人们对作品的理解和欣赏，同时 也带来自我反思的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舞剧音乐欣赏
教学设计（简案）
十四中唐小然
课时：一课时
教学内容：中国经典芭蕾舞剧《红色娘子军》主题音乐和俄罗斯经典芭蕾舞剧《天鹅湖》的场景音乐欣赏
教学目标：
知识与技能：在教学的过程中，引导学生结合课前预习的内容，运用小组讨论的形式自主完成对舞剧相关理论的研究学习，了解舞剧的内涵。
并能相互合作的进行舞剧音乐的分析与欣赏及学唱，感受和体验舞剧音乐的风格和特点，建立正确的赏析思维。
情感态度与价值观：通过了解、欣赏、学唱，体会舞剧音乐中的情绪，感受不同国家、不同风格的舞剧音乐的特点及艺术特点，建立正确的、高层次的欣赏眼光和评价标准，改变学生对音乐的片面认识，拓展学生的艺术文化视野。
并在欣赏本国舞剧作品时，激发学生热爱本民族舞剧艺术作品，激发学生的爱国意识和文化传承意识。
过程与方法：运用导学的手段，利用学生课前对舞剧及舞剧音乐理论知识的预习，展开讨论，使学生自主、合作的完成对理论知识的学习，并引导学生探究舞剧音乐在舞剧中的功能及作用，培养学生自主赏析的能力，在实践中加强学生的音乐表现力，感受舞剧音乐的魅力，提高学生审美水平，陶冶情操。
教学重点：舞剧知识的了解学习、舞剧音乐的欣赏与学唱。
教学难点：中国芭蕾舞剧《红色娘子军连歌》和俄罗斯芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐的学唱，加强情感的处理和音乐表现力。
教学过程：。