沟通的艺术
沟通的艺术

沟通的艺术沟通是人类社会交往中至关重要的一环,它不仅是交流思想和情感的方式,也是协调合作、解决问题的关键。
在日常生活中,我们常常会遇到因为沟通不畅而产生的误会和冲突。
学习和掌握沟通的艺术是非常重要的。
本文将详细探讨沟通的艺术,解析其要点和技巧,以期帮助读者更好地理解和运用沟通的艺术。
沟通的艺术在于倾听。
在与人交流时,能够倾听对方的观点、想法和感受是十分重要的。
倾听并非简单地听到对方说的话,而是要以真诚的态度,用心去理解对方的意思,包括语言背后的含义和情感。
倾听的过程中,可以通过积极发问和回应来表明自己的关注和理解,这样有助于增强对方的沟通意愿和信任感。
倾听也是沟通双方彼此尊重的一种表现,能够帮助建立良好的人际关系和沟通氛围。
沟通的艺术需要适当表达。
适当的表达包括清晰地表达自己的意图、需求和情感,以及表达容忍和理解对方的态度。
在表达时,要注意用简洁明了的语言和清晰的逻辑,以确保对方能够准确理解自己的立场和意图。
要克制情绪,不要让消极情绪影响表达,以免影响交流效果。
适当的表达不仅可以帮助对方更好地理解自己,也有利于促进对方的回应和合作。
沟通的艺术需要尊重和包容。
在与人交流时,要尊重对方的观点、想法和感受,即使自己不同意,也要尊重对方的独立性和选择权。
要有包容的心态,接纳不同的意见和观点,避免因为个人主观偏见而产生冲突和误会。
尊重和包容是构建和谐沟通关系的基石,也是沟通的艺术的重要组成部分。
沟通的艺术也需要灵活应对。
不同的交流对象和环境,往往需要采取不同的沟通方式和策略。
在复杂的交流情境中,需要采取灵活的策略,包括调整语言和声音的语调、表情和手势的运用等,以确保交流的顺畅和有效。
还需要根据对方的情绪和态度做出相应的应对,及时调整和适应,以保持沟通的良好效果。
沟通的艺术需要善于解决问题。
在实际的交流过程中,难免会出现意见分歧、矛盾和冲突,善于解决问题是非常重要的。
要学会妥善处理冲突和矛盾,避免情绪化和激化,而是以理性和客观的态度去分析问题、寻求解决方案。
沟通的艺术读后感5篇

沟通的艺术读后感5篇沟通的艺术读后感1你是否说话过于直白不讲情面?你是否说话过于委婉达不到目标?你又是否曾因为不善沟通而备感挫折?如果你有过上述任何关于沟通的困扰,那么就来收听本期节目吧。
本书取材于《沟通的艺术》一书,这本书从从“看入人里”、“看出人外”、“看人之间”三个层面,探讨了自我因素、语言和非语言、人际关系等因素与沟通的关系,并介绍了12个沟通的策略和技巧,是一本教你如何把话说得艺术,如何跟他人进行有效沟通的学习手册。
《沟通的艺术》由美国的罗纳德·B·阿德勒和拉塞尔·F·普罗科特合著。
阿德勒是专注于有关沟通研究和写作的.学者,他的著作主题涉猎极为广泛,涵盖了商务沟通、公共演讲、小组交流以及社交技巧等方面。
普罗科特是北肯塔基大学教授,1990年在一次沟通学会议上与阿德勒相识,两人就使用故事片作为教学用具达成了共识。
多年来,他们围绕沟通这个主题广泛地撰写__,四处演讲,并合作出版了许多教材,在沟通研究领域开创了许多新鲜的理念,是该领域研究的先行者。
《沟通的艺术》你将读到:1、什么是沟通中的自我袒露,自我袒露的三个原则是什么?2、什么是知觉检核,知觉检核的三个步骤是什么?3、语言对沟通有哪些影响,如何运用三个语言技巧促进沟通?4、沟通氛围对于沟通效果有哪些影响,有哪些策略可以营造良好的沟通氛围?沟通的艺术读后感2作为一个演讲者首先要有信心,这样才会有站起来的勇气,才能完善自己的演讲。
再者要有计划,没有演讲稿、材料是不会有好的演讲的。
当然,也不需要你把所有的演讲内容逐字逐句的准备好,你只需要把重点整理出来,排好序,再准备一些相关材料就好了。
沟通不是一种本能,是可以通过后天学习的。
正式演讲前要先预演,也不是需要你找个人呆呆坐着听你很正式的演讲,只需要在你和朋友们聊天的时候随性的讲出来和他们分享就好了。
你演讲的`内容需要讲精讲细,而不能空而广。
所以你要反复的问自己一些细节,挖掘一些重点出来详细讲解。
《沟通的艺术》课件

沟通的基本要素
发送者和接收者
在沟通过程中,发送者负责传 递信息,接收者负责理解和接 受信息。了解自己和他人在沟 通中的角色和责任,是有效沟 通的第一步。
信息传递内容
信息是沟通的核心,它可以是 口头信息,也可以是书面信息, 还可以是肢体语言和情感。了 解如何传递信息和理解信 沟通的重要性和优势
沟通是人际交往和职业发展的必备技能,它可以帮助人们更好地与自己和他人建立关系, 促进合作和创新。
2 继续学习和拓展的方向
沟通是一个不断学习和拓展的过程,需要不断地学习和尝试新的技巧和方法,同时保持 对自己和他人的理解和尊重。
《沟通的艺术》PPT课件
在现代社会中,良好的沟通技巧至关重要。本课程将帮助您提高发言与倾听 能力,从而更加自信地与他人交流。
什么是沟通
定义与重要性
沟通是一种信息交换的过程,它可以帮助人们建立关系,促进合作,解决问题。良好的沟通 技巧对人际和职业关系都至关重要。
类型和形式
沟通可以分类为口头和书面沟通,可以通过文字,声音和图片等多种形式进行。了解各种沟 通类型和形式是成为有效沟通者的关键。
媒介和环境
沟通媒介包括语言、文字、图 像、音频、视频等。媒介和环 境也会对沟通产生影响,了解 它们的优缺点是成为优秀沟通 者的必备基础。
沟通的技巧
肢体语言
口语表达能力
表情、姿势和手势等肢体语言能够传达情感和意图。 了解肢体语言的含义和使用方法是成为有效沟通者 的重要技巧。
口头表达是沟通的核心,需要准备和练习。通过清 晰的表达自己的观点和意图,可以让听众更好地理 解和接受信息。
聆听技巧
聆听是有效沟通的重要组成部分,它可以促进理解
有效沟通的原则和技巧
1
沟通的艺术

沟通的艺术沟通是人与人之间交流的重要方式,良好的沟通能够使双方更加默契,有助于建立良好的人际关系。
而沟通的艺术则是一门需要不断磨练和提升的技能,下面我们就来探讨一下沟通的艺术。
要做到善于倾听。
倾听是沟通的重要一环,只有仔细聆听对方所说,才能更好地理解对方的意思和需要。
在和他人交流时,要保持耐心,不要急于表达自己的观点,而是先听对方说完,然后再做回应。
在倾听对方时,可以通过眼神交流、积极的点头和一些肢体动作来表达自己的关注和理解,这样可以让对方感受到你对他的尊重和关心,从而更愿意和你进行深入的沟通。
要善于表达自己的观点。
当我们和他人交流时,要能够清晰地表达自己的想法和观点,避免含糊不清或者回避问题。
可以通过适当的语言和措辞来表达自己的观点,同时也要注重语气和表情的调整,以使自己的表达更生动、自然。
要善于用一些例子或者比喻来解释自己的观点,这样可以使对方更容易理解和接受你的观点。
要善于解决冲突。
在人与人的交流中,难免会出现意见的分歧和冲突,这时要善于用一些妥协和平衡的方式来解决冲突,而不是一味地强调自己的观点。
可以通过适当的沟通和讨论,以及寻找共同的利益点来找到解决问题的方法,从而避免冲突升级。
在解决冲突时,要善于控制自己的情绪,以及不要给对方施加压力,而是以理性和冷静的态度来解决问题。
要善于用积极的言行来传递正能量。
在和他人进行沟通时,要用一些积极的言行举止来传递正能量,给对方带来信心和愉悦感。
可以通过微笑、鼓励的话语和一些亲切的问候来传递正能量,从而能够让对方更愿意和你进行交流和合作。
也要注意自己的形象和仪表,不要给对方带来不良的印象,而是要用自己的阳光和自信来影响他人。
要善于接受反馈和批评。
沟通是一个双向的过程,而不仅仅是自己和他人的单向交流,所以要善于接受对方的反馈和批评。
在对方给出反馈和批评时,要保持谦逊和开放的心态,不要自卫或者反击,而是要认真听取对方的意见和建议,然后加以思考和改进。
接受反馈和批评不仅能够帮助我们更好地成长和进步,也能够让对方感受到我们的诚恳和尊重。
沟通的艺术重点内容

沟通的艺术重点内容
沟通的艺术是一门重要的学问,它涵盖了许多方面的技巧和策略。
以下是一些沟通艺术的重点内容:
1. 有效倾听:在沟通过程中,倾听对方的需求、意见和感受是非常关键的。
要全神贯注地倾听对方,不打断对方,理解对方的观点和情感。
2. 清晰表达:在表达自己的想法和意见时,要尽可能地简洁明了,避免使用模糊或含糊的语言。
同时,要注意语气和措辞,以免引起误解或冲突。
3. 非语言沟通:除了语言之外,身体语言、面部表情、动作和声调等都是沟通的重要方式。
这些非语言信号可能比语言本身更能传达信息。
4. 情感管理:在沟通中,情感管理非常重要。
要学会控制自己的情绪,避免因为情绪波动而影响沟通效果。
同时,也要理解对方的情感,并做出相应的反应。
5. 适应性沟通:在不同的场合和情境下,需要采取不同的沟通策略。
要学会根据不同的情境和语境调整自己的沟通方式,以更好地适应对方的需求和期望。
6. 建立信任:在沟通过程中,建立信任关系非常重要。
要诚实守信,尊重对方的观点和隐私,避免做出不实或欺骗的行为。
7. 解决冲突:在面对冲突时,要采取积极的态度和方法来解决问题。
要学会妥协、协商和寻求共同的解决方案,避免让冲突影响人际关系。
以上这些是沟通艺术的一些重点内容,掌握这些技巧和方法可以帮助你在人际交往中更好地与他人沟通和交流。
《沟通的艺术》课件

家庭沟通
尊重与理解
尊重家庭成员的观点和生活方式,理 解彼此的需求和感受。
坦诚与开放
保持开放的心态,分享自己的想法和 感受,鼓励家庭成员表达自己的意见 。
家庭沟通
• 建立亲密关系:通过有效的沟通,增进家庭成员 之间的感情和亲场合
根据不同的场合和对象,采用适 当的语言和表达方式,以更好地
适应不同的沟通环境。
创新思考
鼓励创新思考和尝试新的沟通方 式,不断改进自己的沟通技巧和 能力,以适应不断变化的时代需
求。
03
有效的沟通技巧
倾听技巧
倾听是一种主动的过程
需要集中注意力,理解对方的观点和情感, 并给予反馈。
。
接触和目光接触
适当的接触和目光接触 可以增强沟通效果,但
需要注意文化差异。
处理冲突的技巧
保持冷静
在冲突发生时,应保持冷静和 理性,避免情绪化。
倾听对方观点
了解对方的观点和需求,寻找 共同点,以寻找解决问题的方 案。
提出解决方案
提出建设性的解决方案,寻求 双方都能接受的方案。
妥协和折中
在无法达成一致的情况下,可 以考虑妥协或折中方案,以达
情感管理
在表达过程中,注意控制自己 的情绪,避免因情绪波动而影
响表达效果。
适应不同沟通风格
了解和适应对方的沟通风格, 以提高沟通效果。
非语言沟通技巧
肢体语言
肢体语言可以传达出很 多信息,如姿势、动作
和面部表情等。
语音语调
语音语调的变化可以表 达出情感和态度,需要
注意控制和运用。
空间距离
保持适当的空间距离, 避免过于亲近或疏远, 以建立良好的沟通氛围
《沟通的艺术》教案

《沟通的艺术》教案一、教学目标1. 让学生了解沟通的重要性,认识到沟通在日常生活和工作中的作用。
2. 培养学生掌握有效的沟通技巧,提高人际交往能力。
3. 引导学生理解倾听、表达、同理心和说服力等沟通要素,提升沟通能力。
二、教学内容1. 沟通的定义与重要性2. 有效沟通的基本要素3. 倾听技巧4. 表达技巧5. 同理心三、教学方法1. 讲授法:讲解沟通的定义、重要性及基本要素。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生理解沟通技巧。
3. 小组讨论法:分组讨论,分享彼此的经验和心得,互相学习。
4. 角色扮演法:模拟实际场景,让学生亲身体验沟通技巧的应用。
四、教学准备1. 准备相关教材和案例资料。
2. 准备教学PPT,包括图片、图表和动画等。
3. 准备角色扮演的场景和道具。
五、教学过程1. 导入:通过一个有趣的沟通故事,引发学生对沟通的兴趣和思考。
2. 讲解:介绍沟通的定义、重要性及基本要素,讲解倾听、表达、同理心和说服力等沟通技巧。
3. 案例分析:分析典型案例,引导学生理解沟通技巧的应用。
4. 小组讨论:分组讨论,分享彼此的经验和心得,互相学习。
5. 角色扮演:模拟实际场景,让学生亲身体验沟通技巧的应用,并给予反馈和建议。
6. 总结:总结本节课的重点内容,强调沟通技巧在日常生活和工作中的重要性。
7. 作业布置:布置一道有关沟通技巧的实践作业,让学生课后加以练习。
六、教学评估1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的积极参与程度,以及对沟通技巧的理解和应用能力。
2. 角色扮演表现评估:对学生在角色扮演中的表现进行评价,包括倾听、表达、同理心和说服力等方面。
3. 作业完成情况评估:对学生的课后作业进行评估,了解学生对课堂所学内容的掌握程度和实际应用能力。
七、教学拓展1. 组织一次沟通技巧的实践活动,如模拟面试、团队协作任务等,让学生在实际场景中运用所学沟通技巧。
2. 邀请企业专业人士进行讲座,分享实际工作中的沟通经验和建议,拓宽学生的视野。
《沟通的艺术》读后感

《沟通的艺术》读后感前言《沟通的艺术》是一本由著名社交心理学家弗洛伊德·麦克凯用麦克凯格(Frederick McGuire)所共享的著作。
作为一本研究人际关系的书籍,它提供了宝贵的见解和技巧,以帮助我们更有效地与他人沟通。
深入剖析这本书以实用性为导向,通过剖析与人的互动和交流,让我们在日常生活中更好地理解别人的想法和情感。
它不仅让我们了解到每个人都有自己的需求和期望,还强调了沟通的重要性。
在这本书中,麦克凯格将沟通比作艺术。
正如书名所示,“沟通的艺术”并不是一门技能,而是一种应用技巧和策略的方式。
他向我们展示了沟通的力量,以及如何借助沟通建立和维护人际关系。
沟通的重要性通过阅读这本书,我深深意识到沟通在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
无论是在个人生活中还是在职业环境中,有效的沟通能力是成功的关键。
良好的沟通能力不仅使我们能够更好地表达自己的思想和情感,还能提高我们理解别人的能力。
通过学习如何聆听和提问,我们可以更好地与他人建立联系,并避免误解和冲突。
提高沟通技巧的方法麦克凯格在书中提供了一些实用的技巧和策略,以帮助我们改善自己的沟通技巧。
首先是聆听。
麦克凯格强调了聆听的重要性,并提供了一些技巧,例如主动参与,以及重述和概括别人所说的内容。
这些技巧可以帮助我们更好地理解对方的观点,并确保我们正确地理解他们所表达的意思。
其次是提问。
书中提到,提问是了解他人需求和期望的重要方法。
通过提问,我们可以更深入地了解他人的观点,并建立起合作和共同理解的基础。
最重要的是,麦克凯格提醒我们在沟通中保持尊重和谦虚。
他指出,每个人都有自己的思维方式和价值观,我们需要尊重和接纳这些差异。
此外,麦克凯格还分享了一些处理冲突和解决问题的策略,以帮助我们更好地应对挑战和困难。
结语《沟通的艺术》是一本对人际关系和沟通感兴趣的读者来说非常有价值的书籍。
它提供了一些实用的技巧和策略,帮助我们建立与他人的联系,并更好地理解他们的需求和期望。
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沟通的艺术是主持会议,而不是裁判官。
有言有默。
该你说话的时候一句都不能少,不该说的时候,一句都不能多。
沟通如果只分出是非,那结果一定是伤感情的。
但如果沟通没有得出是非,那就没有效果。
最好是在圆满中分出是非。
大家都有面子才叫圆满。
一切以情为先,以理为主。
一个中国人,只要他有面子的时候,多半很讲理;如果他没有面子的时候,他就会恼羞成怒,蛮不讲理。
用让来争。
一心一意想要竞争的人,往往得到小的;会让的人,往往得到大的。
礼让为先,给足面子,事情会有一个很好的解决。
除非轮到你讲,否则不要开口。
当你形势大好的时候,不要急着说话。
形势不利的时候,就先说。
什么叫做合理:什么样的人,扮演什么样的角色,表现出什么样的态度,还要看时机,场合。
职位不分高低,都需要别人的尊重。
看每一个人都要把他看得很重要。
成熟的麦穗,是弯着腰的。
沟通要诚恳。
把每一个人都当成很重要的人来看待。
中国人对有形的,看得见的,都会抗拒;对看不见的,摸不着的,就会自然接纳。
交浅不言深。
交情不够,不要讲太深入的事情。
论关系,套交情,看情况。
中国人一直都在求此时此地的合理。
好心好意也要有很好的技巧来表达。
别好心作坏事。
别说得太多,要说要点。
以情为先的三大修养:1、不要自以为是。
多听听人家的,别以为自己很在行。
听的人其实收获最大2、不强词夺理。
中国人既不认输,又不认错。
3、不要打断人家的说话。
开会每个人发言3分钟,要学会把复杂的事情简单的说出来。
要注意情绪管理和时间管理。
提前才能准时。
早到了没有权利去按别人的门铃。
人只做合理的事情,没有什么好坏。
在乎过程,不在乎结果。
第二集沟通前的心理准备中国人需要情绪管理,中国人感觉有面子的时候很讲理,没有面子的时候就不讲理。
中国人的沟通应该把情绪放在前面。
沟通是让对方做最后决定。
“你现在有没有空?”“我马上来!”中国是一个有高度自主性的民族。
沟通就是制造机会让对方做决定。
人不对,不说;人对,一定要说。
不是说不说的问题,是要看人。
时不对,不说;时一到,非说不可。
第三课沟通的4大目的(一)说明事物(二)表达情感有时候不说任何事情,只是表达一种彼此的感情,因为要建立关系。
中国人天不怕地不怕,就怕别人关心你。
动机很单纯的关心才是有用的。
(三)建立关系关系是靠平常一点一滴维系起来的。
你永远不知道什么时候需要什么人来帮忙。
人总需要各个方面的人帮忙。
(四)进行企图。
企图不一定是坏的。
沟通到最后要产生一起的行动。
沟通一般先把一个事物拿出来说,叫做话题。
跟中国人讲话先讲赞成后讲反对。
我们常常把感情参杂在事物里面,目的是建立关系。
根据自己需要选择沟通方式:口头,书面,网际。
凡是和自己有切身关系,很重要的,通过口头沟通。
紧急的事情是不通过书面沟通的。
中国人见面3分情,本来不同意的,见面了就可能同意。
书面是让我们可以查证,具体的记忆,将来可以做调整的依据。
直接的还是迂回的?每一次都直接不好,每一次都迂回都不好。
应该直接的要直接。
做电话沟通要能判断电话那端的状况。
沟通的障碍:两情不通。
要有同理心,别单刀直入去讲道理,由情入理。
中国人非常讲道理,但是他只相信自己的道理,从来不相信别人的道理。
中国人相当自大。
装迷糊,装不懂,你就可以得到更多的情报。
化解成见最好通过别人。
化解掉之后适当的时候再来。
我们应该把话说好而不是把话说清楚。
把话说过分清楚就是等于在伤口上撒盐。
该含糊的时候要含糊,该缓的要缓,该快速的要快速。
说话的时候考虑交情够吗,关系够吗,份量够吗?由你去讲适合吗?由谁讲,什么时候讲,怎么讲,得花时间去思考。
要懂得察言观色。
可以会变成不可以,好会变成不好,不要急。
中国人讲话,你永远不知道他是真的还是假的。
说话的后面有它的用意,要把那用意找出来,而不是光听表面的话。
技巧不能用来整人,而只用来保护自己。
利用推拖拉的时间来思考。
推给合适的人。
用推拖拉来降低竞争的气氛。
第四课沟通的三大原则(一)我告诉你,你就不要告诉别人中国人讲不要就是代表要。
我告诉你了,是我考虑过应该告诉你,你要不要告诉别人,那要你自己负责,你真的要去告诉别人,是你的事,但是你要自己去拿捏,调整,怎么说。
听话者要自己懂得分析,别人的话里有多少说话者添加的成分,要自己懂得拿捏,调整,思考如何告诉别人。
部属和直接主管讲话比较没有保留,部属和最上面的领导讲话会让三分。
例子:下属反映加班费太低,不加加班费就拒绝加班。
如果你是他的主管,此话不能直接对你的上级说,不然上级直接问员工,员工就会否认。
这样你的局面就会很尴尬。
(二)你如果要告诉别人,你就不能说是我说的因为那已经变成你的话了,已经是站在你的立场讲了。
就不能只是简单的当成是转述。
(三)你如果告诉别人,又说是我说的,我一定说不是我说的叫你别说,你说了,你是不义,我否认,也是不仁而已。
问卷调查在中国经常不准确,是因为人们经常根据厉害关系回答,而不是根据实际情况。
跟别人讲情报的时候不要说是谁说的。
当你问是谁说的时候,别人不告诉你,你要尊重他。
其他原则1。
多听,多想,多看,少说。
站在不讲话的立场来讲。
老板反对你的时候只是在试你,不是表示不同意。
2。
中国人找人研究,商量,不是想听他意见,而是给他面子,争取他的同情,支持。
3。
不要小看任何人,人人是贵人,那你就是贵人。
4。
随时看反应,随时去做调整。
话讲到差不多就不能讲了。
当你告诉对方很细腻的时候,你就是在告诉对方你是一个外行。
5。
该讲的话不一定要抢先讲出来,等到对方想听的时候才讲出来那才高明。
一个人的前途往往决定在开会的时候。
开会的时候充分准备,但不会自己去讲,让自己的顶头上司去提。
把最好的点子贡献给自己的直属主管。
我们不是会而不议,我们是要做到会而不议。
要实质上的会而不议,而不是形式上的。
开会的时候很难沟通,会前很容易沟通。
应该预想到会上你的提案有哪些阻力,事前就去解决。
临时再解释已经来不及了,要事先去排除阻力。
做到会而不议。
议而不决。
只要开始有意见,就不能去裁决。
让人们在会议之外去解决。
第五集沟通的流动方向一、下情上达问题:别长时间都不去请示,(你不把他放在眼内,都自己做决定);也不要频繁去请示,(大小事情都请示,他会很烦,怀疑你是不是在推卸责任)。
无过无不及。
只要你的上级不支持你,你有天大的本事都没有用。
不怕官大,就怕他管到你。
(1)除非你的上级想听,不然你就不要讲。
(2)向他报告的时候,报告事实还是自己的看法?如果人和事的比重,人比较重要,就先讲人;反之就先讲事。
得站在上级领导的立场想,要先讲对方想听的东西。
如果报告完了,上司有不同意见,不能顺着上司的意见。
不说则已,一说要合理的坚持。
过分的坚持叫做刚愎自用;不坚持叫做毫无信用。
有3分把握,做3分坚持,有7分把握做7分坚持,有10分把握,一直坚持。
信用是坚持出来的,叫做经得起上级的考验。
听了上面的话如果有意见,千万不要当面顶撞。
凡是对上面立即反应的就叫顶撞。
自己错误自己改,他很有面子;你改他,他很没有面子。
可以相隔一小段时间再去说意见。
(3)对上级说话不可以用不过。
下对上,自己要委屈3分,不能平起平做。
尽量站在对方立场,尽量让他听得进去。
不是讨好他,不是拍马屁。
该讲的话还是要讲。
二、上情下达问题:讲得太简单下面的人就听不懂,;讲得太清楚,嫌罗嗦。
(1)多说小话(亲切的话,温馨的话),少说大话(官腔)。
(2)不急着说,多听,多问。
老师是出问题的人,学生是给答案的人。
上级是问问题的人,不是给答案的人。
不要变成部属是问问题的人,主管是给答案的人。
(3)要不动声色。
没有表情,不裁决,才有不同的意见出来。
一表现,其他意见都不出现。
把喜怒表现出来,就有人投机取巧,抓你心思。
部属讲错了,不要当面说他。
问大家的意见。
越轻描淡写,下面的人越轻松。
你的眼睛是用来看大家的反应,不是来透露你的信息。
主管不应该把自己降下来,和自己的部属吵吵闹闹。
两个部下有矛盾,把两人叫来,不能乱开口,有你在,他们自己懂找解决协议。
主管可以发火,但得懂得去熄火,灭火。
平常要和蔼,亲切;和蔼是为了板脸用的,那样容易收到效果。
三、平行的同事之间的沟通问题:谁也不服谁。
谁也不怕谁。
(1)要彼此尊重,从我自己开始。
中国人都是喜欢占小便宜的,中国人都是怕吃亏的。
(2)我做得到,我就尽量帮你忙。
不要自己有本位主义。
(3)要懂得和别人分享。
(得到奖金的时候,就要考虑到平时支援你的单位和同事。
)(4)和同事讲话少讲我,多讲我们。
你不跟别人分,别人就不跟你分;你一跟别人分,那就大家分。
(5)同事之间的沟通,要站在对方的好处,不要站在自己的好处。