初中作文指导:“我找回了_____”作文评讲优秀课件

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初二作文《我找回了自信》600字(共10页PPT)

初二作文《我找回了自信》600字(共10页PPT)

初二作文《我找回了自信》
但是,没过多久,他陷入了深深的沉
成绩 默之中。他原来引以为荣的
班级 在这个竞争强烈的
中竞排到
长龙的尾部。他的好胜心极
事情 强,这样的
让他遭受到了莫
大的打击。每次想到这里,他都会深 深叹气。
“黑夜不会总在我头上,寒
冰也不会冻住我的心。
关键词:但是,没过多久,陷入,
深深,沉默,之中,原来,引以为荣,成 绩,这个,竞争,强烈,班级,竞排,长 龙,尾部,好胜心,这样,事情,遭受, 莫大,打击,每次,想到,这里,深深, 叹气,黑夜,不会,头上,寒冰,不会, 冻住。
初二作文《我找回了自信》
那么,我会用我心中的蜡烛去
黑夜 燃烧,照亮无尽的
,熔化心
日记 上的寒冰……”当他这次合上
本时,他的成绩已经是处于中游
虚 段了。他很发奋,不再整天想着
幻的东西,每每上课,他都很积极
的回答,他不想再次回到那个谷底。
关键词:那么,我会,心中,蜡烛,
燃烧,照亮,无尽,黑夜,熔化,心上, 寒冰,这次,日记本,成绩,已经,处于, 中游,发奋,不再,整天,想着,虚幻, 东西,每每,上课,积极,回答,不想, 再次,回到,那个,谷底。
初二作文《我找回了自信》
பைடு நூலகம்
乐谱 当火红过后,它
在为下一次
能量 绽开火红叶子蓄备
,准备焕
发生命力的颜色!”之后,
成绩 他的
突飞猛进,爬上了中上
阶段。
“人生,一个实际存在而
又看不见摸不着的东西。有人说,它
是由命运注定的。
关键词:火红,过后,乐谱,一次,
绽开,火红,叶子,蓄备,能量,准备, 焕发,生命力,颜色,之后,成绩,突飞 猛进,爬上,中上,阶段,人生,一个, 实际,存在,看不见,摸不着,东西,有 人,命运,注定。

初中作文指导:“我找回了_____”作文评讲ppt(完美版)

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4、每一个成就和长进,都蕴含着曾经 受过的 寂寞、 洒过的 汗水、 流过的 眼泪。 许多时 候不是 看到希 望才去 坚持, 而是坚 持了才 能看到 希望。

5、人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁 。欲望 与情绪 如风沙 袭扰, 把原本 如天空 旷蔚蓝 的心蒙 蔽。但 我知道 ,每个 人的心 灵深处 ,不管 乌云密 布还是 阴淤苍 茫,但 依然有 一道彩 虹,亮 丽于心 中某处 。
修改:写考砸后吃馒头时一瞬间的发现
我慢慢地把馒头拿起来。 我忽然在上面发现了一个非常清晰的指 纹印。从它的大小,我甚至能辨认出它是 母亲中指的指印。从纹路上看,它是个 “箩”,而不“箕”。一圈儿一圈儿的, 如同春日湖塘上小鱼喋起的波纹。那波纹 渐渐荡漾开去,荡漾开去,啊!一颗清亮 的泪水滴在手中的馒头上了。
思想感情在瞬间见精彩
初中作文指导:“我找回了_____”作文 评讲ppt (完美 版)
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•如何瞬间表现思想感情?

例句:(考试考砸后见老师)
老师失望地看着我。我不知说什么,心里在想着考试, 想起考试前努力拼命的情景,心里很不是滋味。
修改:将见老师时一瞬间的感情细节写上
初Hale Waihona Puke 作文指导:“我找回了_____”作文 评讲ppt (完美 版)

•如何瞬间表现思想感情? 将感情视角缩小再缩小、凝聚于一点
结 将感情具体化、用放大的笔触抒写细节
不厌其烦地将细节的具体形象展现出来, 如用排比、重复、比喻、白描等
最后,用概括性的抒情句点明感情也就是 点明中心。
初中作文指导:“我找回了_____”作文 评讲ppt (完美 版)

初中作文指导:“我找回了_____”作文评讲ppt优秀作文

初中作文指导:“我找回了_____”作文评讲ppt优秀作文
初三第三次月考作文评讲
题目:我找回了_____
析题
•人称—— “我”(第一人 •内容:横线称所)填内容。如“自由”、
“亲情”。
•题眼:也就表现的中心(包括中心 感情、中心场景)
《我找回了自由》 (失而复得)
《我找自由》、《我发现了自由》
表现重点:
在生活中,人人都经历过一些对成长产 生重大影响的时刻,这种时刻往往具有 人生路标的作用。 作文成功不是事件的本身,而是你对待 事件的态度和想法,体现你的成熟,从 而使你给评卷者留下深刻印象。
思想感情在瞬间见精彩
•如何瞬间表现思想感情?
失 例句:(考试考砸后见老师) 老师失望地看着我。我不知说什么,心里在想着考试, 想起考试前努力拼命的情景,心里很不是滋味。
修改:将见老师时一瞬间的感情细节写上
老师有难以名状的失望眼神看着我,她曾经的 得意门生。我站在跟前,紧了紧握着的冰冷的双 手,无奈地笑笑。面对一次次的失败,掩盖的词 句早已用完。裸露的伤口以淌血,我也无力回天。
•如何瞬间表现思想感情?

将感情视角缩小再缩小、凝聚于一点
结 将感情具体化、用放大的笔触抒写细节
不厌其烦地将细节的具体形象展现出来, 如用排比、重复、比喻、白描等
最后,用概括性的抒情句点明感情也就是 点明中心。

•如何瞬间表现思想感情?
祖母去了,我日思夜想,多想祖母能再坐在我 身旁,陪着我、呵着我。(150字左右)她会给我唱 好听的歌儿,会给我剪漂亮的窗花,会给我梳 油亮的辫子。每当我随着那宛转的歌声入梦时, 每当我玩闹着给梳辫子时,每当我玩弄着那窗 花时,童稚的我就忍不住会想:祖母在年轻时, 会是怎样一位如花似玉,心灵手巧的女子? 祖母啊!我的祖母啊,这么多年来您的音容 笑貌一直萦绕在我梦中。您可知道,我是多么 想见到您,我亲爱的祖母。

初二作文《我找回了自我》300字(共7页PPT)

初二作文《我找回了自我》300字(共7页PPT)

初二作文《我找回了自我》
失败,让我重新审视自己;退步,
挫折 让我更加认清自己;
,让我
更坚定自己。
我常想,我是谁,是树,是花,
还是只是草...
呵呵,哭笑。
我不过是一棵草,一棵没人知道
的草,我是多么的渺小。
关键词:失败,重新,审视,自己,
退步,更加,认清,自己,挫折,坚定, 自己,还是,只是,...,呵呵,不过,一棵, 一棵,知道,多么,渺小。
么,渴望,雄鹰,搏击,万里长空,无 奈,....,只是,一片,怎样,花没,衬托, 不美,朋友,一句,点醒,人生,就是, 价值,迷茫,失去,自己,不要紧,回来, 可以,自己,塑造,自己。
初二作文《我找回了自我》
我很渺小,但我可以为大地
增添一点绿,尽管它不一定需要。每
价值 个人都有自己的
的,不是吗?
关键词:渺小,可以,大地,增添,
初二作文《我找回了自我》
“我是一只小小鸟,Байду номын сангаас想要飞,
雄鹰 却怎么也飞不高”我渴望做

去搏击那万里长空,无奈.... 我只是一片叶。
衬 “是叶又怎样,花没了叶的
托就不美了”朋友一句点醒了我。
是啊,人生来就是有价值的,
在迷茫中失去自己也不要紧,找不回 来可以自己塑造自己。
关键词:一只,小小鸟,想要,怎
初二作文
我找回了自我
300字
如果你找不到自己,那就再塑造一个。
--------题记
人生之路,曲折而又漫长,
而在这漫漫路上稍不注意,就会轻易 迷失自我。曾经,我也孤单过,失落 过,但一句话点醒了我,从此我不再 彷徨,不再迷茫。
关键词:如果,不到,自己,塑造,
一个,题记,人生,曲折,漫长,漫漫, 路上,注意,轻易,迷失,自我,曾经, 孤单,失落,一句,点醒,从此,不再, 彷徨,不再,迷茫。

初三叙事作文《我找回了自信》1000字(共13页PPT)

初三叙事作文《我找回了自信》1000字(共13页PPT)

初三叙事作文《我找回了自信》
我望着周围,似乎每个人都闷闷不乐。 我也开始担忧起来:“真的很难?”
直到后来我才发现原因。
老师评讲试卷的时候我
才快哭出来。自己引以为豪的试卷竟 然错得一团糟。几乎不及格。
关键词:周围,似乎,每个,闷闷
不乐,开始,担忧,起来,真的,直到, 后来,发现,原因,老师,评讲,试卷, 时候,出来,自己,引以为豪,试卷,竟 然,一团糟,几乎,不及格。
初三叙事作文《我找回了自信》
“你最近怎么了?上课变得心不在焉,
成绩 和以前判若两人,
下滑很多。
你说?”老师似乎压抑着他的怒
火,尽量以和平的语气和我说话。
我没有出声,也不敢出声。
那次考试,走进考场,哼着
小调,也不能掩盖我的自信。
关键词:最近,怎么,上课,变得,
心不在焉,以前,判若两人,成绩,下 滑,很多,老师,似乎,压抑着,怒火, 尽量,和平,语气,说话,没有,不敢, 那次,考试,走进,考场,小调,不能, 掩盖,自信。
初三叙事作文《我找回了自信》
我望着老师,老师也对我无 奈,只好把我放回教室。
人 “怎么了?老师找你谈 生?”我同桌问我。我点点头,
脸上很阴沉。他也不敢多问,只是埋
头写着作业。 直到下次月考成绩出来,我
惊讶地看着他的成绩栏。
关键词:老师,老师,无奈,只好,
放回,教室,怎么,老师,人生,同桌, 点点头,脸上,阴沉,不敢,只是,埋头, 作业,直到,下次,成绩,出来,惊讶, 看着,成绩。
初三叙事作文《我找回了自信》
老师 竟然比我还低。他也被
叫出
人生 去谈论
。回来时,他强颜欢
笑地和我说:“一起努力?”我点点 头。
我知道他是故意的。 每天下午留下来学习,都有他的

初三话题作文《我找回了什么》800字(共44页PPT)

初三话题作文《我找回了什么》800字(共44页PPT)

初三话题作文《我找回了什么》
小时候我是个胆子非常
胆小的孩子,课堂上,不敢举
手不敢发言,就怕回答错了,受到
同学们的讥笑和老师的冷淡。
直到现在上初中时,我还是个胆
女生 子非常小的
,上课还是不敢
成 举手和发言,每次都看到好多
绩好的同学举手发言。
关键词:小时候,胆子,非常,胆
小,孩子,课堂,不敢,举手,不敢,发 言,回答,受到,同学,讥笑,老师,冷 淡,直到现在,初中,还是,胆子,非常, 女生,上课,还是,不敢,举手,发言, 每次,看到,好多,成绩,同学,举手发 言。
都不会做”。
关键词:阴沉沉,似乎,预示,一
场,暴风雨,来临,今天,期末考,试卷, 日子,很淡,老师,名字,分数,没有, 及格,早在,预料之中,别人,议论,死 死的,试卷,忽然,发现自己,拿手,一 题,做错,赶忙,问问,同桌,同桌,真 笨,这么,简单,题目,不会。
初三话题作文《我找回了什么》
他话音刚落,前面的人也和了
初三话题作文《我找回了什么》
老班 她转到我们班时
把她跳动我
成绩 旁边的位置上。因为她
好,
老师 我成绩差,所以
希望她能帮
到我,让我的成绩提升。她一开始只
在我旁边絮叨几句,劝我好好学
习,不能放弃,而我就是不听她的,
她说的我偏不做,她让我不要做的我 偏要做,我就是要跟她对着干,最终 她还是受不了我了。
关键词:转到,我们,老班,跳动,
初三话题作文《我找回了什么》
天天上学校跟没上学差不多,去
到教室在那坐着也不听课。老
师在上面,我在下面开小差。
我记得老师曾经也找过我谈话,可是 不管老师怎么讲,我都听不进去,只
认为我现在做的事情全都是对

初二叙事作文《我找回了自信》600字(共9页PPT)

初二叙事作文《我找回了自信》600字(共9页PPT)
更加,自信,起来,结交,好多,朋友, 再次,翻开,日记本,郑重,写道,人生, 一局,落子,无悔,一场,人喧鼓响,一 重,波涛,万顷,只是,一个,平凡,过 客,自信,能够,化解,心灵,困惑,迟 疑,而今,真的,做到,就是。
初二叙事作文《我找回了自信》
?
过 固然,你我只是一个平凡的
客,当面临绝望、失意时,一定要
初二叙事作文《我找回了自信》
她上课精力集中,踊跃回答问 题,认真完成作业……这一切, 成 她都尽力做得很好。果然,她的 绩有了起色,她的脸上也露出了
久违的笑容。就这样,她坚
持着这样做下去,她的成绩竟到了中 游。这些都太令她高兴了。
关键词:上课,精力,集中,踊跃,
回答,问题,认真完成,作业,一切,尽 力,果然,成绩,起色,脸上,露出,久 违,笑容,这样,坚持,这样,下去,成 绩,中游,这些,高兴。
初二叙事作文《我找回了自信》
每当想到这个,她都有一种莫名的
压抑感,似乎她前面的名字
有千万吨重,压得她快要窒息了。? 她要奋发,她要无愧于所写下的
话,要付之于行动。于是,她不再整
天空想那些无用的虚幻的东西, 为她知道要面对现实,不能做 空想主义者。
关键词:每当,想到,这个,一种,
莫名,压抑感,似乎,前面,名字,千万 吨,压得,快要,窒息,奋发,无愧于, 写下,的话,要付,之于,行动,于是, 不再,整天,空想,那些,无用,虚幻, 东西,知道,面对现实,不能,空想,主 义者。
心烛 点亮
,找回自信。它必定能
照射出生命力的本色。
关键词:固然,只是,一个,平凡,
过客,面临,绝望,失意,一定,点亮, 心烛,找回,自信,必定,照射,生命力, 本色。
初二叙事作文《我找回了自信》

初二叙事作文《我找回了自信》700字(共10页PPT)

初二叙事作文《我找回了自信》700字(共10页PPT)
初二叙事作文
我找回了自信
700字
小学二年级的时候,妈妈开
始教我滚铁环。
一个人,面对他面前的困难时,
勇气 就应该拿出自己的
和自信,
可那时的我却没有。 我失败了一次又一次,妈妈也鼓
励了我一次又一次,为我演示了一次 又一次。看着妈妈如燕子般轻盈的
样子,她手中的铁环欢快地发出
声音 “悠——悠——”的
,如同甜
但在我听来,却是对我一次又一次失
刺耳 败的讥讽和嘲笑,十分

妈妈再一次将铁环和钩
子放到我的手中,满怀期望地看着
我。我又尝试了一次…… “当啷!”铁环还是不听话地躺
倒在地上。 我又一次失败了!
关键词:听来,却是,一次,一次,
失败,讥讽,嘲笑,十分,刺耳,妈妈, 一次,铁环,钩子,放到,手中,满怀, 期望,看着,尝试,一次,当啷,铁环, 还是,不听话,躺倒,地上,一次,失败。
初二叙事作文《我找回了自信》
眼泪像断了线的珠子一样,扑
簌簌地落了下来,落在了冰冷而坚硬
妈妈 的地上。
把我抱在怀里,不
停地安慰我。她具体安慰了我什么话,
我已经记不清了,只记得我哭完以后
对妈妈说的一句话:“妈妈,我们继
续!”语气 我那句话的是凄凉的,甚至是悲怆的。
关键词:眼泪,断了线,珠子,一
样,扑簌簌,下来,落在,冰冷,坚硬, 地上,妈妈,怀里,不停,安慰,具体, 安慰,什么,已经,记不清,记得,以后, 妈妈,一句,妈妈,我们,继续,那句话, 语气,凄凉,甚至,悲怆。
美的歌声。
关键词:小学,二年级,时候,妈
妈,开始,铁环,一个,面对,面前,困 难,应该,拿出,自己,勇气,自信,那 时,没有,失败,一次,一次,妈妈,鼓 励,一次,一次,演示,一次,一次,看 着,妈妈,燕子,轻盈,样子,手中,铁 环,欢快,发出,声音,如同,甜美,歌 声。
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思想感情在瞬间见精彩
•如何瞬间表现思想感情?

例句:(考试考砸后见老师)
老师失望地看着我。我不知说什么,心里在想着考 想起考试前努力拼命的情景,心里很不是滋味。
修改:将见老师时一瞬间的感情细节写上
老师有难以名状的失望眼神看着我,她曾经的 得意门生。我站在跟前,紧了紧握着的冰冷的双 手,无奈地笑笑。面对一次次的失败,掩盖的词 句早已用完。裸露的伤口以淌血,我也无力回天 ……常从一堆数字和公式中拔出头来,酸 涩的双眼就会告诉我——夜已深。我放弃了所珍 爱的漫画、电视、音乐,全身心地投入到学习的 滚滚洪流中,换来的只是升级的眼境片,下降的 眼袋,增高的试卷和“徒劳”。
作业:重写作文第一题。
提示: • 要大胆地抒写自己的内心世界甚至是剖析自 己的灵魂 • 抓住刹那间之间的真情,发掘捕捉时时处处 产生的感觉、感受、感想、感悟、感慨、感 动。 • 要把自己人生的酸甜苦辣咸、喜乐愁恨迸发 出来,将对生活的情感们汇聚于胸。 推荐:若想写议论文,可去学习陈恬的写法, 琢磨一下其写议论文的套路.
初三次月考作文评讲
题目:我找回了_____
析题
•人称—— “我”(第一人 称) •内容: 横线所填内容。如“自由”、 “亲情”。 •题眼: 也就表现的中心(包括中心 感情、中心场景)
《我找回了自由》 (失而复得)
《我找自由》、《我发现了自由》
表现重点:
• 在生活中,人人都经历过一些对成长产 生重大影响的时刻,这种时刻往往具有 人生路标的作用。 • 作文成功不是事件的本身,而是你对待 事件的态度和想法,体现你的成熟,从 而使你给评卷者留下深刻印象。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
•如何瞬间表现思想感情?
小 结
将感情视角缩小再缩小、凝聚于一点
将感情具体化、用放大的笔触抒写细节
不厌其烦地将细节的具体形象展现出来, 如用排比、重复、比喻、白描等
最后,用概括性的抒情句点明感情也就是 点明中心。
•如何瞬间表现思想感情?
练 习
祖母去了,我日思夜想,多想祖母能再坐在我 身旁,陪着我、呵着我。(150字左右)
•如何瞬间表现思想感情?
找 回 了
பைடு நூலகம்
例句:(找回了温存于心的爱)
母亲总爱在早上给我准备一些馒头,我一点也不喜 总是随便咬上一口就走。
修改:写考砸后吃馒头时一瞬间的发现
我慢慢地把馒头拿起来。 我忽然在上面发现了一个非常清晰的指 纹印。从它的大小,我甚至能辨认出它是 母亲中指的指印。从纹路上看,它是个 “箩”,而不“箕”。一圈儿一圈儿的, 如同春日湖塘上小鱼喋起的波纹。那波纹 渐渐荡漾开去,荡漾开去,啊!一颗清亮 的泪水滴在手中的馒头上了。
范例:祖母时常会给我意外的惊喜。她会给我唱 好听的歌儿,会给我剪漂亮的窗花,会给我梳 油亮的辫子。每当我随着那宛转的歌声入梦时 每当我玩闹着给梳辫子时,每当我玩弄着那窗 花时,童稚的我就忍不住会想:祖母在年轻时 会是怎样一位如花似玉,心灵手巧的女子? 祖母啊!我的祖母啊,这么多年来您的音容 笑貌一直萦绕在我梦中。您可知道,我是多么 想见到您,我亲爱的祖母。
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