(人教新课标)六年级数学下册课件 统计图的整理与复习
人教新课标六年级下册数学教案：六《整理和复习“统计”》
标题：人教新课标六年级下册数学教案：六《整理和复习“统计”》一、教学目标1. 让学生掌握统计的基本概念和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
4. 引导学生树立正确的统计观念，认识统计在日常生活和学习中的重要性。
二、教学内容1. 统计的基本概念：平均数、中位数、众数、方差、标准差等。
2. 统计的方法：调查、实验、观察等。
3. 统计在实际问题中的应用：分析数据、预测趋势、制定决策等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：统计的基本概念和方法，以及在实际问题中的应用。
2. 教学难点：如何运用统计知识解决实际问题，培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
四、教学过程1. 导入新课：通过实际案例导入，让学生了解统计在实际生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课：讲解统计的基本概念和方法，结合实际案例进行分析，帮助学生理解和掌握。
3. 案例分析：选取具有代表性的案例，让学生运用所学知识进行分析，培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生在合作学习中巩固所学知识，提高解决问题的能力。
5. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业。
五、课后作业1. 请学生结合实际生活，运用统计知识解决一个问题，并撰写解题报告。
2. 请学生收集一组数据，计算其平均数、中位数、众数、方差、标准差等统计指标。
六、教学反思本节课通过讲解统计的基本概念和方法，以及实际案例的分析，让学生了解统计在实际生活中的重要性。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力，引导学生树立正确的统计观念。
课后作业的布置，旨在巩固所学知识，提高学生解决问题的能力。
在教学过程中，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
总之，本节课的教学设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。
新整理和复习统计与概率教学课件ppt人教版六年级数学下册
探究新知
2、制作统计图的步骤和需要注意的事项有哪些？
探究新知
制作步骤： 1）画好横轴和纵轴（横轴等距离安排条形的位置，画纵轴时先用一 个合适的单位长度表示一定的数量）； 2）画直条，直条的宽度，长短按数量大小确定； 3）在直条上端分别注明数据； 4）写好统计图的名称，注明 单位、图例及制图日期。
探究新知
四、统计图
1. 我们学过哪些统计图，它们有什么特点？适合什么情况下使用？
某小学各年级学生人数统计图
单位：人
180
150 120 95
158
125
118
118
级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
条形统计图 便于直观了 解数据的大 小及不同数 据的差异。
探究新知
注意事项： 折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不
同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
四、统计图
1. 我们学过哪些统计图，它们有什么特点？适合什么情况下使用？
某陶瓷厂2019年第三、四季度各月产值统计图
折线统计图不
月产量（万元）
但可以表示出
800 600 400 200
数量的多少，
·720 600
而且能够清楚
· · 540 ·470
地表示出数量
· · 300 350
的增减变化情 月份 况。
解答：
60×2÷（60÷20+60÷15） =120÷（3+4） =120÷7 ≈17.14（千米） 答：他往返平均每小时约行17.14千米。
拓展练习
3.下面是2012年甲、乙两市月平均气温的变化情况。
拓展练习
根据上面的统计图填写统计表。
2012年甲、乙两市月平均气温统计表
数学人教版六年级下册各种统计图的整理与复习
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执教：上杭县实验小学
温金娥Biblioteka 六（4）班同学近5年来获县级及县级以上奖项情况统计表
年份 2011年 2012年 2013年
人数/人
2014年
2015年
2
6
10
12
16
学习目标：
1.比较条形、折线、扇形统 计图，发现它们之间有什么异同点。
2.怎样读懂统计图？
√
×
×
×
老师寄语：
生活中处处有数据，数据分析可以帮助我们
了解情况，发现规律，合理地做出决策和预测， 我们要善于用数据分析的眼光分析身边的事物，
做一个有社会责任心的人。
课中学习内容：怎样读懂统计图？ 课中学习要求：
1.课中自学，独立思考；
2.小组交流，补充质疑； 3.明确分工，准备汇报。
汇报要求：
1.聚焦：全神贯注汇报的问题。
2.倾听：认真倾听同学的发言。
3.欣赏：善于发现同学的优点。 4.补充：大胆补充自己的见解。
检测要求：
1.独立完成，自我检查；
2.小组交流，核对答案； 3.展示汇报，交流成果。
想要清楚地看出图书馆各类书籍借阅数量情况想要直观地比较两位同学16年级体重变化情况条形统计图复式折线统计图扇形统计图折线统计图想要清楚地看出一个病人一天里体温的变化情况想要清楚地看出六年级近视人数占全校近视人数的百分比情况1
义务教育教科书六年级数学下册
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小组学习内容： 小组学习要求：
1.组长分工，有序交流；
条形、折线、扇形统计图有什么异同点？
2.核对答案，质疑讨论；
3.疑难问题，标上记号。
练一练：
⑴2015年六（4）班同学获县级及县级以上奖项的 学生有（16）人，是从（条形、折线）统计图中看出 的,所以（条形、折线）统计图能清楚地看出（数量 的多少）。 ⑵5年来六（4）班同学获县级及县级以上奖项的 人数的变化呈（上升）趋势，是从（折线）统计图中 看出的, 所以（折线）统计图能清楚地看出（数量的 增减变化趋势）。 ⑶2015年六（4）班同学获奖人数占近5年获奖总 人数的（34.8）%，是从（扇形）统计图中看出的,所 以（扇形）统计图能清楚地看出（各部分与总数之间 的关系）。
六年级下册数学教案-6.12统计图整理与复习 人教版
六年级下册数学教案-6.12统计图整理与复习人教版教学目标知识与技能1. 理解并掌握不同类型的统计图（如条形图、折线图、饼图）的特点和适用场景。
2. 能够根据数据特点选择合适的统计图进行数据展示。
3. 学会使用统计图进行数据的分析和解读。
过程与方法1. 通过观察和比较不同类型的统计图，培养学生的观察能力和数据分析能力。
2. 通过小组合作，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。
情感态度价值观1. 培养学生对数据的敏感性，激发学生对数据分析的兴趣。
2. 培养学生用数学的眼光观察和理解周围的世界。
教学内容教学重点1. 不同类型的统计图的特点和适用场景。
2. 如何选择合适的统计图进行数据展示。
3. 如何使用统计图进行数据的分析和解读。
教学难点1. 如何根据数据特点选择合适的统计图。
2. 如何从统计图中提取和解读信息。
教学方法1. 讲授法：讲解不同类型的统计图的特点和适用场景。
2. 演示法：通过示例展示如何选择合适的统计图进行数据展示。
3. 小组合作法：学生分组讨论，共同完成统计图的分析和解读。
教学过程导入（5分钟）1. 通过展示一些生活中的统计图，引起学生对统计图的兴趣。
2. 提问：你们在生活中见过哪些统计图？它们是用来做什么的？新课导入（10分钟）1. 讲解不同类型的统计图（如条形图、折线图、饼图）的特点和适用场景。
2. 通过示例展示如何选择合适的统计图进行数据展示。
实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种数据，讨论并决定使用哪种统计图进行展示。
2. 学生根据讨论结果，绘制相应的统计图。
小组分享（10分钟）1. 每组派代表展示他们绘制的统计图，并解释他们为什么选择这种统计图。
2. 其他组的学生可以提问或者给出建议。
总结提升（5分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。
2. 强调统计图在数据分析中的重要性，鼓励学生在生活中多观察和使用统计图。
作业布置（5分钟）1. 让学生回家后，观察并收集一些生活中的统计图，并尝试进行解读。
六年级下册数学课件统计整理与复习_人教新课标(秋) (共19张PPT)
d
改进后
4%
8% 其
他
G
20%
A
22% F
E
13%
B 15%
C D 10% 8%
大显身手
六(1)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的文
艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图.
其他 30%
歌曲 25%
杂技 15%
小品 20%
(1)你能判断出喜欢哪种 文艺节目的人数最多吗?
(2)你有什么修改建议?
下面是A公司员工去年下半年月薪情况统计图.
看出（ ）和（ ）之间的关
系。 部分
总量
下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图.
其他 47%
A牌 20%
B牌 15%
D牌 8%
从图中你了解到哪些信息？
有人认为A牌彩电最畅销.你同意他们的观点吗?
统计图中的 “其他”包 含一些什么 品牌的彩电
呢?
A牌
20%
里面可能有
其他 47%
B牌 15%
比A牌更畅 销的彩电呢!
1100
1200 1100
1000
78
1000 0
9 10 11 12月份
1400ห้องสมุดไป่ตู้
1240 1300 1170 1100 1000
7 8 9 10 11 12 月份
总结：在根据统计图进行比较、判断时要 注意统一标准.
大显身手
d
❖ 1．为反映某种股票的涨跌情况，应选择( C )
❖ A．扇形统计图 ❖ B．条形统计图 ❖ C．折线统计图 ❖ D．以上三种都可以
D牌 8%
其他 47%
A牌 20%
B牌 15%
缺陷：
人教版六年级下册数学 统计与概率 课件(共12张PPT)
图二
图三
直观的表示数量的多少。
表示部分与整体的关系。
不仅表示数量多少，还表示数量的增减变化趋势。
独立
关联
图一统计的是六（1）班第一单元数学考试成绩的具体人数……
扇形统计图能清楚的表示部分与整体的关系……
图三统计的是六（1）班刘阳同学四个单元数学成绩……
1.请你根据统计表的信息在下面两幅图中选择合适的图，并把它画完整。
六 （1） 班男、女生身高分布人数统计表
身 高（cm)
140以下
140～149
150～159
160及以上
男生人数13Fra bibliotek127
女生人数
1
2
10
4
六1班男、女生身高分布人数统计图
各年龄段标准身高统计图
① 我们班有（ ）人一定超过标准身高。
② 我们班有（ ）人一定低于标准身高。
③ 在我们班身高150～159cm之间的男同学中任意抽出一位同学与标准身高比较，他的身高情况会怎样的呢？
从折线统计图中，我了解到了刘阳第一到第四单元数学成绩……
第三单元考79分不一定是不好，可能这张试卷特别难。……
我觉得可以跟班级平均分比一比。
刘阳第一至第四单元数学成绩统计图
从这里我可以看出刘阳每单元的成绩都比班级平均分高……
六（1）班数学第一单元成绩统计图
六（1）班数学第一单元成绩统计图
刘阳第一至第四单元数学成绩统计图
④ 在我们班身高150～159cm之间的女同学中任意抽出一位同学与标准身高比较，她的身高情况会怎样的呢？
11
19
低于标准身高。
可能比标准低，也可能比标准高。
7+4=11（人）
人教版六年级数学下册 整理和复习《统计表和统计图》PPT课件
答：身高的平均数是1.50m，体重的平均数是39.6kg。
巩固练习
（2）什么数据能代表全班同学的身高和体重？ 身高的众数： 只要看出现次数最多的那个数据。 1.52米出现最多，共12次，所以众数是1.52米。 体重的众数： 众数是39千克，因为人数最多，有12人。
示数量增减的变化情况，所以选择折线统计图来表示1957
年～2050年世界人口变化预测情况比较合适。
1957～2050年世界人口变化预测情况统计图。
ห้องสมุดไป่ตู้
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1957
1974
1987
1999
2025
2050
知识梳理
2.统计图
扇形统计图能够清楚地表示出部分与总体的关系，所以选择 扇形统计图来表2050年世界人口分布预测情况比较合适。
叫做统计图。
单式条形统计图
统计图
条形统计图 折线统计图
复式条形统计图 单式折线统计图
扇形统计图
复式折线统计图
知识梳理
2.统计图
三种统计图的特点和作用对比
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
特 用一个单位长度表示一定的数量
用整个圆面积表示 总数，用扇形面积
点 用直条的长短表 用折线的起伏表示 表示各部分占总数 示数量的多少 数量的增减变化 的百分数。
人教版 数学 六年级 下册
6 整理和复习
统计表和统计图
复习导入
我们学过哪些统计的知识？
统计图
那它们都有什么特点？ 适合在什么情况下使用？ 现在就来一起学习。
统计 统计表 统计量
知识梳理
1.统计表
人教版小学六年级数学下册《统计图表的整理与复习》教学设计.docx
《统计图表的整理与复习》教学设计教学内容：人教版六年级下册“统计与可能性”第一课时。
教学目标1.使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计图，明确条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。
会把统计图补充完整并作简单的分析。
2.经历数学收集、整理、描述、分析的全过程，能从统计的角度思考与数据信息有关的问题。
3.通过主动探索与合作学习，培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。
教学重点了解统计图的特点，根据具体情况选择合适的统计图，并进行分析。
教学难点培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。
教学准备预习提纲、练习纸、课件等。
教学过程一、自主复习，交流反思。
课前布置预习：①常见的统计方法有哪些？②请说说各种统计图的特点。
③收集数据的方法有哪些？1.谈话引入：统计是帮助人们整理和分析数据的知识和方法，在生活中有着广泛的应用。
今天，我们就一起来复习有关统计图表的知识。
2.学生以四人小组为单位，在组内交流预习第①②两题。
师：同学们，课前老师已经请大家带着这两个问题（屏幕出示），通过阅读学过的教材，自己整理与反思了统计的有关知识。
下面，请你在小组里交流交流。
小组讨论交流。
3.小组汇报交流情况。
师：哪组想把自己整理的结果与大家分享？学生带着预习单在全班交流，复习各种统计图的特点。
（教师板书）【设计意图】提前布置学生预习，能为学生提供充分的回忆以前所学内容的时间，从整体上回忆整理所学过的统计知识，有助于知识之间建立起联系，培养了学生自主学习的能力。
课堂交流，给予学生互相学习，共同进步的机会。
二、主动探究，引导梳理。
1.以调查我们班同学最喜欢的运动项目为例，说说你是怎样收集数据的？【设计意图】感受搜集信息的过程。
2.收集数据的方法有哪些？3.汇报交流收集到的数据。
（学生做成统计表）复习条形统计图4.请根据你所收集的数据，用统计图表示出来。
你会选择哪种统计图？说明理由。
学生各抒己见。
5.学生在练习纸上独立制作统计图（条形统计图）。
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六年级一班同学体育达标人数统计图 2009年3月
男生 ２７ ２４ ２１ １８ １５ １２ ９ ６ ３
０ ２４ ２２ １８ 女生
２４
１５１５ ９
７
立定跳远
跳绳
投实心球
仰卧起坐
1.男生达标人数比女生达标人数多的 有什么项目？有女生达标人数比男生 达标人数多的项目吗？
2.女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人 数少百分之几？
数额（本） ２６
月份 一 二 三 7
四
7
五 六
数量 15 12 （台）
10 18
白云商场2009年上半年空调销售情况统计图 2009年7月
（台） 18 15 16 14 12 10 8 6
18
12 10 7 7
·
·
·
·
· ·
四月 五月 六月
4
2 0
一月
二月
三月
填空 1.百货商店要对比一季度几类商品 营业额的多少选用（ 条形 ）统计图 比较好。 2.（ 折线 ）统计图能清楚表示数量的 多少 又能表示数量的增减变化情况。
人教新课标六年级数学下册
统计图的整理与复习
教学目标
1.通过复习已学过的统计图，加强 大家阅读、分析和绘制简单统计图 的能力。 2.通过回忆已学知识，让大家会看 统计图，会分析统计图的数据。 3.结合分析例题中的统计图，对同 学们进行重视科学技术，提高工作 效率的思想教育。
白云商场2009年1---6月份空调的销售量统计表 2009年7月
3.全班在哪个项目上还要努力训练？为 什么？
某企业一、二工业产值增产情况统计图
产值/万元 一厂
2000 1500 1250 750
二厂
2000
1500 1000 500
1500 1100
1000
0
2005年 2006年 2007年 2008年 1（ ）厂的工业产值增长很快。（ 二厂在（ ）增长速度最慢。 ）增长的速度最快。
5
10
15
20
25
1. 同时开放A B两管的时间是几分？当时水深多少厘米？ 2. A B 两管同时进水每分进水几毫升？
作业： 根据统计表的数据制作合适的统计图再提出 问题并解答。
春华学校为学校图书角捐书情况统计表
2008年5月
班级
一年级 二年级 三年级 四年级ห้องสมุดไป่ตู้五年级 六年级 ３０ ２８ ３５ ４０ ３８
2.一厂2007年的产值比2006年增长了（ ）%。
如图 某电台“市民热线”对上周的热线 电话进行了分类统计其中有关房产城建的 电话有30个。有关环境保护的有多少个？
10%
20% 40%
思 考 题
长宽高分别为40厘米、50厘米、60厘米的长方 体水箱装有A、B两个进水管 。先开A管过一段 时间两管同时开。下图表示进水的情况。 60 30 0