小学四年级句子综合练习
小学四年级上册语文句子专项训练及答案
小学四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1．小鸟在枝头上叫着。
（拟人句）________________________________________2．小明真勇敢。
（改为反问句）________________________________________3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）_________________________________________4．漓江的水很绿。
（改为比喻句）_________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。
（缩句）_______________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）_______________________________________________3．例：高铁快极了。
→高铁快得像一阵风。
（照样子写句子）会场上静极了。
_______________________________________________4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。
_______________________________________________三、按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。
（修改病句）_________________________________________________________3．给下列句子加上合适的标点符号。
部编版四年级下册语文按要求写句子专项综合练习题
部编版四年级下册语文按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。
（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。
（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。
1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。
（改为拟人句）_________________________________2．三月的桃花水，是春天的竖笛。
（仿写比喻句）__________________________________3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。
（改为反问句）___________________________________4．纳米技术带来变化。
（扩句）__________________________________5．树上结满了数不清的苹果。
（修改病句）___________________________________三、我会按要求写句子。
1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。
（缩写句子）_______________________________2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。
（修改病句）_______________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。
（改为拟人句）_______________________________5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
部编人教版四年级语文上册句子专项综合练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。
动物世界是彩色的。
（用关联词将两句话连成一句）②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。
（改为夸张句）2. 照样子写一种小动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
3. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。
要求语言文明得体，清楚连贯。
放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报个平安啊。
”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。
（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。
4. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。
（改为“被”字句）（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
（用修改符号修改病句）（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
（照样子写一种动物的外形特点）（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（照样子把句子补充完整）“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。
”妹妹______。
5. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。
中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。
请列出四个抗日战争中的重大战役名称。
6. 读句子，做习题。
（1）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。
②用“争先恐后”写一句话。
（2）盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下。
①用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。
②用“七上八下”写一句话。
7. 按要求改写句子。
人教版四年级语文上册句子专项综合练习
人教版四年级语文上册句子专项综合练习1. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!2. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）3. 将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
4. 根据提示完成下列题目。
大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：______。
理由：______。
5. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
6. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
7. 按要求写句子。
（1）真是令人难以置信。
（用划横线词语造句）（2）不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
（写出这句话的言外之意）（3）进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
统编版小学四年级句子练习题训练
统编版小学四年级句子练习题训练一、句子改错。
1.小红基本上完成了全部暑假作业。
2.上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。
3.这是高傲的一只白鹅。
4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
5.经常来这里的人，大概一定看到彩虹。
6.她伟大，因此它是母亲。
7.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。
8.春天的颐和园，是个美丽的季节。
9.在世界历是一个伟大的奇迹。
10.卡罗纳的所有同学都望着他，只有我没有望。
二、改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
4.月亮升起来了，照在湖面上。
5.迷路的小黑虫左冲右撞。
6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
三、反问句改陈述句。
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?7.难道你要违背人类的真理吗?8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢?四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
6.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10.他激动得久久说不出话来。
五、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
新部编版四年级语文下册句子专项综合练习
新部编版四年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求写句子。
（1）海力布听到消息。
扩写句子：______（2）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：______2. 照样子写句子，用上画线词语。
①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
3. 按要求写句子。
（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。
父亲深得老板的器重。
（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（5）修改病句（在原句上修改）①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。
②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
4. 按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）④帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）5. 体会句式特点，然后仿写句子。
①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
③战争一开始这里就没有人了。
6. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。
下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。
①什么也没说，从此不理他。
②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”③“这是我最后一次借书给你！”7. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。
（改为双重否定句）③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。
（缩句）8. 给下列各句排序。
（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习（含答案）一、根据句子的意思，用括号中的词语填空。
1. 星期天，我和爸爸妈妈____________(一起)去了动物园。
2. 弟弟很喜欢吃水果，他每天都要吃____________(几个)。
3. 学校附近有一家新开的书店，里面有很多____________(有趣的)书。
4. 晚上，在阳台上吹着____________(凉爽的)风，我觉得很舒服。
5. 这个故事____________(一定)能让你感到快乐。
二、选择填空。
1. 今天下午我和妈妈去________老家玩。
A. 他的B. 他们的C. 我的2. 那个男孩总是笑眯眯地看着你，感觉他是一个________孩子。
A. 快乐的B. 生气的C. 悲伤的3. 弟弟每天晚上都睡觉前仔细洗________。
A. 脸B. 手C. 脚4. 早上，小明爸爸给他购买了一些________果。
A. 水的B. 可口的C. 有趣的5. 爷爷在农田里种了________蔬菜，请我们吃。
A. 新鲜的B. 难吃的C. 无聊的三、选择合适的标点符号，补全句子。
1. 爸爸今天给我买了一个漂亮的玩具（）我很高兴。
2. 妈妈说（）饭菜已经做好了你们可以吃饭了。
3. 今天上午我们班举行了一场运动会（）很多家长来为我们加油。
4. 弟弟笑着说（）大家都跟我一起玩吧。
5. 请问（）今天是星期几。
四、将下列各组成分排列组合成完整的句子。
1. 幸福、春天的、我、很、家、是。
2. 那只漂亮的、是、裙子、我、新、穿。
3. 猫咪、小、喜欢、鱼、吃。
答案：一、1. 一起 2. 几个 3. 有趣的 4. 凉爽的 5. 一定二、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. 。
2. ， 3. ， 4. 。
5. ？四、1. 春天的家很幸福。
2. 那只漂亮的新裙子是我穿的。
3. 小猫咪喜欢吃鱼。
部编版 语文 四年级上册 句子专项训练
部编版 语文 四年级上册 句子专项训练一、按要求写句子。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（保持意思不变，给句子换种说法）。
2.月光照亮了．．．高高的点苍山，照亮了．．．村头的大青树，也照亮了．．．．，照亮了村间的大道和小路……（仿写排比句）。
3.我爱月夜，但我也爱星天。
（仿写句子）。
4.星光在我们的肉眼里微小。
星光使我们觉得光明无处不在。
（把两个句子合成一句话）。
5.细细的溪水，流着小草和野花的香味，流着月光。
（改为反问句） 。
二、句子练习。
1.绿绿的爬山虎长满了学校北边的院墙。
（缩句）。
2.在堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道。
（扩句）。
3.知了在树上叫着。
（改为拟人句）。
4.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）。
5.不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
（改为反问句）。
三、按要求写句子。
1.辽阔的草场上一篇葱绿，牛羊在静静地咀嚼着嫩嫩的青草。
（缩句）。
2.蝙蝠在夜间飞行从来不会撞着，一根细小的电线，它能巧妙地避开。
（使用关联词连句）。
3.这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句）。
4.这个重要的发现大大鼓动了他。
（修改病句）。
5.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
（将设问句改为陈述句）。
四、按要求写句子。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上叫个不停。
（改为拟人句）。
2.刺猬的身体圆乎乎的，浑身长满了刺。
（改为比喻句）。
3.常衔西山之木石，以堙于东海。
（翻译成现代汉语）。
4.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）。
5.为人类造福，有什么错？。
五、按要求完成句子。
1.他既不．．能动弹，也不．．能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（用加点词语造句）。
2.蟋蟀舒服的住宅是它一点一点挖掘的。
（缩句）。
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
（改为反问句）。
4.它若不高兴，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出。
（用加点的词写句子）。
5.全校师生和班主任，都和我们一起参加了植树活动。
（修改病句）。
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小学四年级句子综合练习
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句子练习
教育
一、修改病句。
（小学阶段，学生要重点掌握七种类型病句的判断修改：一是用词不当；二是句子不完整；三是词序排列不当；四是重复哆嗦；五是前后矛盾；六是概念混乱；七是词语搭配不当。
）
1、一团漆黑，什么都看不见。
2、青岛的五月是旅游的好地方。
3、漓江的水清得可以看见。
4、走进学校，我就看见了一个个学生和一阵阵读书声。
5、我们要虚心帮助同学。
6、我的成绩比过去增加了。
7、石榴一天天成熟，一天天长大。
8、人类向生物学习，大大提高了改善生存条件的水平和技术。
9、林务官的命令差不多完全毁掉了整个森林。
10、贫穷、贫苦的生活，更激发了周恩来艰苦奋斗的精神。
11、妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。
12、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
13、《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
14、在公园里，人们可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。
15、同学们异口同声地一起说：“我们要春游了。
”
16、我离开了学校，锁上了教室的门。
17、老师辅导给缺课的同学数学。
18、大家非常爱护时间。
19、爸爸被战争夺去了珍贵的生命。
20、小玲一丝不苟地认真地完成了所有一切的作业。
21、我清清楚楚地记得咱们好像到过这个地方。
22、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上。
23、辛勤的园丁是一位李老师。
24、果树上结满了许许多多又红又大的果子。
25、一谈起那件令人难过的伤心事，她的眼圈就有点红了。
26、今年春天，无数千千万万个少先队员参加了植树活动。
27、半个学期以来，我的语文知识提高了。
28、他穿戴的都是新衣服。
29、海洋里鱼类真丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。
二、缩句。
1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。
2、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
3、黄河是中华民族的摇篮。
4、父亲在他的新菜园里种上了豌豆。
5、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的语言学硕士。
6、我十四岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
7、墙角的砖缝中掉进一粒瓜子。
8、青苹下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
9、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
10、罗丹掀开搭在塑像上面的湿布。
11、他把金鱼的每个部位都一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
12、普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫拉克勒斯。
13、天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。
14、弯弯的小河静静地流过家乡的原野。
15、我和同事紧张地看着眼前的一幕。
16、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
17、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图案。
18、几只玲俐可爱的小燕子斜着着身子飞到了那边的柳枝上。
19、伽利略带着这个问题反复做了许多次实验。
三、扩句。
1、蝙蝠到处乱撞。
2、院子里有桃树。
3、花开了。
4、我一看，是位老爷爷。
5、麦田换上了新装。
6、油菜花谢了。
7、每根一条麦秆都擎起穗儿。
8、这是一座女像。
9、父亲的脸上露出了笑容。
10、小猴子爬树。
（提示：什么样的猴子、怎样爬、什么样的树）
11、小路穿过白桦树林。
12、果实挂在枝头。
13、狐狸挤出眼泪。
（什么狐狸、怎样挤眼泪）
14、老爷爷讲故事。
15、安静感受春光。
四、改写成比喻句。
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1、高楼大厦冒出了地面。
2、这雨真大啊，。
3、今天真热啊，。
4、雨来桥面光溜溜的。
5、水面非常平。
6、秋天，大地铺满了黄色的落叶。
五、改写成拟人句。
1、小小的花儿在草原上。
2、春天到了，桃花红了。
3、夏天的星星真逗人喜爱。
以“春天”为内容，分别写一个比喻句和一个拟人句。
六、改写成夸张句。
1、逃难的人们连一句感谢的话也顾不上说，就吃起来。
2、我非常生气。
七、改写成陈述句。
（把句子换个说法，使意思不变。
）
1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？
2、难道不是我们害了这群幼龟吗？
3、不试验怎么会有这样惊人的发现呢？
4、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？
5、满月的小猫不是生机勃勃、天真可爱吗？
6、难道我们不应该热爱和平、维护和平吗？
7、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？
8、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？
9、安静不是把停在月季花上的蝴蝶捉住了吗？
10、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
11、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？
12、不是你弄脏的，就不该打扫干净吗？
13、桂林山水难道不是天下第一吗？
14、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？
15、遇到困难，难道我们就退缩了吗？
八、改写成反问句。
1、这样的天气是不会下雨的。
2、我们人类不要战争。
3、少先队员不该向困难低头。
4、像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的“摇篮”的。
九、用恰当的关联词语把两句话合成一句。
（小学阶段的关联词语主要有：因为……所以……既……又……不但……而且……即使……也……如果……就……虽然……但是……无论……都……不管……都……尽管……还……）
1、我有个慈祥的母亲。
我有个严厉的父亲。
2、黄河变得凶猛暴烈起来。
黄河成了中华民族的忧患。
3、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系却非常密切。
4、它为乡亲们提供了生命的泉水。
它陶冶着乡亲们的品格。
5、安静是个盲童。
安静拢住了那只蝴蝶。
6、没有他们的辛苦和牺牲。
没有今天的幸福生活。
十、补充句子。
1、天空中的一朵朵白云好像。
（比喻句）
2、是中华民族的美德。
3、孩子地睁大了的眼睛。
4、校园里。
5、老师看了看我们说：“。
”
十一、转述句。
1、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”
2、老师对小强说：“你把作业发下去。
”
3、王刚说：“我要像小明那样认真学习。
”
4、老华侨兴奋地告诉小林说；“我明天就要回祖国了！”
5、他说：“我用了三年的时间准备这次旅行。
”。