有关谦词与敬词的问题
敬辞与谦词的练习题(含答案)
1、下列语言表达得体的一项是（ A ）A、几位着名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B、这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D、明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
2．下列各句表达得体的一项是( D )A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
”B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。
”C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。
”D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。
）3．下列交际用语使用得体的一项是（ B ）A．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！C．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！D ．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！4. 下列各句中，交际用语使用得体．．的一项是（ D ）A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼，请节哀顺变。
”B.某集团公司老总，得知当地一工厂决定转产，生产本公司急需的零配件，但缺乏技术，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作，贵厂遇到的技术问题，本公司将鼎力相助。
C.某当代着名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！D.一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。
（A: “令尊”应为“令堂”。
B:“鼎力相助”错。
C “鼻祖”应为“大家”。
谦词敬辞总结及练习
成语中的敬词与谦词一、敬辞不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
大材小用：把大的材料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
屈尊下顾：屈尊，降低身份俯就。
降低了身份来观察民情。
大笔如椽：椽，放在檩子上架着屋顶的木条。
像椽子那样大的“笔”。
原指夸赞比尔呢文笔雄健有理或文章气势宏大。
现多指大作家，大手笔。
二、谦辞1、爱莫能助：出自《诗经·大雅》：“维仲山甫举之，爱莫能助。
”本指可惜呀，没有谁能帮助你呀。
后来转而表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。
如：您邀我合资经商，我理当从命，但我财力有限，实在爱莫能助。
2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。
如：父母相继去世，儿女们心中的遗憾百身莫赎。
3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
4、报之琼瑶：出自《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木桃，报之以琼瑶。
”意思为，想要报答却又缺少有价值的东西。
如：您对我恩深似海，可我报乏琼瑶，深感愧疚。
5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
6、敝帚自珍。
本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。
如：我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。
7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。
如：对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
敬词和谦词的意思 用法
敬词和谦词的意思用法敬词是用来表示对对方尊敬、尊贵的词语，常常用于向长辈、上级或客人表示尊敬的场合中。
而谦词则是用来表示自谦、谦逊的词语，常用于谦虚、客套的场合。
正确地运用敬词和谦词不仅是中国文化传统的表现，也是一种礼貌和尊重的体现。
下面将分别介绍敬词和谦词的意思、用法和例句。
一、敬词1. 敬词的意思敬词是指用来表示对对方尊敬、尊贵的词语，是一种社交礼仪的表现。
在社会交往中，正确地使用敬词可以展现出尊重他人、尊重传统的态度，有助于增进人际关系，也是中国传统文化中的重要内容。
2. 敬词的用法敬词主要用于表示对长辈、上级、客人等尊敬的场合，比如在与长辈交谈、与上级沟通、拜访客户等情况下。
在写作中，也常常使用敬词来表示对读者的尊重态度。
使用敬词时要注意根据对方的身份和地位选择合适的敬词，避免不当使用或过分使用。
3. 敬词的例句(1) 对长辈的敬词：- 谢谢您给我这次机会。
- 爷爷，您身体还好吗？(2) 对上级的敬词：- 董事长，我来汇报一下最新的情况。
- 领导，我对新项目有一些想法。
(3) 对客人的敬词：- 小姐，您今天想尝试一下我们的新产品吗？- 先生，您需要什么服务？(4) 在写作中的敬词：- 敬启者：尊敬的领导，我谨代表全体员工祝您身体健康，工作顺利。
二、谦词1. 谦词的意思谦词是用来表示自谦、谦逊的词语，是一种礼貌的表达方式。
在中国传统文化中，谦虚是一种美德，而正确地使用谦词可以显得有礼貌、有教养。
2. 谦词的用法谦词常常用于谦虚、客套、礼貌的场合。
比如在与他人交流时，为了表示自己的谦逊态度；在给别人赞美或感谢时，为了显得谦虚；在接受别人的赞美或感谢时，为了客套礼貌等。
在使用谦词时，要掌握适当的度，不能过分谦虚，也不能显得自大。
3. 谦词的例句(1) 表示自谦的谦词：- 我哪里敢当！- 实在是应该的。
(2) 表示客套的谦词：- 这点小事，不用客气。
- 没有您的帮助，我也做不成。
(3) 在接受赞美或感谢时的谦词：- 这只是我应该做的。
正确使用谦辞和敬辞
：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得 到一定的收获。也作“愚者一得”。 管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天， 用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海” 班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面 前卖弄本领。 聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
分析：错误，“入室弟子”指能得师传，学问或技艺造诣精深 者。“入室弟子”一谦辞
“谦词”，与敬语相对，是向人表示谦恭和自谦的一种词语。如： 称自己为“仆”、“愚”、“老朽(老年人自称)” 、某、鄙 说自己虚度年华，没有成就为“马齿徒增”， 称自己的议论为“刍议、 自己的作品为拙作、“绵薄之力”、， 称赠人的礼品或对人的建议为芹献 称自己的亲属为“家严、家慈、家兄、家嫂、犬子、小女”等。
请判断下面句子的正误。
1、主持人在元宵联欢晚会上说：“杨帆，既然大家这么欢 迎你表演节目，你就不要怕献丑了，唱一首你最拿手的歌 吧。”
分析：“献丑”为谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示 自己的能力很差。此处用于别人使用不当。
请判断下面句子的正误
2.近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。 分析：错误，“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比 自己辈分高或年龄长的人。
正确使用谦敬辞
一、中国是历史悠久的礼仪之邦
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。《礼 记·曲礼上》：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人 而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！……是故圣人作，为礼以教人， 使人以有礼，知自别于禽兽。”礼，既是人和禽兽的分野，也是文明 和野蛮的分野。
敬词与谦词练习及答案
敬词与谦词练习及答案判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。
1、张厂长的话起到了抛砖引玉．．．．的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
2、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。
这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方．．．．。
3、大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听．．．．。
4、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座．．．．，热闹非凡。
5、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏．．．．的。
6、作为主要领导干部就要率先垂范．．．．，我每年坚持下基层。
7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧．．．．。
8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉．．．．。
9、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍．．．．，因为礼轻情意重嘛！10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万．．．．之处，欢迎各位读者批评指正。
11、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助．．．．的。
12、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷．．．．。
13、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教．．．．的。
14、区区此心，不足挂齿．．．．，您老人家就把礼物收下吧。
15、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心．．．．而已16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙．．．．。
17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦．．．．，现在他画的鸟已是栩栩如生。
18、刘教授的一孔之见．．．．让我受益良多。
19、我才疏学浅．．．．，怎么能当学习委员呢？20、但望先生鼎力相助，能得一枝之栖．．．．，就深感大德了。
21、选出语言得体的一项（）A.尽管只是绵薄之力．．．．，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
谦词敬辞总结及练习
谦词敬辞总结及练习成语中的敬词与谦词一、敬辞不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
大材小用：把大的材料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
屈尊下顾：屈尊，降低身份俯就。
降低了身份来观察民情。
大笔如椽：椽，放在檩子上架着屋顶的木条。
像椽子那样大的“笔”。
原指夸赞比尔呢文笔雄健有理或文章气势宏大。
现多指大作家，大手笔。
二、谦辞1、爱莫能助：出自《诗经·大雅》：“维仲山甫举之，爱莫能助。
”本指可惜呀，没有谁能帮助你呀。
后来转而表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。
如：您邀我合资经商，我理当从命，但我财力有限，实在爱莫能助。
2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。
如：父母相继去世，儿女们心中的遗憾百身莫赎。
3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
4、报之琼瑶：出自《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木桃，报之以琼瑶。
”意思为，想要报答却又缺少有价值的东西。
如：您对我恩深似海，可我报乏琼瑶，深感愧疚。
5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
6、敝帚自珍。
本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。
如：我所写的拙作多有粗疏，然敝帚自珍，还想再行修改，以求长进。
7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。
如：对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
【语基】敬谦词误用练习答案
敬谦词误用练习【示例】一、谦词误用为敬词1.彭教授，请你抛砖引玉，为大家先说几句吧。
2.秦老得知我们初八前去，故早恭候在家。
3.评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。
吴阶平、唐敖庆、卢良恕、杨乐、何祚庥、高景德等专家纷纷颔首允诺，忝列其间。
解析：例1中的这位书记先生显然是把作为谦词的“抛砖引玉”作为敬词的“发表高见”混淆了。
例2的“恭候”是一个对己示谦、对人示敬的谦词，只能用在自己身上，用在人家身上，未免显得妄自尊大了。
例3的“忝”字作为谦词，有“玷辱”、“惭愧”之意，自己说自己“忝列其间”是表示谦虚，但用来说别人，则是对别人的不尊敬。
二、敬词误作谦词这种情况在误用敬谦词的案例中所占比例不大，但也偶有所见，如：1.少小喜画，幸遇赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。
如是三载，为人学艺，受益一生。
2.尽管我第一次访泰时曾光顾过……我先后两次光顾，都是自助餐。
解析：“入室”比喻学问或技艺得到师传，造诣高深。
“入室弟子”指能得师传，学问或技艺造诣精深者。
“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。
表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”，所以正确的表达应是：“……蒙先师苏昧塑先生不弃，使我得以忝列门墙……”“光顾”是一个敬词，系主人表示对客人的到来感到荣光，客人当然没有自称自己的到来使主人感到“光彩”的道理。
三、第三人称叙述时误用敬谦词1.去年，章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后，曾到桂林祭奠先母。
2.冯大彪早在孩提时代就受儒医——其父亲的熏陶，四岁便替家父研墨，在他父亲手把手地教点下练字。
3.记得两年前，我曾与丽丽同室居数日，那时她也谈笑风生，但其实正处在困境之中，家父的不幸谢世，男友的不辞而别，给她打击够大了……4.丁聪所以被称为“小丁”，大概和他的令尊被称为“老丁”有关。
解析：例1中“先母”应是对自己已谢世的母亲的敬词，不能用来称别人已谢世的母亲。
例2、例3中“家父”是对他人讲到自己健在的父亲时所用的谦词，也是自称。
敬词谦词防误用
敬词谦词防误用仔细分析近几年高考的“语言得体”类试题，我们发现其中一种较为普遍的毛病，往往是由敬、谦词的误用而至。
现结合有关试题，对此类“毛病”作一具体的“诊断”：一.混淆对象例1：下列句子中，加线词语的传统礼貌称谓使用正确的一句是：（）[1994年高考第9题]A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
分析：A项中的“家母”是谦称自己的母亲，而句中转交的对象是对方的母亲，应该用敬词“令堂”或“令慈”；B、C两项均把称自己女儿和父亲的谦词“小女”、“家父”误用为“令嫒”、“令尊”（分别敬称对方的女儿和父亲），故正确答案为D。
又如，例2：选出语言得体的一项（）A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
分析：A中的“笑纳”是敬称，B中的“绵薄之力”是谦称，C中的“光临”是敬称，都混淆了各句话题所涉及到的对象，故不得体，正确答案是D。
二.颠倒位置例3：某学校请一位全国著名的科学家来作报告，经办的同志给这位科学家去了一封信，信中说：“请您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。
”……[92年“三南”高考题]分析：此段文字中“荣幸”一词不得体。
写信人颠倒了与对方的位置，因为学校邀请的对象是“一位全国著名的科学家”，而且校方又是有求于人。
显然，“觉得荣幸的”应该是校方经办的同志以及听了科学家报告的人，而不该是“这位科学家”。
又如，例4：下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
[1995年高考第30题]金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。
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初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”等候客人用“恭候”，客人来到称“光临”未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞”看望别人称“拜访”，请人别送用“留步”出门送客说“慢走”，与客道别说“再来”请人休息称“节劳”，对方不适说“欠安”陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教”求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”欢迎购买用“惠顾”，请人受礼说“笑纳”请人帮助说“劳教”，求人方便说“借光”托人办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰”
向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见”
对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存”尊称老师为“恩师”，称人学生人“高足”老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄”平辈年龄问“贵庚”，打听姓名用“贵姓”称人夫妇为“伉俪”，称人女儿为“千金”
敬辞和谦辞的特点之一是它的单向性。
所谓“敬”，当然是对别人而言的，而“谦”，则是用于自己的，两者不能混用，这一点本应十分明白。
但事实上有些词还存在着用反的现象。
如“我明天一定光临”、“我贵姓王”、“请你拜读一下我的大作”、“这是我的高见”……例句中原应该用于对方的“光临”、“贵姓”、“大作”、“高见”等敬辞都用到自己头上去了，不免太妄自尊大。
同理，谦辞就不能用到对方身上。
特点之二是有些词在年龄长幼、地位高低等不同情况下用法有所区别。
如问人的年龄，问老人，宜用“高寿”，问年轻姑娘，宜用“芳龄”，一般的，可用“贵庚”。
如果向老人问“芳龄”，当然是万万使不得的。
又如同是谦辞，兄长可向弟妹自称“愚兄”，而弟弟却不应对兄长自称“愚弟”。
因为照理说弟不如兄，兄自称“愚”可谓客气，弟自称“愚”又算什么呢？弟本来就是愚的嘛。
同理，学生向老师自称“愚生”，也是不适当的。
谦词十族
一、“拙”字一族：称自己的(文章、见解等)。
①拙笔：称自己的文字和书画。
如：拙笔一幅，敬请惠存。
②拙见：称自己的见解。
③拙著：称自己的作品。
④拙作：同拙著。
⑤拙荆：古人对人称自己的妻子。
二、“小”字一族：称自己或与自己有关的人或事物。
①小弟：男性在朋友或熟人之间谦称自己。
如：小弟有一不情之请。
②小儿：谦称自己
的儿子。
③小女：谦称自己的女儿。
④小可：谦称自己(多用于早期白话)。
如：小可不才。
⑤小人：古人指地位低的人，后来地位低的人也用于自称。
如：小人不敢。
⑥小生：青年读书人自称(多见于早期白话)。
⑦小店：称自己的店。
⑧小照：指自己的尺寸较小的照片。
如：附小照一张。
三、“薄”字一族：称自己的事物。
①薄技：微小的技能，谦称自己的技艺。
如：薄技在身／愿献薄技。
②薄酒：味淡的酒，常用作待客时的谦词。
如：薄酒一杯，不成敬意。
③薄礼：不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。
如：些许薄礼，敬请笑纳。
④薄面：为人求情时谦称自己的情面。
如：看在我的薄面上，原谅他这一次。
四、“贱”字一族：称与自己有关的事物。
①贱姓：与“贵姓”相对，谦称自己的姓。
如：(您)贵姓?贱姓王。
②贱内：对别人称自己的妻子(多见于早期白话)。
③贱事：古人称自己的私事。
五、“敝”字一族：称自己或自己的事物。
①敝姓：称自己的姓。
如：敝姓王。
(您)贵姓?②敝人：对人谦称自己。
③敝处：谦称自己的家或停住的地方。
④敝校：谦称自己的学校。
六、“鄙”字一族：称自己或自己的事物。
①鄙人：谦称自己。
②鄙意：称自己的意见。
③鄙见：称自己的见解。
七、“愚”字一族：用于自己的谦称。
①愚兄：对比自己年龄小的人谦称自己。
②愚见：谦称自己的意见。
见识浅陋，抛砖引玉。
③愚以为：谦称自己认为。
如：愚以为不可。
八、“忝”字一族：表示辱没他人，自己有愧。
①忝列：有愧被列入或处在其中。
如：忝列门墙(意愧在师门)。
②忝在：有愧处在其中。
如：忝在相知之列。
③忝任：有愧地担任。
如：忝任宰相之职。
九、“敢”字一族：表示冒昧地请求别
人。
①敢问：冒昧地询问，请问。
如：敢问先生贵姓?②敢请：请求。
如请先生替我写封信。
③敢烦：冒昧地麻烦你。
如：敢烦小姐办件事。
十、“劳；字一族：烦劳，请别人做事所说的客气话。
①劳驾：麻烦你。
②劳步：用于别人来访。
如：您公事忙，千万不要劳步。
③劳烦：麻烦别人。
如：劳烦尊驾。
④劳神：客套话，用于请人办事。
如：劳神代为照顾一下。
另外，还有些零散谦词，如“过奖…‘不敢当…‘不才…‘寒舍…‘蓬荜生辉”“抛砖引玉”等，数量小，容易掌握。