平水中学 月份学习雷锋活动评先评优
2023年中学“学雷锋活动月”实施及评选方案
2023年中学“学雷锋活动月”实施及评选方案学雷锋活动月是中小学开展志愿服务活动的重要时期，旨在引导和激励广大中小学生发展良好的道德品质和社会责任感，培养他们关爱他人、服务社会的意识和习惯。
下面是关于2023年中学“学雷锋活动月”实施及评选方案的详细介绍。
一、活动目标1. 弘扬雷锋精神，推动学生树立崇高志向和价值观。
2. 激发学生参与志愿服务的热情，培养学生的社会责任感。
3. 促进学生锻炼自身能力和发展全面素质。
4. 提升社会对中学生志愿服务的认可度。
二、活动主题本次学雷锋活动月的主题为“奉献、友爱、助人为乐”。
三、活动内容1. 拓展服务领域：在学雷锋活动月期间，鼓励学生参与多样化的志愿服务活动，包括但不限于社区服务、环境保护、帮扶贫困地区学生等。
2. 推行班级活动：以班级为单位，组织学生参与各类志愿服务活动，并建立志愿服务小组，定期召开会议，汇报活动情况和分享心得。
3. 引导学生自主开展活动：鼓励学生主动积极参与志愿服务活动的策划、组织、执行，培养学生的领导能力和团队合作意识。
4. 开展主题演讲比赛：组织学生参与学雷锋演讲比赛，鼓励学生发表自己对雷锋精神理解和体会，提升学生表达和思辨能力。
5. 举办社会实践活动：组织学生走出校园，参观社会公益机构，感受志愿者工作的现场，并开展相关的实践活动。
四、评选办法1. 初选阶段：由各班级选出一名学雷锋活动优秀代表，评选出各级、各年级的学雷锋活动优秀班级。
2. 复选阶段：对初选出的班级进行排名，评选出学雷锋活动优秀班级一、二、三等奖。
并从初选出的代表中，评选出学雷锋活动优秀个人。
3. 颁奖仪式：在学雷锋活动月结束后近期，举行颁奖仪式，表彰学雷锋活动优秀班级和个人。
颁发奖项包括奖状、奖杯以及一定数量的奖金。
五、宣传推广1. 学校宣传：通过学校官方网站、校报、校园广播等途径宣传学雷锋活动月的重要性和意义，鼓励学生参与。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信公众号等社交媒体平台，发布学雷锋活动的相关信息和学生志愿服务的成果，扩大宣传影响面。
关于学雷锋活动日鉴定
关于学雷锋活动日鉴定学雷锋活动日鉴定1为了发扬“奉献、友爱、互助、提高”的志愿者精神，弘扬社会新风，根据县青字[20__]5号文件精神，结合我校实际，“三·五”期间我校全面开展了青年志愿者活动，现将活动情景总结如下。
一、做法和经验1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证在“三·五”青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。
同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。
要想使活动取得较好的效果，必须认真搞好宣传工作。
为此，我团委经过读书活动、主题班会、黑板报评比和“学校之声”栏目，营造了活动氛团，使广大师生能进取参与学校组织的每一项活动。
2、结合实际情景，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提根据县青字(20__)5号文件精神，我团委认真选取了活动项目并确定了有效的方法。
①“做一名注册志愿者”此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最终进行培训并供给服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。
②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后经过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮忙身边困难的人。
③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些“脏、乱、差”，然后经过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。
④根据学校特点，在“一帮一”志愿者活动中，我校主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。
各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有必须特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。
同时，我们还以此为契机，结合“三·八”妇女节，开展了“为妈妈献孝心”活动，利用自我的方式为妈妈祝贺节日。
经过这些活动的开展，调动了学生主动帮忙别人的进取性，受到学校、社会和学生家长的好评。
中学“学雷锋活动月”实施及评选方案
中学“学雷锋活动月”实施及评选方案一、活动背景学雷锋活动是我国的传统优良的公民道德品质，而中学作为培养未成年人道德意识和品质的重要场所，应该更加注重学生的道德教育和公民意识的培养。
为了引导、激励和表彰中学生的社会实践活动，推行学雷锋活动月，对于提升学生的道德意识和公民精神具有极其重要的意义。
二、活动目标1. 弘扬“学雷锋、向雷锋学”的优良传统，培养学生的助人为乐、积极向上的品质。
2. 组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
3. 通过活动的开展，激发学生的创新能力和实践动力，促进其全面发展。
4. 提高学校全体师生对社会主义核心价值观的理解和认同。
三、活动内容1. 加强理论学习：在活动月内，每周组织学生集中学习雷锋精神相关的故事、传记和经典诵读，通过讲解解读，引导学生深入了解雷锋精神的内涵和价值。
2. 组织社会实践活动：每个班级、年级都要组织至少一次社会实践活动，学生可以选择参观社区、老年院、孤儿院等，开展志愿服务活动，如扶老携幼、义务帮扶等。
同时，学校应该积极与社区、社会组织合作，开展更加广泛、深入的社会实践活动。
3. 设立学雷锋主题班会和讲座：每个班级应该组织一次学雷锋主题班会，让学生分享自己的学习和实践经验，激发班集体的学雷锋学习氛围。
学校还应邀请社会各界的有关专家学者进行学雷锋精神的讲座，引导学生深入思考并提升理解。
4. 开展学雷锋主题活动：活动月内，学校可以举办各类学雷锋主题的活动，如集体美德评选、志愿者培训、无偿献血、义卖等。
这些活动不仅可以增强学生的实践能力，还可以提高学生的社会责任感和公民意识。
四、评选方案为了更好地鼓励和肯定学生在学雷锋活动月中展现的优秀品质和行为，学校应该设立学雷锋评选活动，评选出学雷锋活动月的先进个人、先进班集体和先进学校。
1. 先进个人评选：通过学生自荐、班级推荐和评委评定等方式，评选出活动月中表现突出、展现出学雷锋精神的个人。
评选标准包括行为规范、服务意识、贡献度、创新能力等。
中学XX年学雷锋活动月活动方案
中学XX年学雷锋活动月活动方案引言概述：学雷锋活动月是中学生培养社会责任感和奉献精神的重要途径。
为了有效组织和开展学雷锋活动月，我们制定了以下活动方案，旨在引导中学生积极参预社会实践，传承雷锋精神。
一、主题活动1.1 学雷锋主题演讲比赛- 组织学生参预演讲比赛，以雷锋为主题，鼓励学生深入研究雷锋精神，通过演讲展现自己的理解和感悟。
- 评选出一、二、三等奖，并在学校内举办颁奖仪式，激励更多学生参预学雷锋活动。
1.2 雷锋日志征文活动- 鼓励学生撰写雷锋日志，记录自己参预学雷锋活动的点滴。
- 评选出优秀雷锋日志，将其在学校官方网站、校报等媒体上发布，以激励更多学生参预奉献行动。
1.3 学雷锋主题艺术展览- 邀请学生参预学雷锋主题艺术展览，通过绘画、摄影、手工艺等形式，展现对雷锋精神的理解。
- 在学校图书馆或者展览厅举办展览，让更多人了解雷锋精神，感受学生的创作力和情感表达。
二、志愿服务活动2.1 社区清洁行动- 组织学生参预社区清洁行动，清理垃圾、整理公共设施等，提高学生对环境卫生的重视。
- 鼓励学生主动参预并发起社区清洁行动，培养他们的环保意识和社会责任感。
2.2 慰问孤寡老人- 安排学生定期慰问孤寡老人，为他们提供陪伴、匡助和关心。
- 组织学生开展文艺表演、义务修理等活动，为老人们带去快乐和温暖。
2.3 爱心义卖活动- 学生自发组织义卖活动，将所筹集的善款用于匡助贫困学生、灾区人民等。
- 鼓励学生动员身边的人参预，通过实际行动传递爱心和关心。
三、文化传承活动3.1 传统文化体验活动- 组织学生参观博物馆、艺术展览等，体验传统文化的魅力。
- 邀请专家学者进行讲座，加深学生对传统文化的理解和认识。
3.2 传统手工艺制作工作坊- 开设传统手工艺制作工作坊，邀请老师或者专业人士传授传统手工艺技巧。
- 学生亲手制作传统手工艺品，增强对传统文化的热爱和传承意识。
3.3 传统文化展示活动- 组织学生参预传统文化展示活动，如舞蹈、音乐、戏曲等表演。
中学雷锋主题活动月活动总结
中学雷锋主题活动月活动总结本次中学雷锋主题活动月活动在学校的积极组织下，取得了圆满成功。
通过一系列的活动，增强了学生对雷锋精神的认识和理解，激发了他们的奉献意识和服务意识，培养了他们的社会责任感和团队合作能力。
以下是对本次活动的总结和评价。
首先，本次活动注重了宣传教育的重要性。
在活动开始前，学校广泛宣传，向学生解释了雷锋精神的内涵和意义，并组织了学生参观雷锋纪念馆等相关活动，使学生更深入地了解雷锋的事迹和他的影响力。
这样不仅增加了学生的参与度，也使他们对活动有更高的期望值，提升了活动的影响力。
其次，本次活动注重了学生的参与度。
学校精心策划了一系列与雷锋精神相关的主题活动，如义务劳动、志愿服务、慰问贫困家庭等，鼓励学生积极参与其中。
同时，学校还组织了学生开展社区服务、环境保护等主题活动，不仅让学生感受到了雷锋精神的力量，也让他们在实践中体验到服务他人的快乐和满足感。
再次，本次活动注重了团队合作的重要性。
在活动的过程中，学生们分组合作，共同完成各项任务。
通过合作，学生们培养了团队意识和合作能力，同时也增强了他们的沟通和协调能力。
这种团队合作的精神也符合了雷锋精神的核心要素，使活动更加贴近雷锋的实际行为。
最后，本次活动注重了评价和激励的重要性。
在活动结束后，学校对学生们的表现进行了评价和奖励。
通过评价和奖励，激励了学生们的积极性和主动性，同时也鼓励了他们进一步发扬雷锋精神，将其融入到日常生活中。
这种评价和激励的机制不仅提升了学生的参与度，也对他们的成长起到了积极的推动作用。
总的来说，本次中学雷锋主题活动月活动取得了显著的成效。
学生们通过活动的参与，深刻感受到雷锋精神的力量，增强了对社会的责任感和使命感。
同时，活动也锻炼了学生的团队合作能力和服务意识，提升了他们的综合素质。
希望学校能继续推动这样的活动，让雷锋精神在每个学生心中扎根，成为他们成长的动力和底气。
中学2021年“学雷锋”运动月总结
中学2021年“学雷锋”运动月总结【 - 学雷锋月活动总结】为深入学习鼓吹贯彻党的十九大精神，推动学雷锋志愿办事运动常态化，鼎力弘扬雷锋精神，深化社会主义核心代价不雅扶植，持续推进内蒙古青年志愿者行动，喜迎革新开放40周年，我校结合上级的有关精神，于3月5日至4月5日在全校开展了革新开放40载，芳华志愿我先行主题志愿办事运动。
现总结如下：一、增强鼓吹教导，让雷锋精神永远传布。
我校应用升旗仪式、学雷锋主题班会、反思课、条幅、室表里板报、广播站、学雷锋征文、主题演讲比赛等多种道路向人人鼓吹，号召同学们学习雷锋精神，争做雷锋传人。
二、积极开展学雷锋运动，把此项工作真正落到实处。
1、首先，充分应用学雷锋运动月对青年团员开展学习雷锋古迹，学习雷锋精神的教导。
通过各班反思课、使全体团员在思想上进步了认识。
讲雷锋的故事、读雷锋日记，背雷锋名言，组织学生统一不雅看雷锋动漫视频和片子《雷锋》，学习雷锋的光辉古迹，学习雷锋在学习上的钉子精神，学习雷锋遇到艰苦，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新抖擞光彩。
2、应用橱窗、板报等鼓吹阵地号召团员青年：参加青年志愿者运动，弘扬连合、友爱、合作、奉献的志愿者精神。
运动一：绢织开展校内帮扶运动。
在学习上，开展一帮一小组内造诣好的同学赞助较艰苦的学生;在生活上，开展结对子运动，赞助由于某些原因而生活未方便的同学。
运动二：组织部分初一学生清理校园内及周边卫生。
三、在初二年级开展学雷锋主题征文运动和黑板报评比运动。
四、在初一年级开展学雷锋主题演讲比赛与手抄报比赛运动。
五、每个班级指定专人记录本班大好人好事。
筹备一本雷锋伴我行，好事记录本。
六、推出富有特色的宁城三中第一届班级大好人评比运动，将向雷锋同志学习运动推向热潮。
该运动囊括校园文明、讲堂文明、学习文明等，旨在富厚校园文化内涵，掘客学校范例和先进分子，施展模范表率的带头作用，在全校形成崇尚文明、勤学上进的班风和校风。
中学生的学雷锋活动总结8篇
中学生的学雷锋活动总结8篇第1篇示例：近日，我校开展了一次学雷锋活动，得到了广大中学生的积极参与和支持。
在这次活动中，同学们以实际行动践行雷锋精神，传递爱心，传播正能量，取得了令人瞩目的成绩。
下面我就来总结一下这次活动的情况。
本次学雷锋活动共持续了一个月的时间，期间我们组织了各种形式的志愿服务活动。
其中包括为社区里的孤寡老人送去温暖和关爱，为残疾儿童办公益表演等。
通过这些志愿服务活动，同学们不仅帮助了有需要的人群，也增强了自身的社会责任感和奉献精神。
我们还举办了一场“我是小小雷锋”主题演讲比赛，让同学们以演讲的形式分享自己在学雷锋活动中的体会和感悟。
在比赛中，同学们纷纷展现出自己独特的见解和深刻的感悟，让人感动不已。
通过这样的形式，我们能够更好地传播雷锋精神，激励更多的人投身到公益事业中来。
我们还在学校网站上发布了学雷锋活动的相关报道和志愿者名单，让更多的人了解到我们的活动，也让更多的人参与到其中。
通过网络的传播，我们的活动得到了更广泛的关注和支持，也传播了更多的正能量。
这次学雷锋活动不仅让同学们学会了如何奉献和关爱他人，也让我们更加深刻地认识了雷锋精神的重要性。
希望我们能够将雷锋精神传承下去，让爱心不断传递，让社会充满温暖和正能量。
让我们一起努力，让雷锋精神在每一个人的心中永存！【本文总字数：230】第2篇示例：近年来，中学生学雷锋活动在全国范围内得到了广泛开展。
这些活动不仅有助于培养青少年的社会责任感和奉献精神，还促进了学生的全面发展和成长。
下面，我们就对中学生的学雷锋活动进行一份总结。
中学生的学雷锋活动形式多样。
学校组织学生参加义工服务、慰问留守儿童、帮助老人等活动。
学生们还可以自发组织社会实践团队，前往贫困地区开展支教、扶贫等活动。
这些活动通过不同的形式，引导学生深入社会，感受社会需求，培养学生的爱心和责任感。
中学生的学雷锋活动受到了广泛支持。
学校、家长、社会各界纷纷支持学生参与学雷锋活动，为学生提供支持和保障。
2023年中学“寻找身边的雷锋”评选活动方案
2023年中学“寻找身边的雷锋”评选活动方案一、活动背景：雷锋，是中国共产党成立以来，一直以来为人民群众称道的典范，他用极简单的行动，展现出了他勤奋、助人为乐的精神。
为了进一步弘扬雷锋精神，增强中学生的社会责任感和奉献精神，特举办“寻找身边的雷锋”评选活动，通过表彰一批在生活中默默无闻、无私奉献的中学生，推动社会风气的向上向善。
二、活动目标：1.培养和弘扬中学生的雷锋精神，提高中学生的社会责任感。
2.激发中学生参与公益活动和志愿服务的热情，推动社会公益事业的发展。
3.树立中学生做真正的“好少年、好学生、好公民”的形象。
三、活动时间：2023年3月1日至5月1日四、活动内容：1.宣传准备（1）制作宣传标语、海报，宣传活动的宗旨和意义；（2）利用学校广播、电子屏幕、校刊等渠道进行活动宣传；（3）邀请学校的老师、学生和家长共同参与，形成共同关注的氛围。
2.报名阶段（1）通过学校官方网站或者班级通知栏发布报名信息；（2）报名条件：中学生身心健康，积极向上，热心助人；（3）报名时间：报名开始后，为期10天；（4）报名方式：学生填写报名表，提交至班级指导老师。
3.评选规则（1）选拔阶段：学校评选出各班级的优秀候选人，以班级为单位进行评选；（2）评选标准：参与社区活动的次数、获得荣誉及奖励、能力展示、个人感言等；（3）评选流程：班级推选优秀候选人，由学校组织评审专家进行审核；（4）评选结果：评选出中学部优秀雷锋学生，同时评选出每个年级的优秀雷锋学生。
4.宣传展示（1）学校在校园内设置宣传展板，展示优秀雷锋学生的事迹和感言；（2）通过校园电子屏幕、学校网站等渠道宣传评选结果及获奖学生的事迹；（3）利用学校的开放日或者其他重要场合，邀请优秀雷锋学生进行事迹分享和宣传。
5.表彰活动（1）举行庄重的表彰仪式，邀请校领导、学生家长、获奖学生以及诸多嘉宾参加；（2）颁发奖项：优秀雷锋学生证书、奖杯、奖金等荣誉；（3）组织学校老师和学生家长代表对获奖学生进行表彰和颁奖。