4.主体段

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常用划分、归类句型： 附２： 常用划分、归类句型：
• • • • • • • • • • 常用划分句型 1) Ｘ consists of... 2) Ｘ is made up of... 常用归类句型： 常用归类句型： 1) Ｘs fall into three categories (classes, types) 2) Ｘs can be divided into six categories (groups, domains) 3) Ｘs can be classified according to... 4) There are basically three types of... 5) Ｘs fit into the following categories:... 6) Generally, we can classify Ｘs into three large groups based on...
主体段 写作原则 与 6种展开方式 种展开方式
• 文章的中间部分是文章的主体，一般由一个 文章的中间部分是文章的主体，一般由一个 或两个的段落组成 即使只有一个段落， 的段落组成， 或两个的段落组成，即使只有一个段落，也 应该比开头部分和结尾部分长， 应该比开头部分和结尾部分长，否则将失去 平衡。组织段落时应注意以下三点： 平衡。组织段落时应注意以下三点： • ① 每个段落分别论述文章中心主题的某个 方面。 方面。 • ② 每个段落的主题必须与文章的中心主题 相呼应。 相呼应。 • ③ 每个段落都必须保持文章的整体性和联 贯性。 贯性。
２、划分归类（Division and Classification）： 划分归类（ ）： 划分是把一个完整的东西分解为若干个部分； 划分是把一个完整的东西分解为若干个部分；归类 则是用某种标准把不同的东西分为若干个类别。 则是用某种标准把不同的东西分为若干个类别。如
• The typical American eats a variety of food every day: hamburgers, salads, icecream, apples, and so on. Although they appear different and taste different, the nourishing materials they provide fall into only six chemical classes of nutrients. 淀粉). The carbohydrates(碳水化合物 consist of sugars and starches(淀粉 About half 碳水化合物) 淀粉 碳水化合物 of all the total calories consumed in the United States come from carbohydrates, and they are the most important source of energy. Carbohydrates consist of one or more of the following simple sugar units: dextrose(右旋糖 fructose(左旋糖 sucrose(蔗糖 maltose(麦芽糖 and 右旋糖), 左旋糖), 蔗糖), 麦芽糖), 右旋糖 左旋糖 蔗糖 麦芽糖 lactose(乳糖 Carbohydrates consisting of long chains of simple sugar units 乳糖). 乳糖 are called starches. Typical foods containing carbohydrates include rice, corn, grains, potatoes, sugar products, many fruits and honey, and milk. 第一段归类为六种；第二段谈其中一种－－碳水化合物， －－碳水化合物 （第一段归类为六种；第二段谈其中一种－－碳水化合物，再将其划分为糖类和淀 粉。） 注意事项： 注意事项： 分类只依据一个标准进行，不能用双重标准。 ① 分类只依据一个标准进行，不能用双重标准。 分类要彻底，不能有遗漏。 ② 分类要彻底，不能有遗漏。 区分不同的类别并举例说明。 ③ 区分不同的类别并举例说明。
作文结构： 作文结构：
• • • • • • • • • • • \Introduction/ \─────/ ┌───┐ ---┌┘Para.1│ │ └────┘ │ ┌───┐ ┌┘Para.2│ body └────┘ /───── \ / conclusion \ /─────────\
３、比较对照（comparison and contrast）： 比较对照（ ）： 分析两种或多种事物的相同之处叫比较； 分析两种或多种事物的相同之处叫比较；分析两种 或多种事物的相异之处叫对照。 或多种事物的相异之处叫对照。
• 注意事项： 注意事项： • ① 比较对照一般都要有所侧重，或以比较为主或以对照 比较对照一般都要有所侧重， 为主。 为主。 • ② 要选择有意义的内容进行比较或对照。比较和对照的 要选择有意义的内容进行比较或对照。 意义往往在于评价和分析。 意义往往在于评价和分析。 • ③ 在一篇短文中不要对两个以上的事物进行比较对照。 在一篇短文中不要对两个以上的事物进行比较对照。 • 写作方法： 写作方法： • ① 块式：先全面介绍对比中的一方，再介绍另一方。 块式：先全面介绍对比中的一方，再介绍另一方。 • ② 条式：将对比双方相同点或不同点一条一条地对比。 条式：将对比双方相同点或不同点一条一条地对比。
\─────────/
段落主题句与文章主题的关系： 段落主题句与文章主题的关系：主题句虽是该段的 中心思想，却又隶属于全文的中心思想， 中心思想，却又隶属于全文的中心思想，是支持和 发展全文中心思想的一个方面的观点。如下图： 发展全文中心思想的一个方面的观点。如下图：
• • • • • • • • • \ ────────────── / \ Thesis (introduction)/ \ ────────── / / │ \ / │ \ ┌─────┐ ┌─────┐ ┌─────┐ ┌┘ topic │ ┌┘ topic │ ┌┘ topic │ │ sentence1│ │sentence 2│ │sentence 3│ └──────┘ └──────┘ └──────┘
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附1：常用举例句型
引用第一个例子时： 引用第一个例子时： • 1) Take, for example, the explosive population growth. • 2) One example of the human stupidity is drug use. • 3) One aspect of the campus life where there are examples of extravagance is in the dining halls. • 4) One thing that bothers me in the student dorm is noise. • 5) First, consider the food served in the dining hall. 引用第二个例子时： 引用第二个例子时： • 1) Another example of corruption is the embezzlement of company money. • 2) An additional example is Mr. Zhang. • 3) Second, consider the case of Mr. Hong. • 4) Next, consider the quality of food. 引用最后一个例子时： 引用最后一个例子时： • 1) Still another example of a good teacher is Mr. Sun. • 2) A final example is the restaurant near the classroom building. • 3) Finally, there is the problem ofห้องสมุดไป่ตู้air pollution. • 4) The most important example of a good teacher is Mr. Sun.
6种展开模式
• • • • • • ① 举例说明 ② 划分归类 ③ 比较对照 ④ 程序步骤 ⑤ 因果关系 ⑥ 解释定义
１、举例说明（exemplification）：通过事例说明 举例说明（ ）：通过事例说明 ）： 观点或现象。 观点或现象。如：
• After their conquest, the Normans became masters of England and remained masters for a very long time. Because they ruled the country, they left a very deep impression on the language. Nearly all of our words relating to government and the highest administration are borrowed from the French. The most notable exceptions are king, queen, lord, and lady--all of which are quite English. These words are useful and extremely important, but they are less numerous than the words we borrowed from the Normans, such as govern, state, council, and authority. The Normans also had control of the army and navy, and many words related to military matters were introduced by them at a very early date. Examples include war, peace, battle, navy, officer, soldier, and many others. The Normans also controlled the courts and consequently a greater number of the words we use in court are French rather than English. Very common and quite simple words like court, jury, and judge are all of French origin. The higher classes also controlled the Church, and thus the French had a powerful effect on the language of religion. Since the lower classes tended to look up to the higher, it is quite natural that the English imitated their French masters. Thus the influence of the French language spread. 举例的顺序：政府、军队、法庭、宗教） （举例的顺序：政府、军队、法庭、宗教）