议论文主体段写作训练
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压力能够培养坚持不懈的品质。加拿大著名的“蝴蝶总统” 让·克 雷蒂安小时候因为疾病的原因,说话时严重口吃。面对常人难以忍受的讥笑 和生活中的实际困难,立志要改变这种现象的他给予了自己很大的压力,每 天都口含石子来练习说话,练到口中流出许多鲜血也不停止,不放弃。在日 复一日、年复一年的练习之后,他终于锻炼出了高超的演讲水平和人际交往 能力。年复一年的坚持让他有了巨大的成就,为所有人感慨。是压力,让他 学会了拥有坚持不懈的毅力。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及 含义的范围,不要套作,不得抄袭。
素材:一次学术报告会结束后,一女记者登上讲坛,在表达了景仰之情 后,突兀地问:“霍金先生,卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上,你不觉 得命运让你失去了很多东西了吗?”全场一片寂静。霍金微笑依旧,用手指 敲击几下键盘,在屏幕上出现了那么一句话:“我有我始终追求的理想,我 的手指还能活动, 我的大脑还能思维, 我有我爱的和爱我的亲人和朋友, 对了,我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。
(2014年重庆卷《玻璃易碎,良心不能碎》)
语段示例3
戴着镣铐跳舞
运用规则,铸就成功。(论点)他们有过喋喋不休的争吵, 有过横眉冷眼的指责,有过一言不发的冷战。从不懂公司经营的 混乱到海外上市的传奇,俞敏洪运用了规则,将家族企业带上 了正轨,使新东方成为首家海外上市的教育机构。(事例)倘 若俞敏洪没有制定游戏规则,那么他的王国注定被“家庭政治” 拖垮,伤得体无完肤;倘若他没有学会使用规则,那么他的大 厦注定同“水泊梁山的兄弟情谊”烟消云散,草草了结,倘若 他没有坚守规则,那么他的梦想注定被现实无情的打碎,只剩 弥留在空中那淡淡的哀伤。由此可见,人生要学会使用规则。 (假设法分析)
佳作展示
饮水思源。手捧清泉,于倒影中望见人之本心——感恩。 霍金,一个被上帝咬了一口的苹果,顽疾缠身,依旧不忘回 报亲人,用自己灵活的大脑,骨骼分明的长指敲打出人生最 宏伟壮阔的文章。卧身于轮椅,却用一颗充满爱的感恩之心 向着人生的高地无畏奔跑。正因热捧一颗感恩之心,他在天 灾面前昂首阔步;正因感恩每一个爱他的人,他在人生之困 地用思想的灵魂向命运挑战;正因用心回报,他才能以感恩 为旗,唱响迎风雪前进的无畏高歌!
谢谢大家!
不了好的工匠。
学习目标: 1.初步掌握论证方法 2.正确使用议论素材
阅读下面的材料,根据要求写一段不少于200字的议论主体段。
材料1:一天,偶见一棵树苗倚石而长,生机盎然。“若替它搬开那块 石头,它 一定会长得更好吧!”这样想着,我便将压在树根上的石头搬走了。隔了几天, 再到后院,竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
(2014年江Βιβλιοθήκη Baidu卷《青春不朽》)
1.提出论点 2.概括事例 3.分析事例 (实质分析法、因果分析法、假设分析法、对比分析法)
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于200字的议论主体段。 农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开
通“绿色通道”给他做手术,又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元, 老王仍欠下4000多元医疗费,而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了 工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款 还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医 院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员,老王也特别敬业,作为 曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
(2014年新课标卷《运用规则,铸就成功》)
语段示例4
戴着镣铐跳舞
青春是光亮,无论是日出之光,还是日中之阳,或是秉烛 之明。只要有心向着青春,苍老便会为你让路。(论点)学术 泰斗“北季南饶”中的饶宗颐先生,晚年依然精神矍铄,笑口 常开,也会像个热血小伙一样守在自家阳台看不远处一周两次 的跑马比赛,也会在心里与自己赌一把,无论结果如何都会激 动一把,颇有“老夫聊发少年狂”的气势!(事例)青春,是 一种热情,尤其在历经沧桑后此种热情便更加深厚,有初遇的 惊艳,有临别的不舍,这非但不是青春的消亡,反是青春的深 化。(实质分析法)
材料2:美国科学家曾做过这样的试验:将一只被取出压力基因的小白鼠放入一 个仿真空间,由于它没有压力基因,在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不 经心,跌落山下,摔死了。而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、 觅食,没有出现任何意外。
材料3:一位书法爱好者总是用废旧的报纸练字,虽然很用功,却没有什么长进, 于是他就去向著名的书法大师请教。大师了解情况后,对他说:“你为什么不用 最好的纸来写呢?那样,你就会写得更好。”书法爱好者很奇怪地问原因,大师 笑而不答,只写了一个字:“逼”。书法爱好者明白了这个字的奥妙,就按照大 师指点去做,终于获得了成功。
误区二:套作嫌疑
海燕在狂风暴雨之中自由穿梭,骆驼在渺渺沙尘之中坦然前 行;猎豹在荒野草原之中霹雳跃起,他们有如今的伟大与坚强, 只因他们成长在艰难困苦之中。
来自于亲人的压力,缔造了中国音乐的“东方莫扎特”。曾 经,父亲为了开发他的钢琴潜能,每天逼迫他练七个小时琴; 曾经,在他九岁时,误以为儿子贪玩误了练琴而扔出狠话:"要 么跳楼,要么吃药",也曾经为了他的追梦成功,为他找一位非 常严格的女教授。人们称赞郎朗这位“东方莫扎特”将中国古 典乐带向世界,却鲜有人知正是父亲的“逼迫”成就了今日的 郎朗。
(2014年山东卷《我心自有云白山青》
戴着镣铐跳舞
语段示例2
良心是远行巨轮的主机,没有它,一个国家就剩下瘫痪的骨 架。(中心)面对二战期间犯下的滔天罪行,日本的右翼分子至 今仍在参拜靖国神社,历史教科书仍在扭曲真相;而德国总理勃 兰特在华沙的一跪,得到了全社会的谅解。(正反事例)日本失 去了正视历史的良心,给中国及其他亚洲国家带来了深深的伤害, 也成为亚洲不稳定的一个因素,日本无法由一个经济大国转变为 政治大国。相反的,德国总理的一跪,让我们看到了德国人敢于 直面历史的良心,看到了良心赐予他们的勇气,也看到了一个国 家崛起的希望。(正反对比后的分析)只有一个国家拥有正视历 史的良心,才能走出历史的迷雾,得到前行的动力,获得长足的 发展。(点题)
压力能够培养坚持不懈的品质。加拿大著名的“蝴蝶总统” 让·克雷蒂安小时候因为疾病的原因,说话时严重口吃。面对常 人难以忍受的讥笑和生活中的实际困难,克雷蒂安选择了“迎战 压力,重塑自我”。他坚持每天口含一块小石子练习说话,口中 流出鲜血也不停止,终于锻炼出了高超的演讲水平。假如把外界 的那些压力去掉,克雷蒂安还能锲而不舍地朝自己的目标努力前 行吗?也许他能,但更大的可能是,他会成为一个“幸福的平庸 者”,像大多数人一样,在碌碌无为中度过自己的一生。压力帮 助克雷蒂安培养了坚持不懈的优秀品质,也让我们每个人以全新 的眼光来审视压力的正面力量。
作文训练(2014 湖北)
• 游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟 语花香。游客问下山的人:上面有好看的 吗?有人答没有,有人答有。
• 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。 来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问 下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看 的,有人答好看。
• 于是有人在山腰流连,有人继续攀登, 来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的 范围作文,不要套作,不得抄袭。
误区一:照搬材料
倘若树苗没有了压力,便会安于现状不再拼命成长,结果唯 有死亡;倘若白鼠没有了压力,便会无所畏惧漫不经心,下场 则是落崖而下,粉身碎骨;如果只是每天用最糟的纸来练字, 那么心中就会没有丝毫怜惜与压力,字体也终无进境。在许多 时候,心里多点压力,有助于一个人更好地成长。
议论主体段的写作步骤: 1.提出论点(明确) 2.概括事例(简要) 3.分析事例(有力)
分析事例的方法:实质分析法、因果分析法、假设 分析法、对比分析法等。
戴着镣铐跳舞
语段示例1
角度不同,心态不同,我们所看到的也不同。(论点) 近代著名学者金岳霖先生一生钟情于林徽因,但他爱得坦坦 荡荡,朋友与当事人都知道,他不学心碎浪子远走他乡,也 不学乡里霸王强拆鸳鸯,而是在林徽因身旁默默守望,这一 守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤独寂寞,是 林徽因的不识才子,其实从金岳霖眼中望去,没有比这更美 好的了。(事例)因为金岳霖抵住了诱惑,稳稳站在属于自 己的角落,这才让美得以持久。因为守住自己的本心,他从 窗子里望见的,是被涂上了最美丽的色彩的图画。(因果分 析法)
裁云织锦巧成衣
—议论文主体段写作训练
譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽 垩(技艺高超) 手段,何处设施?然有土木 材料,而不善设施者甚多,终不可为大匠。
——清·刘大櫆
就像好的工匠手持工具,没有土木、材料,纵然有 优美的风格高超的本领,从何下手呢?但是如果有 土木、材料,而不善于处理它们的人很多,终究成
来自于亲人的压力,缔造了中国音乐的“东方莫扎特”。生 于东北,来自沈阳的一个普通家庭,从小怀揣着对音乐的梦想, 郎朗在音乐大道上披荆斩棘,勇往直前。人们折服《黄河大合唱 》的气势磅礴,感动于《离别》的曲婉哀转,惊羡于《唐璜》的 华丽技巧,称赞这位“东方莫扎特”将中国古典乐带向世界,却 鲜有人正是父亲的“逼迫”成就了今日的郎朗。由此看来,没有 压力就没有郎朗的成功。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及 含义的范围,不要套作,不得抄袭。
素材:一次学术报告会结束后,一女记者登上讲坛,在表达了景仰之情 后,突兀地问:“霍金先生,卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上,你不觉 得命运让你失去了很多东西了吗?”全场一片寂静。霍金微笑依旧,用手指 敲击几下键盘,在屏幕上出现了那么一句话:“我有我始终追求的理想,我 的手指还能活动, 我的大脑还能思维, 我有我爱的和爱我的亲人和朋友, 对了,我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。
(2014年重庆卷《玻璃易碎,良心不能碎》)
语段示例3
戴着镣铐跳舞
运用规则,铸就成功。(论点)他们有过喋喋不休的争吵, 有过横眉冷眼的指责,有过一言不发的冷战。从不懂公司经营的 混乱到海外上市的传奇,俞敏洪运用了规则,将家族企业带上 了正轨,使新东方成为首家海外上市的教育机构。(事例)倘 若俞敏洪没有制定游戏规则,那么他的王国注定被“家庭政治” 拖垮,伤得体无完肤;倘若他没有学会使用规则,那么他的大 厦注定同“水泊梁山的兄弟情谊”烟消云散,草草了结,倘若 他没有坚守规则,那么他的梦想注定被现实无情的打碎,只剩 弥留在空中那淡淡的哀伤。由此可见,人生要学会使用规则。 (假设法分析)
佳作展示
饮水思源。手捧清泉,于倒影中望见人之本心——感恩。 霍金,一个被上帝咬了一口的苹果,顽疾缠身,依旧不忘回 报亲人,用自己灵活的大脑,骨骼分明的长指敲打出人生最 宏伟壮阔的文章。卧身于轮椅,却用一颗充满爱的感恩之心 向着人生的高地无畏奔跑。正因热捧一颗感恩之心,他在天 灾面前昂首阔步;正因感恩每一个爱他的人,他在人生之困 地用思想的灵魂向命运挑战;正因用心回报,他才能以感恩 为旗,唱响迎风雪前进的无畏高歌!
谢谢大家!
不了好的工匠。
学习目标: 1.初步掌握论证方法 2.正确使用议论素材
阅读下面的材料,根据要求写一段不少于200字的议论主体段。
材料1:一天,偶见一棵树苗倚石而长,生机盎然。“若替它搬开那块 石头,它 一定会长得更好吧!”这样想着,我便将压在树根上的石头搬走了。隔了几天, 再到后院,竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
(2014年江Βιβλιοθήκη Baidu卷《青春不朽》)
1.提出论点 2.概括事例 3.分析事例 (实质分析法、因果分析法、假设分析法、对比分析法)
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于200字的议论主体段。 农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开
通“绿色通道”给他做手术,又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元, 老王仍欠下4000多元医疗费,而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了 工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款 还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医 院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员,老王也特别敬业,作为 曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
(2014年新课标卷《运用规则,铸就成功》)
语段示例4
戴着镣铐跳舞
青春是光亮,无论是日出之光,还是日中之阳,或是秉烛 之明。只要有心向着青春,苍老便会为你让路。(论点)学术 泰斗“北季南饶”中的饶宗颐先生,晚年依然精神矍铄,笑口 常开,也会像个热血小伙一样守在自家阳台看不远处一周两次 的跑马比赛,也会在心里与自己赌一把,无论结果如何都会激 动一把,颇有“老夫聊发少年狂”的气势!(事例)青春,是 一种热情,尤其在历经沧桑后此种热情便更加深厚,有初遇的 惊艳,有临别的不舍,这非但不是青春的消亡,反是青春的深 化。(实质分析法)
材料2:美国科学家曾做过这样的试验:将一只被取出压力基因的小白鼠放入一 个仿真空间,由于它没有压力基因,在攀越一座13米高的假山时小白鼠过于漫不 经心,跌落山下,摔死了。而另一只没被取出压力基因的小灰鼠小心翼翼地行走、 觅食,没有出现任何意外。
材料3:一位书法爱好者总是用废旧的报纸练字,虽然很用功,却没有什么长进, 于是他就去向著名的书法大师请教。大师了解情况后,对他说:“你为什么不用 最好的纸来写呢?那样,你就会写得更好。”书法爱好者很奇怪地问原因,大师 笑而不答,只写了一个字:“逼”。书法爱好者明白了这个字的奥妙,就按照大 师指点去做,终于获得了成功。
误区二:套作嫌疑
海燕在狂风暴雨之中自由穿梭,骆驼在渺渺沙尘之中坦然前 行;猎豹在荒野草原之中霹雳跃起,他们有如今的伟大与坚强, 只因他们成长在艰难困苦之中。
来自于亲人的压力,缔造了中国音乐的“东方莫扎特”。曾 经,父亲为了开发他的钢琴潜能,每天逼迫他练七个小时琴; 曾经,在他九岁时,误以为儿子贪玩误了练琴而扔出狠话:"要 么跳楼,要么吃药",也曾经为了他的追梦成功,为他找一位非 常严格的女教授。人们称赞郎朗这位“东方莫扎特”将中国古 典乐带向世界,却鲜有人知正是父亲的“逼迫”成就了今日的 郎朗。
(2014年山东卷《我心自有云白山青》
戴着镣铐跳舞
语段示例2
良心是远行巨轮的主机,没有它,一个国家就剩下瘫痪的骨 架。(中心)面对二战期间犯下的滔天罪行,日本的右翼分子至 今仍在参拜靖国神社,历史教科书仍在扭曲真相;而德国总理勃 兰特在华沙的一跪,得到了全社会的谅解。(正反事例)日本失 去了正视历史的良心,给中国及其他亚洲国家带来了深深的伤害, 也成为亚洲不稳定的一个因素,日本无法由一个经济大国转变为 政治大国。相反的,德国总理的一跪,让我们看到了德国人敢于 直面历史的良心,看到了良心赐予他们的勇气,也看到了一个国 家崛起的希望。(正反对比后的分析)只有一个国家拥有正视历 史的良心,才能走出历史的迷雾,得到前行的动力,获得长足的 发展。(点题)
压力能够培养坚持不懈的品质。加拿大著名的“蝴蝶总统” 让·克雷蒂安小时候因为疾病的原因,说话时严重口吃。面对常 人难以忍受的讥笑和生活中的实际困难,克雷蒂安选择了“迎战 压力,重塑自我”。他坚持每天口含一块小石子练习说话,口中 流出鲜血也不停止,终于锻炼出了高超的演讲水平。假如把外界 的那些压力去掉,克雷蒂安还能锲而不舍地朝自己的目标努力前 行吗?也许他能,但更大的可能是,他会成为一个“幸福的平庸 者”,像大多数人一样,在碌碌无为中度过自己的一生。压力帮 助克雷蒂安培养了坚持不懈的优秀品质,也让我们每个人以全新 的眼光来审视压力的正面力量。
作文训练(2014 湖北)
• 游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟 语花香。游客问下山的人:上面有好看的 吗?有人答没有,有人答有。
• 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。 来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问 下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看 的,有人答好看。
• 于是有人在山腰流连,有人继续攀登, 来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的 范围作文,不要套作,不得抄袭。
误区一:照搬材料
倘若树苗没有了压力,便会安于现状不再拼命成长,结果唯 有死亡;倘若白鼠没有了压力,便会无所畏惧漫不经心,下场 则是落崖而下,粉身碎骨;如果只是每天用最糟的纸来练字, 那么心中就会没有丝毫怜惜与压力,字体也终无进境。在许多 时候,心里多点压力,有助于一个人更好地成长。
议论主体段的写作步骤: 1.提出论点(明确) 2.概括事例(简要) 3.分析事例(有力)
分析事例的方法:实质分析法、因果分析法、假设 分析法、对比分析法等。
戴着镣铐跳舞
语段示例1
角度不同,心态不同,我们所看到的也不同。(论点) 近代著名学者金岳霖先生一生钟情于林徽因,但他爱得坦坦 荡荡,朋友与当事人都知道,他不学心碎浪子远走他乡,也 不学乡里霸王强拆鸳鸯,而是在林徽因身旁默默守望,这一 守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤独寂寞,是 林徽因的不识才子,其实从金岳霖眼中望去,没有比这更美 好的了。(事例)因为金岳霖抵住了诱惑,稳稳站在属于自 己的角落,这才让美得以持久。因为守住自己的本心,他从 窗子里望见的,是被涂上了最美丽的色彩的图画。(因果分 析法)
裁云织锦巧成衣
—议论文主体段写作训练
譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽 垩(技艺高超) 手段,何处设施?然有土木 材料,而不善设施者甚多,终不可为大匠。
——清·刘大櫆
就像好的工匠手持工具,没有土木、材料,纵然有 优美的风格高超的本领,从何下手呢?但是如果有 土木、材料,而不善于处理它们的人很多,终究成
来自于亲人的压力,缔造了中国音乐的“东方莫扎特”。生 于东北,来自沈阳的一个普通家庭,从小怀揣着对音乐的梦想, 郎朗在音乐大道上披荆斩棘,勇往直前。人们折服《黄河大合唱 》的气势磅礴,感动于《离别》的曲婉哀转,惊羡于《唐璜》的 华丽技巧,称赞这位“东方莫扎特”将中国古典乐带向世界,却 鲜有人正是父亲的“逼迫”成就了今日的郎朗。由此看来,没有 压力就没有郎朗的成功。