高中作文 《高中议论文主体段的写法》课件(22张PPT)
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《议论文例证主体段落的写法》课件
《议论文例证主体段落的写法》课件 （共2 6 张）免费课件下载免费课件优秀p p t 公开课p p t 免费课件下载免费课件优秀p p t 公开课p p t
一、议论文例证段的构成
例1：①找准自己的位置，找到 适合自己依附的枝头，生命才能达 到极致。②世界首富比尔•盖茨，本 是哈佛大学的一名学生。③然而当 他感觉到大学所教的内容并不适合 自己时，便毅然离开学校，从事自 己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在 自己的乐土上创建了世界著名的微 软公司，引领世界电脑行业的发展， 并积累了世界上无人能比的巨额财 富。⑤盖茨正是因为找准了自己的 位置，找到适合自己发展的行业， 才成就如此辉煌的人生。
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2023届高三作文实用技巧指导——写好议论文满分作文主体段+课件22张
（三）起承转合式 文段由四个层面构成，思路是： 起→承→转→合。 起：开门见山，提出论点 承：承接论点，阐述论证 转：分三种情况：由正面论述转 入反面论述叫“反转”；由反面论 述转入正面论述叫“正转”；由正 面论述进而转入更深一层意义的论 述叫“进转”。 合：总结归纳，结束论证
【例文】 站在风口的猪也能飞起来
谢谢 大 家
（四）正反事例式
文段由正反事例五个层面构成： 分论点+正例（或反例）+分析+反例（或正例）+分 析
【例文】 沉稳从难而来。（观点）//一个人若没有经历无数的挫折与磨难， 身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心 浮气躁，岂能成所谓大事者哉。（过渡句/阐述）//君不见文王拘而 演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子 膑脚《兵法》修列。/没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就 无法取得辉煌的成就。（正面叙例，例后评点）//始皇建秦以来， 不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而 七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以 求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）//
2023届高三作文实用技巧指导—— 写好议论文满分作文主体段
写议论文要养成以“理”为中 心、为根本的议论文写作观，紧扣 论点，进行有针对性的、必要且有 效的辩释，同时也应该注意说理的 充分性，形成强有力的说服论证。
一、写作方法。 一般来说，议论文中的主体 部分标准段有250字左右， 有以下的写法： 基本五层式:文段至少由五句 话构成，分为五层，层层相 扣。 思路是：观点句→阐释句→ 材料句→分析句→结论句。
练习3．围绕“倍速 生活”写一个主体论述 段落。
【写作示例】 “倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了（观点句）。孔夫子 “无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲萦 绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够 爱一个人”的款款吟歌悦人耳目（阐释句）。很难想象，开启“倍 速生活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才 回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上杂七杂八的事，孩子写 着没有歇止的作业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在 陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，那充满 音乐韵律的声音引得五岁的的儿子瞻瞻诗兴大发（对比分析事例 句）。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地 位。他愿意接近、理解儿童，所以他能够常常以孩子的角度考虑问 题，和孩子们心灵相通（分析句）。不倍速，则家中温情浮漾（结 论句）。
高考语文作文议论文主体段ppt课件
同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质
和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的
镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，
在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网
“叙”为“议”服务的目的。
Zhang.
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多 芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄 运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能 在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他 有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚 持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李 宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己 的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市 场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能 在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对 于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇 敢地走过去，前方会是另一片蓝天。
丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意
气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成
为一种负担。（分析句）⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰
丽华又怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰？（结论
句）
——《谈意Zha气ng.》
§反例正设 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然
导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看， 便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿， 落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下 场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽 态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作； 可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽， 反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米， 她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
2022届高考写作指导：议论文主体段落的写作 课件24张
• （3）略例排比示例
• 贫困也是一笔财富。（观点句）“自古才子出寒门”，贫困让人 学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范 仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙 图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文 不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流 浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料句）
• 贫困也是一笔财富。（观点句）“自古才子出寒门”，贫困让人学会努力、 学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改 嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟 大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料句） 他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫 穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也 是一笔财富。（结论句）
思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？ 【答案】观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
【佳作品析】
多一点务虚，才有诗意氤氲。（观点句）王开岭在《再见萤火虫》中 言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人
虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不 乏务虚的范例。（阐释句）王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽 然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕
（事例句）。
• 2）对比分析示例：“倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了（观点句）。孔夫子“无欲速,无 见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲萦绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车， 马，邮件都慢，一生只够爱一个人”的款款吟歌悦人耳目（阐释句）。很难想象，开启“倍速生 活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才回家，甚至有时不回家。妻子则忙 着工作上杂七杂八的事，孩子写着没有歇止的作业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺 在陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，那充满音乐韵律的声音引得五岁的 的儿子瞻瞻诗兴大发（对比事例句）。
高一作文议论文主体段写作之法优质课件22张
学业水平能力层级定位：
1-2：语言表达观点明确、内容完整、结构清楚。 4-3：语言表达时，讲究逻辑，注重情感，能综合运用多种表达方式， 从多角度、多个方面表达自己理解和感受，力求内容丰富、思路清晰。
有观点、会表达、有逻辑
学习目标
掌握议论文主体段写作方法。
不畏不惧，砥砺前行，以奋斗之我，做国之守护者。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生 之华也。”甘做国之守护者，怎能缺少一股子蓬勃生长 的韧劲？//看，世界技能大赛冠军杨澳门凭借着日复一日 的不懈锤炼，战胜了障碍，终为祖国守护住了技术领域 的荣光；看，四川木里二十四名无畏的年轻消防员，以 彩虹般逆行的身姿激扬起火线上的青春力量；看，身残 志坚的学子魏祥，战胜身体的残缺，考取清华大学，走 上了为国添砖加瓦的征程……//“00后”的我们也当如此， 惟其艰险，更显勇毅，以奋斗之我，护佑祖国。
不畏不惧，砥砺前行，以奋斗之 我，做国之守护者。
李大钊说：“青年者，人生之王， 人生之春，人生之华也。”甘做国之 守护者，怎能缺少一股子蓬勃生长的 韧劲？看，世界技能大赛冠军杨澳门 凭借着日复一日的不懈锤炼，战胜了 障碍，终为祖国守护住了技术领域的 荣光；看，四川木里二十四名无畏的
年轻消防员，以彩虹般逆行的身姿激 扬起火线上的青春力量；看，身残志 坚的学子魏祥，战胜身体的残缺，考 取清华大学，走上了为国添砖加瓦的 征程……“00后”的我们也当如此， 惟其艰险，更显勇毅，以奋斗之我， 护佑祖国。
问题： 杂而无序，语言冗长
学习任务三：例证有序
方法一：巧用短句 概括事例
1. 79岁的月饼奶奶沈月娥，赴中秋之约，十年坚守，让养老院老人，环 工工人，医院护士感受家的温暖，每个月饼，都让他人品味温情盛景；
升格：十年坚守，赴中秋之约，79岁的月饼奶奶沈月娥，无偿赠送手工月饼让陌
1-2：语言表达观点明确、内容完整、结构清楚。 4-3：语言表达时，讲究逻辑，注重情感，能综合运用多种表达方式， 从多角度、多个方面表达自己理解和感受，力求内容丰富、思路清晰。
有观点、会表达、有逻辑
学习目标
掌握议论文主体段写作方法。
不畏不惧，砥砺前行，以奋斗之我，做国之守护者。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生 之华也。”甘做国之守护者，怎能缺少一股子蓬勃生长 的韧劲？//看，世界技能大赛冠军杨澳门凭借着日复一日 的不懈锤炼，战胜了障碍，终为祖国守护住了技术领域 的荣光；看，四川木里二十四名无畏的年轻消防员，以 彩虹般逆行的身姿激扬起火线上的青春力量；看，身残 志坚的学子魏祥，战胜身体的残缺，考取清华大学，走 上了为国添砖加瓦的征程……//“00后”的我们也当如此， 惟其艰险，更显勇毅，以奋斗之我，护佑祖国。
不畏不惧，砥砺前行，以奋斗之 我，做国之守护者。
李大钊说：“青年者，人生之王， 人生之春，人生之华也。”甘做国之 守护者，怎能缺少一股子蓬勃生长的 韧劲？看，世界技能大赛冠军杨澳门 凭借着日复一日的不懈锤炼，战胜了 障碍，终为祖国守护住了技术领域的 荣光；看，四川木里二十四名无畏的
年轻消防员，以彩虹般逆行的身姿激 扬起火线上的青春力量；看，身残志 坚的学子魏祥，战胜身体的残缺，考 取清华大学，走上了为国添砖加瓦的 征程……“00后”的我们也当如此， 惟其艰险，更显勇毅，以奋斗之我， 护佑祖国。
问题： 杂而无序，语言冗长
学习任务三：例证有序
方法一：巧用短句 概括事例
1. 79岁的月饼奶奶沈月娥，赴中秋之约，十年坚守，让养老院老人，环 工工人，医院护士感受家的温暖，每个月饼，都让他人品味温情盛景；
升格：十年坚守，赴中秋之约，79岁的月饼奶奶沈月娥，无偿赠送手工月饼让陌
高考语文复习：议论文主体段落写作指导+课件22张
观点
议 论
• 提出论点(一个句子，观点鲜明）
阐句释
文
• 阐释论点(对论点进行简洁的阐明、解释)
主
事句例 • 列举事实论据、名言警句(与论点的意
体 段
分句析 义契合)
落
ห้องสมุดไป่ตู้
• 分析论据（揭示论据与论点的联系）
结
总句结
构
• 扣分论点(总结，或深化、补充论点)
句
“五 三” 结构
五句 观点句+阐释句+事例句+分析句+总结句
【改一改】
改文：
贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”， 贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光出身贫 寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代 龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不 名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工……（事例句）他们因为贫穷，才更知 道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中 长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。 （总结句）
己的一生。他说道：“人们常说忠孝不得两全。我对国家的忠就是对
母亲最大的孝”。他将自己的责任放在首位，痛舍“家”之情，担当起
“国”之重任。
弊端：观点不明，无法让人第一时 间抓住重点，结构不清晰
2、阐释句： 对观点句进行阐发和展开。化简为繁使之清晰，用比喻、
对偶、排比等修辞使之生动，引用名言、诗句、俗语等使之 更有韵味。注意与事例的衔接。
常用的事例分析方法：
2、假设分析法： 从事例的反面进行假设，构成对比。
示例：
高考语文复习议论文主体段写作课件23张
观点句 简洁的陈述句
阐释句 解释观点/强调重要 材料句 人物、事件、结果 分析句 性质、原因、意义 结论句 联系实际适当延伸
学会自律，是在艰苦或风光的岁月里对自己的 观点
珍惜与坚持。若想要看到人生最曼妙的风景，自律 便是最芳香的小径，那是一个人的碧海蓝天，一个 阐释
人的波澜壮阔。自律是村上春树每天慢跑十公里的 坚持，是木心独上莫干山潜心学问的自守，是朱自 材料
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
举例要求
详例： ①典型(说服力强)。②新颖(较为陌生)。
略例： ①三四个为宜。②排比。③言之有序，古→今，中→外。 ④不同领域。政治、经济、军事、科学、体育、文学艺术。
指出问题
贫困也是一笔财富。（观点句）“自古才子出寒门”。 （阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以喝到；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济； 居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料句）可见贫困也 是一笔财富。（结论句）
珍惜与坚持。若想要看到人生最曼妙的风景，自律 便是最芳香的小径，那是一个人的碧海蓝天，一个 阐释
人的波澜壮阔。自律是村上春树每天慢跑十公里的
坚喻体持：，阳是光木、心彩独虹上、莫路千标山、潜明心灯学、问良的药自、守催，化是剂朱自/ 清它双拒需刃受要剑救诚/ 绊济信脚粮 勇石的敢、浩；暗然自礁正律、气是荆。与棘自生、律 命毒是的瘤对对自峙己，的它拷需问要，勇
2024届高考写作指导：议论文标准议论段写作++课件22张
四、标准议论段写作方法
3.因果法
①为什么……因为……；②正因为如此……所以……； ③之所以……是因为……；④究其原因
磨难，能够历练人生。贝多芬双耳失聪，却能创造出不 朽的交响曲，那是因为他顽强抗拒厄运；司马迁遭受腐刑， 却能让汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念；一代体操 王子李宁泪洒汉城后开辟了体育用品市场，那是因为他懂得 承受失败。磨难，是祸，又是福。只要勇敢地走过去，前方 是另一片蓝天。×××……，那是因为他……
标准议论段 例1：新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一 次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实 验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的 制成。正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。 （分析句）// 4.第四步，写分析句：分析说理。
这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不
五、写作练习2
阅读下面材料，根据要求写作。 卢梭说：“生命本身没有任何价值，它的价值在于怎样使
用它。”2020年，在和新冠肺炎进行殊死搏斗的战役中，84岁高 龄的钟南山义无反顾奔赴武汉抗疫战场，73岁的李兰娟不分昼夜 忙碌在抗疫一线，建筑工人不分白天黑夜建设雷神山火神山，许 多医护人员献出了自己的生命……
1.提出问题——论点(第1段，100字左右)末尾处明确论点
2.分析问题——论证（第2-4段，每段200字左右）
（第2段）分论点1：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句 （第3段）分论点2：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句 （第4段）分论点3：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
3.解决问题或联系实际（第5段，200字左右，可不写）
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褪出急躁，心境将会更加澄明。（分论点句）“
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方
能洞察人生之哲理。（阐释句）陶渊明，古往今来遗世
独立之典范，有着“或命巾车，或棹孤舟”之闲情，更
具“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的逸致。（事例句
）如果不是面对督邮的从容与淡定，又哪有如此之高情
远致？（分析句）可见，摒弃世俗之浮躁，停下匆匆过
• 事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论 点。）
• 分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。可用因 果、假设等分析法。）
• 小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句
）
9
做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，压 不倒，追求不泯，意志不衰。春晚舞蹈千手观音 动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有 意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始 终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。 若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底 谷达到艺术的巅峰？ 所以，人不能没有了意气， 当你处在困境之中更不能少了它，否则，你将一 蹶不振，就不太可能拥抱成功了。
13
注意事项
1.观点句：一定要扣中心论点，扣住关键词。
2.阐释句：即道理论证。可事例要简洁、多样化，建议写三五个事例， 涉及古今中外，不同领域。
4.分析句：分析挖掘意义。可用归纳分析法、假设分 析法、原因分析法、对比分析法等。多用问 句、感叹句，增强语言力度。
5.小结句：呼应分论点，紧扣关键词。
14
解说
观点句
阐释句
支撑
材料句
挖掘意义
分析句
结论句
15
课堂练笔
阅读下面的材料，根据要求写作。 传说鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生可活70岁。在40岁时必须做出困难却重要的 决定。 这时，喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；爪子老化，无法有效捕捉猎物；羽毛长得又 浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔吃力。此时，鹰有两种选择：要么等死，要么 经过十分痛苦的更新过程。150天漫长蜕变，它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑 巢并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等待 长出新喙。鹰会用新喙把爪子上老化的趾甲根根拔掉，当新趾甲长出来后，鹰便用新 趾甲把羽毛根根拔掉。5个月后，新羽毛长出来，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年。 对此，你有怎样的感悟和启发？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字文 章。
6
贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵 子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、 学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧 父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙 图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困 潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大 作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外 出打工……（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜， 知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在 黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可 见贫困也是一笔财富。（结论句）
往之脚步，原来我们的身边也有无限美丽的风景，我们
的心境也会因此而更加澄明。（小结句）
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例：以“山外有山”为中心，写一段分析性的文字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点）
年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家 门外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对 联。一位老者看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被 问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损， 谦得益”。这使他明白了山外有山，人需谦虚的道理。 （点题）于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字， 发愤读尽人间书”。（举例）
如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不 会那么狂妄；如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚 的老者，也许他已经变成第二个方仲永，而不是一代 文豪。（运用假设、对比分析法分析）因此，我们做 人需要谦虚。（结论句）
方法：因果分析法，假设分析法，对比分析法
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自强是成功的阶梯。音乐家贝多芬30多 岁就耳聋，他没有屈服于命运的安排，“扼 住命运的咽喉”，谱写出时代的最强音。居 里夫人是镭的发明者，荣获诺贝尔化学奖， 耀眼荣誉没有使她陶醉，她仍如从前一样孜 孜不倦地工作，使她成为两次获得这一殊荣 的唯一女性。这些伟人之所以能够取得成功， 是因为他们在挫折面前，毫不自卑；在成就 面前，毫不自负，始终自强不息。所以说， 自强是成功的阶梯。
读文段，请说说文段的优点和缺点 4
观点句
贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒; 范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点 的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家 中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒， 一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联 材料句 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫 人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
小结句
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来看修改后的文段——
阐释句
贫困也是一笔财富。自古“寒门出贵子，白屋出 公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连 稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一 贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生 活上常靠分着析弟句弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个 流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……他们因为 贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆 脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执 着前行。可见贫困也是一笔财富。
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规范议论段五步法
观点句：语段中心 阐释句：道理论证 材料句：事实论据 分析句：分析说理 总结句：推出结论
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• 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说 来包括以下五种功能句：
• 分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）
• 阐释句（阐释分论点句， 用化简为繁使之清晰 ，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用 名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例 的衔接。）
高中议论文主体段的写法
1
“在语言表达中，段落是至关重 要的。几乎可以断言，能够写好一 段，一定能写好一篇。不重视段落 的训练，这是不少学生写不好文章 的重要原因。”
——张志公
2
学习目标
1、分析总结规范议论文主体段 落的写法。
2、议论文主体段落练习。
3
贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着 弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
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褪出急躁，心境将会更加澄明。（分论点句）“
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，去除急躁与妄动，方
能洞察人生之哲理。（阐释句）陶渊明，古往今来遗世
独立之典范，有着“或命巾车，或棹孤舟”之闲情，更
具“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的逸致。（事例句
）如果不是面对督邮的从容与淡定，又哪有如此之高情
远致？（分析句）可见，摒弃世俗之浮躁，停下匆匆过
• 事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论 点。）
• 分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。可用因 果、假设等分析法。）
• 小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句
）
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做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，压 不倒，追求不泯，意志不衰。春晚舞蹈千手观音 动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有 意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始 终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感受，感动中国，感动你我。 若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底 谷达到艺术的巅峰？ 所以，人不能没有了意气， 当你处在困境之中更不能少了它，否则，你将一 蹶不振，就不太可能拥抱成功了。
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注意事项
1.观点句：一定要扣中心论点，扣住关键词。
2.阐释句：即道理论证。可事例要简洁、多样化，建议写三五个事例， 涉及古今中外，不同领域。
4.分析句：分析挖掘意义。可用归纳分析法、假设分 析法、原因分析法、对比分析法等。多用问 句、感叹句，增强语言力度。
5.小结句：呼应分论点，紧扣关键词。
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解说
观点句
阐释句
支撑
材料句
挖掘意义
分析句
结论句
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课堂练笔
阅读下面的材料，根据要求写作。 传说鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生可活70岁。在40岁时必须做出困难却重要的 决定。 这时，喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；爪子老化，无法有效捕捉猎物；羽毛长得又 浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔吃力。此时，鹰有两种选择：要么等死，要么 经过十分痛苦的更新过程。150天漫长蜕变，它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑 巢并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等待 长出新喙。鹰会用新喙把爪子上老化的趾甲根根拔掉，当新趾甲长出来后，鹰便用新 趾甲把羽毛根根拔掉。5个月后，新羽毛长出来，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年。 对此，你有怎样的感悟和启发？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字文 章。
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贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵 子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、 学会成长。（阐释句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧 父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙 图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困 潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大 作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外 出打工……（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜， 知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在 黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。（分析句）可 见贫困也是一笔财富。（结论句）
往之脚步，原来我们的身边也有无限美丽的风景，我们
的心境也会因此而更加澄明。（小结句）
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例：以“山外有山”为中心，写一段分析性的文字。
山外有山，提醒我们要谦虚。（论点）
年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家 门外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对 联。一位老者看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被 问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损， 谦得益”。这使他明白了山外有山，人需谦虚的道理。 （点题）于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字， 发愤读尽人间书”。（举例）
如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不 会那么狂妄；如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚 的老者，也许他已经变成第二个方仲永，而不是一代 文豪。（运用假设、对比分析法分析）因此，我们做 人需要谦虚。（结论句）
方法：因果分析法，假设分析法，对比分析法
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自强是成功的阶梯。音乐家贝多芬30多 岁就耳聋，他没有屈服于命运的安排，“扼 住命运的咽喉”，谱写出时代的最强音。居 里夫人是镭的发明者，荣获诺贝尔化学奖， 耀眼荣誉没有使她陶醉，她仍如从前一样孜 孜不倦地工作，使她成为两次获得这一殊荣 的唯一女性。这些伟人之所以能够取得成功， 是因为他们在挫折面前，毫不自卑；在成就 面前，毫不自负，始终自强不息。所以说， 自强是成功的阶梯。
读文段，请说说文段的优点和缺点 4
观点句
贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒; 范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点 的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家 中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒， 一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联 材料句 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫 人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
小结句
5
来看修改后的文段——
阐释句
贫困也是一笔财富。自古“寒门出贵子，白屋出 公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连 稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一 贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生 活上常靠分着析弟句弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个 流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……他们因为 贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆 脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执 着前行。可见贫困也是一笔财富。
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规范议论段五步法
观点句：语段中心 阐释句：道理论证 材料句：事实论据 分析句：分析说理 总结句：推出结论
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• 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说 来包括以下五种功能句：
• 分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）
• 阐释句（阐释分论点句， 用化简为繁使之清晰 ，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用 名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例 的衔接。）
高中议论文主体段的写法
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“在语言表达中，段落是至关重 要的。几乎可以断言，能够写好一 段，一定能写好一篇。不重视段落 的训练，这是不少学生写不好文章 的重要原因。”
——张志公
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学习目标
1、分析总结规范议论文主体段 落的写法。
2、议论文主体段落练习。
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贫困也是一笔财富。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着 弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。