一幅名扬中外的画课件.ppt

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《一幅名扬中外的画》PPT(完美版)下载

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《一幅名扬中外的画》PPT下载-教育 学生, 从爱出 发,爱 是一种 特持久 而深刻 的感情 。
课时作业
一、根据拼音连一连。 摊贩 宫殿 栏杆 面貌
《一幅名扬中外的画》PPT下载-教育 学生, 从爱出 发,爱 是一种 特持久 而深刻 的感情 。
lán gān miàn mào tān fàn gōng diàn
初读课文
多音字“作”“乘”“笼”:
• “作” zuō
zuò
• “乘” chéng shèng
• “笼” lóng lǒng
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课时作业
二、我会多音字。 作 zuō ( 作弄 ) Zuò ( 作业 )
乘 shèng ( 一乘轿子) chéng ( 乘车 )
笼 lóng ( 笼子 ) lǒng ( 笼罩 )
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自主识字
栏杆 毛驴
面貌 摊贩
马笼头 官吏
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自主识字
识记方法:
• 熟字加偏旁识记:栏 • 比较识记:难(难受)——摊(小摊)
12、一幅名扬中外的画

1一幅名扬中外的画市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

1一幅名扬中外的画市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

35/40
二、照样子, 连一连。



马笼头

买卖


36/40
画上街市可热闹了。街上有挂着各种招牌 店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上,是 来来往往、形态各异人: 有骑着马,有挑着 担,有赶着毛驴,有推着独轮车,有悠闲地 在街上溜达。画面上这些人,有不到一寸, 1有.甚选至段是只围有绕黄哪豆句那话么来写大?。别在文看中画画上“人__小__,”。每 个人在干什么,都能看得清清楚楚。
23/40
画面上这些人, 有不到一寸, 有甚至只有黄豆那么大。 别看画上人小, 每个人在干什么, 都能看得清清楚楚。
内容丰富, 画技高超
24/40
细读第4自然段,思索:第四 段和前两段描写角度一样吗?
25/40
最有意思是桥北头情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为 人太多,眼看就要碰上对面来一乘轿子。就在这个紧急时刻,那 个牧马人一下子拽住了马笼头,这才没碰上那乘轿子。不过, 这么一来,倒把马右边两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边 观赏风景人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛驴……你 看,张择端画画,是多么传神啊!
这不愧是一幅名扬中外画! 中华文化真绝! 中国人真了不起!
31/40
结构梳理
一 幅
人物
多 形态各异

扬 中
街市 热闹 清楚
古都风貌

生活情景

情景 传神
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主题概括
本文介绍了北宋画家张择端一幅名扬中外 画——《清明上河图》, 展现了北宋时期普通 百姓生活画卷, 表示了作者热爱祖国传统文化 思想感情。
3/40
闻名中外《清明上河图》, 是我国艺术宝库中不朽珍品。 此画为绢本长卷, 纵24.8厘米, 横528.7厘米, 现藏北京故 宫博物院。含有很高历史价值和艺术水平。

新部编版《一幅名扬中外的画》课件PPT1

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shèng
一乘轿子
选择正确的拼音连线:
乘船 一乘轿子
chéng
乘法 千乘之国
shèng
默读课文 思考:课文主要讲了什么?
20.一幅名扬中外的画
默读第2、3自然段
1、找出画上画了什么? 2、用一个词语概括你读完后的 感受。
有( )农民,有( )船工, 有( )生意人,有( )道士,有 ( )医生,有( )摊贩,有官吏 和读书人……
1. 迅急的水流:大~。急~。
liù2. 量词:一~烟儿。
3. 房檐上安的接雨水用的长水槽:水~。
选择正确的拼音填空:
liù
liū
() 1.溜冰要小心,你很可能跟别人 相撞。
() 2.他像兔子一样,一溜烟没了身
影。
选择正确的拼音填空:
(li 1).ū溜冰要小心,你很可能跟别人 相撞。
(liù ) 2.他像兔子一样,一溜烟没了身 影。
画上的街市可热闹了。
画上的街市可热闹了。街上有挂
着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走 在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的 骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推 着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的 这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那 么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都 能看得清清楚楚。
小练笔:
围绕一句话写一段话
1、一到放学时间,校门口可热闹了。___________ _______________________________________
2、超市里的物品可真多。____________________ __________________________________
3、我们班有五十几名同学,个个都有自己的拿手本领。 ______________________________________________

一幅名扬中外的画课件PPT

一幅名扬中外的画课件PPT
文化交流
该画作为中外文化交流的桥梁,促 进了不同国家和地区之间的文化交 流与融合。
历史地位评价
里程碑之作
该画作被视为艺术史上的里程碑, 标志着某个时期或某个流派的终
结或开始。
高度认可
该画作在当时获得了极高的评价 和认可,被认为是某位画家的代
表作之一。
历史地位稳固
经过时间的考验,该画作的地位 逐渐稳固,成为艺术史上的经典
一幅名扬中外的画课件
目录 CONTENT
• 画作简介 • 画作的艺术特色 • 画作的主题与象征意义 • 画作的影响与评价 • 画作的传承与保护 • 名画鉴赏与学习建议
01
画作简介
作者介绍
总结词
才华横溢的艺术家
详细描述
这幅画的作者是一位享有国际盛誉的画家,以其独特的艺术风格和深刻的内涵 而闻名于世。他通过画作表达了自己对人生和社会的独到见解,传递出深刻的 思想内涵。
参观博物馆和美术馆,实地感受名画 的魅力,可以更深入地理解绘画艺术 的价值和意义。
名画鉴赏的意义与价值
提高审美水平
通过鉴赏名画,可以培养和提高个人的审美水平,更好地欣赏艺术作 品。
拓展文化视野
名画作为人类文化遗产的重要组成部分,通过鉴赏可以了解不同文化、 历史背景下的艺术特点和价值观念。
激发创造力创作ຫໍສະໝຸດ 景总结词时代背景与个人经历的交融
详细描述
这幅画的创作背景是复杂而多元的,既包含了作者所处的时代背景,也融入了其 个人经历和情感。在创作过程中,作者深受当时社会环境的影响,将自己的所见 所闻、所思所感融入画作之中。
画作概览
总结词
宏大与细腻的完美结合
详细描述
这幅画作以其宏大的规模和细腻的表现手法而著称,画面中融入了丰富的元素和细节,展现出作者高超的绘画技 巧和独特的艺术风格。画作色彩丰富、层次分明,给人留下深刻的印象。

部编版语文三下《一幅名扬中外的画》ppt

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圈画出作者介绍的几种人物。 图画中只画了这些人物吗?
小结学法: 围绕中心句展开,选取有代表性
的部分具体介绍,这样才有血有肉, 又不啰唆。
街市热闹
作者是怎样写出街市热闹
的特点的?
走在街上的,是来来往往、形态各异 的人:有的__骑__着__马___,有的___挑__着__担___, 有的_赶__着__毛__驴_,有的_推__着__独__轮__车__,有的 __悠__闲__地__在__街__上__溜__达___。
小结学法: 作者选择街上挂着招牌的店铺,
选择形态各异的人来再现街市情景, 并合理安排画面上人的大小,表现了 街市的热闹。
情景传神
作者是怎样写出画面“传
神”的特点的?
选择桥北头的情景来写,写得活灵活现。
“撞上”“拽住”“惊扰”等词语写出 了画面的传神。
欣赏名画:大家想看看这幅古画吗?
拓 你能从画中找到课文中所描述的内容吗? 展 延 伸
交 明上河图》为什么会名扬中外。
流 光是画上的人物,就有好几百个。
反 馈
画上的街市可热闹了。
张择端画的画,是多么传神啊!
人物众多、街市热闹、情景传神
作者是怎样把《清明上河图》介 绍清楚的?自主阅读后交流。
人物众多
作者是怎样写出人物众
多的特点的?
请用横线画出总写人物多的一句话。 光是画上的人物,就有好源自百个。说一说:看后有什么感受?
这不仅仅是一幅画,更是中华民 族文化的积淀,不愧为一幅名扬中外 的画。
如果你是故宫博物院的解说员,你将怎 样介绍这幅名扬中外的画作呢? 结合课文中的插图,并借助课文内容,介
绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺 术成就。 小组内练说,教师点拨指导。 解说员在班内展示。

《一幅名扬中外的画》课件PPT(完美版)

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人教部编 语文 三年级 下册
“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠,她的光 辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的 几分钟,她却在我的心底留下了永不磨灭的印象,她已经成了我灵 魂的一部分。
思考:1.短文哪几个自然段具体写了这幅画的内容?分别写了什么? 2.作者在对《蒙娜丽莎》的描写中蕴含着怎样的情感?
人教部编 语文 三年级 下册
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、 颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人;她的右手,刻画得极 其清晰细腻,富有生命的活力;她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出她 特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,山峦、石桥、 流水、树丛、小径,在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背 景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。
那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种 棕色。我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了, 更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 她的脸颊泛着红光,一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和 与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。仔细看她的颈 部,你会怀疑血液真的在里面流动。
人教部编 语文 三年级 下册
“多”“紧急”“欣赏”“惊扰”这些词语用得 贴切恰当,既写出了当时街上的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华,又写出了 人们井然有序的生活,展现了画作的细腻传神。
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多, 眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了, 这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在 桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来……你看,张择端画的画,是 多么传神啊!

12、一幅名扬中外的画(课件)

12、一幅名扬中外的画(课件)
促进文化交流:这些画作不仅在国内享有盛誉,而且在国际上也备受瞩目。通过传承这些画作,可以促进中外文 化交流,增进国际友谊。
推动艺术发展:名扬中外的画作往往代表了某个时期或某个领域的艺术巅峰。传承这些画作可以推动艺术的发展 和创新,为后人留下更多的艺术财富。
增强文化自信:通过传承这些画作,可以让人们更加深入地了解中华文化的博大精深,从而增强文化自信,为中 华民族的伟大复兴贡献力量。

尽单 量击 言此 简处

意输 赅入 的你

阐的 述正 观文 点,

文 字 是

您 思 想 的

提 炼 ,

汇 报 人 :
画 请
壹 目
贰 画
叁 画

录 标
作 背
作 内



















章第 一

节 标 题
画第 二

作 背 景
画作名称
《千里江山图》
青绿山水画
北宋时期
王希孟创作
社会影响
促进文化交流:这幅画作展示了中国传统文化和艺术的精髓,有助于促进中外文化交流。
提升民族自豪感:画作所展现的精湛技艺和独特风格,激发了人们对中国传统文化的热爱和 自豪感。
推动艺术发展:这幅画作的创新性和艺术价值,对后来的艺术家和创作产生了深远的影响, 推动了艺术的发展。
增强文化自信:画作所传递的文化内涵和精神内涵,有助于增强人们对中国传统文化的自信 和认同。
画作传承历史 画作传承方式 画作传承价值 画作传承意义

《一幅名扬中外的画》_免费课件

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三年级下册语文课件-第三单元 12 一幅名扬中外的画 人教部编版(共35张PPT)[1]
zuō(作坊)
作 zuò(作用)
例:许多从古代遗留下来的小作(zuō)坊 现在只剩下供游人参观的作(zuò)用了。
三年级下册语文课件-第三单元 12 一幅名扬中外的画 人教部编版(共35张PPT)[1]
三年级下册语文课件-第三单元 12 一幅名扬中外的画 人教部编版(共35张PPT)[1]
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我会认
zé gōng tān fàn

zuō
择宫摊贩吏作
tài lǘ cùn shèng lóng lán mào
态驴寸乘 笼 栏 貌
三年级下册语文课件-第三单元 12 一幅名扬中外的画 人教部编版(共35张PPT)[1]
12 一幅名扬中外的画
三年级下册
幅画名扬中外,它通过对市井生活的细致描绘, 生新动课地导再入现了北宋都城汴梁的繁荣景象。你知 道这幅画叫什么名字吗?
《清明上河图》
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三年级下册语文课件-第三单元 12 一幅名扬中外的画 人教部编版(共35张PPT)[1]
三年级下册语文课件-第三单元 12 一幅名扬中外的画 人教部编版(共35张PPT)[1]
词语对对碰
完整——完好 保存——保管 欣赏——观赏 风貌——面貌 名扬中外——举世闻名
完整——残缺 热闹——冷清 悠闲——忙碌 普通——特殊 清清楚楚——模模糊糊
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正确读出下列词语
biàn
cún
chēng
tān fàn
汴梁

保存

撑船
yō u
à
摊贩
zhuài
官吏
rǎo
毛驴
tài
悠闲
拽住
惊扰
形态各异
正确读出下列多音字
zuō (作坊) liū(溜达)

zuò(作业)
à

liù (一溜烟)

chéng (乘车) chèng (乘机) shèng (一乘轿子)
思考:课文2——4自然段描写了画面上的哪些内容? 是从哪些句子知道的?
张择端画这幅画的时候,下了 很大工夫。光是画上的人物,就有五 百多个:有从乡下来的农民,有撑船 的船工,有做各种买卖的生意人,有 留着长胡子的道士,有走江湖的医生, 有摆小摊的摊贩,有官吏和读书 人„„三百六十行,哪一行的人都画 在上面了。
欣赏 画面
虹桥是北宋汴京东南郊外汴河上的一座木质无柱桥, 《东京梦华录》在记述虹桥时说:"其桥无柱,皆以巨木虚 架,饰以丹,宛如飞虹"。这种横跨汴河的无柱桥,对于当 时水上交通和漕运非常便利。景区中的虹桥,是汴河上最大 的一座桥,跨度40米,连同两端桥长68米,宽11.5米,高 5.8米。
走进第五单元,我们打开了中 华传统文化的宝库,认识了古代 的大思想家( ),欣赏了美 丽的古代神话( ),走进 了雄伟独特的( ) ,感 受到了伟大祖国灿烂的传统文化。
20* 一幅名扬中外的画

1
2
3
4
20*
一幅名扬中外的画
• 名扬中外:在中国和外国都很
有名,形容名声很大。拿它来 形容一幅画,可见这幅画的地 位和价值。
街市热闹表现在哪两个方面?
• ①街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒
楼、茶馆…… • ②走在街上的人来来往往、形态各异;有 的……有的……有的……有的……有 的……
词、句赏析
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至 只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人 在干什么,都能看得清清楚楚 。
最有意思的是桥北头的情景:一个 人骑着马,正往桥下走。因为人太多, 眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在 这个紧急时刻,那个骑马人一下子拽住 了马笼头,这才没碰上那乘轿子。不过, 这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓 得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的 人 ,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来 赶小毛驴„„你看,张择端画的画,是 多么传神啊!
先概括写画面上的人物很多,然 后用排比的手法具体写画面上有 哪些人,主要是通过人物所从事 的行业之多来表现的。
词、句赏析
三百六十行,哪一行的人都画在这上面了。

中心句 作者运 画面的街市可热闹了。街上有挂 用排比 着各种招牌的店铺、作[zuō]坊、酒楼、 的修辞 茶馆······走在街上的,是来 手法, 来往往、形态各异的人:有的骑着马, 通过介 有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推 绍画面 ~ ﹏ 着独轮车,有的悠闲地在街上溜 [liū] 中各种 达。画面上的这些人,有的不到一寸, ) 人物的 有的甚至只有黄豆那么大。别看画上 形态来 的人小,每个人在干什么,都能看得 展现热 清清楚楚。 闹非凡 的街市 景象。
北宋时候,有位画家叫张择 端。他画了一幅名扬中外的画—— 《清明上河图》。这幅画长528厘米, 高24.8厘米,画的是北宋都城汴梁 热闹的场面。这幅画已经有八百多 年的历史了,现在还完整地保存在 北京故宫博物院里。
资 料 卡
画名: 年代: 作者: 大小: 画面内容: 目前保存的情况:
• 画名: 《清明上河图》 • 作者: 张择端 张择端 • 年代: 北宋时期 • 大小: 长528厘米,高24.8厘米 现在还完整地保存在北京故宫博物馆里 • 目前保存情况:
中 国 武 术
同学们,再见!
20* 一幅名扬中外的画
人物 街市 情景 多 形态各异 古都风貌 热闹 清楚 传神 生活情景

《清明上河图》像一位说书人, 诉说着宋代人民的生活情景; 《清明上河图》像一位歌咏者, 歌颂着我国古代文明的繁荣昌盛; 《清明上河图》像一位见证人, 让我们领悟中国绘画艺术的高超 绝妙……中国传统文化博大精深, 我们怎能不为之感到骄傲?
•历 经 风 雨 八 百 年,
繁 华 古 都 在 眼 前。 千 姿 百 态 众 生 相, 尽 在 绵 绵 画 中 间。 扬 名 海 外 震 国 威, 惊 世 绝 技 人 人 赞。 绝! 中 华 文 化 真 叫 绝!
作者张择端
北宋画家,字正道,东 武(今山东诸城)人。早年 游学汴京(今河南开封), 后习绘画。宋徽宗时供职翰 林图画院。专工界画宫室, 尤擅绘舟车、市肆、桥梁、 街道、城郭。存世作品《清 明上河图》卷,描绘当年汴 京近郊在清明时节社会各阶 层的生活景象,真实生动, 是一件具有重要历史价值的 优秀风俗画。
清明上河图
词、句赏析
你看,张择端画的画,
是多么传神啊!
本处一个特写镜头的描写,描绘了 因人多而险些发生的“交通事故”及时 得以制止的情形。让我们感受到画家画 得生动细腻、栩栩如生、活灵活现,展 示的场景很有意思。
《清明上河图》使我们 看到了八百年以前的古都风 貌,看到了当时普通百姓的 生活情景。
北宋时候,有位画家叫张择 端。他画了一幅名扬中外的画—— 《清明上河图》。这幅画长528厘米, 高24.8厘米,画的是北宋都城汴梁 热闹的场面。这幅画已经有八百多 年的历史了,现在还完整地保存在 北京故宫博物院里。
运用列数字的说明方法交代了画的大小, 运用列数字 同时也介绍了画面的内容。
对照图画自读课文2—4自然段。
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