山东省华侨中学2014-2015学年高一化学寒假作业【4】(含答案)

山东省华侨中学2014_2015学年高一化学上学期寒假作业(8)(含解析)

2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（8）一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列说法中不正确的是（）①实验室制Fe（OH）2时应将装有NaOH溶液的胶头滴管伸入FeSO4溶液液面下，缓缓挤出碱液②玛瑙手镯、水晶项链、餐桌上的陶瓷碗盘都是硅酸盐制品③二氧化硅晶体广泛用于制作太阳能电池和光导纤维④制造水泥、玻璃的原料都有石灰石、纯碱、石英⑤二氧化硅既能与氢氟酸反应，又能与烧碱反应，所以它是两性氧化物2．（3分）（2014秋•工农区校级期末）等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反）5．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列各组中的两种物质作用时，反应条件（温度、反6．（3分）（2014秋•工农区校级期末）把含有氧化铁的铁投入到足量的稀硫酸中，直到固体全部溶解，经分析，溶液中无Fe3+，且生成的Fe2+与反应产生的氢气的物质的量之比为10：7，7．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列装置或操作能达到实验目的是（）二、解答题（共2小题，满分0分）9．（2014秋•工农区校级期末）A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如图所示．A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质．请填空：（1）形成单质A的原子的结构示意图为，它的最高化合价为．（2）B的化学式（分子式）为，B和碳反应生成A和E的化学方程式是．（3）C的化学式（分子式）为，D的化学式（分子式）为．10．（2014•大连学业考试）已知有以下物质相互转化：试回答：（1）写出B的化学式D的化学式．（2）写出由E转变成F的化学方程式．（3）写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式；向G溶液加入A的有关离子反应方程式．2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（8）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列说法中不正确的是（）①实验室制Fe（OH）2时应将装有NaOH溶液的胶头滴管伸入FeSO4溶液液面下，缓缓挤出碱液②玛瑙手镯、水晶项链、餐桌上的陶瓷碗盘都是硅酸盐制品③二氧化硅晶体广泛用于制作太阳能电池和光导纤维④制造水泥、玻璃的原料都有石灰石、纯碱、石英⑤二氧化硅既能与氢氟酸反应，又能与烧碱反应，所以它是两性氧化物题考查较综合，涉及工业生产、物质的用途、物质的性质等知识点，侧重考查元素2．（3分）（2014秋•工农区校级期末）等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反）5．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列各组中的两种物质作用时，反应条件（温度、反22FeCl2Na22CO26．（3分）（2014秋•工农区校级期末）把含有氧化铁的铁投入到足量的稀硫酸中，直到固体全部溶解，经分析，溶液中无Fe3+，且生成的Fe2+与反应产生的氢气的物质的量之比为10：7，原混合物中铁的质量分数为：×100%=73.7%，7．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列装置或操作能达到实验目的是（）=3mol二、解答题（共2小题，满分0分）9．（2014秋•工农区校级期末）A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如图所示．A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质．请填空：（1）形成单质A的原子的结构示意图为，它的最高化合价为+4 ．（2）B的化学式（分子式）为SiO2，B和碳反应生成A和E的化学方程式是SiO2+2C Si+2CO↑；．（3）C的化学式（分子式）为CaSiO3，D的化学式（分子式）为Na2SiO3．的原子的结构示意图为，故答案为：+2C Si+2CO↑，故答案为：Si+2CO↑；10．（2014•大连学业考试）已知有以下物质相互转化：试回答：（1）写出B的化学式FeCl2 D的化学式KCl ．（2）写出由E转变成F的化学方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．（3）写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式Fe3++3SCN﹣═Fe（SCN）3 ；向G溶液加入A的有关离子反应方程式2Fe3++Fe═3Fe2+．。

山东省华侨中学高一化学上学期寒假作业(4)(含解析)

2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（4）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）2．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志．下）5．（3分）下图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行混合物分离操作的分别是（）6．（2014秋•南岗区校级期末）从1L1mol/L 的NaOH 溶液中，取出50mL 溶液，该50mL NaOH8．（2014秋•南岗区校级期末）金属钠保存在中．9．（2014秋•南岗区校级期末）在晶体硅和二氧化硅这两种物质中，是良好的半导体材料的是，光导纤维的主要成分是．10．（2014秋•南岗区校级期末）在化学反应中，如果反应前后元素化合价发生变化，就一定有转移，这类反应就属于反应．元素化合价升高，表明该元素原子电子，含该元素的物质发生反应，这种物质是剂；元素化合价降低，表明该元素原子电子，含该元素原子的物质发生反应，这种物质是剂．2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（4）参考答案与试题解析一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）下2．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志．M=）5．（3分）下图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行混合物分离操作的分别是（）6．（2014秋•南岗区校级期末）从1L1mol/L的NaOH溶液中，取出50mL溶液，该50mL NaOH8．（2014秋•南岗区校级期末）金属钠保存在煤油（或石蜡油）中．9．（2014秋•南岗区校级期末）在晶体硅和二氧化硅这两种物质中，是良好的半导体材料的是晶体硅，光导纤维的主要成分是二氧化硅．10．（2014秋•南岗区校级期末）在化学反应中，如果反应前后元素化合价发生变化，就一定有电子转移，这类反应就属于氧化还原反应．元素化合价升高，表明该元素原子失去电子，含该元素的物质发生氧化反应，这种物质是还原剂；元素化合价降低，表明该元素原子得到电子，含该元素原子的物质发生还原反应，这种物质是氧化剂．。

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2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（15）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）（2009•天心区校级二模）纯碱和小苏打都是白色晶体，在日常生活中都可以找到．若要在家中将它们区分开来，上面的方法中可行的是（）A．分别放在炒锅中加热，观察能否有残留物B．分别用干净铁丝蘸取样品在煤气炉的火焰上灼烧，观察火焰颜色C．将样品溶解，分别加入澄清石灰水，观察能否有白色沉淀D．在水杯中各盛相反质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度2．（3分）（2013 •菏泽期末）某同学弄清氨的喷泉实验原理后有了一个创新设计：如果改换一下烧瓶内的气体和胶头滴管与烧杯中的液体，也能做成喷泉实验．那么以下各组中的气体和液体不符合该先生设计的一组是（）A．SO2和NaOH溶液B．CO2和NaOH溶液C．Cl2和饱和食盐水D．Cl2和NaOH溶液3．（3分）（2013 •菏泽期末）以下有关推断正确的是（）A．SO3是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应B．Na2O、Na2O2组成元素相反，与CO2反应产物也相反C．酸酐必然是氧化物，金属氧化物必然是碱性氧化物D．新制氯水显酸性，向其中滴加少许紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色4．（3分）（2013 •菏泽期末）如图所示，在一盛有蒸馏水的烧杯中有一悬浮的小球，当向烧杯中加入（或通入）以下物资后，小球沉到水底的是（）A．HCl B．NH3C．浓H2SO4D．浓HNO35．（3分）（2013 •菏泽期末）现有硫酸钠、氯化铵、氯化钠、硫酸铵四种无色溶液，只用一种试剂且各取一次将它们鉴别开来（可加热），这类试剂是（）A．盐酸B．碳酸钠溶液C．氢氧化钡溶液D．氢氧化钠溶液6．（3分）（2013 •菏泽期末）以下实验景象的描述错误的是（）A．氢气在氯气中燃烧生成苍白色烟雾B．红热的铁丝在氯气中燃烧，发出棕褐色的烟C．点燃的硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰D．钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色固体二、解答题（共1小题，满分0分）7．（2013 •菏泽期末）12.8g铜片与某浓度的硝酸反应后，铜片全部溶解，生成气体的体积在标准形状下为4.48L．试计算：（1）被还原的硝酸的物资的量为；（2）4.48L气体中各成分的物资的量为．2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（15）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）（2009•天心区校级二模）纯碱和小苏打都是白色晶体，在日常生活中都可以找到．若要在家中将它们区分开来，上面的方法中可行的是（）A．分别放在炒锅中加热，观察能否有残留物B．分别用干净铁丝蘸取样品在煤气炉的火焰上灼烧，观察火焰颜色C．将样品溶解，分别加入澄清石灰水，观察能否有白色沉淀D．在水杯中各盛相反质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度考点：探求碳酸钠与碳酸氢钠的性质．专题：元素及其化合物．分析：N aHCO3与Na2CO3比拟，NaHCO3的热不变性差，且与碱反应生成碳酸盐，二者都含钠元素，焰色反应都成黄色，与酸反应，碳酸氢钠更剧烈．解答：解：A．碳酸氢钠解热分解生成碳酸钠，二者加热时都有残留物，不能鉴别，故A错误；B．二者都含钠元素，焰色反应都成黄色，不能鉴别，故B错误；C．加入澄清石灰水，分别发生：Na2CO3和Ca（OH）2混合后生成CaCO3，发生Na2CO3+Ca （OH）2=CaCO3↓+2NaOH，NaHCO3可与澄清石灰水发生Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O或Ca（OH）2+2NaHCO3═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O，不能鉴别，故C错误；D．加入醋酸，碳酸氢钠反应剧烈，可鉴别，故D正确．故选D．点评：本题考查Na2CO3和NaHCO3性质的异同，标题难度不大，留意把握Na2CO3和NaHCO3性质，注重基础知识的积累．2．（3分）（2013 •菏泽期末）某同学弄清氨的喷泉实验原理后有了一个创新设计：如果改换一下烧瓶内的气体和胶头滴管与烧杯中的液体，也能做成喷泉实验．那么以下各组中的气体和液体不符合该先生设计的一组是（）A．SO2和NaOH溶液B．CO2和NaOH溶液C．Cl2和饱和食盐水D．Cl2和NaOH溶液考点：二氧化硫的化学性质；氯气的化学性质．分析：要构成喷泉，必须满足则烧瓶内的气体应溶于溶液或与溶液发生反应，烧瓶内的气体体积减小，导致烧瓶内的压强小于大气压，A、二氧化硫能够与氢氧化钠溶液反应；B、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应；C、氯气难溶于饱和食盐水，也难与水反应；D、氯气能够与氢氧化钠溶液反应．解答：解：A．二氧化硫和NaOH反应而导致烧瓶内的压强小于大气压，可构成喷泉，故A不选；B．二氧化碳和NaOH反应而导致烧瓶内的压强小于大气压，可构成喷泉，故B不选；C．氯气难溶于饱和食盐水，也难与水反应，不能构成喷泉，故C选；D．氯气和NaOH反应生成氯化钠和次氯酸钠，导致烧瓶内的压强小于大气压，可构成喷泉，故D不选；故选C．点评：本题考查喷泉实验构成条件的探求，侧重于物资的性质的考查，留意把握喷泉实验构成原理，标题难度不大．3．（3分）（2013 •菏泽期末）以下有关推断正确的是（）A．SO3是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应B．Na2O、Na2O2组成元素相反，与CO2反应产物也相反C．酸酐必然是氧化物，金属氧化物必然是碱性氧化物D．新制氯水显酸性，向其中滴加少许紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色考点：含硫物资的性质及综合运用；酸、碱、盐、氧化物的概念及其彼此联系；氯气的化学性质；钠的重要化合物．分析：A、三氧化硫可以和碱反应生成盐和水；B、Na2O、Na2O2中O元素的化合价不同，性质不同；C、金属氧化物中有碱性氧化物、两性氧化物、酸性氧化物；D、根据新制的氯水的成分分析．解答：解：A、三氧化硫能与水反应生成酸，能与氢氧化钠反应生成盐和水，属于酸性氧化物，故A正确；B、Na2O、Na2O2中O元素的化合价不同，性质不同，如Na2O与水反应生成氢氧化钠，Na2O2与水反应生成氢氧化钠和氧气，故B错误；C、金属氧化物中有碱性氧化物（如Na2O）、过氧化物（如Na2O2）、两性氧化物（如氧化铝）、酸性氧化物（如Mn2O7）等，则金属氧化物不必然是碱性氧化物，故C错误；D、新制的氯水中含有HCl，能使紫色石蕊试液变红色，还含有HClO具有漂白性，又能使溶液褪色，故D错误．故选A．点评：本题考查了元素化合物的性质、物资的分类等，标题难度不大，侧重于基础知识的考查，留意知识的积累．4．（3分）（2013 •菏泽期末）如图所示，在一盛有蒸馏水的烧杯中有一悬浮的小球，当向烧杯中加入（或通入）以下物资后，小球沉到水底的是（）A．HCl B．NH3C．浓H2SO4D．浓HNO3考点：实验安装综合．专题：实验设计题．分析：小球先悬浮然后下沉，阐明溶液密度由大变小，据此判断选项中的溶质导致溶液密度的变化情况，选择即可．解答：解：小球先悬浮然后下沉，阐明溶液密度由大变小，A、HCl溶于水，生成稀盐酸，稀盐酸密度大于纯水，故小球不下沉，故A错误；B、氨气溶于水生成一水合氨溶液，氨水密度小于纯水，小球下沉，故B正确；C、浓硫酸溶于水，密度大于纯水，小球上浮，故C错误；D、浓硝酸溶于水，密度大于纯水，小球上浮，故D错误，故选B．点评：本题次要考查的是常见溶液的密度与水密度的大小比较，纯熟记忆课本内容是解决本题的关键，难度不大．5．（3分）（2013 •菏泽期末）现有硫酸钠、氯化铵、氯化钠、硫酸铵四种无色溶液，只用一种试剂且各取一次将它们鉴别开来（可加热），这类试剂是（）A．盐酸B．碳酸钠溶液C．氢氧化钡溶液D．氢氧化钠溶液考点：物资的检验和鉴别的基本方法选择及运用．专题：物资检验鉴别题．分析：硫酸钠、氯化铵、氯化钠、硫酸铵四种无色溶液分别与氢氧化钡溶液混合的景象为：白色沉淀、刺激性气体、无景象、白色沉淀和刺激性气体，以此来解答．解答：解：A．均与盐酸不反应，景象相反，不能鉴别，故A错误；B．均与碳酸钠不反应，景象相反，不能鉴别，故B错误；C．硫酸钠、氯化铵、氯化钠、硫酸铵四种无色溶液分别与氢氧化钡溶液混合的景象为：白色沉淀、刺激性气体、无景象、白色沉淀和刺激性气体，景象不同，可鉴别，故C正确；D．硫酸钠、氯化钠与NaOH均不反应，氯化铵、硫酸铵均与NaOH反应生成氨气，景象相反，不能鉴别，故D错误；故选C．点评：本题考查物资的鉴别，为高频考点，把握物资的性质、发生的反应及反应景象为解答的关键，留意分析与实验能力的考查，标题难度不大．6．（3分）（2013 •菏泽期末）以下实验景象的描述错误的是（）A．氢气在氯气中燃烧生成苍白色烟雾B．红热的铁丝在氯气中燃烧，发出棕褐色的烟C．点燃的硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰D．钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色固体考点：氯气的化学性质；含硫物资的性质及综合运用；钠的化学性质；铁的化学性质．专题：元素及其化合物．分析：A．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，可构成酸雾；B．铁与氯气反应生成棕褐色的氯化铁；C．硫在氧气中反应生成二氧化硫，火焰为蓝紫色；D．钠与氧气反应可生成淡黄色的过氧化钠．解答：解：A．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，可构成酸雾，不能构成烟，故A错误；B．铁与氯气反应生成棕褐色的氯化铁，可发出棕褐色的烟，故B正确；C．硫在氧气中反应生成二氧化硫，火焰为蓝紫色，在空气中火焰为淡蓝色，故C正确；D．钠与氧气反应可生成淡黄色的过氧化钠，故D正确．故选A．点评：本题综合考查元素化合物知识，为高频考点，侧重于元素化合物知识的综合理解和运用的考查，留意把握物资的性质、反应景象等，难度不大．二、解答题（共1小题，满分0分）7．（2013 •菏泽期末）12.8g铜片与某浓度的硝酸反应后，铜片全部溶解，生成气体的体积在标准形状下为4.48L．试计算：（1）被还原的硝酸的物资的量为0.2mol ；（2）4.48L气体中各成分的物资的量为NO为0.1mol，NO2mol ．考点：化学方程式的有关计算．专题：计算题．分析：（1）铜与硝酸反应生成的气体不管是NO还是NO2，一个气体分子中含有一个N原子，一个硝酸分子中含有一个N原子，根据原子守恒，气体的物资的量与被还原的硝酸的物资的量相等．（2）铜与硝酸反应中，铜失电子作还原剂，硝酸得电子作氧化剂，在氧化还原反应中得失电子数相等，利用电子守恒，列方程组，得出NO、NO2的物资的量．解答：解：（1）设气体的平均分子式为NO x，被还原的硝酸的物资的量为y，标准形状下生成气体的物资的量为=0.2mol，气体分子与被还原的硝酸的关系式为HNO3～～NOx1 1ymol 0.2moly=0.2mol，故答案为：0.2mol；（2）铜与硝酸反应中，铜失电子作还原剂，硝酸得电子作氧化剂，在氧化还原反应中得失电子数相等，利用电子守恒，列方程组，得出NO、NO2的物资的量．铜的物资的量为=0.2mol，则0.2molCu变成Cu2+得到的电子为0.2mol×2=0.4mol，设生成NO的物资的量为mmol，NO2的物资的量为nmol，混合气体的物资的量为0.2mol，即m+n=0.2由氧化还原反应中得失电子数相等得；3m+n=0.4，m+n=0.2，解得m=0.1mol，n=0.1mol，答：NO为0.1mol，NO2mol．点评：本题考查的是硝酸的性质及结合方程式的计算，巧妙利用守恒法、关系式进行计算，有事半功倍之效．估算法、差量法、平均值法等都是做题经常用的方法．成都七中实验学校 2015-2016学年（上期）第一学月考试八年级语文考生留意：1．开考之前请考生将本人的考室号、座号等信息精确的填写在指定的地位，一切答案都写在答题卷上，对错误填写的考生成绩以0分计算。

山东省华侨中学高一化学上学期寒假作业(5)(含解析)

2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（5）一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）B．CaO+H2O=Ca（OH）2A．2CO+O22CO2D．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OC．C+H2O CO+H22．（3分）（2012•湖南校级学业考试）下列金属中，遇到盐酸或强碱溶液都能放出氢气的是（）A．Cu B．Mg C．Fe D．Al3．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Si C．Fe D．O4．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（）A．Cu2+、Ba2+、C1﹣、SO42﹣B．K+、Na+、OH﹣、C1﹣C．Na+、H+、SO42﹣、OH﹣D．H+、Na+、Cl﹣、CO32﹣5．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）金属钠着火，用下列哪种物质灭火（）A．水B．泡沫灭火器C．干燥的沙土D．干冰灭火器6．（3分）存放食品和药品的包装盒中常可发现一些袋装透明胶状颗粒，该颗粒材料可能的名称及其作用是（）A．活性炭、吸附剂B．KMnO4、氧化剂C．氯化钠、干燥剂D．硅胶、干燥剂7．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）下列物质俗名不正确的是（）A．Na2CO3纯碱B．NaHCO3小苏打C．Fe2O3铁红D．Fe3O4铁黑二、解答题（共4小题，满分0分）8．（2014秋•南岗区校级期末）在呼吸面具中，Na202起反应的化学方程式为．．9．（2014秋•南岗区校级期末）我国古代四大发明之一的黑火药是由硫黄粉、硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成的，爆炸时的反应为：S+2KNO3+3C═K2S+N2↑+3CO2↑．该反应的还原剂是，氧化剂是．10．（2014秋•南岗区校级期末）印刷电路板是由高分子材料和铜箔复合而成，刻制印刷电路时，要用FeCl3溶液作为“腐蚀液”，生成CuCl2和FeCl2．请写出反应的化学方程式，．11．（2014秋•南岗区校级期末）在铝制易拉罐中收集一满罐CO2，加入过量浓氢氧化钠溶液，立即把口封闭．可以发现易拉罐“咔咔”作响，并变瘪了；过一会儿后，易拉罐又会作响并鼓起．解释为什么，写出有关反应的化学方程式．、．2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（5）参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）A．B．CaO+H2O=Ca（OH）22CO+O22CO2D．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OC．C+H2O CO+H2考点：氧化还原反应．专题：氧化还原反应专题．分析：发生氧化还原反应，应存在元素化合价的变化，发生化合反应，符合两种或两种以上的物质生成一种物质的特点，以此解答该题．解答：解：A．为化合反应，C、O元素化合价发生变化，属于氧化还原反应，故A正确；B．元素化合价没有发生变化，不是氧化还原反应，故B错误；C．为置换反应，故C错误；D．为复分解反应，不是氧化还原反应，故D错误．故选A．点评：本题考查化学反应类型的判断，侧重于氧化还原反应以及化合反应的判断，注意把握反应的特点，从元素化合价的角度分析，难度不大．2．（3分）（2012•湖南校级学业考试）下列金属中，遇到盐酸或强碱溶液都能放出氢气的是（）A．Cu B．Mg C．Fe D．Al考点：铝的化学性质．专题：几种重要的金属及其化合物．分析：根据金属的性质进行判断．Al既能与盐酸又能与强碱溶液都能放出氢气．解答：解：A、铜与盐酸、强碱溶液不不反应，故A不符合；B、镁与盐酸反应产生氢气，与强碱不反应，故B不符合；C、铁与盐酸反应产生氢气．与强碱不反应，故C不符合；D、铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，与强碱生成偏铝酸盐与氢气，故D符合．故选D．点评：本题考查金属的性质、铝的特殊性，难度不大，旨在考查学生对基础知识的掌握，加强基础知识的学习掌握．注意概念既能与酸反应又能与碱反应的物质．3．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）地壳中含量最多的元素是（）A．Al B．Si C．Fe D．O考点：元素；化学科学的主要研究对象．分析：根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁．解答：解：地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等；故选D．点评：本题考查地壳中各元素的含量及排列顺序，难度较小，旨在考查学生对基础知识的识记，注意基础知识的积累掌握．4．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是（）A．Cu2+、Ba2+、C1﹣、SO42﹣B．K+、Na+、OH﹣、C1﹣C．Na+、H+、SO42﹣、OH﹣D．H+、Na+、Cl﹣、CO32﹣考点：离子共存问题．专题：离子反应专题．分析：离子之间不反应生成气体、沉淀、弱电解质或发生氧化还原反应、双水解反应的就能共存，据此分析解答．解答：解：A．Ba2+、SO42﹣反应生成硫酸钡白色沉淀，所以不能共存，故A错误；B．这几种离子之间不反应，所以能大量共存，故B正确；C．H+、OH﹣反应生成弱电解质水，所以不能大量共存，故C错误；D．H+、CO32﹣反应生成二氧化碳和水，所以不能大量共存，故D错误；故选B．点评：本题考查离子共存，为高考高频点，明确离子性质及离子共存条件是解本题关键，还常常与盐类水解、氧化还原反应、离子颜色、溶液pH等联合考查．5．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）金属钠着火，用下列哪种物质灭火（）A．水B．泡沫灭火器C．干燥的沙土D．干冰灭火器考点：钠的化学性质．专题：金属概论与碱元素．分析：钠着火生成过氧化钠，可与二氧化碳或水反应生成氧气，且钠与水反应生成氢气，以此解答该题．解答：解：钠着火生成过氧化钠，与二氧化碳、水都反应，则不能用泡沫灭火器、干粉灭火器、水灭火，故ABD错误；加入干燥的沙土可掩盖钠，隔绝空气，可起到灭火的作用，故选C．点评：本题考查钠的性质，题目难度不大，注意根据钠的性质以及燃烧产物判断灭火的方法．6．（3分）存放食品和药品的包装盒中常可发现一些袋装透明胶状颗粒，该颗粒材料可能的名称及其作用是（）A．活性炭、吸附剂B．KMnO4、氧化剂C．氯化钠、干燥剂D．硅胶、干燥剂考点：常见的食品添加剂的组成、性质和作用．专题：化学应用．分析：空气中有水蒸气、氧气，存放食品和药品易和空气中的水蒸气、氧气反应变质，存放食品和药品的包装盒中常可发现一些袋装透明胶状颗粒，该颗粒材料可能除去水蒸气、氧气，据此分析解答．解答：解：A．活性炭不是透明胶状颗粒，故A错误；B．KMnO4不是透明胶状颗粒，不是干燥剂，故B错误；C．氯化钠不具有吸水的特性，不能作为干燥剂使用，也不能吸收氧气，故C错误；D．硅胶的主要成分为SiO2•nH2O，硅胶具有开放的多孔结构，吸附性强，能吸附多种物质，常用作干燥剂、吸附剂，故D正确；故选D．点评：本题考查了硅胶的结构和用途，题目十分简单，平时学习注意基础知识的掌握．7．（3分）（2014秋•南岗区校级期末）下列物质俗名不正确的是（）A．Na2CO3纯碱B．NaHCO3小苏打C．Fe2O3铁红D．Fe3O4铁黑考点：电子式、化学式或化学符号及名称的综合．专题：化学用语专题．分析：A．碳酸钠的化学式为Na2CO3，俗名纯碱、苏打；B．碳酸氢钠的化学式为NaHCO3，俗名小苏打；C．氧化铁的化学式为Fe2O3，俗名为铁红；D．四氧化三铁俗名为磁性氧化铁，不是铁黑．解答：解：A．碳酸钠的溶液呈碱性，俗名为纯碱，其化学式为Na2CO3，故A正确；B．苏打为碳酸钠，小苏打为碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3，故B正确；C．氧化铁的化学式为Fe2O3，为红棕色粉末，所以其俗名为铁红，故C正确；D．四氧化三铁的化学式为Fe3O4，俗名为磁性氧化铁，故D错误；故选D．点评：本题考查了常见化学物质的俗名与化学式的关系，题目难度不大，试题侧重基础知识的考查，明确常见物质的俗名、化学式即可解答，试题培养了学生灵活应用所学知识的能力．二、解答题（共4小题，满分0分）8．（2014秋•南岗区校级期末）在呼吸面具中，Na202起反应的化学方程式为2Na202+2CO2=2Na2CO3+02．2Na202+2H20=4NaOH+02↑．考点：钠的重要化合物．专题：几种重要的金属及其化合物．分析：根据过氧化钠的性质：能与二氧化碳、水反应，生成氧气．解答：解：二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，其化学方程式为：2Na202+2CO2=2Na2CO3+02，水能与过氧化钠反应生成氢氧化钠和氧气，其化学方程式为：2Na202+2H20=4NaOH+02↑；故答案为：2Na202+2CO2=2Na2CO3+02；2Na202+2H20=4NaOH+02↑．点评：本题考查了二氧化碳、水与过氧化钠的反应，题目难度不大，注意方程式的书写方法．9．（2014秋•南岗区校级期末）我国古代四大发明之一的黑火药是由硫黄粉、硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成的，爆炸时的反应为：S+2KNO3+3C═K2S+N2↑+3CO2↑．该反应的还原剂是C ，氧化剂是S、KNO3．考点：氧化还原反应．专题：氧化还原反应专题．分析：该反应中，硫元素化合价由0价变为﹣2价，N元素化合价由+5价变为0价，碳元素化合价由0价变为+4价，根据元素化合价变化判断氧化剂和还原剂，氧化剂在反应中被还原，还原剂在反应中被氧化，以此解答．解答：解：反应S+2KNO3+3C═K2S+N2↑+3CO2↑中，S元素化合价由0价降低到﹣2价，则S 为氧化剂，N元素化合价由+5价降低到0价，则KNO3为氧化剂，C元素化合价由0价升高到+4价，则C为还原剂，故答案为：C；S、KNO3．点评：本题考查氧化还原反应，为高考高频考点，把握反应中元素的化合价变化为解答的关键，侧重氧化还原反应基本概念和转移电子的考查，题目难度不大．10．（2014秋•南岗区校级期末）印刷电路板是由高分子材料和铜箔复合而成，刻制印刷电路时，要用FeCl3溶液作为“腐蚀液”，生成CuCl2和FeCl2．请写出反应的化学方程式，Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2．考点：铜金属及其重要化合物的主要性质．专题：元素及其化合物．分析：F eCl3具有氧化性，可与铜发生氧化还原反应，以此解答．解答：解：FeCl3具有氧化性，可与铜发生氧化还原反应生成CuCl2和FeCl2，反应的化学方程式为Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，故答案为：Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2．点评：本题考查元素化合物知识，为高频考点，本题注意氯化铁的强氧化性的性质，学习中注意积累，难度不大．11．（2014秋•南岗区校级期末）在铝制易拉罐中收集一满罐CO2，加入过量浓氢氧化钠溶液，立即把口封闭．可以发现易拉罐“咔咔”作响，并变瘪了；过一会儿后，易拉罐又会作响并鼓起．解释为什么，写出有关反应的化学方程式．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 、2NaOH+2H2O+2Al═2NaAlO2+3H2↑．考点：铝的化学性质．专题：元素及其化合物．分析：C O2能和氢氧化钠发生反应，CO2被吸收，使罐内气体压强减小而被外界大气压压瘪；金属铝能和强碱反应生成氢气，导致罐内气体压强又增大而重新鼓起．解答：解：CO2能和氢氧化钠发生反应，CO2被吸收，方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，使罐内气体压强减小而被外界大气压压瘪；金属铝能和强碱反应生成氢气，方程式为：2NaOH+2 H2O+2Al═2NaAlO2+3H2↑，导致罐内气体压强又增大而重新鼓起，故答案为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、2NaOH+2 H2O+2Al═2NaAlO2+3H2↑．点评：本题主要考查了气体的量的变化引起压强的变化，运用到了物理知识，可以根据教材知识来回答，难度中等．。

山东省华侨中学2014-2015学年高中化学寒假作业(一)化学反应的热效应鲁科版选修4

寒假作业（一）化学反应的热效应1、下列各图中，表示正反应是吸热反应的是( )2、某短跑运动员体重70kg ，起跑时以1／7秒冲出1m 远，消耗的能量为6860J ，其能量全部由消耗体内葡萄糖提供，热化学方程式为C 6H 12O 6(s)+6O 2(g) == 6CO 2(g)+6H 2O(1)△H = -2804kJ ·mol -1，则所消耗葡萄糖的质量为( )A ．0.22gB ．0.55gC ．0.44gD ．0.66g3、下列反应中生成物的总能量大于反应物总能量的是( )A ．氢气在氧气中燃烧B ．铁丝在氧气中燃烧C ．硫在氧气中燃烧D ．焦炭在高温下与水蒸气反应4、阿伏加德罗常数的数值记为N A ，则关于反应：C 2H 2(g)+25O 2(g) == 2CO 2(g)+H 2O(l) △H=-1300kJ ·mol -1 下列说法中，正确的是( )A ．有10N A 个电子转移时，吸收1300kJ 的能量B ．有8N A 个碳氧共用电子对生成时，放出1300kJ 的能量C ．有N A 个水分子生成且为液体时，吸收1300kJ 的能量D ．有2N A 个碳氧双键生成时，放出1300kJ 的能量5、已知某反应的焓变小于零，则下列叙述正确的是（）A ．该反应一定是放热反应B ．该反应一定是吸热反应C ．该反应反应物的总能量一定大于产物的总能量D ．该反应产物的总能量一定大于反应物的总能量6、航天飞机用铝粉与高氯酸铵(NH 4ClO 4)的混合物为固体燃料，方程式表示为：下列对该反应的叙述中错误的是( )A ．瞬间产生大量高温气体推动航天飞机飞行B ．从能量变化的角度，主要是化学能转变为热能和动能C ．反应的焓变大于零D ．在方程式后增加△H 及其数值即为热化学方程式7、下列说法正确的是( )A ．需要加热方能发生的反应一定是吸热反应B ．放热反应在常温下一定很容易发生C ．反应是吸热还是放热必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小D ．吸热反应在一定条件下也能发生8、下列关于△H(焓变)的说法正确的是( )A ．在任何条件下，化学反应的焓变都等于化学反应的反应热B ．△H>0时，反应吸收热量；△H<0时，反应放出热量C ．热化学方程式中△H 的值与物质前的化学计量数无关D ．△H 的值可以通过实验测得9、已知CH 4(g)+2O 2(g)== CO 2(g)+2H 2O(l); ΔH ＝-Q 1kJ ·mol －1,)g (O )g (H 222+ ＝2H 2O （g ）；△H 2＝-Q 2 kJ ·1mol -， )g (O )g (H 222+ ＝2H 2O （l ）；△H 2＝-Q 3 kJ ·1mol -。

山东省华侨中学高一化学上学期寒假作业(8)(含解析)

2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（8）一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列说法中不正确的是（）①实验室制Fe（OH）2时应将装有NaOH溶液的胶头滴管伸入FeSO4溶液液面下，缓缓挤出碱液②玛瑙手镯、水晶项链、餐桌上的陶瓷碗盘都是硅酸盐制品③二氧化硅晶体广泛用于制作太阳能电池和光导纤维④制造水泥、玻璃的原料都有石灰石、纯碱、石英⑤二氧化硅既能与氢氟酸反应，又能与烧碱反应，所以它是两性氧化物2．（3分）（2014秋•工农区校级期末）等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反）5．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列各组中的两种物质作用时，反应条件（温度、反6．（3分）（2014秋•工农区校级期末）把含有氧化铁的铁投入到足量的稀硫酸中，直到固体全部溶解，经分析，溶液中无Fe3+，且生成的Fe2+与反应产生的氢气的物质的量之比为10：7，7．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列装置或操作能达到实验目的是（）二、解答题（共2小题，满分0分）9．（2014秋•工农区校级期末）A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如图所示．A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质．请填空：（1）形成单质A的原子的结构示意图为，它的最高化合价为．（2）B的化学式（分子式）为，B和碳反应生成A和E的化学方程式是．（3）C的化学式（分子式）为，D的化学式（分子式）为．10．（2014•大连学业考试）已知有以下物质相互转化：试回答：（1）写出B的化学式D的化学式．（2）写出由E转变成F的化学方程式．（3）写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式；向G溶液加入A的有关离子反应方程式．2014-2015学年山东省华侨中学高一（上）化学寒假作业（8）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列说法中不正确的是（）①实验室制Fe（OH）2时应将装有NaOH溶液的胶头滴管伸入FeSO4溶液液面下，缓缓挤出碱液②玛瑙手镯、水晶项链、餐桌上的陶瓷碗盘都是硅酸盐制品③二氧化硅晶体广泛用于制作太阳能电池和光导纤维④制造水泥、玻璃的原料都有石灰石、纯碱、石英⑤二氧化硅既能与氢氟酸反应，又能与烧碱反应，所以它是两性氧化物题考查较综合，涉及工业生产、物质的用途、物质的性质等知识点，侧重考查元素2．（3分）（2014秋•工农区校级期末）等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反）5．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列各组中的两种物质作用时，反应条件（温度、反22FeCl2Na22CO26．（3分）（2014秋•工农区校级期末）把含有氧化铁的铁投入到足量的稀硫酸中，直到固体全部溶解，经分析，溶液中无Fe3+，且生成的Fe2+与反应产生的氢气的物质的量之比为10：7，原混合物中铁的质量分数为：×100%=73.7%，7．（3分）（2014秋•工农区校级期末）下列装置或操作能达到实验目的是（）=3mol二、解答题（共2小题，满分0分）9．（2014秋•工农区校级期末）A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如图所示．A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质．请填空：（1）形成单质A的原子的结构示意图为，它的最高化合价为+4 ．（2）B的化学式（分子式）为SiO2，B和碳反应生成A和E的化学方程式是SiO2+2C Si+2CO↑；．（3）C的化学式（分子式）为CaSiO3，D的化学式（分子式）为Na2SiO3．的原子的结构示意图为，故答案为：+2C Si+2CO↑，故答案为：Si+2CO↑；10．（2014•大连学业考试）已知有以下物质相互转化：试回答：（1）写出B的化学式FeCl2 D的化学式KCl ．（2）写出由E转变成F的化学方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．（3）写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式Fe3++3SCN﹣═Fe（SCN）3 ；向G溶液加入A的有关离子反应方程式2Fe3++Fe═3Fe2+．。

高一化学寒假作业题4(班含解析)高一全册化学试题

象对市爱好阳光实验学校高一化学寒假作业套题4〔1-12班，含解析〕〔时间：50分钟；总分值：100分〕第一：选择题〔1~6单项选择，每题4分；7~8双选，每题6分〕1．以下关于氯及其化合物说法正确的选项是A.漂白粉是混合物，有效成分是Ca(ClO)2B.光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2C.Cl2能使湿润的布条褪色，说明Cl2具有漂白性D.室用二氧化锰与稀盐酸反制取Cl22．次氯酸钠能有效地杀灭水中的细菌和病毒。

该过程不可能涉及的变化有A．置换反 B．复分解反 C．电离D．水解3．以下有关Cl2的操作和装置中，正确的选项是〔〕A．闻Cl2气味 B．除去Cl2中的HClC．枯燥Cl2 D．用高锰酸钾和浓盐酸快速制取Cl24．关于氯水中存在的各种成分,以下说法中可能错误的选项是A.参加含有NaOH的酚酞试液,褪去,说明有H+存在B.参加布条后,布条褪色,说明有HClO分子存在C.氯水呈浅黄色,且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在D.参加硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀,说明有Cl-存在5．用右图装置制备并检验Cl2的性质,以下说法正确的选项是〔请同学查阅资料学习甲烷和Cl2的反后再做此题〕A．Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可消耗完B．Ⅱ图中：生成蓝色的烟C．Ⅲ图中：量筒中发生了加成反D．Ⅳ图中湿润的布条能褪色，将浓硫酸溶液滴入烧杯中至溶液显酸性，有Cl2生成6．在制取氯气并回收氯化锰的中，能到达目的的是A．用装置甲制取氯气 B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C．用装置丙别离二氧化锰和氯化锰溶液 D．用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O7．以下除去杂质的方法正确的选项是A．Cl2中的HCl：通过饱和食盐水 B．Cl2中混有少量HCl：通过碱石灰后收集气体C．Cl2中的水蒸气：通过足量浓硫酸 D．HCl中混有少量Cl2：通入氢气光照8．向NaBr、NaI、Na2SO3混合液中，通入一量氯气后，将溶液蒸干并充分灼烧，得到固体剩余物质的组成可能是 ( )A． NaCl、 Na2SO4 B．NaCl、 NaI、 Na2SO4C．NaCl、 NaBr、 Na2SO4 D．NaCl、 Na2SO3第二：填空题〔共64分〕9．〔16分〕二氧化锰与浓盐酸混合加热得到氯气，以下图是制取并探究Cl2化学性质的装置图。

山东省华侨中学高一化学寒假作业15

寒假作业151．纯碱和小苏打都是白色晶体，在日常生活中都可以找到。

若要在家中将它们区分开来，下面的方法中可行的是（）A．分别放在炒锅中加热，观察是否有残留物。

B．分别用干净铁丝蘸取样品在煤气炉的火焰上灼烧，观察火焰颜色。

C．将样品溶解，分别加入澄清石灰水，观察是否有白色沉淀。

D．在水杯中各盛相同质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度。

2．某同学弄清氨的喷泉实验原理后有了一个创新设计：如果改换一下烧瓶内的气体和胶头滴管与烧杯中的液体，也能做成喷泉实验。

那么下列各组中的气体和液体不符合．．．该学生设计的一组是（）A．SO2和NaOH溶液B．CO2和NaOH溶液C．Cl2和饱和食盐水D．Cl2和NaOH溶液3.下列有关推断正确的是（）A．SO3是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应B．Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也相同C．酸酐一定是氧化物, 金属氧化物一定是碱性氧化物D．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色4．如图所示，在一盛有蒸馏水的烧杯中有一悬浮的小球，当向烧杯中加入(或通入)下列物质后，小球沉到水底的是（）A．HCl B．NH3C．浓H2SO4D．浓HNO35.现有硫酸钠、氯化铵、氯化钠、硫酸铵四种无色溶液，只用一种试剂且各取一次将它们鉴别开来（可加热），这种试剂是（）A．盐酸B．碳酸钠溶液C．氢氧化钡溶液D．氢氧化钠溶液6．下列实验现象的描述错误的是（）A．氢气在氯气中燃烧生成苍白色烟雾B．红热的铁丝在氯气中燃烧，发出棕褐色的烟C．点燃的硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰D．钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色固体7. 【选做题】12.8 g铜片与某浓度的硝酸反应后，铜片全部溶解，生成气体的体积在标准状况下为4.48 L。

试计算：（1）被还原的硝酸的物质的量为；（2）4. 48 L气体中各成分的物质的量为。

寒假作业15 11．D 12．C 13．A 14．B 15．C 16．A 21．（1） 0.2 mol（2） NO 0.1 mol，NO2 0.1 mol。