计算机基础课程第一章 信息技术与计算机(第一讲)
第1讲 计算机基础知识(计算机发展、应用与组成)
C) ①和③
D) ④ 【答案】 B
例3: 计算机是一种通用的信息处理工具 , 下面 是关于计算机信息处理能力的叙述 :
①它不但能处理数据 , 而且还能处理图象和声音 ②它不仅能进行计算 , 而且能进行推理决策 ③它具有几乎无限的信息存储能力 ④它能方便而迅速地与其他计算机交换信息 上面哪些叙述是正确的 ? A) ①、②和④ C) ①、②、③和④ B) ①、③和④ D) ②、③和④
1.1.2 计算机的组成与分类
1. 计算机的组成 计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件 系统两大部分组成。
(1)中央处理器（ＣＰＵ） (2)主存储器和辅助存储器 (3)输入／输出设备 (4)总线
２.计算机的分类 (1)巨型计算机 (2)大型计算机 (3)小型计算机 (4)个人计算机
３.微处理器和ＰＣ机
４.计算机（ＰＣ机）性能指标
(1) CPU
以单字长定点指令的平均执行时间来计算 , 单位是 MIPS ( Million Instructions Per Second), 也可以以单字长浮点指令的辛均执行速度来衡量 , 单位是 MFLOPS( Million FlOating instructions Per Second)
（２）主存容量与速度
存储器的容量反映计算机记忆信息的能力。它常 以字节为单位表示。一个字节为八个二进制位， 即1byte = 8bit。 注意1MB=1024KB？还是1000ＫＢ？
（３）硬盘存储器性能 （４）系统总线的传输速率
（５）系统可靠性 平均无故障时间
（Ｍean Time Between Failure, ＭＴＢＦ） 平均故障修复时间 （Ｍean Ｔime To Repair ，ＭＴＴＲ） 可用性 Ａvailability
计算机应用基础全部教案
课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划2、全拼输入法3、双拼输入法4、五笔字型输入方法在中职教育教学中，汉字输入法以五笔字型输入法为重点教学内容，其他的输入法适当了解，所以课堂的教学也要以五笔字型输入法为重四、汉字输入方法⑴汉字的拆字原则是什么？录入汉字时要将汉字先拆分成笔画与字根，它的拆字规则可用下列八字口诀来概括：拆字依据，书写顺序；左右上下，分别拆取；能散不连，能连不交；兼顾直观，取大优先。
(2)各种类型的汉字输入方法①键名汉字输入：键名是指助记词中打头的字根或各键位左上角的黑体字根，它们大部分是汉字。
其输入法是连击其所在的键4下即可。
例：金：qqqq 立：uuuu 又：cccc②成字字根汉字输入：在字根表中，除键名外的汉字字根称为“成字根”。
其输入方法公式是：键名代码 + 首笔代码 + 次笔代码 + 末笔代码。
例：文：yygy 甲：lhnh如果该字根只有两笔画，则以空格键结束。
例：十：fgh 七：ag③单字输入：单字是指除键名和成字根以外的汉字，它们的输入方法可根据拆字原则，拆成若干字根，然后组合成五笔字型编码。
两个字根组成的字的编码公式为：第一字根+第二字根+识别码+空格识别码是由“末笔”代号加“字型”代号而构成的一个附加码。
五、词组输入方法1.输入两字词：只要键入前两个汉字单字编码中每个字的前两码即可。
例：“学校”，拆成：、冖、木、六，键入“ipsu”。
2.输入三字词：键入前两个汉字的第一码和最后一个字的前两码。
例：“计算机”，拆成：讠、竹、木、几，键入“ytsm”。
3.输入四字词：键入每个单字的第一码。
例：“精神文明“，拆成：米、、亠、日，键入“opyj”。
4.输入多字词：键入前三个单字的第一码和最后一个单字的第一码。
例：“有志者事竟成”，键入为“dffd”。
课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划教学过程引入：为了美化文档，Word XP提供了首字下沉、插入艺术字、插入图片或剪贴画、自绘图形、设置文本框等图文混排功能，以使文档更加赏心悦目。
计算机基础第一章知识点总结
第一章计算机基础知识1.1信息技术与计算机信息（Information）的定义：⑴信息是不确定性的减少或消除⑵信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的内容⑶信息是事物运动的状态和状态变化的方式信息技术（Information Technology），简称IT。
信息技术的定义就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。
包括信息的产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术等等。
信息技术三大核心技术：计算机技术微电子技术通信技术信息化社会的基本特征：⑴信息、知识、智力日益成为社会发展的决定力量。
⑵信息技术、信息产业、信息经济日益成为科技、经济、社会发展的主导因素。
⑶信息劳动者、脑力劳动者、知识分子的作用日益增大。
⑷信息网络成为社会发展的基础设施。
1946年2月，世界上第一台计算机诞生于美国宾州大学，取名“电子数值积分计算机”（Electronic Numerical Integrator And Calculator），简称ENIAC。
这台计算机使用了17468个真空电子管，耗电174千瓦，占地170平方米，重达30吨，价格40多万美元，是一个昂贵耗电的“庞然大物”。
由于ENIAC采用了电子线路来执行算术运算、逻辑运算和存储信息，从而大大提高了运算速度，每秒可进行5000次加法运算。
ENIAC存在着不能存储程序、使用的是十进制数且在机外用线路连接的方法来编排程序等明显的弱点。
美国电气和电子工程师协会（Institute of Electrical and Electronics Engineers，IEEE）提出的，它根据计算机的规模和处理能力可以把计算机分为以下6类：巨型计算机小巨型计算机大型主机小型计算机工作站微型计算机计算机的主要特点：处理（运算）速度快计算精度高具有超强的“记忆”功能具有可靠的逻辑判断能力高度的自动化及人-机交互功能计算机的应用已经渗透到人类社会生活的各个领域。
计算机基础第一课
路由器是用于连接不同网络的设备，能够根据网络地址转发数据包；交换机是一 种多端口设备，可以实现多个设备之间的数据交换；调制解调器是一种将数字信 号转换为模拟信号的设备，用于实现计算机与电话线的连接。
网络协议与IP地址
总结词
网络协议是网络中设备之间通信的规则 和标准，IP地址是用于标识网络中设备的 唯一标识符。
常见操作系统介绍
macOS
苹果公司开发的专有操作系统 ，主要用于苹果电脑。
iOS
苹果公司开发的移动操作系统 ，用于iPhone、iPad等设备。
Windows
由微软公司开发的桌面操作系 统，广泛应用于个人电脑和服 务器。
Linux
开源的操作系统，广泛应用于 服务器、嵌入式设备和桌面电 脑。
Android
VS
详细描述
网络协议是网络中设备之间通信的规则和 标准，规定了数据传输的格式、控制信息 等内容。IP地址是用于标识网络中设备的 唯一标识符，采用点分十进制表示法，由 四个数字组成，每个数字的取值范围是0255。IP地址由两部分组成，分别是网络 地址和主机地址。
CHAPTER 05
计算机安全基础
计算机安全定义与威胁
计算机基础第一课
汇报人： 202X-01-05
目录
• 计算机基础知识 • 操作系统基础 • 办公软件基础 • 网络基础 • 计算机安全基础
CHAPTER 01
计算机基础知识
计算机的定义与历史
总结词
理解计算机的定义，了解计算机的发展历程。
详细描述
计算机是一种能够按照程序指令对数据进行输入、处理、存储和输出的电子设备。自20世纪40年代第一台电子计 算机诞生以来，计算机技术经历了多次重大突破和变革，从大型机到个人电脑，再到现代的智能手机和平板电脑 ，计算机已经成为现代社会不可或缺的工具。
计算机基础知识资料
I/O设备
其它指令
对计算机的硬件进行管理等
26
指令的执行过程
① 取指令：从内存储器中取出要执行的指令送到 CPU 内部的指令寄存器暂存。
② 分析指令：把保存在指令寄存器中的指令送到 指令译码器，译出该指令对应的操作。
③ 执行指令：CPU向各个部件发出相应控制信号， 完成指令规定的操作。
演示
27
速度最快、处理能力最强、 最快：NEC Earth Simulator
每秒35万亿次浮点运算，峰值40万亿次 中国：曙光4000A 2560颗64位AMD Opteron处理器
每秒8万亿次浮点运算，全球排名第10
微型计算机： 台式机、笔记本和个人数字助量(PDA)
工作站：介于PC与小型机之间高档微机系统 高分辨率、大容量内外存，图形功能较强
45
2.5 总线与接口
总线：微处理器与各部件和外围设备共用的连接线路
处理器
存储子 系统
I/O子 系统
46
总线分类
连 内部总线：连接CPU的各个组成部件（芯片内部）
接 对
系统总线：连接计算机中各大部件
象 外部总线：连接计算机和外部设备
传 地址总线:传输地址信息
输 对
数据总线:传输数据信息
象 控制总线:传输控制信息
50
3.2 语言处理程序
计算机只能执行二进制代码组成的程序指令， 不能执行用户采用汇编语言或高级语言写的源程 序。
汇编程序将汇编语言源程序翻译成机器语言 (.COM或.EXE)，这一过程称作汇编。
51
3.3 系统服务软件
① 诊断程序 ② 调试程序 ③ 编辑程序
52
作业：课本P42
计算机由哪几个部分组成？各部件的作用是什 么？
本科课程大学计算机基础第一章课件
《大学计算机基础》编写组
1.2.1数据与信息
第1章 计算机与信息技术
信息是数据中所包含的意义。通俗地讲， 信息是经过加工处理并对人类社会实践和生产 活动产生决策影响的数据。 数据与信息既有区别，又有联系。数据 是表示信息的，但并非任何数据都能表示信息， 信息只是加工处理后的数据，是数据所表达的 内容。另一方面信息不随表示它的数据形式而 改变，它是反映客观现实世界的知识，而数据 则具有任意性，用不同的数据形式可以表示同 样的信息。
第1章 计算机与信息技术
《大学计算机基础》编写组
1
本章重点及难点
第1章 计算机与信息技术
本章重点： 计算机的发展、特点、分类及主要应用 计算机的有关概念、基本工作原理、组成和各部 分的作用 信息与信息技术 信息的表示与存储、数制的转换 计算机中的数制、数制之间的相互转换、二进制 编码 本章难点： 数制与数制之间的相互转换
《大学计算机基础》编写组
第1章 计算机与信息技术
天选之子
《大学息技术
1. 2. 3. 4. 5.
运算速度快 计算精度高 具有很强的“记忆”和逻辑判断能力 程序控制下自动操作 通用性强
《大学计算机基础》编写组
1.1.3 计算机的分类
第1章 计算机与信息技术
1. 按工作原理分类 按工作原理可分为电子模拟计算机、电子 数字计算机和模拟数字混合计算机 。 2. 按制造计算机所用元器件分类 按制造计算机所用的元器件可分为第一代 计算机、第二代计算机、• 第三代计算机、 第四代计算机。
《大学计算机基础》编写组
1.1.3 计算机的分类
第1章 计算机与信息技术
《大学计算机基础》编写组
信息的特点
第1章 计算机与信息技术
kj1第1章信息与计算机基础知识
运算速度可达每秒几百亿次运算的超级计算机
1975年世界上第一台超级计算机‚Cray-I” 超级计算机应用：天气预报、地震机理研究、 石油和地质勘探，卫星图像处理等大量科学计 算的高科技领域。 中国超级计算机： 国防科技大学研制的 ‚银河1号‛、 ‚银河2号‛和‚银河3号‛ 中国科学院计算机研究所推出的 ‚曙光1000” 、‚曙光200I”和‚曙光3000”
国防及高科 技
工程设计、 数据处理 工业控制、 数据处理 工业、生活 等各方面
第二代
1958~1964
晶体管
第三代
1964~1970
中、小规模集 成电路 大规模、超大 规模集成电路
第四代
1970~今
计算机基础
第1章 信息技术基础知识与信息技术安全
返 回
第23页
计算机发展的几个阶段
第一代 （1946~1956） 电子管 5千~4万（次/秒）
计算机基础 第1章 信息技术基础知识与信息技术安全
第30页
1.3.5 计算机的分类
(1)巨型机 (2)大型机 (3)中型机 计算机的特点：
按照计算机的规模即存储容量、运算速度 等，计算机可分成:
(4)小型机 (5)微型机
（1）计算速度快；（2）计算精度高； （3）存储容量大；（4）工作自动化；
计算机基础
计算机基础 第1章 信息技术基础知识与信息技术安全
第29页
计算机发展——智能化
“总有一天，人类会造出一些举止跟人一样的 ‘没有灵魂的机械’来‛。
——笛卡尔（1637）
第一代机器人 机械手（1962年出现） 第二代机器人 具有‚感觉‛的机器人 Deepblue 第三代机器人 装有启发式计算机的‚智能机器人‛ Garry Kasparov
计算机基础第一章教案
计算机应用基础教案一、教材分析：<一>教材的作用与地位：计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养。
<二>教材的处理：采用课件播放、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段，循序渐进，由浅入深进行讲授，让学生模仿教师对计算机进行操作。
<三>学生应用点：计算机应用基础课程是一门公共基础课程，主要内容包括计算机方面的基础知识和基本操作，是学生为将来的学习奠定基础的重要课程。
学生不仅可以运用本学科知识解决现实生活中遇到的实际问题，而且计算机基础知识作为一个平台，可以更好的学习其他相关更深更有价值的知识。
二、学情分析：<一>学生知识掌握情况分析：该内容的教学对象是数字媒体专业高一上期的学生。
对于计算机学生并不陌生，但是对于计算机方面的系统知识（如：计算机技术的的发展过程及趋势，微型计算机的组成，输入，输出设备及其软件的应用）都不了解。
这一讲是该课程的第一讲，是认识计算机，学习计算解记忆。
<二>学生情感态度及价值观分析：根据学生情况，我们在传授基础知识的同时，还应该结合学生将来的工作需要，培养其上机操作的能力。
做到理论与实际相结合，培养学生自主使用计算机的能力，提升学生的信息素养。
三、教学目标知识目标：了解计算机技术及其发展过程与趋势，认识微型计算机的组成和相关设备，了解计算机软件及其使用能力目标：掌握计算机基础知识，熟悉计算机基本操作情感目标：学生通过学习计算机技术及其发展过程与趋势，计算机的组成和相关设备，计算机软件及其使用，在一定程度上能体会到学习计算机知识的重要性和计算机在实际生活中的作用四、教学重难点<一>教学重点：计算机技术及其发展过程与趋势，微型计算机的组成和相关设备，计算机软件及其使用<二>教学难点：准确记忆计算机技术及其发展过程与趋势，微型计算机的组成和相关设备，掌握计算机软件及其使用五、教法及学法教法：演示法，归纳法等学法：理论学习与实际操作结合六、教学准备：七、教学设计：1.1 了解计算机1.2 认识微型计算机1.3微型计算机的输入、输出设备1.4计算机软件及其使用八．作业1、对该节课的知识进行归纳总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Ⅳ、归纳总结：5分钟
1、什么是信息技术？包括哪些方面？
信息技术是人类开发和利用信息资源的所有手段的总和。
信息技术包括有关信息的产生、收集、表示、检测、处理和存储等方面的工作，还包括有关信息的传递、变换、显示、识别、提取、加工和利用技术。
2、计算机在社会各领域中的应用包括哪些方面？
应用领域
第一代（1946—1958）
电子管
机器语言、汇编语言
军事与科研
第二代（1959—1964）
晶体管
高级语言、操作系统
数据处理和事务处理
第三代（1965—1970）
中、小规模集成电路
多级高级语言、完善的操作系统
科学计算、数据处理及过程控制
第四代（1971年至今）
大规模超大规模集成电路
数据库管理系统、网络操作系统
第四次革命
计算机和现代通信技术结合形成了计算机网络
信息处理和传递的速度大大提高，人类获取处理利用信息的功能达到空前高度
3、计算机在社会各领域中的应用包括哪些方面？
a.科学计算b.数据处理c.过程控制d.辅助设计与制造
e.教育信息化f.电子商务g.人工智能、网络通信
4、1946年世界上第一台计算机ENIAC诞生，美籍匈牙利数学家冯.诺依曼对计算机提出了改进理论，其主要思想是什么？
第一次革命
人类创造了语言和文字，随后出现了文献
语言和文献作为信息交流的工具
第二次革命
古代发明造纸术印刷术
结束了手抄文献的时代，信息得以大量生产存储和流通，扩大了信息交流的范围
第三次革命
工业化时代，电话、电报和电视等通信技术的发明，并得到了广泛的应用
结束了人类烽火。信鸽传递信息的历史，提高了信息传递的速度
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
让同学们了解计算机的概念、类型及其应用
教学重点
1.计算机的特点2.计算机系统的组成
教学难点
1.计算机系统配置的技术指标2.计算机系统软件及硬件系统的组成及功能
教学准备
教案、教科书
教学方法
讲述法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
点名、填写教学有关资料
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
a.科学计算b.数据处理c.过程控制d.辅助设计与制造
e.教育信息化f.电子商务g.人工智能、网络通信
3、1946年世界上第一台计算机ENIAC诞生，美籍匈牙利数学家冯.诺依曼对计算机提出了改进理论，其主要思想是什么？
主要思想：1、数据运算与存储应以二进制为基础。
2、计算机应采用“存储程序”和“程序控制的方式工作，并进一步明确指出计算机应由运算器、控制器、输入设备和输出设备组成。
4、计算机的特点有哪些？
a运算速度快b计算精度高
c具有记忆和逻辑判断能力d具有自动执行的功能
5、计算机系统由哪几部分组成？
计算机系统由软件系统和硬件系统组成，软件系统又分为系统软件、应用软件和支撑软件。硬件分为主机、外设。主机由中央处理器和内存组成，外设有输入设备输出设备组成。
6、什么是输入设备？输入设备有哪些？
人工智能、数据通信及社会多方面的领域
7、计算机系统由哪几部分组成？
计算机系统由软件系统和硬件系统组成，软件系统又分为系统软件、应用软件和支撑软件。硬件分为主机、外设。主机由中央处理器和内存组成，外设有输入设备输出设备组成。
8、计算机系统主机内部结构有哪几部分组成？
主机是微型计算机的核心，由中央处理器、内存储器、外存储器、I/O总线、扩展槽等构成。
输入设备是人与计算机系统之间进行信息交换的装置，可以将外部信息（文字、数字、声音、图像）转变为数据输入到计算机中，以便加工处理。
1）数据运算与存储应以二进制为基础。
2）计算机应采用“存储程序”和“程序控制的方式工作，并进一步明确指出计算机应由运算器、控制器、输入设备和输出设备组成。
5、.计算机的特点有哪些？
a运算速度快b计算精度高
c具有记忆和逻辑判断能力d具有自动执行的功能
6、计算机发展所经历了哪四个阶段？
发展阶段
电子器件
软件
输入设备是人与计算机系统之间进行信息交换的装置，可以将外部信息（文字、数字、声音、图像）转变为数据输入到计算机中，以便加工处理。
输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪、光笔、游戏杆、数码照相机、摄影机、触摸屏等。
12、什么是输出设备？
输出设备是把计算机处理的中间结果和最终结果用人能所识别的形式表示出来。
输出设备包括显示器、打印机、语音输出设备、图像输出设备等
在世界进入一个崭新的世纪之际，人类社会开始进入一个全新的知识经济时代，信息化涉这个时代的重要标志，以计算机技术、通信技术和传感技术为代表的信息技术将迅速进入人们生活的各个领域，成为当今科学技术现代化不可缺少的重要工具，是逐渐成为进行国际交流、推动经济全球化和社会发展与进步的重要技术手段。
Ⅲ、讲授新课：72分钟
13、计算机软件非为哪几类？
1.系统软件2.应用软件3.支撑软件
系统软件：主要用于计算机系统内部的管理、控制和维护计算机的各种资源，以及扩大计算机功能和方便用户使用各种程序的软件集合。
应用软件：为解决各种实际问题而专门设计的计算机应用程序。
支撑软件：用于协助用户开发软件和工具性的软件。
14、.程序设计语言经理了哪几个阶段？
1、什么是信息技术？包括哪些方面？
信息技术是人类开发和利用信息资源的所有手段的总和。
信息技术包括有关信息的产生、收集、表示、检测、处理和存储等方面的工作，还包括有关信息的传递、变换、显示、识别、提取、加工和利用技术。
2、人类社会所经历了哪几次技术革命？信息技术历史传载源自交流信息工具推动历史发展的作用
特点：计算机在通电状态下随机存储器(RAM)中的数据可以反复使用，只有向其中写入新数据时才被更新，断电后RAM的数据丢失。
10、外存储器的种类有哪些？
外存储器又称为外存或辅存，是内存的延伸，主要存放长期使用的系统文件应用程序、用户程序、文档、数据等。外存储器包括软盘、硬盘、光盘、移动硬盘等。
11、什么是输入设备？输入设备有哪些？
9、存储器分为哪几类？
存储器分为内存储器和外存储器，主板上的存储器称为内存储器，直接与中央处理器相连，内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)。
只读存储器（ROM）只能从该设备中读取数据而不能往里面写入数据，特点：计算机断电后存储器中的数据依然存在。
随机存储器(RAM)既可以从该设备中读取数据，还可以往该设备中写入数据。