10.《木兰诗》

九年义务教育七年级下册语文
木 兰 诗
初一（4）班
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木 兰 诗
拓展练习 选
花木兰的故事源于《木 兰诗》，又叫《木兰辞》， 郭茂倩编的 选自宋 __代______ 《乐府诗集》，这是______ ____________ 南北朝 时期北方的一首民歌，是北 朝民歌的代表作 。北朝民歌 是当时北方民族一种在马上 演奏的军乐。
木 兰 诗
旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，
不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。
木 兰 诗
旦辞/黄河去，暮宿/黑山头，
不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
木 兰 诗
万里/赴戎机，关山/度若飞。
木 兰 诗
朔气/传金柝，寒光/照铁衣。 将军/百战死，壮士/十年归。
木 兰 诗
归来/见天子，天子/坐明堂。 策勋/十二转，赏赐/百千强。
《木花诗》的重要地位 《木兰诗》属于 长篇叙事 ______诗，叙述了古代 女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。 《孔雀东南飞》 被 它与_____________ 称为 “乐府双璧”。
花木兰简介
花木兰是古代河南虞 城县营廓人,女扮男装, 替父从军，征战沙场十 多年，屡立战功。凯旋 回朝，天子封官加爵， 木兰不受；扬鞭催马， 回归故乡。唐朝初年， 追封为“孝烈将军”， 建木兰祠，并立碑塑像， 流芳千古。
多年的征战，经历了数百次战斗，有的 将军和壮士战死沙场，有的将军和战士胜利 归来。
此类“互文”甚多，你能在文中找到 几句呢？
1.“东市买骏马……”四句 “到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的 嚼子和缰绳及长鞭”，意即跑遍了市集，购齐了出征 所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 2.“开我东阁门，坐我西阁床。” “木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门， 坐一会儿各个房间的床”，意思不是开了东阁门而不 进去，却转身跑到西阁的床上坐着。 这一句主要表现 木兰对故居的亲切感和内心的喜悦之情。 ３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄。” “当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。”
小组讨论，分段 概括 主要情节：
一、 （1-3）代父从军，
踏上征途。
二、（4）奔赴前线，
十年征战。
三、（5-6）还朝辞官，
亲人团聚。
四、 （7）比喻赞美，
讴歌英雄。
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诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?
从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装
征
为此 买
也
表示数 量多， 不是确 指。
只
父亲
注释翻译2 住宿 过夜 原
早晨
辞别
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾 啾。
到
只
胡人 的战 马
注释翻译3
奔赴
过 战争
像
下列语句又是什么修辞呢？ “问女何所思，问女何所忆。” 复沓
类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆” 以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 两节八句，也是复沓修辞。
“军书十二卷，卷卷有爷名。”顶真，又称
“联珠”
类似的语句有“归来见天子，天子坐明堂” “出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。
“ 朔气传金柝，寒光照铁衣 。” 修辞？ 对偶
翻译 凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光 照射着明晃晃的铠甲。
表达作用？
描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强 的性格。
“策勋十二转，赏赐百千强 。” 修辞？ 对偶 夸张 表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还 “问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇 善战，战功赫赫。 与“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故 乡。”形成鲜明的反差。 表现出木兰功成身退，眷恋家乡耕织生活，不 慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝， 寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍， 著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
豪迈的气概
热烈欢快， 起伏跳荡
动词要读得响亮， 极力表现喜悦之情 赞美 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 惊叹
木 兰 诗
可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎。 愿驰/千里足，送儿/还故乡。
木 兰 诗
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；
阿姊/闻妹来，当户/理红妆；
小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。
木 兰 诗
开我/东阁门，坐我/西阁床， 脱我/战时袍，著我/旧时裳， 当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
木 兰 诗
出门/看火伴，火伴/皆惊忙： 同行/十二年，不知/木兰/是女郎。
表示多数, 不是确指
记功
北方
原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照
铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百 千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足， 送儿还故乡。
有余
拜见
想要
做
骑上
注释翻译4：
穿
外城
扶持
对着,朝着
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时 袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情。
本诗出了两条成语，它们是：
• 磨刀霍霍 • 扑朔迷离
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课外练笔
牛刀初试作家梦
《木兰诗》创新作文
①《心事》（要求以神态、对话描写为 重点） ②《寒夜刁斗催落月 心潮翻滚思双亲》 （以环境和心理活动为主） ③《木兰回家乐盈门》（以场面描写和 细节描写为主）
动弹
眯着眼
跑
怎么，哪 里
选文翻译
万里赴戎机， 不远万里奔赴战场，像飞一样 关山度若飞： 跨过一道道关，越过一座座山。 朔气传金柝， 北方的寒气传送着打更的声音， 寒光照铁衣： 清冷的月光映照着战士们的铁 将军百战死， 壮士二年归： 当窗理云鬓， 对镜贴花黄：
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甲战袍。 将军战士身经百战，有的不幸 死了 ，有的胜利归来。 当着窗户对着镜子，先梳理云 一样的头发，再在脸上贴花黄。
婚姻状况： 家庭成员：
兄弟姊妹排行：
特
长： 英勇善战
最喜欢的生活： 和平、安宁的田园生活
优 点： 纯朴、孝顺、善良、勤劳、 温柔、勇敢、机智、坚强、爱国
讨论交流 一千多年来，花 木兰形象一直深受人民 喜爱的原因是什么?
参考:
其一，中华民族自古崇尚忠孝的美德，木兰代 父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠， 因此赢得了人民的尊敬。 其二，中华民族历来崇敬不恋功名、洁身自好 的节操，木兰英勇善战，不恋高官厚禄，功 成身退，归隐故乡，不改劳动人民本色，是 人民心中美好品德的化身。 其三，中华民族自古从军征战的都是男人，木 兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾 帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。 其四，中华民族一直有阳刚阴柔的审美主张， 木兰上马有男儿的勇武，下马有女儿的娇柔， 具有巨大的持久的魅力。
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。
——机智 谨慎
木兰形象（学习重点）
既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美丽的女儿。 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰小档案
生活时代： 南北朝
性
年
别：
女
龄： 正值妙龄 未婚 父、母、姊、弟 第二
木 兰 诗
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离； 双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
注释翻译１
想
对着门织 布
思念
织布机 发出的 声音
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨 夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
创新作文——古诗《赠汪伦》畅想
在一个春光明媚、鸟语花香的清晨，我辞别了好友汪 伦，登上了将要远去的小船。 我站在船头，极目远眺，只见碧波万顷，赏心悦目， 微风吹来一阵阵桃花醉人的芳香。水面上一群水鸟正 “扑棱棱”地飞叫着在上空翱翔徘徊。啊，难道水鸟也 知别意呀！ 船工刚想解缆开船，忽然从桃树林里传来一阵熟悉 的歌声。这歌声节奏分明，充满激情，我一听便知是好 友汪伦来了。他激动得热泪盈眶，我马上请船工重新系 上缆绳,我急忙上岸。彼此深情地凝望了好久，汪伦才说： “你为何不辞而别？”我答道：“不瞒你说，我怕你挽 留我，不让我走。”汪伦听了，很难过地说：“今日一 别，何时再见？”我说：“你多保重，我一定会再来看 你的。”这时，船工连连催促道：“客官，时光不早， 该开船了。”于是，我只得和汪伦挥泪而别，重又踏回 船头。
—军情 紧急
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”： 勇敢坚毅 忠孝两全
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾
——思亲的女 儿情怀
征途之遥 万里赴戎机，关山度若飞。 生活之苦 朔气传金柝，寒光照铁衣。 战斗之多 将军百战死，壮士十年归。 时间之长 战况之烈