2013届高考理科数学总复习(第1轮)广西专版课件:7.2两直线的位置关系(第1课时)

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2013届高考理科数学总复习(第1轮)广西专版课件9.2空间直线(第1课时)

2013届高考理科数学总复习(第1轮)广西专版课件9.2空间直线(第1课时)
2. 在空间中,如果两直线a、b都平行于同 一条直线,则直线a、b的位置关系是平__行__.
3. 在空间中,如果一个角的两边和 另一个角的两边_分__别__平__行___,并且这两 个角的__方__向__相__同__,那么这两个角相等.
4. 既不平行又不相交的两直线是 _一 的异_直_点面_线_的直_是_直线_异_线_面;,直连和线结这.平个面平内面不一__经点__过与__此平__点面__外__
所以EF是AB和CD的公垂线.
(2)△ECD中,
EC
所以
EF a2 b2 2
a2 b2 ED 4
参考题
斜三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长都为a,
∠B1BA=∠B1BC=∠ABC,
求异面直线A1B1和BC1的距离.
解:因为△ABC为正三角形, 所以∠ABC=60°, 从而∠B1BA=∠B1BC=60°. 连结AB1、CB1.因为BA=BB1=a,
故异面直线A1B1和BC1的距离为
a 2
.
a 2
.
1. 利用三线平行公理判断或证明两 直线平行,关键是找到第三条直线,使 得这两条直线都与第三条直线平行.
2. 判定两直线是否为异面直线,一 般根据图形的直观性,结合异面直线的 定义及异面直线的判定定理就能确定.证 明两直线为异面直线,通常用反证法.
5. 过空间任意一点分别作两异面直线a、b
的平行线,则这两条相交直线所成_锐_角__或__直__角__ 叫做异面直线a和b所成的角;两条异面直线所
成的角的取值范围 是(0__, ___]; 如果两条异面直线 所 成 的 角 为 9 0 ° , 则2称 这 两 条 异 面 直 线
_互__相__垂__直____.
因为 AM =2,AN=2, 所以MMNE∥EF. NF 故MN∥BD. 点评:证明空间两直线平行,可转化

高考数学一轮复习第七章第二讲两直线的位置关系课件

高考数学一轮复习第七章第二讲两直线的位置关系课件
③应用两平行线间的距离公式要把两直线方程中 x,y 的系数 分别化为相等.
【变式训练】 1.已知点 P(1,2),则当点 P 到直线 2ax+y-4=0 的距离最大 时,a=( )
A.1B.-41Biblioteka 1 C.4D. 5
解析:因为直线恒过定点 A(0,4),则当 PA 与直线垂直时, 点 P 到直线的距离达到最大值,此时过点 P,A 的直线的斜率为
将点A(-1,2)的坐标代入动直线(m2+2m+3)x+(1+m- m2)y+3m2+1=0中,
(m2+2m+3)·(-1)+(1+m-m2)·2+3m2+1=(3-1-2)m2 +(-2+2)m+2+1-3=0,
2.三个距离公式 (1)两点间的距离公式 两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离: |P1P2|= (x1-x2)2+(y1-y2)2. (2)点到直线的距离公式 点 A(x0,y0)到直线 l:Ax+By+C=0 的距离: d=|Ax0+A2B+y0B+2 C|.
(3)两条平行直线间的距离公式 l1:Ax+By+C=0,l2:Ax+By+C′=0(C≠C′),l1 与 l2 间的 距离:
|2k-k32++k1+2|=|-4k-k25++1k+2|,即|3k-1|=|-3k-3|,解得
k=-13.所以直线 l 的方程为 y-2=-13(x+1),即 x+3y-5=0. 当直线 l 的斜率不存在时,直线 l的方程x=-1,也符合题意.
答案:x+3y-5=0 或 x=-1
考点三 对称问题
-2=0互相垂直,∴(m-4)m+m(m+2)=0,∴2m2-2m=0,∴m
=0 或 m=1,∴“m=1”是“直线 l1:(m-4)x+my+1=0 与直 线 l2:mx+(m+2)y-2=0 互相垂直”的充分不必要条件.故选 A.

2013届高考理科数学总复习(第1轮)全国版课件:7.2两直线的位置关系(第1课时)

2013届高考理科数学总复习(第1轮)全国版课件:7.2两直线的位置关系(第1课时)

3. 设两相交直线l1,l2的交点为P,把直线l1绕 点P按_______方向旋转到与l2重合时所转过的 逆时针 l1到l2 最小的角,叫做_______的角;直线l1与l2所夹的 锐角或直角 ___________叫做l1与l2的夹角;规定:两条平行 直线的夹角为 ____. 0° 4. 设两直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,l1到l2的 角为θ,l1与l2的夹角为α,则l2到l1的角为
x - 200 k PC 2 x - 300 x - 200 x - 800 2x , k PB 0 2 x - 22 x - 640 2x .
23
·高中总复习(第一轮)·理科数学 ·全国版
立足教育 开创未来
由直线PC到直线PB的到角公式得
160 ta n B P C k PB - k PC 1 k PB k PC 2x x - 800 x - 640 1 2x 2x 64 x 160 640 x - 288
13
·高中总复习(第一轮)·理科数学 ·全国版
立足教育 开创未来
已知两直线l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my -1=0,试确定m、n的值,使: (1)l1∥l2; (2)l1⊥l2且l1在y轴上的截距为-1.
14
·高中总复习(第一轮)·理科数学 ·全国版
立足教育 开创未来
解:(1)由 m· m-8×2=0,得 m=± 4. 由 8×( - 1) - n· m≠0 , 得
C. x+2y-5=0 D. x-2y-3=0 解:因为直线l经过直线x-y-2=0和2x+y-1=0的 交点(1,-1),且又与直线2x+y-1=0垂直, 所以直线l的方程为y+1=
1 2

2013届高三数学(理)一轮复习方案课件第44讲两条直线的位置关系

2013届高三数学(理)一轮复习方案课件第44讲两条直线的位置关系


而两条直线垂直的充要条件为:A1A2+B1B2=0.
第44讲 │ 要点探究
[2009· 上海卷] 已知直线 l1:(k-3)x+(4-k)y+1=0 与 l2:2(k-3)x-2y+3=0 平行,则 k 的值是( A.1 或 3 C.3 或 5 B. 1 或 5 D. 1 或 2 )
变式题
C
[解析] k=3 时,l1:y+1=0,l2:-2y+3=0,显然平
变式题
①⑤
[解析] 求得两平行线间的距离为 2,则 m 与两平
行线的夹角都是 30° ,而两平行线的倾斜角为 45° ,则 m 的倾斜角为 75° 或 15° .
第44讲 │ 名师纠错
名师纠错
已知两条直线 l1:(m+3)x+(m-1)y-5=0 与 l2:(m-1)x+(3m +9)y-1=0 互相垂直,试求 m 的值.
∴m=1,n=7. (2)由 m· m-8×2=0,得 m=± 4. 由 8×(-1)-n· m≠0,
m=4, 得 n≠-2 m=-4, 或 n≠2.
即 m=4,n≠-2 或 m=-4,n≠2 时,l1∥l2. (3)当且仅当 m· 2+8· m=0,即 m=0 时,l1⊥l2, n 又- =-1,∴n=8, 8
π π θ∈ 0, 2 ∪ 2,π.
第44讲 │ 知识梳理
(2)两条直线的夹角:两条直线相交所成的锐角或直角,叫做两条直
k2-k1 k k ≠-1, 线所成的角,简称夹角.这时的计算公式为:tanθ= 1 2 1+k k 1 2
第44讲 │ 要点探究
若直线 l 的斜率存在,设直线方程为:y-3=k(x-2),即 kx-y+3 -2k=0.∵两条平行直线 l1,l2 间的距离 d= |8--7| 2 2 =3,直线 l 被 l1,l2 3 +4

高考一轮数学复习理科课件(人教版)第2课时 两直线的位置关系

高考一轮数学复习理科课件(人教版)第2课时   两直线的位置关系

高考调研
高三数学(新课标版·理)
3.已知两点 A(3,2)和 B(-1,4)到直线 mx+y+3=0
距离相等,则 m 的值为( )
A.-6 或12
B.-12或 1
C.-12或12
D.0 或12
答案 A
第九章 平面解析几何
高考调研
高三数学(新课标版·理)
解析 直线 mx+y+3=0 与直线 AB 平行或直线 mx +y+3=0 过 AB 中点,∴-m=-4- 1-23=-12,即 m=12; AB 中点(1,3),
高考调研
高三数学(新课标版·理)
1.若直线 l1:2x+my+1=0 与直线 l2:y=3x-1 平 行,则 m=________.
答案 m=-23 解析 由条件知 l2 斜率应为 3, ∴-m2 =3,m=-23.
第九章 平面解析几何
高考调研
高三数学(新课标版·理)
2.已知两条直线 y=ax-2 和 y=(a+2)x+1 互相垂
第九章 平面解析几何
高考调研
高三数学(新课标版·理)
【答案】 a 的值为 2,垂足坐标为(12,-23)或 a 的 值为-3,垂足坐标为(-197,127)
第九章 平面解析几何
高考调研
高三数学(新课标版·理)
题型二 利用位置关系求直线方程
例 2 求经过两条直线 2x+3y+1=0 和 x-3y+4=0 的交 点,并且垂直于直线 3x+4y-7=0 的直线的方程.
第九章 平面解析几何
高考调研
高三数学(新课标版·理)
第九章 平面解析几何
高考调研
高三数学(新课标版·理)
1.判定两条直线的位置关系 (1)两条直线的平行 ①若 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则 l1∥l2⇔k1= k2 且b1≠b2 ,l1 与 l2 重合⇔ k1=k2 且 b1=b2 . ②当 l1,l2 都垂直于 x 轴且不重合时,则有 l1∥l2 .

2013届高考数学第1轮总复习7.1直线的方程课件文(广西专版)

2013届高考数学第1轮总复习7.1直线的方程课件文(广西专版)

62
解法2:如图所示,直线 2x+3y-6=0过点A(3,0),B(0,2). 又直线l必过点C(0,- 3 ),
故当直线l过A点时,两直 线的交点在x轴上,当直线l绕C点逆时针旋转 时,交点进入第一象限,
所以直线l介于直线AC、BC之间. 因为kAC= 3 ,所以k> 3 . 故直线l的倾3 斜角的取值3范围是( , ).
解:(1)设直线l的斜率为k,则
k 3m2 12m 13 - 2 1- 3(m 2)2 .
- 3-0
3
因为m∈R,所以(m+2)2≥0,则1-3(m+2)2≤1,
所以k≤ 3,即tanα≤ . 3
3
3
所以α∈ [0, ] ( , ).
62
(2)解法1:由 y kx - 3
②经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线 都可以用方程(x2-x1)(x-x1)=(y2-y1)(y-y1)表示; ③不经过原点的直线都可以用方程 x y 1表示;
ab
④经过定点A(0,b)的直线都可以用方程y=kx+b表
示.
其中真命题的个数是( )
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
解:对命题①④,方程不能表示倾斜角 是90°的直线;对命题③,当直线平行于一条 坐标轴时,则直线在该坐标轴上的截距不存在, 故不能用截距式表示直线.只有②正确.

题型1 有关直线倾斜角或斜率的求值问题
1. 已知过点A(-2,m),B(m,4)的直线l,若直线l 的倾斜角是45°,则m的值是______;若直线l的倾 斜角是非锐角,则m的取值范围是______.
解:由倾斜角是45°,则斜率k=tan45°=1.

2013届高考数学考点回归总复习《第三十八讲 两直线的位置关系》课件

2013届高考数学考点回归总复习《第三十八讲 两直线的位置关系》课件

2.三种距离 (1)两点间的距离 平面上的两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式
| PP2 | ( x1 x2 )2 ( y1 y2 ) 2 . 1
特别地,原点(0,0)不任一点P(x,y)的距离
| OP | x 2 y 2 .
(2)点到直线的距离 点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离 (3)两条平行线的距离
【典例3】求经过直线l1:3x+2y-1=0和l2:5x+2y+1=0的交点, 且垂直亍直线l3:3x-5y+6=0的直线l的方程. [分析]本题可先求出交点坐标,然后由直线间的位置关系求 得;也可由直线系方程,根据直线间位置关系求得.
3 x 2 y 1 0 [解]解法一 : 先解方程组 ,得 5 x 2 y 1 0 l1、l2的交点 1, 2 , 3 5 再由l3的斜率 求出l的斜率为 , 5 3 于是由直线的点斜式方程求出l : 5 y 2 ( x 1), 即5 x 3 y 1 0. 3
解法二:∵l⊥l3,故l是直线系5x+3y+C=0中的一条,而l过l1、 l2的交点(-1,2), 故5×(-1)+3×2+C=0.由此求出C=-1, 故l的方程为5x+3y-1=0.
解法三:∵l过l1、l2的交点,故l是 直线系3x+2y-1+λ (5x+2y+1)=0中的一条, 将其整理,得 (3+5λ )x+(2+2λ )y+(-1+λ )=0. 3 5 5 1 其斜率 代入直线系方程即得l的 ,解得λ = , 2 2 3 5 方程为5x+3y-1=0.

2013届高考数学第1轮总复习7.2两直线的位置关系(第1课时)课件理(广西专版)

2013届高考数学第1轮总复习7.2两直线的位置关系(第1课时)课件理(广西专版)

• 解:(1)l2即 2x - y - 1 0. • 所以l1与l2间的距离 2 d
a - (- 1) 2
7 5,
• 所以 a 1 所以
2 7 5,
• 因为a>0,5 所以10a=3.
22 (-1)2 10
a 1 7. 22
• (2)由(1)知,l1即2x-y+3=0,所以k1=2.
为直线l且点P在直线l上,l与水平地面的夹角为
α,tanα= .试1问此人距水平地面多高时,观看
塔的视角∠BP2C最大(不计此人的身高).
• 解:如图所示,建立平
• 面直角坐标系,则A(200,0),
• B(0,220),C(0,300).
• 直线l的方程为y=(x-200)·tanα,
• •
则设点P的y 坐x标-22为00P(.x,y)(x>200).
• 点评:点到直线的距离及两平行直线 间的距离公式是求距离中最常用的公 式,而夹角公式和到角公式是求有关 角常用的公式.四个公式的综合运用 体现了数形结合思想.求解时,常借 助于简单的草图进行直观理解.

某人在一山坡P处观看对面山项上的
一座铁塔,如图所示,塔高BC=80 m,塔所在的山
高OB=220 m,OA=200 m,图中所示的山坡可视
• 由经过两点的直线的斜率公式得
kPC

x - 200 -300 2 x

x -800 2x , kPB
0
x - 200 - 22 2 x

x - 640 . 2x
由直线PC到直线PB的到角公式得
160
tan BPC kPB - kPC
2x
1 kPB kPC 1 x - 800 x - 640
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|C -3| 5 1 2 |C 5 1 | 2 ,
即C 或

13 2

1 16
C
1 16
.
所以 2 x 0 - y 0
13 2
0
2 x0 - y0
0.
若P点满足条件③,由点到直线的距离公式, 有 | 2 x - y 3 | 2 | x y -1 | ,
解:如图所示,建立平 面直角坐标系,则A(200,0), B(0,220),C(0,300). 直线l的方程为y=(x-200)· tanα, 则
y x - 200 2 .
设点P的坐标为P(x,y)(x>200). 由经过两点的直线的斜率公式得
x - 200 k PC 2 x - 300 x - 200 x - 800 2x , k PB 0 2 x - 22 x - 640 2x .
C. x+2y-5=0 D. x-2y-3=0 解:因为直线l经过直线x-y-2=0和2x+y-1=0的 交点(1,-1),且又与直线2x+y-1=0垂直, 所以直线l的方程为y+1=
1 2
(x-1),即x-2y-3=0.
3.△ABC中,a、b、c是内角A、B、C 的对边,且lgsinA,lgsinB,lgsinC成等差数 列 , 则 下 列 两 条 直 线 l1 : (sin2A)x+(sinA)ya=0 , l2 : (sin2B)x+(sinC)y-c=0 的 位 置 关 系 是 l1与l2重合 . 解:由已知2lgsinB=lgsinA+lgsinC,
由直线PC到直线PB的到角公式得
160 tan B P C k PB - k PC 1 k PB k PC x 2x x - 800 x - 640 1 2x 2x 64 160 640 x - 288
160 640 x - 288 达到最小.

64 x x - 288 x 160 640
0 0 0 0
5
5
2
即|2x0-y0+3|=|x0+y0-1|, 所以x0-2y0+4=0或3x0+2=0. 由P在第一象限,所以3x0+2=0不可能,
13 0 x 0 -3 2 x0 - y0 , 2 联立方程 解得 1 x -2y 4 0 y0 0 0 2 1 11 x 0 2 x0 - y0 0 由 9 ,解得 6 . x -2y 4 0 y 37 0 0 0
题型2 角和距离的分析与计算 2. 已知三条直线l1:2x-y+a=0 (a>0),直 线l2:-4x+2y+1=0和直线l3:x+y-1=0,且l1与l2 7 间的距离是 5 .
10
(1)求a的值; (2)求l3到l1的角θ;
(3)能否找到一点P,使得P点同时满足 下列三个条件: ①P是第一象限的点;
18
(舍去).
件的点.
1 37 所以 P ( , ) 9 18
即为同时满足三个条
点评:点到直线的距离及两平行 直线间的距离公式是求距离中最常用 的公式,而夹角公式和到角公式是求 有关角常用的公式.四个公式的综合运 用体现了数形结合思想.求解时,常借 助于简单的草图进行直观理解.
某人在一山坡P处观看对面山项 上的一座铁塔,如图所示,塔高BC=80 m,塔所在 的山高OB=220 m,OA=200 m,图中所示的山坡 可视为直线l且点P在直线l上,l与水平地面的夹 1 角为α,tanα= .试问此人距水平地面多高时,观 2 看塔的视角∠BPC最大(不计此人的身高).
l2:Ax+By+C2=0 (C1≠C2)之间的距离d= _________.
6. 经过两条相交直线l1:A1x+B1y+C1=0和 A B l2:A2x+B2y+C2=0的交点的直线系方程为 _________________________________________.
| C1 - C2 |
y 320 - 200 2 60.
由此实际问题知0<∠BPC< ,
2

所以tan∠BPC最大时,∠BPC最大.
故当此人距水平地面60 m高时,
观看塔的视角∠BPC最大.
题型3
求点的坐标
3. 过点A(1,1)作两直 线l1,l2,使l1⊥l2,且l1交x轴 于点M,l2交y轴于点N,P为 线段MN的中点.已知直线 PA的斜率为-2,求点P的坐标. 解法1:设点P(x0,y0),连结PO. 因为△MAN和△MON都是直角三角形, P为MN的中点, 1 1 所以| P A | | M N |, | P O | | M N |, 故|PA|=|PO|.
因为



1 - tan 1 tan

4

2
1 (- tan )(-1)
- ) tan (
5 4
- ),
所以
4 3
所以
,
-



4
- 0,

5 4
- ,所以
4

5 4
- .
4
2.已知点P是直线l上的一点,将直线l绕点P逆 时针方向旋转α(0°<α<90°)角,所得直线方程是 x-y-2=0,若将它继续旋转90°-α角,所得直线方 程是2x+y-1=0,则直线l的方程是( )D A. 2x+y-1=0 B. 2x+y-5=0
解:(1)因为m2-8+n=0且2m-m-1=0, 所以m=1,n=7. (2)由A1B2-A2B1=0,得m· m-8×2=0,故m=±4. 由8×(-1)-n· m≠0,得n≠±2. 即当m=4,n≠-2或m=-4,n≠2时,l1∥l2. (3)当且仅当m· m=0,即m=0时,l1⊥l2. 2+8· n 又 - =-1,所以n=8. 8 即当m=0,n=8时,l1⊥l2,且l1在y轴上的截距为-1.
②P点到l1的距离是P点到l2的距离的 2 ;
1
③P点到l1的距离与P点到l3的距离之比是 解:(1)l2即 2 x - y 所以
a 5 1 2 7 5 10
2: 5.
若能,求出P点的坐标;若不能,说明理由.
1 2 0.
d a - (2
1 2
)
2
所以l1与l2间的距离
7
5
2 (-1)
,
10
所以 ,
a
1 2

7 2
.
因为a>0,所以a=3.
(2)由(1)知,l1即2x-y+3=0,所以k1=2.
而l3的斜率k3=-1,
所以 tan
k1 - k 3 1 k1 k 3 2 - (-1) 1 2 (-1) -3.
因为0≤θ<π,所以θ=π-arctan3. (3)设点P(x0,y0).若P点满足条件②,则P 点在与l1,l2平行的直线l′:2x-y+C=0上. 且
第七章

直线与圆的方程

(第一课时)
●两条直线重合、平行、垂直的 考 条件 点 ●两条直线所成的角的有关概念 搜 和计算公式 索 ●点到直线的距离公式,两条平 行直线间的距离公式
1. 根据两直线的位置关系,求相关 高 参数的值. 考 2. 通过直线的斜率研究两直线所成 的角. 猜
3. 直线的方程与点到直线的距离的 想 综合应用.
2 2
所以(x0-1)2+(y0-1)2=x02+y02,即x0+y0=1.① 又kPA=-2,即
y0 -1 x0 - 1 -2 , 所以2x0+y0=3.②
联立①②,解得x0=2,y0=-1. 所以点P的坐标为(2,-1). 解法2:设直线l1的方程为y-1=k(x-1). 因为l1⊥l2,所以l2的方程为y-1=- (x-1). 从而M(1- ,0),N(0,1+
得lg(sinB)2=lg(sinAsinC),
所以sin2B=sinAsinC.
设l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0. 因为
sin A b1 sin A , , 2 a 2 sin B sin A sin C sin C b 2 sin C sin A sin A a1
解:(1)由 m· m-8×2=0,得 m=± 4. 由 8×( - 1) - n· m≠0 , 得
m=-4 n≠2 m=4 n≠-2


即 m=4,n≠-2 时,或 m=-4,n≠2 时, l1∥l2.
(2)当且仅当 m· 2+8· m=0, 即 m=0 时,l1⊥l2. n 又-8=-1,所以 n=8, 即 m=0, n=8 时, 1⊥l2 且 l1 在 y 轴上的截 l 距为-1.
k 2 - k1 1 k1k 2 k 2 - k1
______;tanθ= π-θ
;tanα= _________.
1 k1k 2
5. 点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=
______________;两条平行直线l1:Ax+By+C1=0和
A2 B2 | Ax0 By0 C |
1. 设直线l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则l1∥l2 b1≠b2 的充要条件是______且_______;l1⊥l2的充要条件 k1=k2 k1·2=-1 k 是_________. 2. 设直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0, 则当 A
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