圆的世界_季婷婷
2013 多媒体教学设计评选结果
《hellen》
山东
潍坊市
辛寨初中
张伟忠
《观察生物结构》
山东
潍坊市
峡山中学
曲增伟
《健美操基本知识》
江苏
苏州市
吴江高中
石晓健
《资本主义经济政策的调整》
江苏
苏州市
胥口中心小学
丁梅芳
《Review and check》
湖南
益阳市
益阳十七中
陈摇兰
《新词新语与流行文化》
河北
邢台市
邢台五中
郭庆彬
《昼夜长短》
山东
潍坊市
临朐一中
曾照庆
《曲线与方程的概念》
山东
潍坊市
潍城区于河镇中心小学
刘玉香
《丰富多彩的民族节日》
山东
潍坊市
寿光市营里镇第一实验小学
宋林胜
《分数四则混合运算》
山东
潍坊市
高密四中
杜蕾
《醉花阴》
山东
潍坊市
锦程小学
刘铭芳
《时、分的认识》
四川
成都市
棠湖中学外语实验学校
王继超
《函数表示法》
浙江
杭州市
衙前初中
刘建明
《狼与鹿》
江苏
镇江市
句容三中
罗海燕
《点金术的魔力》
江苏连云港市金山中学Fra bibliotek董秀梅
《Reading》
江苏
连云港市
赣榆县石桥镇中心小学
姜伟伟
《成语故事》
江苏
连云港市
赣榆县石桥镇中心小学
成布景
《Let's go by taxi》
辽宁
鞍山市
南台高中
奉化市“书香伴我行”优秀征文获奖情况
附件1奉化市优秀阅读指导课例获奖情况附件2奉化市“书香伴我行”优秀征文获奖情况小学组一等奖：二等奖：三等奖：中学组一等奖：二等奖：三等奖：附件3奉化市“书香班级”名单奉化中学：高二（12）班、高三（3）班、高一（1）班、高二（4）班、高一（3）班武岭中学：高三（10）班、高二（3）班、高二（6）班奉化二中：高三（1）班、高三（4）班、高三（8）班奉化高级中学：高二IB文科班、高二（14）班、高三（2）班、高三（15）班、高三IB文科班江口中学：高三（5）班、高三（4）班、高二（4）班旅游学校：11高职（1）班锦屏中学：初二（6）班、初三（16）班、初二（4）班、初二（7）班、初三（14）班实验中学：初二（1）班、初二（5）班、初二（4）班、初二（10）班、初二（2）班奉港初级中学：初三（5）班、初二（4）班城北中学：初二（4）班、初二（2）班、初三（3）班溪口中学：初三（1）班、初三（3）班、初二（2）班剡溪中学：初二（3）班、初二（6）班、初二（2）班西坞中学：初三（7）班、初二（5）班、初二（6）班萧王庙中学：初三（5）班、初二（3）班莼湖中学：初三（2）班、初二（8）班、初二（1）班尚田中学：初三（5）班、初二（3）班大堰中学：初二（1）班裘村中学：初三（1）班、初二（1）班松岙中学：初三（1）班实验小学：六（3）班、五（2）班、四（7）班、三（7）班、二（1）班锦屏中心小学：二（3）班、三（2）班、四（6）班、五（4）班、六（1）班居敬小学：六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（4）班、六（5）班锦溪小学：二（5）班、三（5）班、五（4）班岳林中心小学：五（1）班、六（4）班、四（4）班舒家小学：三（2）班、六（3）班西坞中心小学：四（1）班、三（1）班江口中心小学：六（1）班、五（1）班、四（3）班、三（1）班萧王庙中心小学：五（2）班、二（1）班、六（3）班溪口中心小学：三（1）班、六（5）班、五（1）班、四（3）班畸山小学：六（2）班武岭小学：五（4）班、四（1）班、三（1）班莼湖中心小学：六（4）班、六（2）班、五（3）班、四（3）班尔仪小学：三（3）班、六（1）班尚田中心小学：五（2）班、三（3）班、四（3）班大堰中心小学：三年级裘村中心小学：五（3）班、六（3）班松岙中心小学：五（1）班班溪小学：四（2）班白杜小学：五（1）班方桥小学：三（3）班、六（1）班求真学校：五（1）班成龙学校：七（1）班附件4奉化市“阅读之星”名单奉化中学：鲍家禾、陈亦琦、吴炎阳、蒋雷婕、杨欣、邱添忆奉化二中：夏张棉棉、马骏伟、王雯明、邬春娜武岭中学：何璐冰、吕巧园、林龙翔、宋乐静、毛琳琳奉化高级中学：斯巧倍、马宁、王菡泽、楼蕾、毛嘉慧江口中学：任辰堃、周俊牟、毛佳欢旅游学校：傅千容、樊显辉锦屏中学：周轩、李沅谕、郎佳蓉、张辰秋、张丹璐、马雨晴实验中学：罗一婷、胡晶晶、汪莹、俞露、张乐怡、毛璐敏奉港初级中学：顾芊儿、董晗欣城北中学：金胡懿、张梦缘、戴元节、张珊珊溪口中学：孙佳文、杨洋、徐亚玲、汪炎娜剡溪中学：吴柯洋、葛佳颖、单一丹、竺琛琳西坞中学：邬佳维、吴郁露、李丹妮萧王庙中学：黄艳、葛红莼湖中学：李佳莹、朱笑笑、沈璐、胡欣鑫尚田中学：庄银静、王涛大堰中学：毛冉裘村中学：陈佩佩、郑佳敏松岙中学：葛姿男实验小学：王梓暄、马睿尧、裘芊芊、葛尚坤、王双陆、单一驰锦屏中心小学：潘知行、李兆轩、李熠辰、毛希语、方鹤鸣、方青怡居敬小学：许姹、傅容、王森禾、王晨语、孙昇锦溪小学：林欣怡、王可欣、邬代新岳林中心小学：董灵、翁瑜霞、江添颖、周浩辉舒家小学：蒋心怡、陈思羽西坞中心小学：何甲瀚、傅羽江口中心小学：何鑫缘、蒋一翔、夏楠、竺超萧王庙中心小学：王慧、林雨蒙滕头小学：单刘碟溪口中心小学：袁首阳、夏雨辰、竺知繁、汤宇欣畸山小学：吴柳奎东岙小学：田娟艳武岭小学：夏钰、袁溪、徐周怡莼湖中心小学：沈若瑜、陈莎、沈增维、沈桑渊、周露梅尔仪小学：王佳媛、刘千和尚田中心小学：唐嘉琳、董佳圆、毛琛皓大堰中心小学：董敏艳裘村中心小学：杨慧慧、林晗婷松岙中心小学：卓乐宁、王晨班溪小学：张凌、曾小慧白杜小学：邬小笑、陈诺方桥小学：周思怡、杨叶超求真学校：李靖宇成龙学校：彭军、周梦琴。
小学高年级组三等奖作品(563幅)
太空看地球 移居月球 神奇的厨房 我的太空花园 海底城市 飞天扫帚 快乐火星生活 未来水世界 太空游乐园 动物和我一起劳动 神秘的海底城市 飞在天空的战舰 未来的世界 遨游太空 神奇的海底世界 空中城市 仙子狂欢会 未来潜艇 梦幻飞行器 我们在彩云上舞动 空中运输站 水星学校 UFO舞会 海底城市 未来的世界 恐龙星球 空中的列车 宇宙城 未来的海底世界 发现飞碟 地球的向往 红土高原我的家 绿色度假村 七彩星球 银河欢迎您 我心中的宇宙 飞向太空 幻想太空 未来的生活 未来的家 未来的世界 未来的汽车 登上火星 未来太空 水底学校 探索宇宙 下雨啦
W01454 W01547 W01551 W01598 W01657 W01658 W01660 W01662 W01668 W01678 W01683 W01693 W01702 W01703 W01705 W01707 W01712 W01716 W01720 W01734 W01735 W01738 W01752 W01755 W01756 W01761 W01763 W01764 W01766 W01769 W01772 W01774 W01775 W01788 W01806 W01817 W01847 W01849 W01854 W01860 W01867 W01868 W01870 W01875 W01881 W01887 W01888
五彩的海底 姬懿玲 六 会飞的小汽车 赵天琦 六 七彩彩虹梦工厂 陈季旻 六 南瓜屋 赵娅希 六 未来的教室 陈心仪 六 食物梦幻 闫思羽 六 未来的汽车 师依林 六 火星小区的新邻居 王羿元 六 火星人与月球人足球对抗赛 刘东山 五 火星能源之家 刘博雅 五 太阳上的新学校 梁爽 五 未来特长智能测试 杨阳 五 太空煤炭生产加工基地 李成龙 五 宇宙新城 王家明 五 生态海洋加湿净化设备 黄露 六 陨石发电基地 刘宇博 六 星际飞船 赵俊韬 六 宇宙大家庭 廉芳 五 畅游大海 徐佳薇 六 幻想家园 王若凡 五 未来的雨伞 努尔巴努 六 保护美好的家园 姜、亭杉 五 快乐学校 刘雨微 五 幸福的家庭 石浩雯 五 彩虹上的学校 王晶 五 美丽的海洋-我的家 杨雪颖 五 《太阳能闪电车》 范雅晨 五 美梦成真 董一蕾 五 飞上太空 陶钰琪 五 新世界 康于静 五 宇宙航班 黄霄 五 地下交通 塞纳尔 六 美丽的海底游乐园 孙雅萌 五 奇异校园 汪琰璐 五 机器人——人类的好帮手 卜馨宇 五 E星球 王彤菲 五 地球清洁工 王晓琪 五 月球——我们未来的家园 阿依登 五 自由穿梭 石婧杰 五 未来太空大学 明道新 游太空 帕丽扎提 五 我要飞翔 依丽来努尔 五 未来的家乡 古丽尼格尔 五 我爱未来 乃吉曼 五 我的恐龙世界 谢克尔丁 五 沙漠油城 法鲁克 五 新世纪 祖里亚尔 五
2024年幼儿园小班教案《圆圆的世界》(精选
2024年幼儿园小班教案《圆圆的世界》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《圆圆的世界》第二章《生活中的圆形》，详细内容包括认识圆形，发现生活中的圆形物品，以及通过手工制作等活动，感受圆形的特点和美感。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，并能够指出生活中常见的圆形物品。
2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿对圆形物体的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圆形的概念，并能够独立找出生活中的圆形物品。
教学重点：培养幼儿观察、发现、表达的能力，以及动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：圆形物品（如球、硬币、瓶盖等）、画纸、水彩笔、双面胶、剪刀、圆形模具等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶、圆形模具等。
五、教学过程1. 导入：以谜语“什么东西圆又圆，滚来滚去真好玩？”引出本节课主题，让幼儿猜测并说出答案。
2. 讲解：展示圆形物品，让幼儿观察并说出它们的共同特点，引导幼儿认识圆形。
3. 实践情景引入：带领幼儿在教室内外寻找圆形物品，让幼儿在实际环境中感受圆形的存在。
4. 例题讲解：通过展示图片，让幼儿判断哪些物品是圆形的，并说明原因。
5. 随堂练习：分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿在纸上画出自己认识的圆形物品。
6. 手工制作：指导幼儿用圆形模具、剪刀、双面胶等材料制作圆形贴画。
六、板书设计1. 《圆圆的世界》2. 内容：（1）圆形的特点：边缘光滑，形状规则，面积相等。
（2）生活中的圆形物品：球、硬币、瓶盖、饼干等。
（3）圆形贴画作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起寻找家中的圆形物品，并拍照记录。
2. 答案：圆形物品示例：乒乓球、篮球、橙子、碗、盘子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认知程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用圆形物品进行拼贴，创作出有趣的图案。
圆圆的世界小结
这一周我们结束了主题圆圆的世界，通过一系列的主题活动，孩子们观察认识了各种各样圆圆的事物，感知了圆的基本特征。
我们在语言活动中，用一个个充满童趣的诗歌和童话故事，培养幼儿的语言表达能力，让孩子对圆有了深刻清晰的印象，孩子们从诗歌《月亮》中感知月亮的圆，探索月亮在一个月中随时间发生的周期变化。
通过童话故事《小兔找太阳》，孩子们了解到不止是太阳圆圆的，生活中更是有许多事物包含着圆形。
在美术活动中，我们鼓励幼儿用拟人手法给太阳添画五官，头发，描绘出一个个可爱神气的太阳娃娃。
在《美丽的伞面》装饰活动中，幼儿根据圆的特点，在伞面的八个版块中，装饰的相同图案，展现出对称美。
在数学活动中让幼儿感知多种图形，要求幼儿利用目测的方法，能从大片图形中，快速找到目标圆形，会根据图形的形状、颜色、大小给图形做出相应的标记。
在区域游戏中，孩子们也会利用各种圆形进行游戏。
在美工区，我们让孩子们画一画，动手做一做，孩子们的想象力真丰富呀，圆圆的纽扣、开心果壳、瓜子可以拼成一朵朵小花，圆圆的木片拼成可爱的小熊和小兔，圆圆的毛球变成五颜六色的果子装饰秋天的树枝，孩子们还会用超轻粘土摊成圆圆的鸡蛋，在建构区，孩子们用圆圆的石头搭成池塘，利用地垫边搭成水的波浪，他们还用圆圆的纸筒搭成果树森林围墙等。
圆圆的世界为充满好奇心和想象力的孩子提供了探索发现圆形奥秘的平台，使孩子们的想象能力和表现能力都得到了自由发展。
小学组电脑绘画
爱看书的老鼠
陈程
杭州市萧山区湘师附小
二等奖
家乡的麦饼香兮香
林鹏
永嘉县城西小学
丫丫与飞奔的鸵鸟
舒心
温岭市太平小学
过大年
贺兆祺
海盐县实验小学
海水变淡水、饮料
陈威宇
舟山市普陀区沈家门小学
大黄鱼回来了
陆玉泽
舟山市普陀区沈家门第一小学
美丽的温州,泰顺廊桥
龙晓璇
温州市实验小学
猴子捞月亮
黄捷扬
嘉兴市秀洲区新塍镇中心小学
把握现在珍惜未来
陈欣
嘉善县第二实验小学
新年好
邬昊玥
杭州市长江实验小学
五彩斑斓
余金宏
杭州市拱墅区建新小学
清明
顾重阳
杭州市安吉路实验学校
海上高铁
钱书恺
杭州市采荷一小教育集团
春雨姑娘的梦
李沈炎
湖州市南浔区双林镇庆同小学
展翅高飞
章铭峰
湖州市吴兴区长超洋东小学
争奇斗艳
陈晓菁
湖州市菱湖实验小学
徐嫔婷
永嘉县瓯北镇中心小学
手心的太阳
林望郭晨晨
苍南县龙港镇第四辅导中心小学
科学探索
吴文韬
义乌市开发区学校
牛年开门红
余思尧
义乌市开发区学校
义乌旅游
何林庆
义乌市东河小学
小眼看变化
吕晟莱
舟山市定海小学
自然
乐思迪
舟山市定海区廷佐小学
文明在我心
汪思雯
舟山市第一小学
小学组网页
作品名称
作者姓名
所在学校
一等奖
环游世界
福娃迎奥运
方静
我和(过的一天四年级作文(优秀12篇)
我和(过的一天四年级作文（优秀12篇）我和过一天四年级作文篇一中午，我正躺床上睡午觉，突然一声巨大的震动，感觉地动山摇，吓的我连大气都不敢喘，这时天空出现一座五彩桥，正好在我卧室的窗台上，只见孙悟空从五彩桥上一蹦而下，我心中欢喜非常！孙悟空全身披着金黄色的铠甲，帅的要命，脸颊尖尖的，像雷公的脸，“嗖”的一下就把我从床上抓起来，跟他踏着五彩祥云飞去云朵里！哇，上天的感觉原来这么好啊！我们来到玉皇大帝面前，他要求我和孙悟空一起去给王母娘娘守护仙桃。
于是我和孙悟空一起来到了桃园，好多的桃树，桃树上长满了红彤彤的桃子，而且还散发出香喷喷的桃味，我的口水都差点流出来，正咽了一口口水，好几个天兵天将飞了过来，我吓的一下子躲到孙悟空的后面，其中一个天兵让我前去玉皇大帝处。
玉皇大帝对我说：“你保护仙桃有功，我现在赏你一颗大神珠”。
我接过神珠，向玉皇大帝道谢，深深的鞠了一躬！轻轻的把神珠放入盒子里。
恍恍惚惚中，我翘起二郎腿，回味着刚刚的美梦！下次我和悟空干点什么好呢！我和过一天四年级作文篇二今天我一起床，就掉进一个黑洞，不知怎么来到了一个陌生的世界。
我看见一个身着帅气服装，拿着一把蓝黑色的剑，还用疑惑的眼神看着我的人。
我问：“这里是哪里？你是谁？”神秘人说：“我乃曙光守护者铠，这里是王者峡谷。
请问您在干嘛？”我道：“我是不知道怎么到这的，我想问你在干嘛？”铠说道：“我在清兵线，要不一起打小兵？”“好啊！”我叫道。
我此时兴奋不已，可不知从哪杀来一个夏洛特，我马上进草丛，可铠还在打兵，我说：“铠，快进草呀。
”铠见夏洛特来了个大招，然后开大变身一个闪现再一个二招，然后平A杀了夏洛特。
我这时惊讶不已，突然一个牛魔王冲了过来，我被击飞了。
我突然一个死亡幽灵，不小心爆发力量打死了牛魔王。
突然我想到了一件事，我问铠：“我怎么回去我的世界？”铠说：“回城就可以了。
”我回城却回到了现实世界，回来前我对铠说：“有机会再见。
”我和过一天四年级作文篇三一天，我睡觉时，一个声音把我叫醒，“小施主，吾要在此借宿一晚，可否？”我睁开双眼，前面的一幕把我吓了一跳：只见前面那人穿着青绿色大长袍，丹凤眼、卧蚕眉、活像关羽。
2024年小班主题教案《圆圆的世界》
2024年小班主题教案《圆圆的世界》一、教学内容本节课选自2024年小班主题教材《圆圆的世界》，主要涉及第一章“生活中的圆形”和第二章“圆形的认知”。
详细内容包括：生活中的圆形物品、圆形的基本特征、圆形的绘画方法等。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解生活中的圆形物品，培养他们的观察能力。
2. 让幼儿掌握圆形的基本特征，提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作圆形作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握圆形的基本特征。
教学重点：培养幼儿观察、认知和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形物品（如球、硬币、饼干等）、画纸、画笔、圆形模型等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入邀请幼儿观察教具中的圆形物品，让他们说出自己在生活中见过的圆形物品。
2. 例题讲解出示圆形模型，让幼儿观察并说出圆形的基本特征（如边缘光滑、没有角等）。
演示如何用画笔和画纸创作圆形作品，引导幼儿学习绘画方法。
3. 随堂练习让幼儿用画纸、画笔尝试自己画一个圆形，教师巡回指导。
组织幼儿互相展示、评价彼此的作品，鼓励他们大胆表达。
与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固他们对圆形的认识。
引导幼儿思考：除了绘画，还有哪些方法可以创作圆形作品？六、板书设计1. 圆圆的世界2. 内容：生活中的圆形物品圆形的基本特征圆形的绘画方法七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的圆形物品，并画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认知程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中继续寻找圆形物品，增强他们对圆形的认识。
在下一节课中，引入其他形状的学习，让幼儿对比、区分不同形状。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织在选择教学内容时，应充分挖掘生活中的圆形物品，使幼儿能够轻松理解和接受。
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疏密变化、前后遮挡关系、在画面
中占的位置合适，构图饱满。
3.涂色方法：点线面、接色法。
19
横构图 竖构图
20
画面安排有哪些特点?
说一说
21
5
看一看
22
乌龟游呀游
23
滚圆的大西瓜
24
小瓢虫
25
美丽的花
26
5
作 业
同学们，请你们用大小不同的
圆形画一幅有趣的画。
27
展一展 把自己的画展示出来吧！ 说一说你表现的圆的世界。
1
游戏：吹泡泡
我们可以用什 么形状概括这 些泡泡呢？
1பைடு நூலகம்
瞧，这么多的泡泡都在我们教室里跳舞，谁愿意上来画一画这些泡泡呢？
3
看到这么多圆形的宝贝，
你还能联想到生活中的什
么也是圆形的呢？
？
4
2
魔术变变变
5
其实，我们生活中 还有很多圆形的物 体！
6
3
生活中的圆
想一想
生活中有哪些食物可以用圆形概括。
28
课后拓展
圆形的物体在生活中还有很多 很多，让我们在生活中继续去 寻找去发现吧！
29
7
8
9
想一想
哪些物品可以用圆形概括。
10
11
12
13
14
比一比
怎样安排画面
大 小
15
比一比 怎样安排画面
高 低
16
想一想
图中有几个圆？
它们之间有
什么关系？
前 后
17
疏 密
花儿朵朵
18
4
创作方法
1.画面内容：以一种形象为主， 如一些气球，一些水果，几个大小 不同的球。
2.画面安排：物体有大小、高低、