人教版三年级下册数学习题除数是一位数的除法第7课时商中间有0的除法

人教版三年级数学下册第2单元除数是一位数的除法第7课时商末尾有0的除法PPT课件

辨析：商末尾的0忽略或写错位置。
5．3位老师带50名学生去参观植物园。（选题源于
教材P28第12题）
应用分析的方式将几种
不同的买票方案进行比较，得出最合算的方案。
方案一：
将师生分为成人与学生两组，分别进行购票：
10×3＋5×50 =30+150 ＝280(元)
方案二：
将师生合为一个团体，
以团体名义购票： 6×(50＋3)
650÷5＝ 130
5
使用简便写法，要注意什么？个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。
1 30 650 5 15 15 0 0
简便写法：
1 30 5 650 0除以55 等于0， 15 个位上商 0。 15 0 0 0
归纳总结：
商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)
三位数除以一位数，被除数的末尾是0，且
验算： × 2 ＋ 2
3 0 8 4 0 5 4 5
想一想
除到被除数的某一位上不够商1，应该怎么办？在不够除的那一位上商0。
归纳总结：
商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数) 三位数除以一位数，除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0，然后把被除数个位上的数落下来作余数即可。
（讲解源于《点拨》）
三位除以一位数，计算法则记清楚；被除数个位不够除，直接商0莫犹豫；个位落下作余数，简简单单把数除。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 1．填一填。 (1)520是2的( 260 )倍。 ( 120 )的7倍是840。 (2)要使 6 8 0 的商的末尾是0，里应填
( 4 )。
5 （元）

人教版小学数学三年级下第7课时商中间有0的除法

第2单元相除数是1位数的相除法第7课时商中间有0的相除法【教育教学教学内容】教材第23、24页例5、例6及“做1做”，练习5第1～4题。

【教育教学教学目标】1.结合题意，初步理解“0”相除以任何不是0的数都得“0”的道理。

2.初步理解和掌握3位数相除以1位数商中间有0的算理和算法，并能正确地进行计算。

【教育教学教学重难点】重点：掌握商中间有0的相除法的计算方法，并能正确地进行计算。

难点：理解0在商中的占位作用。

【教育教学教学过程】1、复习引入口算：3+0= 0+7= 8-0=6×0= 0×9= 0×3=师：我们已经学习了1个数相加零、相减零、相乘零的计算方法，那么0相除以1个数又会得多少呢呢？这就是我们今天要学习的内容。

（板书课题：商中间有0的相除法）2、探究新知1.教育教学教学例5。

（1）课件出示例题。

0÷（2）学生独立思考，小组交流。

（3）全班反馈。

明确：因为0和5相相乘得0，所以0÷5=0。

（4）完成教材第24页“做1做”第1题。

（5）想1想：0相除以任何不是0的数都得什么呢呢？小结概括：0相除以任何不是0的数都得0，并板书。

2.教育教学教学例6。

（1）课件出示例6情境图：说说你获得了哪些信息呢？（2）课件出示例6第（1）个问题。

①你会列式计算吗呢？根据学生的回答板书：208÷2=②组织学生试算，思考。

在试算的过程中，你遇到了什么问题呢？你是怎样想的呢？又是怎样解决的呢？③教师巡视，根据学生试算的情况指名板演。

④全班反馈。

师：被相除数10位上的0相除以2，商是几呢？（0）写在什么数位上呢？（10位上）商10位上的0可以不写吗呢？（不可以）⑤强调：商10位上的0不可以不写，因为0在这里起占位的作用，如果不写，商就是14，结果不正确。

⑥讲解简便写法并板书。

10位上的0÷2=0，可以直接在商的10位上写0，不必写清计算过程。

（3）例6第（2）小题组织学生试算，并将计算的过程和方法在小组中交流，讨论。

人教新课标三年级下册数学习题课件第2单元除数是一位数的除法第7课时商的末尾有0的除法

数学三年
级
下册
Байду номын сангаас第2单元
除数是一位数的除法
第7课时商的末尾有0的除法
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•

人教版三年级下册除数是一位数的除法《商中间有0的除法》汇总共28页

的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版三年级下册除数是一位数的除法《商中间有0的除
法》汇总
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊
44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒

人教版数学三年级下册第二单元除数是一位数的除法第7课时商末尾有0的除法

650÷5＝ 130 1 30 650 5 15 15 0 0
使用简便写法，要注意什么？
简便写法：
5
1 30 5 650 0除以5等于0，个位上商0。 5 15 15 0 0 0
个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。
归纳总结：
商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)
三位数除以一位数，被除数的末尾是0，且前一
1
课堂探究点
（1）商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数) （2）商末尾有0的除法(被除数末尾不是0，有余数)
2
课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
商末尾有0的除法(被除数末尾探究点 1 是0，没有余数)
你估计商会让我们一起是几位数？来算算吧。
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？ 650÷5＝
5
7 5 0
5
2 5 2 5 0
3 6
0
2．列竖式计算。 700÷5＝ 140 1 4 0 5 7 0 0 5 2 0 980÷7＝ 140 1 4 0
7
9 8 0
7
2 8 2 8 0
2 0
0
3．填一填。
1
4 5 4 1 1
4 6
0 2 余数是( 2 )，商的个数不够商1，要写( 0 ) 占位。
（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？
245÷8＝ 30 （根） ……
30 8 2 4 5 2 4 5
个位不够商1，写0占位，不然3就不代表3个十了。
5 （元）
验算：
3 0 × 8
2 4 0 ＋ 5
2 4 5
归纳总结：

部编版人教版三年级数学计算题下册除数是一位数商中间有0的整除除法

4572 9 =第4页 / 共10页
姓名：____________
日期：____________
用时：____________
成绩：____________
三年级下学期 - 除数是一位数商中间有0的整除除法
7236 ÷ 9 =
2008 ÷ 4 =
1206 ÷ 2 =
3224 ÷ 8 =
7236 ÷ 9 =
3630 ÷ 6 =
900 ÷ 3 =
2024 ÷ 4 =
第5页 / 共10页
姓名：____________
日期：____________
用时：____________
成绩：____________
1809 ÷ 3 =
2700 ÷ 3 =
1012 ÷ 2 =
812 ÷ 4 =
第1页 / 共10页
姓名：____________
日期：____________
用时：____________
成绩：____________
三年级下学期 - 除数是一位数商中间有0的整除除法
成绩：____________
三年级下学期 - 除数是一位数商中间有0的整除除法
4842 ÷ 6 =
8100 ÷ 9 =
606 ÷ 3 =
1800 ÷ 2 =
1215 ÷ 3 =
4040 ÷ 8 =
3540 ÷ 5 =
1515 ÷ 5 =
4254 ÷ 6 =
4500 ÷ 9 =
3020 ÷ 5 =
3515 ÷ 5 =
1800 ÷ 2 =
2464 ÷ 8 =
1836 ÷ 6 =
2814 ÷ 7 =

三年级下册数学课件--2 除数是一位数的除法第7课时商末尾有0的除法人教版 (共13张PPT)

小结：除到被除数的十位正好除尽，个位上是0，就可以不必再除了，只要在商的个位上写0就可以了。
245元买长跳绳，可以
买多少根，还剩多少钱？
245÷8＝30（根）…5（元）
30 8 245
24 5
验算：
30
×8
2剩5元。
三、巩固练习
1 50
1 40
2 10
5 750 7 980 3 631
0
327÷3＝ 109
1 09 3 327
3 27 27 0
二、探究新知
650元买短绳，可以买多少根？从中你知道哪些信息？
650÷5＝
650元买短绳，可以
买多少根？ 650÷5＝130（根）
1 30 5 650
5
15 15
0 0
0
简便写法：
5
1 30 650 5
15 15
0
答：可以买 130根短绳。
四、课堂小结
说一说，三位数除以一位数商的末尾为什么会有0？这些0能不写吗？
4
6 6 0
1 90 4 760
4
36 36
0
83 3 250
24
10 9 1
有520把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果
分8次运呢？
520÷5＝104（把）
1 04 5 520
5
20 20
0
答：平均每次运104把。
520÷8＝65（把）
65 8 520
48
40 40
0
答：平均每次运65把。
数学三年级下册
第2单元
除数是一位数的除法
第7课时商末尾有0的除法
一、复习导入

人教版三年级下册数学作第2单元第7课时商中间有“0”的一位数除法

6.学校要举办联欢活动,手工小组的同学正在赶制一批灯笼。
第二小组平均每人比第一小组多做了多少个灯笼? 412÷4=103(生表演朗诵。其中有2名学生做领诵,余下的学生正好平均分成4部分, 每部分人数比一百多一些。三年级一共有多少名学生表演朗诵?
406
第7课时商中间有“0”的一位数除法
1.在□里填上合适的数。
2.列竖式计算。 608÷2=304
824÷8=103
3.填表。
被除数除数商
609 204 714 927
3
4
7
3
203 51 102 309
4.计算下面各题。
5.我市举行了“家庭环保知识竞答”活动,每个参赛队都是一家三口,一共有315名选手参赛,有多少个家庭参加了这个活动? 315÷3=105(个)

人教版三年级下册数学习题除数是一位数的除法第7课时商中间有0的除法

人教版三年级数学下册第2单元 除数是一位数的除法第7课时 商末尾有0的除法PPT课件

人教版小学数学三年级下第7课时 商中间有0的除法

人教新课标三年级下册数学习题课件第2单元 除数是一位数的除法 第7课时 商的末尾有0的除法